Intervento alla Festa della Storia - Bologna 2014 Sottoevento: Novi cives: cittadini dall'infanzia in poi 22 ottobre 2014

1. IL CITTADINO DIGITALE E LA STORIA
UN NUOVO RAPPORTO?
Enrica Salvatori
Dipartimento di Civiltà e Forme del Sapere
Laboratorio di Cultura Digitale
Università di Pisa
Festa della Storia – Bologna - 22 ottobre 2014

2. LA STORIA TRADIZIONALE E ACCADEMICA
Studi individuali (isolamento)
Eccessiva specializzazione
Resistenza al rinnovamento
Due canali di comunicazione col cittadino

3. LA CONFERENZA E LA PARTECIPAZIONE

4. SI PUO’ FAVORIRE LA PARTECIPAZIONE?
Nel mondo analogico con manifestazioni che
“pensano” alla storia partecipata
(public history)

5. NEL MONDO IL DIGITALE PERCHÉ..
Si favorisce la democratizzazione
della cultura
• QRcode
• Audio-Video
• Sito * mobile
• Mappa interattiva
• Testi
• Podcast

6. NEL MONDO DIGITALE PERCHÉ..
Si chiede / consente la
partecipazione
– si aiutano vecchie nuove
comunità / identità
• Archivi condivisi
• Percorsi di
conoscenza
• Testimonianze
spontanee
• Network

7. NEL MONDO DIGITALE PERCHÉ..
Si rasforma la didattica
• Ambienti virtuali / giochi
• Percorsi di conoscenza
• Lavoro a progetto
• E-learning

8. NEL MONDO DIGITALE PERCHÉ..
Consente e favorisce il
crowdsoucing
http://
www.oldweather
.org/

9. CROWSOURCING A TUTTI I LIVELLI
Città, area montana/rurale,
comunità politica /
culturale, gruppo di
interesse, nazione, scuola
Attività mediata, aiutata,
curata da una nuova figura
di storico:
PUBLIC DIGITAL
HISTORIAN

10. COSA SUCCEDEREBBE SE PROMUOVESSIMO..
• Una raccolta di tutte le scritte / epigrafi fasciste
• La schedatura di materiali d’archivio digitalizzati
• La creazione di siti di storia di comunità immigrate
• Il portfolio degli “eroi” nazionali / locali
• La raccolta di autobiografie di migranti
• L’adozione dei monumenti “minori” con relativa discussione
• L’invasione digitale di un museo (minore)
• Una campagna fotografica per la restituzione 3D di oggetti
d’arte
• Etc. etc. etc.

11. SSI ID DOOVVRREEBBBBEE S STTAARREE A ATTTTEENNTTI IA
SI DOVREBBE STARE ATTENTI
• Dare a ogni raccolta criteri (metadati) rigorosi
• Curare la veste scientifica dell’iniziativa
• Moderare gli scontri trasformandoli in dialoghi
• Sapere comunicare nel mondo digitale: social network, blog,
siti dinamici
• Pensare a meccanismi premiali
• Ragionare in termini di storia pubblica – storia digitale –
informatica umanistica
E’ NECESSARIA UNA NUOVA FIGURA DI STORICO
CON UNA DIVERSA FORMAZIONE

12. UN NUOVO RINASCIMENTO
Lo storico solitario scompare: nasce al suo posto lo storico
digitale e pubblico che DEVE essere eclettico come
l’intellettuale del rinascimento, ma che, a differenza di
quest’ultimo, non può più agire da solo, richiede la
collaborazione di altri studiosi e la partecipazione del
cittadino perché indirizza i suoi progetti alla società