1. TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Kịch bản dạy học – Tin học 10
Thực hiện: Võ Thị Hồng Trúc
Nhóm 12
Lớp: NVSP_02
GVHD: ThS. Lê Đức Long
MÔN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIN HỌC

2. Tóm tắt chương trình tin học 10
Chương 5Chương 2 Chương 3 Chương 4 Chương 6Chương 1 Chương 3Chương 3
Bài 16. Định dạng văn bản
(1,2,1)

3. NỘI DUNG KỊCH BẢN DẠY HỌC
2
1
3
4
5
Mục tiêu bài dạy
Hoạt động dự kiến
Kiến thức đã biết
Kiến thức cần biết
Điểm trọng tâm, điểm khó

4. Sau khi học xong bài này, học sinh có thể:
 Kiến thức:
− Nêu khái niệm định dạng văn bản;
− Mô tả được nội dung ba mức định dạng: ký tự, đoạn
văn bản và trang.
 Kĩ năng:
Thực hiện được định dạng ký tự, định dạng đoạn văn bản.
 Thái độ:
− Nhận ra tầm quan trọng của việc định dạng văn bản;
− Rèn cho học sinh tính cẩn thận và thẩm mỹ trong soạn
thảo văn bản.
Mục tiêu bài dạy

5. Điểm trọng tâm, điểm khó
 Điểm trọng tâm:
− Khái niệm định dạng văn bản;
− Các thao tác định dạng kí tự;
− Các thao tác định dạng đoạn văn bản.
 Điểm khó:
− Lưu ý: Không dùng các kí tự trống để lùi vào
dòng đầu tiên của mỗi đoạn và phím Enter khi
muốn tăng khoảng cách giữa các đoạn.
− Phân biệt lề trang và lề đoạn văn bản.

6. Kiến thức đã biết
− Soạn thảo văn bản đơn giản;
− Thanh bảng chọn, các lệnh và chức năng của nó
trong thanh bảng chọn.
− Các thanh công cụ trên màn hình (thanh công cụ
định dạng);
− Các khả năng định dạng văn bản: khả năng định
dạng kí tự, đoạn và trang văn bản và các thuộc
tính định dạng của từng khả năng định dạng.

7. − Khái niệm định dạng văn bản;
− Cách thiết đặt các thuộc tính định dạng;
− Các thao tác định dạng kí tự, định dạng đoạn văn
bản, định dạng trang;
− Các cách định dạng văn bản: lệnh trong thanh
bảng chọn, biểu tượng (nút lệnh) tương ứng trên
thanh công cụ, các tổ hợp phím tắt, bảng chọn tắt
(xuất hiện khi nháy nút phải chuột), thước ngang.
Kiến thức cần biết

8. Hoạt động dự kiến
 Hoạt động 1. Khái niệm định dạng văn bản(10’)
 Hoạt động 2. Các thao tác định dạng văn bản(27’)
 Hoạt động 3. Củng cố và dặn dò(8’)

9. Hoạt động 1. Khái niệm định dạng văn bản
- Đặt vấn đề: Đưa ra đoạn văn bản học sinh đã được
soạn thảo trong bài thực hành 6 và đoạn văn bản
có cùng nội dung đã được định dạng. Cho học sinh
quan sát và nhận xét.
- Định dạng văn bản để làm gì?
- Có những loại định dạng văn bản nào? Kể tên?
Dự kiến trả lời:
 Định dạng văn bản để văn bản đẹp mắt, rõ ràng,
nhấn mạnh phần quan trọng, dễ nắm bắt nội dung
chính của văn bản,…
 Định dạng kí tự, đoạn văn bản và trang văn bản.
- Vậy thế nào là định dạng văn bản?

10. Hoạt động 2. Các thao tác định dạng văn bản
Dẫn dắt vào nội dung: Từ các khả năng định dạng
văn bản trong hệ soạn thảo văn bản  Cách thiết đặt một
số thuộc tính định dạng:
−Định dạng kí tự;
−Định dạng đoạn văn bản;
−Định dạng trang.

11.  Định dạng kí tự:
- Thao tác trên máy: Trên thanh bảng chọn  Format 
Font. Giải thích ý nghĩa của từng thuộc tính trong
hộp thoại Font và minh họa một vài thuộc tính cơ
bản.
- Cho ví dụ và gọi một học sinh xung phong lên thực
hiện trên máy tính để lớp quan sát.
- Có cách nào khác để thiết đặt các thuộc tính định
dạng kí tự không? Nêu rõ.
• Dự kiến trả lời: Có, sử dụng các nút lệnh trên thanh
công cụ định dạng, tổ hợp phím tắt, bảng chọn tắt
(xuất hiện khi nháy nút phải chuột), thước ngang.
Hoạt động 2. Các thao tác định dạng văn bản

12.  Định dạng đoạn văn bản:
- Thao tác trên máy: Format  Paragraph. Giải thích ý
nghĩa của từng thuộc tính trong hộp thoại Paragraph
và minh họa cụ thể một vài thuộc tính cơ bản.
- Cho ví dụ và gọi một học sinh xung phong lên thực
hiện trên máy tính để lớp quan sát.
- Có cách nào khác để thiết đặt các thuộc tính định
dạng đoạn văn bản không? Nêu rõ.
• Dự kiến trả lời: Có, sử dụng các nút lệnh trên thanh
công cụ định dạng, bảng chọn tắt (xuất hiện khi nháy
nút phải chuột), thước ngang.
- Lưu ý: Việc dùng phím Enter và các kí tự trống.
Hoạt động 2. Các thao tác định dạng văn bản

13.  Định dạng trang:
- Thao tác trên máy: Trên thanh bảng chọn  File 
Page Setup. Giải thích ý nghĩa của từng thuộc tính
trong hộp thoại Page Setup.
- Minh họa cụ thể một số thuộc tính cơ bản (chỉ xét 2
thuộc tính cơ bản là kích thước các lề và hướng
giấy).
- Lưu ý: Phân biệt lề trang và lề đoạn văn bản.
Hoạt động 2. Các thao tác định dạng văn bản

14. Hoạt động 3. Củng cố và dặn dò
 Củng cố: Phát phiếu bài tập cho từng nhóm thảo
luận (một nhóm 2 bàn).
 Dặn dò: Xem trước bài thực hành số 7.

15. Cảm ơn thầy và các bạn đã lắng nghe!