Aprender y Enseñar en colaboración Begoña Gros.

1. Aprender y enseñar en
colaboración
Evolución y retos de la educación virtual
Mtra. Teresita Sánchez Nava.

2. El estudiante no está solo
 No siempre tiene que realizar actividades de forma
individual.
 Hay que plantearle problemas cuya resolución
este basada en el trabajo en grupo
 Debe intercambiar mensajes, quedar en la red,
ajustar agendas.
 Se puede aprovechar los entornos virtuales para
aprender.

3. ¿Por qué aprender en colaboración?
 Se crea interdependencia positiva entre los
miembros del grupo.
 Se genera debates para buscar estrategias.
 Facilita el intercambio de información.
 Favorece la construcción del conocimiento.

4. ¿Qué es la colaboración?
 Consiste en haber sincronizado actividades.
 Construir y mantener conceptos comunes.
 Aportación conjunta del grupo.
 Se lleva un proceso en conjunto de conocimientos.

5. ¿Cómo aprender en colaboración?
 Los procesos de aprendizaje colaborativo dependes
de tres factores básicos:
 1. La situación de aprendizaje.
 2. Las características del grupo.
 3. La tecnología utilizada.

6. El diseño de actividades
colaborativas
 Se debe considerar diversos aspectos entre ellos
los siguientes:
 1. La conformación de los grupos de trabajo.
 2. La planificación individual y grupal.
 3. Los procesos de comunicación e interacción.
 4. Procesos de gestión de conflictos.
 5. La evaluación, autoevaluación y coevaluación.

7. Bibliografía Gros Begoña (2011), Evolución y retos de
la educación virtual. Construyendo el e-learning del
siglo XXI, Capitulo 4.