SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 18
Szkolenie ICT Skawina 2005 Witam serdecznie i zapraszam do miłego spędzenia czasu Tsanyo Christov
Wprowadzenie  ,[object Object],[object Object],[object Object]
Porządek spotkania ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Porządek spotkania ,[object Object],[object Object],[object Object]
Porządek spotkania ,[object Object],[object Object],[object Object]
Część III - Projektowa ,[object Object],[object Object]
Część I - Teoretyczna ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Raport  Facing the Challenge. The Lisbon strategy for Growth and Employment Autor: Wim Kok ,[object Object]
Ten sam raport stwierdza dalej ,[object Object]
Raport OECD  E-learning.  The Partnership Challenge   ,[object Object]
Inny r aport OECD  z listopada 2004 roku ,[object Object]
Raport Komisji przy Radzie Europy, 19 listopada 2004 ,[object Object]
Część I - Teoretyczna ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Komunikat EADTU* nt. nowego programu  eBolonia ,[object Object],[object Object]
Część I - Teoretyczna ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Część I - Teoretyczna ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Część I - Teoretyczna ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Nowe perspektywy programów  edukacyjnych UE 2007-2013 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Szkolenie ict skawina 2005

Jak tworzyć i udostępniać materiały edukacyjne z róźnych źródeł? Rekomendacje...
Jak tworzyć i udostępniać materiały edukacyjne z róźnych źródeł? Rekomendacje...Jak tworzyć i udostępniać materiały edukacyjne z róźnych źródeł? Rekomendacje...
Jak tworzyć i udostępniać materiały edukacyjne z róźnych źródeł? Rekomendacje...Kamil Śliwowski
 
PL_Digital-Manual_Connect-to-Create.pdf
PL_Digital-Manual_Connect-to-Create.pdfPL_Digital-Manual_Connect-to-Create.pdf
PL_Digital-Manual_Connect-to-Create.pdfAneta Kobylarek
 
Olimpiada informatyczna gimnazjalistów patronat medialny
Olimpiada informatyczna gimnazjalistów patronat medialnyOlimpiada informatyczna gimnazjalistów patronat medialny
Olimpiada informatyczna gimnazjalistów patronat medialnystowarzyszenietalent
 
Strategia europa 2020
Strategia europa 2020Strategia europa 2020
Strategia europa 2020Anna Małecka
 
Priorytety polityki edukacyjnej Unii Europejskiej
Priorytety polityki edukacyjnej Unii EuropejskiejPriorytety polityki edukacyjnej Unii Europejskiej
Priorytety polityki edukacyjnej Unii EuropejskiejFRSE
 
ITAAT: Information Technology Applied to Adult Training
ITAAT: Information Technology Applied to Adult TrainingITAAT: Information Technology Applied to Adult Training
ITAAT: Information Technology Applied to Adult TrainingIwona Moczydłowska
 
W sz pwn_scenariusze przyszłości_konferencja
W sz pwn_scenariusze przyszłości_konferencjaW sz pwn_scenariusze przyszłości_konferencja
W sz pwn_scenariusze przyszłości_konferencjaKołodziejczyk
 
190511 postaw na_rozwoj
190511 postaw na_rozwoj190511 postaw na_rozwoj
190511 postaw na_rozwojUM Łódzkie
 
Aktywna edukacja organiazcja kursu
Aktywna edukacja organiazcja kursuAktywna edukacja organiazcja kursu
Aktywna edukacja organiazcja kursusp20wek
 
Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe
Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodoweErasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe
Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodoweFRSE
 
Wspieranie rozwoju kompetencji dorosłych – oferta sektora Edukacji dorosłych ...
Wspieranie rozwoju kompetencji dorosłych – oferta sektora Edukacji dorosłych ...Wspieranie rozwoju kompetencji dorosłych – oferta sektora Edukacji dorosłych ...
Wspieranie rozwoju kompetencji dorosłych – oferta sektora Edukacji dorosłych ...FRSE
 
Otwarte zasoby edukacyjne: zbudujmy kulturę dzielenia się
Otwarte zasoby edukacyjne: zbudujmy kulturę dzielenia sięOtwarte zasoby edukacyjne: zbudujmy kulturę dzielenia się
Otwarte zasoby edukacyjne: zbudujmy kulturę dzielenia sięKOED
 
Empatic a kompetencje informacyjne
Empatic a kompetencje informacyjneEmpatic a kompetencje informacyjne
Empatic a kompetencje informacyjneEwaRozanska
 

Semelhante a Szkolenie ict skawina 2005 (20)

Theoretical and practical aspects of distance learning
Theoretical and practical aspects of distance learningTheoretical and practical aspects of distance learning
Theoretical and practical aspects of distance learning
 
Jak tworzyć i udostępniać materiały edukacyjne z róźnych źródeł? Rekomendacje...
Jak tworzyć i udostępniać materiały edukacyjne z róźnych źródeł? Rekomendacje...Jak tworzyć i udostępniać materiały edukacyjne z róźnych źródeł? Rekomendacje...
Jak tworzyć i udostępniać materiały edukacyjne z róźnych źródeł? Rekomendacje...
 
PL_Digital-Manual_Connect-to-Create.pdf
PL_Digital-Manual_Connect-to-Create.pdfPL_Digital-Manual_Connect-to-Create.pdf
PL_Digital-Manual_Connect-to-Create.pdf
 
My zawodowcy 01 2017
My zawodowcy 01 2017My zawodowcy 01 2017
My zawodowcy 01 2017
 
Olimpiada informatyczna gimnazjalistów patronat medialny
Olimpiada informatyczna gimnazjalistów patronat medialnyOlimpiada informatyczna gimnazjalistów patronat medialny
Olimpiada informatyczna gimnazjalistów patronat medialny
 
Collegium Futurum
Collegium FuturumCollegium Futurum
Collegium Futurum
 
Strategia europa 2020
Strategia europa 2020Strategia europa 2020
Strategia europa 2020
 
Metodologia pigułek wiedzy dla mśp
Metodologia pigułek wiedzy dla mśpMetodologia pigułek wiedzy dla mśp
Metodologia pigułek wiedzy dla mśp
 
Priorytety polityki edukacyjnej Unii Europejskiej
Priorytety polityki edukacyjnej Unii EuropejskiejPriorytety polityki edukacyjnej Unii Europejskiej
Priorytety polityki edukacyjnej Unii Europejskiej
 
ITAAT: Information Technology Applied to Adult Training
ITAAT: Information Technology Applied to Adult TrainingITAAT: Information Technology Applied to Adult Training
ITAAT: Information Technology Applied to Adult Training
 
My zawodowcy 10.2017
My zawodowcy 10.2017My zawodowcy 10.2017
My zawodowcy 10.2017
 
W sz pwn_scenariusze przyszłości_konferencja
W sz pwn_scenariusze przyszłości_konferencjaW sz pwn_scenariusze przyszłości_konferencja
W sz pwn_scenariusze przyszłości_konferencja
 
190511 postaw na_rozwoj
190511 postaw na_rozwoj190511 postaw na_rozwoj
190511 postaw na_rozwoj
 
Aktywna edukacja organiazcja kursu
Aktywna edukacja organiazcja kursuAktywna edukacja organiazcja kursu
Aktywna edukacja organiazcja kursu
 
Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe
Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodoweErasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe
Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe
 
Wspieranie rozwoju kompetencji dorosłych – oferta sektora Edukacji dorosłych ...
Wspieranie rozwoju kompetencji dorosłych – oferta sektora Edukacji dorosłych ...Wspieranie rozwoju kompetencji dorosłych – oferta sektora Edukacji dorosłych ...
Wspieranie rozwoju kompetencji dorosłych – oferta sektora Edukacji dorosłych ...
 
Cyfrowa szkoła
Cyfrowa szkołaCyfrowa szkoła
Cyfrowa szkoła
 
Otwarte zasoby edukacyjne: zbudujmy kulturę dzielenia się
Otwarte zasoby edukacyjne: zbudujmy kulturę dzielenia sięOtwarte zasoby edukacyjne: zbudujmy kulturę dzielenia się
Otwarte zasoby edukacyjne: zbudujmy kulturę dzielenia się
 
Empatic a kompetencje informacyjne
Empatic a kompetencje informacyjneEmpatic a kompetencje informacyjne
Empatic a kompetencje informacyjne
 
Meandry e learningu1
Meandry e learningu1Meandry e learningu1
Meandry e learningu1
 

Szkolenie ict skawina 2005

  • 1. Szkolenie ICT Skawina 2005 Witam serdecznie i zapraszam do miłego spędzenia czasu Tsanyo Christov
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.