SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
                                    <br />,[object Object],               Сэдэв: Каталогийн төрлүүд <br />               Шалгасан:..................................../Хайдав /<br />               Гүйцэтгэсэн:............................../ Цэдэвсүрэн /<br />Улаанбаатар хот<br />2011 он<br />Оршил<br />Номын санд хүн төрөлхтний үе үеийн түүх мэдлэг мэдээлэл хуримтлагдаж байдаг. Аливаа үндэстний соёл боловсрол, нийгэм, улс төр, эдийн засаг, ажс ахуй зэрэг нь тухайн ард түмний бүтээн бий болгосон оюуны бүтээл юм. <br />Энэхүү оюуны  бүтээлийг урт удаан хугацаанд хадгалан хамгаалж олон уншигчдад хүргэх ажлыг номын сан гүйцэтгэдэг. Номын санд хадгалагдаж буй хэвлэлийн бүтээгдэхүүнүүд нь он удаан жил хадгалагдаж хэрэглэгчдэд уншигдаж байдаг. Тийм учраас номын санч хүн өөрийн номын сангийн фондонд байгаа ном хэвлэлийг уншигчдад түгээж, номыг хэрхэн ариг гамтай хэрэглэх талаар заавар зөвөлгөө өгч байх хэрэгтэй. <br />Орчин үед техник технологи маш их хөгжиж байгаатай зэрэгцэн номын сангийн үйлчилгээ ч бас асар их хурдацтай хөгжиж байна. Үүний тод жишээ бол электрон номын сангууд ба картан католог хийж уншигчид өөрийн хүссэн номоо тэндээс хайж олох боломжтой юм. <br />     Энэ үйлчилгээ нь уншигч болон номын санч  2-ын хоорондын ажлын ачааллыг хөнгөвчилж дор бүрнээ өөрсдийнхээ хүссэн мэдээллээ авч мөн адил өөрсдийнхээ оюуныхаа цар хүрээг тэлж чөлөөт цагаа зөв боловсон өнгөрүүлэх нэгэн нийгмийн томоохон салбар юм. <br />                                <br />Номын ангилал<br />Номын ангилал заалт юмс ойлголтын анги салбар гэх мэт хэсгүүдэд хувааж адил ба адил биш шинж чанарыг үндэслэж тусгай дэс дарааллаар байрлуулахыг ангилал гэнэ. Шинжлэх ухааны ангилалын систем олон байдаг. Энэ ангилал нь тодорхой түүхэн үед байгаа шинжлэх ухааны салбарыг танин мэдүүлэхийн зэрэгцээ  мэдлэгийн салбар болон зарим хэсгийн хоорондын холбоог харуулж дотор нь шинжлэх ухааны түүхэн хөгжил, хэтийн төлөв, онол, практикийн холбоог тусгадаг.<br />Ангиллын нэг хэсэгт ном хэвлэл хамаарагддаг. <br />Дэлхийд жил бүр олон арван нэр төрлийн ном хэвлэгдэн гарч байна. Хэрэв энэ олон номонд ямар нэгэн шинж чанраар нь ялгалт хийхгүй  бол тоймлох аргагүй болно.   Номонд хүн төрөлхтний хуримтлуулсан мэдлэг тусгагдсан байдаг учир номыг ангилахдаа түүний агуулгыг харгалздаг.<br />Номын санд номыг ангилахдаа зориулалтын номын сангийн ангилал хэрэглэдэг.<br />Номын сангийн ангилал нь өөрийн онцлогтой. Янз бүрийн мэдлэгийн асуудлын холбоог харуулсан номыг номын сангийн ангилалд тодорхой нэг  ангид байрлуулна. <br />Жишээ 1: хүүхдийн гоо зүйн хүмүүжлийн асуудал.<br />                 Гоо зүй ба сурган хүмүүжүүлэх ухаан гэсэн 2 шинжлэх ухааны нэг хэсэг юм.<br /> Номын сангийн ангилалд бол сурган хүмүүжүүлэх ухаан гэсэн ангид байрлуулна. <br />Жишээ 2: нэвтэрхий толь бичиг, ерөнхий ном зүйн бүртгэл зэрэг номуудыг байрлуулахын тулд номын сангийн ангилалд тусгай ерөнхий анги бий болгодог.<br />Номын сангийн ангилал нь  номын сан бүрд ихээхэн ач холбогдолтой. <br />Одоо манай орон (номын сангийн ангилал) хэрэглэж байна. 1876онд Америкийн номын санч Мелвил Дьюгийн боловсруулсан аравтын ангилалыг үндэслэж байна. Дьюгийн ангиллыг боловсруулахдаа ангиллын шинжлэх ухааны нарийн хувиарлалт хийгээгүй юм. Дьюгийн бүх шинжлэх ухааныг арван гол ангид хувааж анги бүрийг араб  тоогоор тэмдэглэсэн байна. <br />Үүнд: <br />,[object Object]
Гүн ухаан
Шашин
Нийгмийн шинжлэх ухаан
Хэлний шинжлэл
Тулгуур шинжлэх ухаан
 Хавсрах шинжлэх ухаан
Урлаг,  спорт
Уран зохиол, утга зохиолын судлал
Түүх, газар зүй, намтар Энэ ангиллын анги бүр нь дотроо 10 хэсэгт хуваагдаж, дэд салбар ангиудыг бий болгодог.<br />Жишээ нь: гурав дугаар анги нь 31-39 –р дэд салбаруудад хуваагдаж энэ салбарууд нь мөн арван хэсэгт хуваагдах жишээтэйгээр зохион байгуулагддаг. <br />1895онд олон улсын ном зүйн институт олон улсын шинэ номын сангийн ангиллыг боловсруулахдаа Дьюгийн ангиллыг үндэслэсэн юм. <br />                            <br />Үсэг дарааллын католог<br />Ном зүйн бичилтийг тусгай нэг зохиогч хамт зохиогч болон номын нэрийн үсгийн дарааллаар байрлуулдаг номын сангийн катологийг  үсэг дарааллын католог гэнэ. Үсэг дарааллын катологийг нь зохиогчтой номын зохиогчийн нэрийн үсгийн дарааллаар (1,2,3,болон хамт зохиогч ) зохиогчгүй номыг номын нэрийн үсгийн дарааллаар байрлуулна. Католог нь уншигчийн хүссэн ном байгаа эсэх, хэн гэдэг зохиогчийн ямар, ямар ном тухай номын санд байна вэ, фондонд уг зохиолын дахин хэвлэлтүүд байгаа эсэх, тухайн зохиогч ямар, ямар зохиолд эмхтгэгч, редактор, орчуулагчаар орсныг мэдэж болно. Номын сангийн фондыг тусгасан төв католог байдаг. Төв католог нь албаны ба уншигчийн байж болно. <br />Хам зохиогчийг үсэг дарааллын катологт хэрэглсэнээр албан хэвлэлийг нэг дор цуглуулах боломжийг олгодог. Үсэг дарааллын католог л фондыг зохиогчоор нь тусгадаг.<br />Албаны үсэг дарааллын католог нь номын сангийн бүх катологуудтай холбоотой болдог. Ном зүйн үндсэн бичилт бүхий үндсэн карт нь ангиллын бүрэн заалт, зүйлчилсэн гарчиг, уг хэвлэлийн тоо ширхэг болоод данс гэх мэт нэмэлт бичлэгүүдийг зааж өгдөг. <br />Уншигчийн католог нь зөвхөн сүүлийн хэвлэлийг  эсвэл сайн нэмэж засварлагдсан дахин хэвлэлтийг агуулна. Шаардлагатай гэж үзвэл картанд өөр хэвлэл бий гэсэн тэмдэглэгээ хийж  өгнө.<br />Ном зүйн үндсэн бичилтийн зэрэгцээ уншигчийн катологийн нэмэлт бичилтүүдийг болон туслах картуудыг байлгадаг. Албаны католог байхгүй бол уншигчийн үсэг дарааллын католог нь уншигчийн ба албаны катологийн үүрэг давхар гүйцэтгэнэ. <br />Шинэ номыг хүлээж аваад өмнө нь ирсэн эсэхийг үсэг дарааллын катологоор шалгадаг тул фондын бүрдүүлэлтийг хийхэд тусладаг.<br />Үсэг дарааллын катологт ном зүйн бичлэгүүдийг байрлуулахдаа агуулга харгалзахгүй. Үсэг дарааллын католог нь дараах тодорхойлолтуудаас бүрдэнэ.<br />,[object Object]

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Swe technology action plan
Swe technology action planSwe technology action plan
Swe technology action plan
Catherine Olano
 
小飞机
小飞机小飞机
小飞机
4Bsmart
 
小飞机Thursday
小飞机Thursday小飞机Thursday
小飞机Thursday
4Bsmart
 
б.төрбаяр
б.төрбаярб.төрбаяр
б.төрбаяр
tserenpurev
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
thomp2mj
 
故事:好一个吵架天
故事:好一个吵架天故事:好一个吵架天
故事:好一个吵架天
4Bsmart
 

Destaque (19)

Hicheel230
Hicheel230Hicheel230
Hicheel230
 
Diapositivas nuevas
Diapositivas nuevasDiapositivas nuevas
Diapositivas nuevas
 
STaR Chart Powerpoint
STaR Chart PowerpointSTaR Chart Powerpoint
STaR Chart Powerpoint
 
Week 4 action plan
Week 4 action planWeek 4 action plan
Week 4 action plan
 
Katalog
KatalogKatalog
Katalog
 
Katalog
KatalogKatalog
Katalog
 
Swe technology action plan
Swe technology action planSwe technology action plan
Swe technology action plan
 
Hicheel230
Hicheel230Hicheel230
Hicheel230
 
Session 85: What Your Users Need to Know about SharePoint
Session 85: What Your Users Need to Know about SharePointSession 85: What Your Users Need to Know about SharePoint
Session 85: What Your Users Need to Know about SharePoint
 
STaR Chart Powerpoint
STaR Chart PowerpointSTaR Chart Powerpoint
STaR Chart Powerpoint
 
Diapositivas nuevas
Diapositivas nuevasDiapositivas nuevas
Diapositivas nuevas
 
Week 4 action plan
Week 4 action planWeek 4 action plan
Week 4 action plan
 
Hicheel230
Hicheel230Hicheel230
Hicheel230
 
小飞机
小飞机小飞机
小飞机
 
小飞机Thursday
小飞机Thursday小飞机Thursday
小飞机Thursday
 
б.төрбаяр
б.төрбаярб.төрбаяр
б.төрбаяр
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
故事:好一个吵架天
故事:好一个吵架天故事:好一个吵架天
故事:好一个吵架天
 
Hicheel230
Hicheel230Hicheel230
Hicheel230
 

Semelhante a номын сан

нараа бие даалт каталог
нараа бие даалт каталогнараа бие даалт каталог
нараа бие даалт каталог
sunny_0622narantsetseg
 
Курс начинающего библиотекаря Учебно-практическое пособие. ч. 2
Курс начинающего библиотекаря   Учебно-практическое пособие. ч. 2Курс начинающего библиотекаря   Учебно-практическое пособие. ч. 2
Курс начинающего библиотекаря Учебно-практическое пособие. ч. 2
Библиотеки Аксая
 
Снежана Задайнова: • Стратегия kомплектования библиотечных фондов
Снежана Задайнова: •	Стратегия kомплектования библиотечных фондов Снежана Задайнова: •	Стратегия kомплектования библиотечных фондов
Снежана Задайнова: • Стратегия kомплектования библиотечных фондов
Scientific Library of Alecu Russo State University Balts Moldova
 
куликова е. м. справочно библиографический аппарат
куликова е. м. справочно  библиографический аппараткуликова е. м. справочно  библиографический аппарат
куликова е. м. справочно библиографический аппарат
Arfenia Sarkissian
 
Курс начинающего библиотекаря Учебно-практическое пособие ч.1
Курс начинающего библиотекаря    Учебно-практическое пособие ч.1Курс начинающего библиотекаря    Учебно-практическое пособие ч.1
Курс начинающего библиотекаря Учебно-практическое пособие ч.1
Библиотеки Аксая
 
Informacionnaya sreda biblioteki
Informacionnaya sreda bibliotekiInformacionnaya sreda biblioteki
Informacionnaya sreda biblioteki
Arfenia Sarkissian
 
каталог
каталогкаталог
каталог
turoo
 
catalogy
catalogycatalogy
catalogy
turoo
 
каталог
каталогкаталог
каталог
turoo
 
каталог
каталогкаталог
каталог
turoo
 

Semelhante a номын сан (20)

нараа бие даалт каталог
нараа бие даалт каталогнараа бие даалт каталог
нараа бие даалт каталог
 
каталоги
каталогикаталоги
каталоги
 
Справочно библиографический аппарат библиотеки
Справочно библиографический аппарат библиотекиСправочно библиографический аппарат библиотеки
Справочно библиографический аппарат библиотеки
 
Курс начинающего библиотекаря Учебно-практическое пособие. ч. 2
Курс начинающего библиотекаря   Учебно-практическое пособие. ч. 2Курс начинающего библиотекаря   Учебно-практическое пособие. ч. 2
Курс начинающего библиотекаря Учебно-практическое пособие. ч. 2
 
Снежана Задайнова: • Стратегия kомплектования библиотечных фондов
Снежана Задайнова: •	Стратегия kомплектования библиотечных фондов Снежана Задайнова: •	Стратегия kомплектования библиотечных фондов
Снежана Задайнова: • Стратегия kомплектования библиотечных фондов
 
куликова е. м. справочно библиографический аппарат
куликова е. м. справочно  библиографический аппараткуликова е. м. справочно  библиографический аппарат
куликова е. м. справочно библиографический аппарат
 
Курс начинающего библиотекаря Учебно-практическое пособие ч.1
Курс начинающего библиотекаря    Учебно-практическое пособие ч.1Курс начинающего библиотекаря    Учебно-практическое пособие ч.1
Курс начинающего библиотекаря Учебно-практическое пособие ч.1
 
каталоги-компас книжных морей
каталоги-компас книжных морейкаталоги-компас книжных морей
каталоги-компас книжных морей
 
сба
сбасба
сба
 
Informacionnaya sreda biblioteki
Informacionnaya sreda bibliotekiInformacionnaya sreda biblioteki
Informacionnaya sreda biblioteki
 
Библиотеки как информационные центры
Библиотеки как информационные центры Библиотеки как информационные центры
Библиотеки как информационные центры
 
лекция3
лекция3лекция3
лекция3
 
каталог
каталогкаталог
каталог
 
catalogy
catalogycatalogy
catalogy
 
каталог
каталогкаталог
каталог
 
каталог
каталогкаталог
каталог
 
Библиографические пособия малых форм, часто используемые в библиотеках.
Библиографические пособия малых форм, часто используемые в библиотеках. Библиографические пособия малых форм, часто используемые в библиотеках.
Библиографические пособия малых форм, часто используемые в библиотеках.
 
памятка
памяткапамятка
памятка
 
Library
LibraryLibrary
Library
 
library
librarylibrary
library
 

номын сан

  • 1.
  • 9. Уран зохиол, утга зохиолын судлал
  • 10.
  • 11. А: зохиогчийн – энэ нь дотроо 1,2,3-н зохиогчтой номын хам зохиогчтой
  • 12. Б: номын нэрийн- энэ нь дотроо 4, 5 ба түүнээс дээш зохиогчтой номын, зохиогчгүй номын, ерөнхий нэртэй эмхтгэл, эмхтгэгчтэй боловч номын нэрээр гэх мэт
  • 13.
  • 15.
  • 16. Хэсэгчилсэн редакц нь тухай катологийн нэг буюу хэд хэдэн хэсгийг сонгож хийнэ.
  • 17. Арга зүйн шалгалтаар ангилалд орсон нэмэлт өөрчлөлт ном тодорхойлох ангилалд орно. Стандартын өөрчлөлтийг засах ажлыг хийдэг бол техник редакцад байрлал, ялгагчийн тэмдэглэл, хуучирсан тасарсан картыг солих шоголын хаяг зэрэг орно.
  • 18.
  • 19. Жишээ нь номын санд хэрэглэж байгаа ангилал солих, стандартын нэмэлт өөрчлөлтийг катологт тусгах, шоголд багтахгүй болсон картуудыг шинэ шоголд хуваах эсвэл зарим нэг шоголын картуудыг нэгтгэх зэрэг ажлуудыг хийхдээ төлөвлөг өө гаргах нь илүү үр дүнтэй.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 24. Уншигчид нь номын ангилал, үсэг дарааллын католог, электрон католог ашиглаж өөрсөддөө хэрэгтэй ном хэвлэлээ шүүн олоод номын санчид хандаж бусаддаа хүндрэл учруулахгүйгээр түргэн шуурхай үйлчлүүлж сурах хэрэгтэй. Үүний тулд номын санчид үйлчлүүлэгчиддээ католог яаж ашиглах талаар заавар зөвөлгөө өгөн яаж хэрэглэх талаар заан сургах нь бие биендээ илүү төхөм болж өгдөг. Гэвч номын сангууд нь энэ ажлаа цалгардуулж уншигчиддаа чирэгдэл учруулан мөн адил өөрсдийнхөө ажлын ачааллыг улам бүр нэмэгдүүлж байна.
  • 25. Үсэг дарааллын католог нь номын санд байдаг бүх фондын катологуудтай холбоотой байдаг тул энэхүү катологийг уншигчид маань ашиглаад сурчихвал өөрсдийнхөө уншихийг хүсч буй ном хэвлэлээ бүрэн чөлөөтэй хэрэглэх боломжтой болно.
  • 26. Номын сан болгонд ороход үсэг дарааллын католог байдаг боловч уншигчид түүнийг ашиглах нь тун ховор байдаг. Энэ нь номын санчид уншигчдад тэрхүү катологийг хэрхэн яаж ашиглах талаар зааварчилгаа муу өгдөгтэй холбоотой юм.