SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 21
Varmistetaan rakentava vuorovaikutus työyhteisössä
Varsinais-Suomen verkostotapaaminen
13.3.2018
Manu-sali, BioCity, Turku
Ohjelmassa tänä aamuna
8.30
Ilmoittautuminen ja aamukahvi
9.00
Tervetuloa
Asiantuntija-alustus psykologi Elisa Valtanen, Työterveyslaitos
Ryhmätyöskentelyä: Kokemuksia, case esimerkkejä ja ratkaisuja haasteisiin
10.45
Päivän yhteenveto
11.00
Tilaisuus päättyy
8.2.2018 © Työterveyslaitos | Tuula Törhönen | www.ttl.fi
tyhyverkosto
#tyhyverkosto
Elisa Valtanen
Psykologi, Työterveyslaitos
13.3.2018 © Työterveyslaitos | Elisa Valtanen | www.ttl.fi 3
Rakentava vuorovaikutus
Rakennetaan yhteistä!
13.3.2018 © Työterveyslaitos | Elisa Valtanen | www.ttl.fi 4
Keskustelunostoja alustuksesta
• Ryhmävuorovaikutus olisi sitä, että rakennetaan yhteistä “tornia”
• Täytyy olla yhteinen käsitys siitä, mitä ollaan rakentamassa
• Eri väriset ja muotoiset palikat kuvastavat hyvin dialogin piirteitä
• Piikikäs huippu – toiset niin kärkeviä että vaikea jatkaa. Muiden
ohittaminen. Miten sitten edetään?
• OK, kun porukka tiedostaa tärkeyden, mutta miten saa työyhteisön
mukaan aitoon dialogiin?
8.2.2018 © Työterveyslaitos | Tuula Törhönen | www.ttl.fi
Kokeillaan: linkittäminen!
13.3.2018 © Työterveyslaitos | Elisa Valtanen | www.ttl.fi 6
http://www3.hamk.fi/dialogi/diale/index_eng.html
Dialogical moment – Method 4. Linking
Kuinka työpaikalla voidaan edistää
kaikkien osallistumista keskusteluun?
Harjoituksen tuotokset
13.3.2018
Kuulijoiden ajatuksia harjoituksesta
• Opitaan toinen toisiltamme
• Voisi kokeilla työpaikalla
• Kokemus kuulluksi tulemisesta
• Nostettuun asiaan palattiin heti
• Pakottaa kuuntelemaan huolellisemmin
• Automaattisesti hyvää palautetta ryhmäläisille  ilmapiiri
• Paljon asiaa lyhyessä ajassa  syventäminen, miksi kysymykset
• Huomaa kuinka paljon keskustelussa tulee ajatuksia, kun pidättelee vähän pidempään
• Tilaa ajattelulle
• Kysymisen tarve, mitä toi tarkoitti, haluaa tietää enemmän
• Luottamus syntyi lyhyessä ajassa
8.2.2018 © Työterveyslaitos | Tuula Törhönen | www.ttl.fi
Kokeillaan: kuuntelu
Annika Rannan johdattelemana
13.3.2018 9
Millaisia hyvät / huonot kuuntelijat ovat?
Hyvä kuuntelija:
• Antaa palautetta
• Kärsivällinen
• Kiinnostunut
• Keskittynyt sinuun
• Osallistuva
• Reagoi elein
• Katsekontakti
Huono kuuntelija:
• Levoton
• Keskeyttää
• Käyttää kännykkää/läppäriä
• Katsoo kelloa
• Tuputtaa omaa mielipidettä
• Poissaoleva
• Haukottelee
8.2.2018
Puhuja + huono kuuntelija 1min
Miltä tuntui?
• En viitsinyt puhua, lopetin
• Ei kiinnosta EVVK
• Vaikea jatkaa
• Minuutti tuntui pitkältä
• Aloitus innostuneesti, mutta innostus
lopahti
Miltä tuntui puhujasta?
• Lyhyt minuutti
• Sai enemmän, laajemmin, syvemmin
kerrottua tarinan
• Asiallani oli merkitystä / painoarvoa
• Innostuin omasta asiastani enemmän
 Miltä tuntui kuulijasta?
• Pystyi liittymään
• Keskittyminen (päätökset mahdollisia)
• Kiinnosti yksityiskohdat
• Energiataso nousi
8.2.2018
Puhuja + hyvä kuuntelija 1min
Mistä asioista rakentava vuorovaikutus koostuu?
13.3.2018 © Työterveyslaitos | Elisa Valtanen | www.ttl.fi
Kuvat: Pixabay.com
Kaikki vaikuttaa kaikkeen -
miten itse vaikutan?
13.3.2018 © Työterveyslaitos | Elisa Valtanen | www.ttl.fi 13
Rakentava vuorovaikutus
• Yhteinen työn ja huomion kohde - rakennetaan yhdessä
• Olenko kiinnostunut? Kuulenko? Arvostus – itsen arvostus
• Mitä viestiä tunteet tuovat? Tunne toiminnan taustalla; omat ja toisten tunteet
• Luottamus rakennetaan arjen pienillä teoilla
• Aidon palautteen voima; palautteen antaminen ja huomioiminen
• Asiat puheeksi matalalla kynnyksellä
• Ongelmat vai ideat edellä
• Systeemisyys: kaikki vaikuttaa kaikkeen - miten itse vaikutan?
• Vastuun kantaminen – mitä tuon mukanani
13.3.2018 © Työterveyslaitos | Elisa Valtanen | www.ttl.fi 14
13.3.2018
• Huomasitteko että… vain 2 meistä äänessä…  kaikkien
huomioiminen ryhmässä
• Linkittäminen-harjoituksen voi viedä mukanaan mihin
tahansa tiimiin. Tehdään näkyväksi, että kaikkien panos
mukaan.
• Uskallus tehdä tyhmiä kysymyksiä. Hiljaisimmat eivät
halua osallistua. Pelko että puhuu väärin, tilanteeseen
sopimattomasti, ohi asian.
 Puheenjohtaja/esimies madaltaa kynnystä näyttämällä
esimerkkiä – kaikkea ei tarvitse tietää, kaikki oppii uutta
 Isossa ryhmässä voi olla vaikea nostaa asioita esiin,
joten ensin pariporinat ja sitten vasta isommalle
porukalle
 Kaikki tasavertaisia ryhmän jäseniä, salliva kuunteleva
ilmapiiri
Oivalluksia elämästä ja tästä
aamusta
13.3.2018
• Luottamuksen merkitys kun viestitään pääsääntöisesti
sähköisesti – ei kasvokkain
 Tavat viestiä kirjallisesti eroavat toisistaan suuresti, voi
tulla väärinymmärryksiä, tulkinta vaikeaa sekä itselle että
muille. Miten voi ottaa puheeksi?
 Skype-kokoukset tulleet vähän helpottamaan onneksi,
mutta kaikki eivät voi/halua käyttää kameraa.
• Rohkeus ottaa asiat puheeksi riittävän ajoissa
• Puhutaan enemmän
• Asian vakavuutta voi alleviivata kirjoitustyylillä
• Suoran viestinnän taidot heikkenevät, jos ei ole treeniä
Oivalluksia elämästä ja tästä
aamusta (osa 2)
Työpaikkojen työhyvinvointiverkosto, Tyhyverkosto
ja jatkosuunnitelmat Varsinais-Suomessa
© Työterveyslaitos | Tuula Törhönen | www.ttl.fi
Oppimisprosessi
Aikaisemman
osaamisen
aktivointi
Oman
oppimistarpeen
tunnistaminen /
motivoituminen
Opitun
omakohtaistaminen
Opitun
soveltaminen
omaan toimintaan
Opitun kriittinen
pohdinta
Uusien
näkökulmien /
käytäntöjen
luominen
Tietopohjan
lisääminen
Verkosto-
tapaaminen
(Kupias 2007)
Jaana Lerssi-Uskelin 25.9.2017
Verkosto-
tapaaminen
Verkostotapaami
nen 8.2.2018 klo
8.30-11.00
Monimuotoistuv
a työ
1.
Teematapaamin
en 13.3.2018
klo 8.30-11.00
Webinaari
5.4.2018
klo 14.00-
15.30
Webinaari
9.4.2018
klo 14.00-
15.30
2.
Teematapaamin
en
18.4.2018
klo 8.30-11.00
Tyhyverkoston
valtakunnallinen
verkostopäivä
21.8.2018
Syksy 2018
- Ohjelma vielä
avoin
Työpaikkojen työhyvinvointiverkosto / Varsinais-Suomi 2018
Ydinryhmän tapaaminen
26.2. klo 9-10
Ydinryhmän tapaaminen
21.3. klo 11.30-13.00Mukaan ydinryhmän toimintaan?
Ota yhteyttä!
Yhteyshenkilöpari:
Outi Rannikko, SAK: outi.rannikko@sak.fi
Emmi Rankonen, LYYTI: emmi.rankonen@lyyti.fi
Ydinryhmän tapaaminen
xx.8. klo ?
Kiitos!
www.ttl.fi/tyhyverkosto
tyhyverkosto@ttl.fi
facebook.com/tyhyverkosto
facebook.com/groups/VStyhyverkosto
#tyhyverkosto
13.3..2018 © Työterveyslaitos | Tuula Törhönen | www.ttl.fi
tyoterveyslaitos@tyoterveys
@fioh
Kiitos!
Tyoterveyslaitostyoterveysttl.fi

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a 13.3.2018 Varmistetaan rakentava vuorovaikutus työyhteisössä

10.11.2016 Aineisto 4. työpaja
10.11.2016 Aineisto 4. työpaja10.11.2016 Aineisto 4. työpaja
10.11.2016 Aineisto 4. työpajaTyöterveyslaitos
 
22.8.2017 Ikäjohtamisen kehittämisprosessikokeilu
22.8.2017 Ikäjohtamisen kehittämisprosessikokeilu22.8.2017 Ikäjohtamisen kehittämisprosessikokeilu
22.8.2017 Ikäjohtamisen kehittämisprosessikokeiluTyöterveyslaitos
 
Nuorten kohtaaminen
Nuorten kohtaaminenNuorten kohtaaminen
Nuorten kohtaaminenTommi Laitio
 
12.12.2017 Työpaikan fiilisilmasto muutostilanteissa
12.12.2017 Työpaikan fiilisilmasto muutostilanteissa12.12.2017 Työpaikan fiilisilmasto muutostilanteissa
12.12.2017 Työpaikan fiilisilmasto muutostilanteissaTyöterveyslaitos
 
Perheilyn parhaat. Yhdistystoiminnan uudet tuulet
Perheilyn parhaat. Yhdistystoiminnan uudet tuuletPerheilyn parhaat. Yhdistystoiminnan uudet tuulet
Perheilyn parhaat. Yhdistystoiminnan uudet tuuletTukiliitto
 
Yhteisomanagerointia Espoon kaupungin tiedottajille
Yhteisomanagerointia Espoon kaupungin tiedottajilleYhteisomanagerointia Espoon kaupungin tiedottajille
Yhteisomanagerointia Espoon kaupungin tiedottajilleTyöterveyslaitos
 
Viestinnän sidosryhmätilaisuus 2018
Viestinnän sidosryhmätilaisuus 2018Viestinnän sidosryhmätilaisuus 2018
Viestinnän sidosryhmätilaisuus 2018Kela
 
27.3.2018 Vuorovaikutuskulttuuria työpaikoille, Elisa Valtanen
27.3.2018 Vuorovaikutuskulttuuria työpaikoille, Elisa Valtanen27.3.2018 Vuorovaikutuskulttuuria työpaikoille, Elisa Valtanen
27.3.2018 Vuorovaikutuskulttuuria työpaikoille, Elisa ValtanenTyöterveyslaitos
 
Satu Raappana-Jokinen voimauttava vuorovaikutus verkossa
Satu Raappana-Jokinen voimauttava vuorovaikutus verkossaSatu Raappana-Jokinen voimauttava vuorovaikutus verkossa
Satu Raappana-Jokinen voimauttava vuorovaikutus verkossaMielenterveysmessut
 
Dialogihorisontti ja onnistuva oppiminen - Heli Nurmi ja Pekka Ihanainen
Dialogihorisontti ja onnistuva oppiminen - Heli Nurmi ja Pekka IhanainenDialogihorisontti ja onnistuva oppiminen - Heli Nurmi ja Pekka Ihanainen
Dialogihorisontti ja onnistuva oppiminen - Heli Nurmi ja Pekka IhanainenOtavan Opisto
 
Osallistavat menetelmat järjestö- ja aikuiskouluttajille
Osallistavat menetelmat järjestö-  ja aikuiskouluttajilleOsallistavat menetelmat järjestö-  ja aikuiskouluttajille
Osallistavat menetelmat järjestö- ja aikuiskouluttajilleLari Karreinen
 
Tvt tuulettaa oppimiskulttuuria
Tvt tuulettaa oppimiskulttuuriaTvt tuulettaa oppimiskulttuuria
Tvt tuulettaa oppimiskulttuuriamarjotavast
 
Ok opintokeskus-järjestöjohtamisen haasteet-stranius-16022011
Ok opintokeskus-järjestöjohtamisen haasteet-stranius-16022011Ok opintokeskus-järjestöjohtamisen haasteet-stranius-16022011
Ok opintokeskus-järjestöjohtamisen haasteet-stranius-16022011Leo Stranius
 
Ok opintokeskus-järjestöjohtamisen haasteet-stranius-16022011
Ok opintokeskus-järjestöjohtamisen haasteet-stranius-16022011Ok opintokeskus-järjestöjohtamisen haasteet-stranius-16022011
Ok opintokeskus-järjestöjohtamisen haasteet-stranius-16022011Leo Stranius
 
Työyhteisön yhteisten toimintatapojen laatiminen ja niistä poikkeamisen puhee...
Työyhteisön yhteisten toimintatapojen laatiminen ja niistä poikkeamisen puhee...Työyhteisön yhteisten toimintatapojen laatiminen ja niistä poikkeamisen puhee...
Työyhteisön yhteisten toimintatapojen laatiminen ja niistä poikkeamisen puhee...Työturvallisuuskeskus
 
Vapaaehtoisten innostaminen mukaan selkeillä tehtävillä ja kuinka se tehdään ...
Vapaaehtoisten innostaminen mukaan selkeillä tehtävillä ja kuinka se tehdään ...Vapaaehtoisten innostaminen mukaan selkeillä tehtävillä ja kuinka se tehdään ...
Vapaaehtoisten innostaminen mukaan selkeillä tehtävillä ja kuinka se tehdään ...Lari Karreinen
 

Semelhante a 13.3.2018 Varmistetaan rakentava vuorovaikutus työyhteisössä (20)

03112015 tunnejaturvataidot
03112015 tunnejaturvataidot03112015 tunnejaturvataidot
03112015 tunnejaturvataidot
 
10.11.2016 Aineisto 4. työpaja
10.11.2016 Aineisto 4. työpaja10.11.2016 Aineisto 4. työpaja
10.11.2016 Aineisto 4. työpaja
 
Dialogilla luottamusta
Dialogilla luottamustaDialogilla luottamusta
Dialogilla luottamusta
 
22.8.2017 Ikäjohtamisen kehittämisprosessikokeilu
22.8.2017 Ikäjohtamisen kehittämisprosessikokeilu22.8.2017 Ikäjohtamisen kehittämisprosessikokeilu
22.8.2017 Ikäjohtamisen kehittämisprosessikokeilu
 
Vertaistukijoiden koulutus syksy 2015
Vertaistukijoiden koulutus syksy 2015Vertaistukijoiden koulutus syksy 2015
Vertaistukijoiden koulutus syksy 2015
 
Nuorten kohtaaminen
Nuorten kohtaaminenNuorten kohtaaminen
Nuorten kohtaaminen
 
12.12.2017 Työpaikan fiilisilmasto muutostilanteissa
12.12.2017 Työpaikan fiilisilmasto muutostilanteissa12.12.2017 Työpaikan fiilisilmasto muutostilanteissa
12.12.2017 Työpaikan fiilisilmasto muutostilanteissa
 
Perheilyn parhaat. Yhdistystoiminnan uudet tuulet
Perheilyn parhaat. Yhdistystoiminnan uudet tuuletPerheilyn parhaat. Yhdistystoiminnan uudet tuulet
Perheilyn parhaat. Yhdistystoiminnan uudet tuulet
 
Yhteisomanagerointia Espoon kaupungin tiedottajille
Yhteisomanagerointia Espoon kaupungin tiedottajilleYhteisomanagerointia Espoon kaupungin tiedottajille
Yhteisomanagerointia Espoon kaupungin tiedottajille
 
Viestinnän sidosryhmätilaisuus 2018
Viestinnän sidosryhmätilaisuus 2018Viestinnän sidosryhmätilaisuus 2018
Viestinnän sidosryhmätilaisuus 2018
 
27.3.2018 Vuorovaikutuskulttuuria työpaikoille, Elisa Valtanen
27.3.2018 Vuorovaikutuskulttuuria työpaikoille, Elisa Valtanen27.3.2018 Vuorovaikutuskulttuuria työpaikoille, Elisa Valtanen
27.3.2018 Vuorovaikutuskulttuuria työpaikoille, Elisa Valtanen
 
Satu Raappana-Jokinen voimauttava vuorovaikutus verkossa
Satu Raappana-Jokinen voimauttava vuorovaikutus verkossaSatu Raappana-Jokinen voimauttava vuorovaikutus verkossa
Satu Raappana-Jokinen voimauttava vuorovaikutus verkossa
 
Dialogihorisontti ja onnistuva oppiminen - Heli Nurmi ja Pekka Ihanainen
Dialogihorisontti ja onnistuva oppiminen - Heli Nurmi ja Pekka IhanainenDialogihorisontti ja onnistuva oppiminen - Heli Nurmi ja Pekka Ihanainen
Dialogihorisontti ja onnistuva oppiminen - Heli Nurmi ja Pekka Ihanainen
 
Osallistavat menetelmat järjestö- ja aikuiskouluttajille
Osallistavat menetelmat järjestö-  ja aikuiskouluttajilleOsallistavat menetelmat järjestö-  ja aikuiskouluttajille
Osallistavat menetelmat järjestö- ja aikuiskouluttajille
 
Tvt tuulettaa oppimiskulttuuria
Tvt tuulettaa oppimiskulttuuriaTvt tuulettaa oppimiskulttuuria
Tvt tuulettaa oppimiskulttuuria
 
Metropolia Studia Generalia
Metropolia Studia GeneraliaMetropolia Studia Generalia
Metropolia Studia Generalia
 
Ok opintokeskus-järjestöjohtamisen haasteet-stranius-16022011
Ok opintokeskus-järjestöjohtamisen haasteet-stranius-16022011Ok opintokeskus-järjestöjohtamisen haasteet-stranius-16022011
Ok opintokeskus-järjestöjohtamisen haasteet-stranius-16022011
 
Ok opintokeskus-järjestöjohtamisen haasteet-stranius-16022011
Ok opintokeskus-järjestöjohtamisen haasteet-stranius-16022011Ok opintokeskus-järjestöjohtamisen haasteet-stranius-16022011
Ok opintokeskus-järjestöjohtamisen haasteet-stranius-16022011
 
Työyhteisön yhteisten toimintatapojen laatiminen ja niistä poikkeamisen puhee...
Työyhteisön yhteisten toimintatapojen laatiminen ja niistä poikkeamisen puhee...Työyhteisön yhteisten toimintatapojen laatiminen ja niistä poikkeamisen puhee...
Työyhteisön yhteisten toimintatapojen laatiminen ja niistä poikkeamisen puhee...
 
Vapaaehtoisten innostaminen mukaan selkeillä tehtävillä ja kuinka se tehdään ...
Vapaaehtoisten innostaminen mukaan selkeillä tehtävillä ja kuinka se tehdään ...Vapaaehtoisten innostaminen mukaan selkeillä tehtävillä ja kuinka se tehdään ...
Vapaaehtoisten innostaminen mukaan selkeillä tehtävillä ja kuinka se tehdään ...
 

Mais de Työterveyslaitos

TYÖOTE-toimintamallilla tuottavuutta: TYÖOTE-toimintamallin vaikuttavuustutkimus
TYÖOTE-toimintamallilla tuottavuutta: TYÖOTE-toimintamallin vaikuttavuustutkimusTYÖOTE-toimintamallilla tuottavuutta: TYÖOTE-toimintamallin vaikuttavuustutkimus
TYÖOTE-toimintamallilla tuottavuutta: TYÖOTE-toimintamallin vaikuttavuustutkimusTyöterveyslaitos
 
Allergisen reaktion selvittelyt – modernein näkökulma?
Allergisen reaktion selvittelyt – modernein näkökulma?Allergisen reaktion selvittelyt – modernein näkökulma?
Allergisen reaktion selvittelyt – modernein näkökulma?Työterveyslaitos
 
Pelastusalan työntekijöiden soveltuvuus työhön keuhkosairauksissa
Pelastusalan työntekijöiden soveltuvuus työhön keuhkosairauksissaPelastusalan työntekijöiden soveltuvuus työhön keuhkosairauksissa
Pelastusalan työntekijöiden soveltuvuus työhön keuhkosairauksissaTyöterveyslaitos
 
Virtaa elämään! Masennuksen neuromodulaatiohoitojen nykytila, käyttö ja tulev...
Virtaa elämään! Masennuksen neuromodulaatiohoitojen nykytila, käyttö ja tulev...Virtaa elämään! Masennuksen neuromodulaatiohoitojen nykytila, käyttö ja tulev...
Virtaa elämään! Masennuksen neuromodulaatiohoitojen nykytila, käyttö ja tulev...Työterveyslaitos
 
Perjantai-meeting: Työelämän muutosnäkymät, HELP-projekti
Perjantai-meeting: Työelämän muutosnäkymät, HELP-projektiPerjantai-meeting: Työelämän muutosnäkymät, HELP-projekti
Perjantai-meeting: Työelämän muutosnäkymät, HELP-projektiTyöterveyslaitos
 
Työkyvyttömyyseläkkeiden ennaltaehkäisyn mahdollisuudet työterveyshuollossa t...
Työkyvyttömyyseläkkeiden ennaltaehkäisyn mahdollisuudet työterveyshuollossa t...Työkyvyttömyyseläkkeiden ennaltaehkäisyn mahdollisuudet työterveyshuollossa t...
Työkyvyttömyyseläkkeiden ennaltaehkäisyn mahdollisuudet työterveyshuollossa t...Työterveyslaitos
 
Työperäiset kemikaaliriskit kiertotaloudessa
Työperäiset kemikaaliriskit kiertotaloudessaTyöperäiset kemikaaliriskit kiertotaloudessa
Työperäiset kemikaaliriskit kiertotaloudessaTyöterveyslaitos
 
Työturvallisuuslain muutokset
Työturvallisuuslain muutoksetTyöturvallisuuslain muutokset
Työturvallisuuslain muutoksetTyöterveyslaitos
 
Perustietoa työeläketurvasta – Mitä tarkoittaa maksuluokkamalli? Entä työkyvy...
Perustietoa työeläketurvasta – Mitä tarkoittaa maksuluokkamalli? Entä työkyvy...Perustietoa työeläketurvasta – Mitä tarkoittaa maksuluokkamalli? Entä työkyvy...
Perustietoa työeläketurvasta – Mitä tarkoittaa maksuluokkamalli? Entä työkyvy...Työterveyslaitos
 
Kaksisuuntaisen mielialahäiriön tunnistaminen ja hoito
Kaksisuuntaisen mielialahäiriön tunnistaminen ja hoitoKaksisuuntaisen mielialahäiriön tunnistaminen ja hoito
Kaksisuuntaisen mielialahäiriön tunnistaminen ja hoitoTyöterveyslaitos
 
Unettomuuden diagnostiikka ja hoito
Unettomuuden diagnostiikka ja hoitoUnettomuuden diagnostiikka ja hoito
Unettomuuden diagnostiikka ja hoitoTyöterveyslaitos
 
Tekoäly ja asiantuntijatyö
Tekoäly ja asiantuntijatyöTekoäly ja asiantuntijatyö
Tekoäly ja asiantuntijatyöTyöterveyslaitos
 
Työhön kytkeytyvä kuntoutus
Työhön kytkeytyvä kuntoutusTyöhön kytkeytyvä kuntoutus
Työhön kytkeytyvä kuntoutusTyöterveyslaitos
 
Mielenterveyden tuki työpaikalla
Mielenterveyden tuki työpaikallaMielenterveyden tuki työpaikalla
Mielenterveyden tuki työpaikallaTyöterveyslaitos
 
Työhygienia työterveyshuollossa
Työhygienia työterveyshuollossaTyöhygienia työterveyshuollossa
Työhygienia työterveyshuollossaTyöterveyslaitos
 
Tuberkuloosin terveystarkastukset sote- ja varhaiskasvatusalalla
Tuberkuloosin terveystarkastukset sote- ja varhaiskasvatusalallaTuberkuloosin terveystarkastukset sote- ja varhaiskasvatusalalla
Tuberkuloosin terveystarkastukset sote- ja varhaiskasvatusalallaTyöterveyslaitos
 
Ärsytysastman ehkäisy ja tunnistaminen – toimintamalli työterveyshuollolle
Ärsytysastman ehkäisy ja tunnistaminen – toimintamalli työterveyshuollolleÄrsytysastman ehkäisy ja tunnistaminen – toimintamalli työterveyshuollolle
Ärsytysastman ehkäisy ja tunnistaminen – toimintamalli työterveyshuollolleTyöterveyslaitos
 

Mais de Työterveyslaitos (20)

TYÖOTE-toimintamallilla tuottavuutta: TYÖOTE-toimintamallin vaikuttavuustutkimus
TYÖOTE-toimintamallilla tuottavuutta: TYÖOTE-toimintamallin vaikuttavuustutkimusTYÖOTE-toimintamallilla tuottavuutta: TYÖOTE-toimintamallin vaikuttavuustutkimus
TYÖOTE-toimintamallilla tuottavuutta: TYÖOTE-toimintamallin vaikuttavuustutkimus
 
Allergisen reaktion selvittelyt – modernein näkökulma?
Allergisen reaktion selvittelyt – modernein näkökulma?Allergisen reaktion selvittelyt – modernein näkökulma?
Allergisen reaktion selvittelyt – modernein näkökulma?
 
Pelastusalan työntekijöiden soveltuvuus työhön keuhkosairauksissa
Pelastusalan työntekijöiden soveltuvuus työhön keuhkosairauksissaPelastusalan työntekijöiden soveltuvuus työhön keuhkosairauksissa
Pelastusalan työntekijöiden soveltuvuus työhön keuhkosairauksissa
 
Virtaa elämään! Masennuksen neuromodulaatiohoitojen nykytila, käyttö ja tulev...
Virtaa elämään! Masennuksen neuromodulaatiohoitojen nykytila, käyttö ja tulev...Virtaa elämään! Masennuksen neuromodulaatiohoitojen nykytila, käyttö ja tulev...
Virtaa elämään! Masennuksen neuromodulaatiohoitojen nykytila, käyttö ja tulev...
 
Perjantai-meeting: Työelämän muutosnäkymät, HELP-projekti
Perjantai-meeting: Työelämän muutosnäkymät, HELP-projektiPerjantai-meeting: Työelämän muutosnäkymät, HELP-projekti
Perjantai-meeting: Työelämän muutosnäkymät, HELP-projekti
 
Työkyvyttömyyseläkkeiden ennaltaehkäisyn mahdollisuudet työterveyshuollossa t...
Työkyvyttömyyseläkkeiden ennaltaehkäisyn mahdollisuudet työterveyshuollossa t...Työkyvyttömyyseläkkeiden ennaltaehkäisyn mahdollisuudet työterveyshuollossa t...
Työkyvyttömyyseläkkeiden ennaltaehkäisyn mahdollisuudet työterveyshuollossa t...
 
Työperäiset kemikaaliriskit kiertotaloudessa
Työperäiset kemikaaliriskit kiertotaloudessaTyöperäiset kemikaaliriskit kiertotaloudessa
Työperäiset kemikaaliriskit kiertotaloudessa
 
Työturvallisuuslain muutokset
Työturvallisuuslain muutoksetTyöturvallisuuslain muutokset
Työturvallisuuslain muutokset
 
Kvartsialtistuminen
KvartsialtistuminenKvartsialtistuminen
Kvartsialtistuminen
 
Perustietoa työeläketurvasta – Mitä tarkoittaa maksuluokkamalli? Entä työkyvy...
Perustietoa työeläketurvasta – Mitä tarkoittaa maksuluokkamalli? Entä työkyvy...Perustietoa työeläketurvasta – Mitä tarkoittaa maksuluokkamalli? Entä työkyvy...
Perustietoa työeläketurvasta – Mitä tarkoittaa maksuluokkamalli? Entä työkyvy...
 
Kaksisuuntaisen mielialahäiriön tunnistaminen ja hoito
Kaksisuuntaisen mielialahäiriön tunnistaminen ja hoitoKaksisuuntaisen mielialahäiriön tunnistaminen ja hoito
Kaksisuuntaisen mielialahäiriön tunnistaminen ja hoito
 
Unettomuuden diagnostiikka ja hoito
Unettomuuden diagnostiikka ja hoitoUnettomuuden diagnostiikka ja hoito
Unettomuuden diagnostiikka ja hoito
 
Tekoäly ja asiantuntijatyö
Tekoäly ja asiantuntijatyöTekoäly ja asiantuntijatyö
Tekoäly ja asiantuntijatyö
 
Sotilasilmailulääketiede
SotilasilmailulääketiedeSotilasilmailulääketiede
Sotilasilmailulääketiede
 
Työhön kytkeytyvä kuntoutus
Työhön kytkeytyvä kuntoutusTyöhön kytkeytyvä kuntoutus
Työhön kytkeytyvä kuntoutus
 
Mielenterveyden tuki työpaikalla
Mielenterveyden tuki työpaikallaMielenterveyden tuki työpaikalla
Mielenterveyden tuki työpaikalla
 
Uniapnea ja työkyky
Uniapnea ja työkykyUniapnea ja työkyky
Uniapnea ja työkyky
 
Työhygienia työterveyshuollossa
Työhygienia työterveyshuollossaTyöhygienia työterveyshuollossa
Työhygienia työterveyshuollossa
 
Tuberkuloosin terveystarkastukset sote- ja varhaiskasvatusalalla
Tuberkuloosin terveystarkastukset sote- ja varhaiskasvatusalallaTuberkuloosin terveystarkastukset sote- ja varhaiskasvatusalalla
Tuberkuloosin terveystarkastukset sote- ja varhaiskasvatusalalla
 
Ärsytysastman ehkäisy ja tunnistaminen – toimintamalli työterveyshuollolle
Ärsytysastman ehkäisy ja tunnistaminen – toimintamalli työterveyshuollolleÄrsytysastman ehkäisy ja tunnistaminen – toimintamalli työterveyshuollolle
Ärsytysastman ehkäisy ja tunnistaminen – toimintamalli työterveyshuollolle
 

Último (7)

Kasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen Suomessa
Kasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen SuomessaKasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen Suomessa
Kasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen Suomessa
 
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
 
Aikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutus
Aikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutusAikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutus
Aikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutus
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
 
Koululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnot
Koululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnotKoululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnot
Koululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnot
 
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiotKoulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
 

13.3.2018 Varmistetaan rakentava vuorovaikutus työyhteisössä

  • 1. Varmistetaan rakentava vuorovaikutus työyhteisössä Varsinais-Suomen verkostotapaaminen 13.3.2018 Manu-sali, BioCity, Turku
  • 2. Ohjelmassa tänä aamuna 8.30 Ilmoittautuminen ja aamukahvi 9.00 Tervetuloa Asiantuntija-alustus psykologi Elisa Valtanen, Työterveyslaitos Ryhmätyöskentelyä: Kokemuksia, case esimerkkejä ja ratkaisuja haasteisiin 10.45 Päivän yhteenveto 11.00 Tilaisuus päättyy 8.2.2018 © Työterveyslaitos | Tuula Törhönen | www.ttl.fi tyhyverkosto #tyhyverkosto
  • 3. Elisa Valtanen Psykologi, Työterveyslaitos 13.3.2018 © Työterveyslaitos | Elisa Valtanen | www.ttl.fi 3 Rakentava vuorovaikutus
  • 4. Rakennetaan yhteistä! 13.3.2018 © Työterveyslaitos | Elisa Valtanen | www.ttl.fi 4
  • 5. Keskustelunostoja alustuksesta • Ryhmävuorovaikutus olisi sitä, että rakennetaan yhteistä “tornia” • Täytyy olla yhteinen käsitys siitä, mitä ollaan rakentamassa • Eri väriset ja muotoiset palikat kuvastavat hyvin dialogin piirteitä • Piikikäs huippu – toiset niin kärkeviä että vaikea jatkaa. Muiden ohittaminen. Miten sitten edetään? • OK, kun porukka tiedostaa tärkeyden, mutta miten saa työyhteisön mukaan aitoon dialogiin? 8.2.2018 © Työterveyslaitos | Tuula Törhönen | www.ttl.fi
  • 6. Kokeillaan: linkittäminen! 13.3.2018 © Työterveyslaitos | Elisa Valtanen | www.ttl.fi 6 http://www3.hamk.fi/dialogi/diale/index_eng.html Dialogical moment – Method 4. Linking Kuinka työpaikalla voidaan edistää kaikkien osallistumista keskusteluun?
  • 8. Kuulijoiden ajatuksia harjoituksesta • Opitaan toinen toisiltamme • Voisi kokeilla työpaikalla • Kokemus kuulluksi tulemisesta • Nostettuun asiaan palattiin heti • Pakottaa kuuntelemaan huolellisemmin • Automaattisesti hyvää palautetta ryhmäläisille  ilmapiiri • Paljon asiaa lyhyessä ajassa  syventäminen, miksi kysymykset • Huomaa kuinka paljon keskustelussa tulee ajatuksia, kun pidättelee vähän pidempään • Tilaa ajattelulle • Kysymisen tarve, mitä toi tarkoitti, haluaa tietää enemmän • Luottamus syntyi lyhyessä ajassa 8.2.2018 © Työterveyslaitos | Tuula Törhönen | www.ttl.fi
  • 9. Kokeillaan: kuuntelu Annika Rannan johdattelemana 13.3.2018 9
  • 10. Millaisia hyvät / huonot kuuntelijat ovat? Hyvä kuuntelija: • Antaa palautetta • Kärsivällinen • Kiinnostunut • Keskittynyt sinuun • Osallistuva • Reagoi elein • Katsekontakti Huono kuuntelija: • Levoton • Keskeyttää • Käyttää kännykkää/läppäriä • Katsoo kelloa • Tuputtaa omaa mielipidettä • Poissaoleva • Haukottelee 8.2.2018
  • 11. Puhuja + huono kuuntelija 1min Miltä tuntui? • En viitsinyt puhua, lopetin • Ei kiinnosta EVVK • Vaikea jatkaa • Minuutti tuntui pitkältä • Aloitus innostuneesti, mutta innostus lopahti Miltä tuntui puhujasta? • Lyhyt minuutti • Sai enemmän, laajemmin, syvemmin kerrottua tarinan • Asiallani oli merkitystä / painoarvoa • Innostuin omasta asiastani enemmän  Miltä tuntui kuulijasta? • Pystyi liittymään • Keskittyminen (päätökset mahdollisia) • Kiinnosti yksityiskohdat • Energiataso nousi 8.2.2018 Puhuja + hyvä kuuntelija 1min
  • 12. Mistä asioista rakentava vuorovaikutus koostuu? 13.3.2018 © Työterveyslaitos | Elisa Valtanen | www.ttl.fi Kuvat: Pixabay.com
  • 13. Kaikki vaikuttaa kaikkeen - miten itse vaikutan? 13.3.2018 © Työterveyslaitos | Elisa Valtanen | www.ttl.fi 13
  • 14. Rakentava vuorovaikutus • Yhteinen työn ja huomion kohde - rakennetaan yhdessä • Olenko kiinnostunut? Kuulenko? Arvostus – itsen arvostus • Mitä viestiä tunteet tuovat? Tunne toiminnan taustalla; omat ja toisten tunteet • Luottamus rakennetaan arjen pienillä teoilla • Aidon palautteen voima; palautteen antaminen ja huomioiminen • Asiat puheeksi matalalla kynnyksellä • Ongelmat vai ideat edellä • Systeemisyys: kaikki vaikuttaa kaikkeen - miten itse vaikutan? • Vastuun kantaminen – mitä tuon mukanani 13.3.2018 © Työterveyslaitos | Elisa Valtanen | www.ttl.fi 14
  • 15. 13.3.2018 • Huomasitteko että… vain 2 meistä äänessä…  kaikkien huomioiminen ryhmässä • Linkittäminen-harjoituksen voi viedä mukanaan mihin tahansa tiimiin. Tehdään näkyväksi, että kaikkien panos mukaan. • Uskallus tehdä tyhmiä kysymyksiä. Hiljaisimmat eivät halua osallistua. Pelko että puhuu väärin, tilanteeseen sopimattomasti, ohi asian.  Puheenjohtaja/esimies madaltaa kynnystä näyttämällä esimerkkiä – kaikkea ei tarvitse tietää, kaikki oppii uutta  Isossa ryhmässä voi olla vaikea nostaa asioita esiin, joten ensin pariporinat ja sitten vasta isommalle porukalle  Kaikki tasavertaisia ryhmän jäseniä, salliva kuunteleva ilmapiiri Oivalluksia elämästä ja tästä aamusta
  • 16. 13.3.2018 • Luottamuksen merkitys kun viestitään pääsääntöisesti sähköisesti – ei kasvokkain  Tavat viestiä kirjallisesti eroavat toisistaan suuresti, voi tulla väärinymmärryksiä, tulkinta vaikeaa sekä itselle että muille. Miten voi ottaa puheeksi?  Skype-kokoukset tulleet vähän helpottamaan onneksi, mutta kaikki eivät voi/halua käyttää kameraa. • Rohkeus ottaa asiat puheeksi riittävän ajoissa • Puhutaan enemmän • Asian vakavuutta voi alleviivata kirjoitustyylillä • Suoran viestinnän taidot heikkenevät, jos ei ole treeniä Oivalluksia elämästä ja tästä aamusta (osa 2)
  • 17. Työpaikkojen työhyvinvointiverkosto, Tyhyverkosto ja jatkosuunnitelmat Varsinais-Suomessa © Työterveyslaitos | Tuula Törhönen | www.ttl.fi
  • 18. Oppimisprosessi Aikaisemman osaamisen aktivointi Oman oppimistarpeen tunnistaminen / motivoituminen Opitun omakohtaistaminen Opitun soveltaminen omaan toimintaan Opitun kriittinen pohdinta Uusien näkökulmien / käytäntöjen luominen Tietopohjan lisääminen Verkosto- tapaaminen (Kupias 2007) Jaana Lerssi-Uskelin 25.9.2017 Verkosto- tapaaminen
  • 19. Verkostotapaami nen 8.2.2018 klo 8.30-11.00 Monimuotoistuv a työ 1. Teematapaamin en 13.3.2018 klo 8.30-11.00 Webinaari 5.4.2018 klo 14.00- 15.30 Webinaari 9.4.2018 klo 14.00- 15.30 2. Teematapaamin en 18.4.2018 klo 8.30-11.00 Tyhyverkoston valtakunnallinen verkostopäivä 21.8.2018 Syksy 2018 - Ohjelma vielä avoin Työpaikkojen työhyvinvointiverkosto / Varsinais-Suomi 2018 Ydinryhmän tapaaminen 26.2. klo 9-10 Ydinryhmän tapaaminen 21.3. klo 11.30-13.00Mukaan ydinryhmän toimintaan? Ota yhteyttä! Yhteyshenkilöpari: Outi Rannikko, SAK: outi.rannikko@sak.fi Emmi Rankonen, LYYTI: emmi.rankonen@lyyti.fi Ydinryhmän tapaaminen xx.8. klo ?