5. • No estamos hablando de trucos publicitarios.
• Ambas son representaciones de la realidad.
6. Tendemos a identificar
las imágenes con la
realidad, por su
parecido con esta, pero
no lo son.
La flor es una
interpretación de la
realidad.
7. 1. El Lenguaje Visual
-¿Cuáles eran sus elementos?
- Repasemos.
8. Para que haya comunicación 2.0 tiene que haber feed-back del
receptor al emisor.
“Al emisor le tiene que llegar información desde el receptor,
sobre los efectos del mensaje en él”.
Ejs: internet--------- likes, retuiteos, compartir enlaces…
9. 1- Imágenes = mensaje..
•Constituyen un lenguaje
propio puesto que nos
sirven para
comunicarnos.
•Con ellas expresamos:
ideas,
sensaciones y
sentimientos.
10. 2-3 Emisor y receptor:
emite o recibe el
mensaje.
Necesitan conocer
su código 4:
elementos y
reglas con las que se
estructura el
mensaje.
Pictogramas mayas.
11. + Canales/medios: son el medio físico por el que el emisor transmite
la información que el receptor capta.
- Medio natural (aire, luz…)
- Medio técnico (imprenta, telegrafía, radio, teléfono, televisión,
ordenador, cine, vallas publicitarias, merchandising, internet…
11
5- SE PUEDEN DIFUNDIR A TRAVÉS DE:
+ CANALES/MEDIOS.
+ SOPORTES.
12.
13. + Los soportes son los distintos canales que existen en cada
medio para comunicar y dirigirse a la audiencia.
https://ad-massmedia.blogspot.com.es/2010/11/
que-es-un-medio-y-un-soporte.html
15. La alfabetización audiovisual es necesaria:
1. Para aprender los códigos audiovisuales
y su uso.
2. Para leer imágenes sin ser
manipulados, con criterios racionales y
críticos.
17. Diferencias entre lenguaje verbal y lenguaje visual
• Lenguaje verbal:
+Priman la razón y la
abstracción.
+Trata de convencer
racionalmente.
+Exige esfuerzo y atención
para comprenderlo.
______________________
“Entonces miras a tu
alrededor, estás con mil
personas y tienes la
sensación de no tener a
nadie contigo”.
• Lenguaje audiovisual:
+Se basa en la emoción y la
intuición.
+Usa imágenes por lo que es
concreto.
+Aprendizaje fácil :
las imágenes se procesar
automáticamente y sin reflexión
PERO→ sujetos pasivos.
→ más manipulables
o persuasibles.
18. LENGUAJE VISUAL Y LENGUAJE VERBAL,
UNA FORMA DIFERENTE DE ARGUMENTAR
Las palabras se dirigen a la razón , las imágenes lo hacen
a la emoción.
De ahí el dicho “Una imagen vale más que mil palabras”.
22. ¿Cómo nos manipulan las
imágenes?
1. PARCELACIÓN DE LA REALIDAD
2. UTILIZANDO MONTAJES, EFECTOS Y
RETOQUES
23. 1. PARCELACIÓN DE LA REALIDAD
Puede hacerse: expontaneamente o con una intención determinada.
+ Al seleccionar una determinada foto entre varias o sólo una
porción.
24. • El usar el zoom, el
teleobjetivo, un
objetivo de 50mm o
una óptica normal
producirá imágenes
con distinto mensaje.
25.
26. ¿Estaba el presidente Obama realmente
apesadumbrado y preocupado por el desastre del
vertido o sólo miraba objetos de la playa?
curioseadores.blogspot.com
31. La 1ª foto:
Los protagonistas parecen estar
enfadados los unos con los otros y se ignoran.
La 2ª foto:
Nos muestra otro punto de vista que
explica mejor lo sucedido: simplemente
estaban mirando al fotógrafo.
32. MANIPULACIÓN DE LA REALIDAD:
SE DARÁ SIEMPRE QUE SE QUIERA INFLUIR EN LA
INTERPRETACIÓN DE LOS HECHOS.
¿Qué imagen responde más a la realidad?
33. La elección de la imagen que ilustra una
noticia nunca es inocente.
40. Miray piensa
cómo se ha retratado
a Pedro Solves
( entonces
vicepresidente
económico del
gobierno ) .
Usando blanco
y negro y luz frontal
aunque con parte de la
cara en sombra, ¿qué
se está
comunicando?
41. Tarea
• Publica en tu blog una entrada en la que
compares imágenes sobre una misma noticia
hechas en prensa en papel y digital de
diferentes periódicos. Añade también el titular
que las acompaña.
• Por ejemplo:
Nacionales: El País - ABC
Regionales: El Correo de Cataluña
- La Vanguardia.
• Compáralas y explica qué opinión quieren
generar.
