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Capítulo 7- Clase 5
     El pretérito



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Objetivos generales
         de la clase:
• Repasar el vocabulario relacionado
            con la comida.
    • Repasar los pronombres de
        complemento directos.
              • Síntesis

                         © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Diálogos
• Grupos de 3
• Preparen un diálogo
    relacionado con la comida
    (una clase de cocina, un
    restaurante, un mercado).
    Traten de ser chistosos.
•   Luego cada grupo
    presenta su diálogo a la
    clase.
•   El mejor actor gana un
    Oscar.
                                © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Juego
• En parejas.
• Un estudiante de cada pareja cierra los
    ojos.
•   El otro se fija con atención en el dibujo
    que veremos a continuación.
•   Luego tiene que describir lo que vio
    para el que no vio nada. Este último
    tiene que dibujar lo que le cuenta el
    primero.
•   Cambian de sitio y repiten el ejercicio.
                                 © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Si no saben una palabra
pueden usar frases como…
•   es una cosa que se usa para…
•   es un mueble que sirve para…
•   es una fruta…
•   es redondo, así de grande…
•   Si no pueden comunicarse, pueden
    usar una o dos palabras en inglés.
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Los pronombres
• Ud. prepara una serie de
  comidas.
• Tiene que usar los
  pronombres para expresar
  las acciones que lleva a
  cabo.
                     © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Palabras que puede usar
  • pelar      • la olla
  • lavar      • el plato
  • poner      • el vaso
  • cortar     • el/la sartén
  • añadir     • la taza
  • mezclar    • la cuchara
  • revolver   • el tenedor
  • cocinar    • la estufa
  • servir     • el horno
                        © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Ejemplo
• Tomo el tomate.
• Lo lavo.
• Lo pelo.
• Lo pongo en la ensalada.

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Un poco de
  cultura

       © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Salvador Dalí
A Spanish (Catalan)
  surrealist painter.

Dalí was a skilled
  draftsman, best known
  for the striking, bizarre,
  and beautiful images in
  his surrealist work. His
  painterly skills are often
  attributed to the
  influence of
  Renaissance masters.
  His best known work,
  The Persistence of
  Memory, was
  completed in 1931.
                               © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Salvador Dalí's artistic    Dalí employed extensive
  repertoire also included
  film, sculpture, and         symbolism in his work.
  photography. He              For instance, the hallmark
  collaborated with Walt       soft watches that first
  Disney on the Academy        appear in The Persistence
  Award-nominated short        of Memory suggest
  cartoon Destino, which       Einstein's theory that time
  was released                 is relative and not fixed.
  posthumously in 2003.        The idea for clocks
                               functioning symbolically
                               in this way came to Dalí
                               when he was staring at a
                               runny piece of
                               Camembert cheese
                               during a hot day in
                               August.



                                        © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
The Persistence of Memory (1931) is
   one of Dalí's most famous works




                          © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
On Dream Caused by the
 Flight of a Bee around a
 Pomegranate a Second
 Before Awakening (1944)
 Dalí said, "the noise of the
 bee here causes the sting
 of the dart that will wake
 Gala"



                            The Temptation of St.
                                Anthony (1946)
                                contained Dalí's
                                symbolic elephant,
                                Musee d'Art Moderne
                                in Brussels
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  • 1. Capítulo 7- Clase 5 El pretérito © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 2. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 3. Objetivos generales de la clase: • Repasar el vocabulario relacionado con la comida. • Repasar los pronombres de complemento directos. • Síntesis © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 4. Diálogos • Grupos de 3 • Preparen un diálogo relacionado con la comida (una clase de cocina, un restaurante, un mercado). Traten de ser chistosos. • Luego cada grupo presenta su diálogo a la clase. • El mejor actor gana un Oscar. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 5. Juego • En parejas. • Un estudiante de cada pareja cierra los ojos. • El otro se fija con atención en el dibujo que veremos a continuación. • Luego tiene que describir lo que vio para el que no vio nada. Este último tiene que dibujar lo que le cuenta el primero. • Cambian de sitio y repiten el ejercicio. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 6. Si no saben una palabra pueden usar frases como… • es una cosa que se usa para… • es un mueble que sirve para… • es una fruta… • es redondo, así de grande… • Si no pueden comunicarse, pueden usar una o dos palabras en inglés. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 7. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 8. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 9. Los pronombres • Ud. prepara una serie de comidas. • Tiene que usar los pronombres para expresar las acciones que lleva a cabo. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 10. Palabras que puede usar • pelar • la olla • lavar • el plato • poner • el vaso • cortar • el/la sartén • añadir • la taza • mezclar • la cuchara • revolver • el tenedor • cocinar • la estufa • servir • el horno © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 11. Ejemplo • Tomo el tomate. • Lo lavo. • Lo pelo. • Lo pongo en la ensalada. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 12. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 13. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 14. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 15. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
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  • 17. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
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  • 20. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 21. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
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  • 23. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 24. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 25. Un poco de cultura © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 26. Salvador Dalí A Spanish (Catalan) surrealist painter. Dalí was a skilled draftsman, best known for the striking, bizarre, and beautiful images in his surrealist work. His painterly skills are often attributed to the influence of Renaissance masters. His best known work, The Persistence of Memory, was completed in 1931. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 27. Salvador Dalí's artistic Dalí employed extensive repertoire also included film, sculpture, and symbolism in his work. photography. He For instance, the hallmark collaborated with Walt soft watches that first Disney on the Academy appear in The Persistence Award-nominated short of Memory suggest cartoon Destino, which Einstein's theory that time was released is relative and not fixed. posthumously in 2003. The idea for clocks functioning symbolically in this way came to Dalí when he was staring at a runny piece of Camembert cheese during a hot day in August. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 28. The Persistence of Memory (1931) is one of Dalí's most famous works © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 29. On Dream Caused by the Flight of a Bee around a Pomegranate a Second Before Awakening (1944) Dalí said, "the noise of the bee here causes the sting of the dart that will wake Gala" The Temptation of St. Anthony (1946) contained Dalí's symbolic elephant, Musee d'Art Moderne in Brussels © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito