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情報を活用し情報社会に参画するためにデータベースを科学的に理解する
- 4. 情報科 This is very simple. 13年8月13日火曜日
- 10. 情報科 昨年度の発表で残していた課題 関係データベースの設計 29 関係データベースの設計 30 実習∼データベースの設計をしてみよう ■ 次の表を正規化してみよう次のような成績表を前頁の例にならって正規化してみよう 生徒番号 年 組 番 氏名 科目コード 科目名 担当 教科コード 教科名 点数 A001 2 1 1 伊藤 太郎 S101 現代文 富田 1 国語 80 A001 2 1 1 伊藤 太郎 S501 化学 鈴木 5 理科 96 A002 2 2 9 佐藤 花子 S102 古典 山本 1 国語 50 A002 2 2 9 佐藤 花子 S502 物理 浜田 5 理科 48 A003 2 4 34 山田 一郎 S101 現代文 富田 1 国語 83 A003 2 4 34 山田 一郎 S502 物理 浜田 5 理科 90 上のテーブルを分割したテーブルの定義を書いてみよう まず、実際に分割したテーブルを作り、それをもとに定義を書いて見よう à テーブル同士のリレーションも記述すること à 分割したテーブル テーブル【生徒】 生徒番号 年 組 番 氏名 A001 2 1 1 伊藤 太郎 A002 2 2 9 佐藤 花子 A003 2 4 34 山田 一郎 テーブル【履修】 生徒番号 科目コード 点数 A001 S101 80 A001 S501 96 A002 S102 50 A002 S502 48 A003 S101 83 A003 S502 90 テーブル【科目】 科目コード 科目名 担当 教科コードS101 現代文 冨田 1S102 古典 山本 1S501 化学 鈴木 5S502 物理 浜田 5 テーブル【教科】 教科コード 教科名 1 国語 5 理科 テーブルの定義 【 生徒 】 主キー フィールド名 データ型 ○ 生徒番号 文字列 年 数値 組 数値 番 数値 氏名 文字列 【 科目 】 主キー フィールド名 データ型 ○ 科目コード 文字列 科目名 文字列 担当 文字列 教科コード 数値 【 成績 】 主キー フィールド名 データ型 ○ 生徒番号 文字列 ○ 科目コード 文字列 点数 数値 【 教科 】 主キー フィールド名 データ型 ○ 教科コード 数値 教科名 文字列 手順をなぞる学習 を脱却できていない 社会の中の情報 考えさせる仕掛け 13年8月13日火曜日
- 12. 情報科 学習指導要領では （4）望ましい情報社会の構築 ア 社会における情報システム イ 情報システムと人間 望ましい情報社会の構築のために、 どのような情報システムが必要か？ 13年8月13日火曜日
- 31. 情報科 情報システムとデータベース 書籍情報 蔵書情報 利用者情報 貸出状況 これまでの取り扱い どのようなデータが 扱われているか データベースが 働いていることを強調 13年8月13日火曜日
- 32. 情報科 情報システムとデータベース 「連携」に重点を 注文番号 伝票番号 「配送中」 「配送中」 注文番号 伝票番号 で照会 注文番号⇄伝票番号 13年8月13日火曜日
- 33. 情報科 図書館に必要な情報は？ どんな本？ どの本がどの書庫に 誰が借りた どの本を誰に貸した Book 貸出 検索 13年8月13日火曜日
- 37. 情報科 ポイントカードにひもづいた情報 照合 Point Card 1234-5678-9012345-0 氏名 住所 生年月日 申し込んだサービス 現在のポイント 購入履歴 13年8月13日火曜日
- 41. 情報科 「関係」とは？ 客名 年齢 品名 メーカー 手塚くん 29 すくな∼いお茶 佐藤園 赤塚くん 20 たのしい牛乳 ネイジ 藤本くん 21 鳥龍茶 ヨントリー 我孫子くん 22 ヘクシMEX ヘクシコーラ 関係モデル＝データを表形式で管理する 13年8月13日火曜日
- 43. 情報科 「関連」を読み取らせる演習 社員ID 氏名 部門コード 年齢 1001 佐藤 聡志 B01 35 1002 鈴木 錫夫 B02 37 1003 高橋 孝男 B03 29 1004 田中多奈美 B01 23 1005 伊藤唯斗志 B03 29 部門コード 部門名 B01 総務部 B02 営業部 B03 開発部 1 多 佐藤聡志さんの部門はどこ？ 13年8月13日火曜日