Glærur fyrir kennslu í LVG206M "Að vera í takt við tímann…” Snjalltækni í skapandi námi, Mars 2020.

1. Snillismiðjur og makerý:
Að skapa framtíð
Tryggvi Thayer, PhD
LVG206M "Að vera í takt við tímann…” Snjalltækni í skapandi námi
Mars, 2020

2. Tækni og nám
5 stórar bylgjur í tækniþróun
1. Gríðarlegt magn gagna (Gagnagnótt/big data)
2. Skil milli þess raunverulega og stafræna að verða óljós (Sýndar- & gagnaukinn
veruleiki/virtual & augmented reality)
3. Allt að verða stafrænt (Afefnisvæðing/dematerialization)
4. Vélar sem beita gagnrýninni hugsun (Gervigreind/artificial intelligence)
5. Allsvegar samþætt tækni (Íklæðanleg & ígræðanleg tækni/wearables &
implants)
21. aldar hæfni mótast af þessum tækniþróunum!

3. Afefnisvæðing & allsvegar tækni
• Allt stafrænt og allt tölvutengt
• Snjalltæki
• Snjallheimili
• Internet of Things (IoT)
• Að stýra tæknilega umhverfinu
• DIY tækni – ódýr forritanleg tækni: Snjalltækni, samtengingar um net (IFTTT),
virkja ótengda hluti (NFC, QR kóðar, o.fl.)
• Tæknivæða eigin heim eftir eigin þörfum

4. Makerspaces
Staðir þar sem notendur hafa greiðan aðgang að efni, tækjum og
fræðslu til að geta hannað, frumreynt og skapað allt sem þeir vilja.
• Fab Lab (https://www.fablab.is/) – Verkefni tengt MIT.
Nýsköpunarmiðstöð Íslands stýrir hér á landi.
• Akureyri, Austurland (Fjarðarbyggð), Hornafjörður, Ísafjörður, Reykjavík,
Selfoss, Sauðárkrókur, Vestmannaeyjar, (Akranes).
• Makerí (https://www.facebook.com/groups/664271910444072/) –
Margir skólar komið upp eigin meikerí.
• Snillismiðjur (https://sites.google.com/rvkskolar.is/snillismidjur) –
Margir skólar komið upp eigin snillismiðju.

5. Helstu námskenningar
• Smíðahyggja (e. constructionism) (Papert, 1991 -
http://www.papert.org/articles/SituatingConstructionism.html)
• Nemendur læra best af því að skapa.
• Byggist á hugsmíðahyggju Piaget en leggur meiri áherslu á leik og að vinna með höndum.
• Starfssamfélög (e. communities of practice) (Wenger-Treyner & Wenger Treyner,
2015 - https://wenger-trayner.com/introduction-to-communities-of-practice/)
• Fólk með sameiginleg áhugamál/markmið mynda samfélög þar sem þekkingu og reynslu er
miðlað í opnu umhverfi í þágu einstaklinga og samfélags.
• Sjá t.d. Menntamiðju (http://www.menntamidja.is) & #menntaspjall
(https://twitter.com/hashtag/menntaspjall)
• Nýsköpunar-/frumkvöðlamennt (Svanborg R. Jónssdóttir, 2014 -
http://uni.hi.is/svanjons/files/2016/04/Ny%CC%81sko%CC%88punar-og-
frumkvo%CC%88%C3%B0lamennt-skilgreining.pdf)
• Nemendur læra með því að þróa og framkvæma eigin hugmyndir.

6. Helstu tæki & tól
• Tæki tengd smíðakennslu, listakennslu, textílmennt, heimilisfræði
o.s.frv.
• Tölvutengd hönnun: Teikniforrit, skannar (3D & 2D), 3D
hönnunarforrit.
• Tölvutengd frummyndagerð: 3D prentarar, vínylskerar, leisiskerar.
• Örtölvur/tölvustýringar: Microbit, Raspberry Pi, Arduino, o.fl.
• Sérstök tæknileg efni: Leiðandi efni & þráður, LED ljós, skynjarar
(birtu-, hljóð-, raka-, o.m.fl.).
• Margmiðlun: Hljóðver, kvikmyndaver, ljósmyndabúnaður, tölvur.

7. Hvað er hægt að gera?
Hvað dettur þér í hug?

8. Samþætting í snillismiðjum
• Nemendur móta eigin verkefni:
• Greina þarfir
• Greina hvað er hægt að gera
• Finna út hvað þeir geta gert
• (sjá t.d. hönnunarhugsun – e. Design Thinking:
https://drive.google.com/file/d/1wUghWicd_9TxwAds_rSihEGDPNuPaf6G/view)
• Hvað þurfa nemendur að kunna til að vinna verkefnið:
• Þarfir (samfélagsgreinar)
• Hvað hefur verið gert áður (lestur, húmanískar greinar)
• Vinnubrögð og meðferð efna (list- & verkgreinar, efna- & eðlisfræði)
• Tæki & tækni (tölvur, forritun, list- & verkgreinar, stærðfræði, eðlisfræði)
• Vinnulag (heilbrigðisgreinar)

9. Gagnlegir vefir
• Fab Lab Ísland - https://www.fablab.is/
• Snillismiðjur UT Torgs -
https://sites.google.com/rvkskolar.is/snillismidjur
• Makerspace á Íslandi (FB hópur) -
https://www.facebook.com/groups/664271910444072/
• Makezine (Mikið af áhugaverðum verkefnum) -
https://makezine.com/
• Make á YouTube - https://www.youtube.com/user/makemagazine
• Kitronik (vefverslun með allt sem þarf) - https://www.kitronik.co.uk/