SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 20
PERTÜRBASYON 
EĞİTİMİ
PERTÜRBASYON NEDİR? 
• İnternal veya eksternal mekanizmalar ile biyolojik sistem 
fonksiyonunun değişmesi 
• Normal hareketin bozulması 
• Dengeli postürün bozulması
PERTÜRBASYON EĞİTİMİ 
• Nöromüsküler eğitimin bir parçası ( pliometrik eğitim, 
fonksiyonel eğitim, vb.) 
• Denge eğitiminin ileri düzeyi 
Amaç 
Koordineli kas aktivitesi 
( Ko-aktivasyon dengesi) 
Eklem stabilitesini arttırmak 
Yaralanmaların önlenmesi, 
 Spora erken dönüş ( pertürbasyon eğitimi alanlarda %93, 
standart eğitim alanlarda % 50 spora dönüş. ) 
Fitzgerald et al, 2000
NASIL? 
• Pertürbasyonlar mekanoreseptörleri uyarır 
• Kas iğciği pertürbasyon yönüne bağlı olarak gerilime karşı 
cevap verir 
• Agonist kasın kasılması, antagonistin inhibe olmasını sağlar
MEKANİZMA 
• Eğitimle birlikte mekanoreseptörlerin uyarılma eşiği düşer ve 
uyarıya karşı verdiği cevap hızlanır 
• agonist kasların beklenmedik kuvvetlere karşı daha hassas 
olmasını ve daha hızlı reaksiyon göstermesi 
• YORGUNLUK! 
• Yaralanma olasılığının azalması 
• ÖÇB rüptürü olan kişilerde pertürbasyon eğitimi sonrasında 
siz kinematiğinde düzelme, ve Q: H Ko-kontraksiyon 
oranında düşüş 
• Chmielewski et al, 2005
EĞİTİM? 
• Yürüyüş, koşu, çift veya tek bacak durma, sportif 
aktivite sırasında 
• Hareketli yüzeyler ( rocker, wobble boards, BOSU, 
stability trainer, trambolin,vb.) 
• Terapist tarafından veya kullanılan ekipman tarafından( 
theraband, dumbell, flexibar, egzersiz topları) 
• Kapalı kinetik halka egzersizleri ( denge egzersizleri) 
• Tek bacak durma 60 sn boyunca başarılı ise 
pertürbasyon eğitimine başlanmalı!
PROTOKOL 
• Hafif seviyeden ileri seviyeye doğru ilerletilmesi 
• Tek düzlemden çoklu düzleme ilerletilmeli ( 
öne, arkaya, sag, sol, diagonel, rotasyonel) 
• Gözler açık- kapalı 
• Spora özgü hareketlerle devam ettirilmeli 
• Sözel feed-back 
• ‘‘knee-over-toe’’ uyarısı( Valgus açısının kontrolü) 
• 60-90 saniye pertürbasyon- dinlenme süresi 30-60 saniye 
• Haftada 2-3 seans 
• Genelde 3-5 hafta eğitim
Pertürbasyon eğitimi ACL rüptürü olan ve sporuna dönen 
bireylerde, 
Quadriceps- Hamstring ko-kontraksiyon oranını 
düşürüyor 
Diz kinematiğini normalize ediyor
 Pertürbasyon eğitiminin dail edildiği standart ÖÇB tedavisinde, kas 
aktivitesindeki kompansatuar mekanizmaların azaldığı görüşmüş
Erken faz 
• Her yöne pertürbasyonlar 
• Rijit ko-kontraksiyon yok 
• Sözel ipuçlarını azalt 
Orta faz 
• Hafif spora özgü hareketler 
• Pertürbasyonun yönü, şiddetine ve hızına uyumlu kas cevaplarınıgeliştirme 
Geç faz 
• Spora özgü duruşlarla pertürbasyon zorluğunu arttırma 
• Pertürbasyonun yönü, şiddetine ve hızına uyumlu kas cevaplarının devamlılığını sağlama
Günlük yaşam skalası 
Global Diz fonksiyon 
puanlaması 
Sportif aktivite skalası 
• Ön çapraz bağ rüptürü olan hastalar ( En az 6 ay geçmiş) 
• Pertürbasyon eğitimi almış grup sadece standart tedavi almış gruba göre daha iyi sonuç 
• Pasif diz laksitesinde farklılık yok 
Pertürbasyon eğitimi, 
Toplam 10 seans 
• Haftada 2 veya 3 defa 
• Bütün bireyler 5 hafta içinde pertürbasyon eğitimini tamamlamış
REFERANSLAR
• Ayak bileği burkulma hikayesi olan 
• 4 Haftalık elastik bantla pertürbasyon eğitimi verilmiş 
• 3 set,15 tekrar, haftada 3 gün 
• Tek bacak durma dengesinde gelişim görülmüş ( sağlıklı 
kontrol grubuna göre) 
• Ayak bileği instabilitesi ve tekrar yaralanma oranı 
üzerine olan etkileri hakkında bilgi yok
LİMİTASYONLAR 
• Çalışmalar ÖÇB yaralanmalarına odaklanmış 
• Üst ekstremite ile ilgili çalışma yok, ayak bileği 
yaralanmaları az sayıda 
• Denge eğitimi, nöromüsküler eğitim başlıkları altında 
• Aynı program kullanılmış, değişik protokoller yok 
• Çalışmalar genelde geriatrik popülasyonda düşme riski 
ile ilgili
REFERANSLAR 
1. Fitzgerald GK, Axe MJ, and Snyder-Mackler L.The efficacy of perturbation training in 
nonoperative anterior cruciate ligament rehabilitation programs for physically active 
individuals. Phys Ther80: 128–140, 2000 
2. Fitzgerald GK, Axe MJ, and Snyder-Mackler L. Proposed practice guidelines for nonoperative 
anterior cruciate ligament rehabilitation of physically active individuals.J Orthop Sports Phys 
Ther30: 194–203, 2000 
3. Fitzgerald GK, Childs JD, Ridge TM, and Irrgang JJ. Agility and perturbation training for a 
physically active individual with knee osteoarthritis.Phys Ther82: 372–382, 2002 
4. Han K, Ricard MD, and Fellingham GW. Effects of a 4-week exercise program on balance using 
elastic tubing as a perturbation force for individuals with a history of ankle sprains.J Orthop 
Sports Phys Ther39: 246–255, 2009 
5. Hartigan E, Axe MJ, and Snyder-Mackler L. Perturbation training prior to ACL reconstruction 
improves gait asymmetries in non-copers. J Orthop Res27: 724–729, 2009 
6. Hartigan EH, Hurd WJ, and Snyder-Mackler L. Pre-operative perturbation training strongly 
influences functional outcomes after anterior cruciate ligament reconstruction. Med Sci Sports 
Exerc39: S71, 2007 
7. Hurd WJ, Chmielewski TL, and Snyder-Mackler L. Perturbation-enhance neuromuscular 
training alters muscle activity in female athletes. Knee Surg Sports Traumatol Arthrosc14: 60–69, 
2006 
8. Jeffrey B. Taylor. Lower extremity perturbation training.J Stren Cond Res 33: ,2011

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Kırık iyileşmesi (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Kırık iyileşmesi (fazlası için www.tipfakultesi.org )Kırık iyileşmesi (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Kırık iyileşmesi (fazlası için www.tipfakultesi.org )
www.tipfakultesi. org
 
Diz hastalıkları (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Diz hastalıkları (fazlası için www.tipfakultesi.org )Diz hastalıkları (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Diz hastalıkları (fazlası için www.tipfakultesi.org )
www.tipfakultesi. org
 
Elin fonksiyonel anatomisi (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Elin fonksiyonel anatomisi (fazlası için www.tipfakultesi.org )Elin fonksiyonel anatomisi (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Elin fonksiyonel anatomisi (fazlası için www.tipfakultesi.org )
www.tipfakultesi. org
 
Kiriklarin siniflandirilmasi (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Kiriklarin siniflandirilmasi (fazlası için www.tipfakultesi.org )Kiriklarin siniflandirilmasi (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Kiriklarin siniflandirilmasi (fazlası için www.tipfakultesi.org )
www.tipfakultesi. org
 
Omuz ağrıları (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Omuz ağrıları (fazlası için www.tipfakultesi.org )Omuz ağrıları (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Omuz ağrıları (fazlası için www.tipfakultesi.org )
www.tipfakultesi. org
 

Mais procurados (20)

SVO DA SPASTİSİTE.pptx
SVO DA SPASTİSİTE.pptxSVO DA SPASTİSİTE.pptx
SVO DA SPASTİSİTE.pptx
 
Kırık iyileşmesi (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Kırık iyileşmesi (fazlası için www.tipfakultesi.org )Kırık iyileşmesi (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Kırık iyileşmesi (fazlası için www.tipfakultesi.org )
 
Diz hastalıkları (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Diz hastalıkları (fazlası için www.tipfakultesi.org )Diz hastalıkları (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Diz hastalıkları (fazlası için www.tipfakultesi.org )
 
amputasyonlar
amputasyonlaramputasyonlar
amputasyonlar
 
Manuel terapi
Manuel terapiManuel terapi
Manuel terapi
 
Kasların Yapısı-Tipleri-Fonksiyonu-Anatomisi
Kasların Yapısı-Tipleri-Fonksiyonu-AnatomisiKasların Yapısı-Tipleri-Fonksiyonu-Anatomisi
Kasların Yapısı-Tipleri-Fonksiyonu-Anatomisi
 
Plyometri̇k
Plyometri̇kPlyometri̇k
Plyometri̇k
 
Elin fonksiyonel anatomisi (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Elin fonksiyonel anatomisi (fazlası için www.tipfakultesi.org )Elin fonksiyonel anatomisi (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Elin fonksiyonel anatomisi (fazlası için www.tipfakultesi.org )
 
Pfs
PfsPfs
Pfs
 
OMUZ AĞRISI (fazlası için www.tipfakultesi.org )
OMUZ AĞRISI (fazlası için www.tipfakultesi.org )OMUZ AĞRISI (fazlası için www.tipfakultesi.org )
OMUZ AĞRISI (fazlası için www.tipfakultesi.org )
 
Spinal kord yaralanması
Spinal kord yaralanmasıSpinal kord yaralanması
Spinal kord yaralanması
 
Spastisite
SpastisiteSpastisite
Spastisite
 
Tortikollis
TortikollisTortikollis
Tortikollis
 
FLEXOR TENDON INJURY
FLEXOR TENDON INJURYFLEXOR TENDON INJURY
FLEXOR TENDON INJURY
 
Kiriklarin siniflandirilmasi (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Kiriklarin siniflandirilmasi (fazlası için www.tipfakultesi.org )Kiriklarin siniflandirilmasi (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Kiriklarin siniflandirilmasi (fazlası için www.tipfakultesi.org )
 
Torakolomber kırklarr
Torakolomber kırklarrTorakolomber kırklarr
Torakolomber kırklarr
 
Serebral palsi̇ ve serebral palsi̇de rehabi̇li̇tasyon (1)
Serebral palsi̇ ve serebral palsi̇de rehabi̇li̇tasyon (1)Serebral palsi̇ ve serebral palsi̇de rehabi̇li̇tasyon (1)
Serebral palsi̇ ve serebral palsi̇de rehabi̇li̇tasyon (1)
 
dirsekte ağrı ve dirsek muayenesi
dirsekte ağrı ve dirsek muayenesidirsekte ağrı ve dirsek muayenesi
dirsekte ağrı ve dirsek muayenesi
 
El
ElEl
El
 
Omuz ağrıları (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Omuz ağrıları (fazlası için www.tipfakultesi.org )Omuz ağrıları (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Omuz ağrıları (fazlası için www.tipfakultesi.org )
 

Destaque (6)

Nasil fi̇zyoterapi̇ öğrenci̇si̇ olunmaz?
Nasil fi̇zyoterapi̇ öğrenci̇si̇ olunmaz?Nasil fi̇zyoterapi̇ öğrenci̇si̇ olunmaz?
Nasil fi̇zyoterapi̇ öğrenci̇si̇ olunmaz?
 
Fizyoterapistler ve Yurtdışı Olanakları
Fizyoterapistler ve Yurtdışı OlanaklarıFizyoterapistler ve Yurtdışı Olanakları
Fizyoterapistler ve Yurtdışı Olanakları
 
Omuz bantlama
Omuz bantlamaOmuz bantlama
Omuz bantlama
 
Denge ve konma stratejileri
Denge ve konma stratejileriDenge ve konma stratejileri
Denge ve konma stratejileri
 
Nöromuskuloskeletal Değerlendirme ve Muayene
Nöromuskuloskeletal Değerlendirme ve MuayeneNöromuskuloskeletal Değerlendirme ve Muayene
Nöromuskuloskeletal Değerlendirme ve Muayene
 
Diz bantlama
Diz bantlamaDiz bantlama
Diz bantlama
 

Semelhante a Pertürbasyon eği̇ti̇mi̇

Cp de yeni_yaklasimlar_uzay_terapi
Cp de yeni_yaklasimlar_uzay_terapiCp de yeni_yaklasimlar_uzay_terapi
Cp de yeni_yaklasimlar_uzay_terapi
alikuscu
 

Semelhante a Pertürbasyon eği̇ti̇mi̇ (20)

Cp care-io2-modul-4-tr
Cp care-io2-modul-4-trCp care-io2-modul-4-tr
Cp care-io2-modul-4-tr
 
CP-Care IO2 - Modül 4 - Fizyoterapi
CP-Care IO2 - Modül 4 - FizyoterapiCP-Care IO2 - Modül 4 - Fizyoterapi
CP-Care IO2 - Modül 4 - Fizyoterapi
 
kas hipetrofisi ve mtorc1.pptx
kas hipetrofisi ve mtorc1.pptxkas hipetrofisi ve mtorc1.pptx
kas hipetrofisi ve mtorc1.pptx
 
COPD 2013
COPD 2013COPD 2013
COPD 2013
 
Cp care-io2-modul-6-tr
Cp care-io2-modul-6-trCp care-io2-modul-6-tr
Cp care-io2-modul-6-tr
 
Kinez 1.Ders.pptx
Kinez 1.Ders.pptxKinez 1.Ders.pptx
Kinez 1.Ders.pptx
 
CP-Care IO2 - Modül 6 - Diğer Fizyoterapi veya Tamamlayıcı Terapiler
CP-Care IO2 - Modül 6 - Diğer Fizyoterapi veya Tamamlayıcı TerapilerCP-Care IO2 - Modül 6 - Diğer Fizyoterapi veya Tamamlayıcı Terapiler
CP-Care IO2 - Modül 6 - Diğer Fizyoterapi veya Tamamlayıcı Terapiler
 
Cp de yeni_yaklasimlar_uzay_terapi
Cp de yeni_yaklasimlar_uzay_terapiCp de yeni_yaklasimlar_uzay_terapi
Cp de yeni_yaklasimlar_uzay_terapi
 
Prophylaxis for urinary incontinence
Prophylaxis for urinary incontinenceProphylaxis for urinary incontinence
Prophylaxis for urinary incontinence
 
Hippotherapy module 10 TR
Hippotherapy module 10 TRHippotherapy module 10 TR
Hippotherapy module 10 TR
 
Rehabilitation and other non-pharmacologic management options for overactive ...
Rehabilitation and other non-pharmacologic management options for overactive ...Rehabilitation and other non-pharmacologic management options for overactive ...
Rehabilitation and other non-pharmacologic management options for overactive ...
 
Hiit sunum
Hiit sunumHiit sunum
Hiit sunum
 
Filiz Can
Filiz CanFiliz Can
Filiz Can
 
Postür
PostürPostür
Postür
 
Hippotherapy module 7 TR
Hippotherapy module 7 TRHippotherapy module 7 TR
Hippotherapy module 7 TR
 
Hippotherapy module 4 TR
Hippotherapy module 4 TRHippotherapy module 4 TR
Hippotherapy module 4 TR
 
Kuvvet antrenmanı
Kuvvet antrenmanı Kuvvet antrenmanı
Kuvvet antrenmanı
 
Stres Üriner İnkontinans - www.jinekolojivegebelik.com
Stres Üriner İnkontinans - www.jinekolojivegebelik.comStres Üriner İnkontinans - www.jinekolojivegebelik.com
Stres Üriner İnkontinans - www.jinekolojivegebelik.com
 
Cp care-io2-modul-5-tr
Cp care-io2-modul-5-trCp care-io2-modul-5-tr
Cp care-io2-modul-5-tr
 
CP-Care IO2 - Modül 5 - Rehabilitasyon Programları
CP-Care IO2 - Modül 5 - Rehabilitasyon ProgramlarıCP-Care IO2 - Modül 5 - Rehabilitasyon Programları
CP-Care IO2 - Modül 5 - Rehabilitasyon Programları
 

Mais de Bünyamin Haksever (8)

Ayak bileği bantlama
Ayak bileği bantlamaAyak bileği bantlama
Ayak bileği bantlama
 
Ayak bileği yaralanması önlenmesi
Ayak bileği yaralanması önlenmesiAyak bileği yaralanması önlenmesi
Ayak bileği yaralanması önlenmesi
 
Obezite
ObeziteObezite
Obezite
 
Di̇rsek
Di̇rsekDi̇rsek
Di̇rsek
 
Tendon eksentrik
Tendon eksentrikTendon eksentrik
Tendon eksentrik
 
Yorgunluk
YorgunlukYorgunluk
Yorgunluk
 
Core ve f11 marc
Core ve f11 marcCore ve f11 marc
Core ve f11 marc
 
Çeviklik ve Hız
Çeviklik ve Hız Çeviklik ve Hız
Çeviklik ve Hız
 

Pertürbasyon eği̇ti̇mi̇

  • 2. PERTÜRBASYON NEDİR? • İnternal veya eksternal mekanizmalar ile biyolojik sistem fonksiyonunun değişmesi • Normal hareketin bozulması • Dengeli postürün bozulması
  • 3.
  • 4. PERTÜRBASYON EĞİTİMİ • Nöromüsküler eğitimin bir parçası ( pliometrik eğitim, fonksiyonel eğitim, vb.) • Denge eğitiminin ileri düzeyi Amaç Koordineli kas aktivitesi ( Ko-aktivasyon dengesi) Eklem stabilitesini arttırmak Yaralanmaların önlenmesi,  Spora erken dönüş ( pertürbasyon eğitimi alanlarda %93, standart eğitim alanlarda % 50 spora dönüş. ) Fitzgerald et al, 2000
  • 5. NASIL? • Pertürbasyonlar mekanoreseptörleri uyarır • Kas iğciği pertürbasyon yönüne bağlı olarak gerilime karşı cevap verir • Agonist kasın kasılması, antagonistin inhibe olmasını sağlar
  • 6. MEKANİZMA • Eğitimle birlikte mekanoreseptörlerin uyarılma eşiği düşer ve uyarıya karşı verdiği cevap hızlanır • agonist kasların beklenmedik kuvvetlere karşı daha hassas olmasını ve daha hızlı reaksiyon göstermesi • YORGUNLUK! • Yaralanma olasılığının azalması • ÖÇB rüptürü olan kişilerde pertürbasyon eğitimi sonrasında siz kinematiğinde düzelme, ve Q: H Ko-kontraksiyon oranında düşüş • Chmielewski et al, 2005
  • 7. EĞİTİM? • Yürüyüş, koşu, çift veya tek bacak durma, sportif aktivite sırasında • Hareketli yüzeyler ( rocker, wobble boards, BOSU, stability trainer, trambolin,vb.) • Terapist tarafından veya kullanılan ekipman tarafından( theraband, dumbell, flexibar, egzersiz topları) • Kapalı kinetik halka egzersizleri ( denge egzersizleri) • Tek bacak durma 60 sn boyunca başarılı ise pertürbasyon eğitimine başlanmalı!
  • 8. PROTOKOL • Hafif seviyeden ileri seviyeye doğru ilerletilmesi • Tek düzlemden çoklu düzleme ilerletilmeli ( öne, arkaya, sag, sol, diagonel, rotasyonel) • Gözler açık- kapalı • Spora özgü hareketlerle devam ettirilmeli • Sözel feed-back • ‘‘knee-over-toe’’ uyarısı( Valgus açısının kontrolü) • 60-90 saniye pertürbasyon- dinlenme süresi 30-60 saniye • Haftada 2-3 seans • Genelde 3-5 hafta eğitim
  • 9. Pertürbasyon eğitimi ACL rüptürü olan ve sporuna dönen bireylerde, Quadriceps- Hamstring ko-kontraksiyon oranını düşürüyor Diz kinematiğini normalize ediyor
  • 10.  Pertürbasyon eğitiminin dail edildiği standart ÖÇB tedavisinde, kas aktivitesindeki kompansatuar mekanizmaların azaldığı görüşmüş
  • 11.
  • 12. Erken faz • Her yöne pertürbasyonlar • Rijit ko-kontraksiyon yok • Sözel ipuçlarını azalt Orta faz • Hafif spora özgü hareketler • Pertürbasyonun yönü, şiddetine ve hızına uyumlu kas cevaplarınıgeliştirme Geç faz • Spora özgü duruşlarla pertürbasyon zorluğunu arttırma • Pertürbasyonun yönü, şiddetine ve hızına uyumlu kas cevaplarının devamlılığını sağlama
  • 13. Günlük yaşam skalası Global Diz fonksiyon puanlaması Sportif aktivite skalası • Ön çapraz bağ rüptürü olan hastalar ( En az 6 ay geçmiş) • Pertürbasyon eğitimi almış grup sadece standart tedavi almış gruba göre daha iyi sonuç • Pasif diz laksitesinde farklılık yok Pertürbasyon eğitimi, Toplam 10 seans • Haftada 2 veya 3 defa • Bütün bireyler 5 hafta içinde pertürbasyon eğitimini tamamlamış
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 18. • Ayak bileği burkulma hikayesi olan • 4 Haftalık elastik bantla pertürbasyon eğitimi verilmiş • 3 set,15 tekrar, haftada 3 gün • Tek bacak durma dengesinde gelişim görülmüş ( sağlıklı kontrol grubuna göre) • Ayak bileği instabilitesi ve tekrar yaralanma oranı üzerine olan etkileri hakkında bilgi yok
  • 19. LİMİTASYONLAR • Çalışmalar ÖÇB yaralanmalarına odaklanmış • Üst ekstremite ile ilgili çalışma yok, ayak bileği yaralanmaları az sayıda • Denge eğitimi, nöromüsküler eğitim başlıkları altında • Aynı program kullanılmış, değişik protokoller yok • Çalışmalar genelde geriatrik popülasyonda düşme riski ile ilgili
  • 20. REFERANSLAR 1. Fitzgerald GK, Axe MJ, and Snyder-Mackler L.The efficacy of perturbation training in nonoperative anterior cruciate ligament rehabilitation programs for physically active individuals. Phys Ther80: 128–140, 2000 2. Fitzgerald GK, Axe MJ, and Snyder-Mackler L. Proposed practice guidelines for nonoperative anterior cruciate ligament rehabilitation of physically active individuals.J Orthop Sports Phys Ther30: 194–203, 2000 3. Fitzgerald GK, Childs JD, Ridge TM, and Irrgang JJ. Agility and perturbation training for a physically active individual with knee osteoarthritis.Phys Ther82: 372–382, 2002 4. Han K, Ricard MD, and Fellingham GW. Effects of a 4-week exercise program on balance using elastic tubing as a perturbation force for individuals with a history of ankle sprains.J Orthop Sports Phys Ther39: 246–255, 2009 5. Hartigan E, Axe MJ, and Snyder-Mackler L. Perturbation training prior to ACL reconstruction improves gait asymmetries in non-copers. J Orthop Res27: 724–729, 2009 6. Hartigan EH, Hurd WJ, and Snyder-Mackler L. Pre-operative perturbation training strongly influences functional outcomes after anterior cruciate ligament reconstruction. Med Sci Sports Exerc39: S71, 2007 7. Hurd WJ, Chmielewski TL, and Snyder-Mackler L. Perturbation-enhance neuromuscular training alters muscle activity in female athletes. Knee Surg Sports Traumatol Arthrosc14: 60–69, 2006 8. Jeffrey B. Taylor. Lower extremity perturbation training.J Stren Cond Res 33: ,2011