1. Mappatura eL & KM Capiamo cosa significa gestire i processi di apprendimento e della conoscenza nella propria organizzazione

2. Percorso di analisi Questa è la tua organizzazione Prendiamo in considerazione la tua organizzazione come se fosse un unico organismo fatto di un insieme di tanti elementi … fine diapositiva

3. Le due facce opposte Le sue macro-aree eL = e-Learning KM = Knowledge Management I primi due grandi elementi che compongono la tua organizzazione sono: Apprendimento & Conoscenza Rispettivamente rappresentati dai seguenti mercati: e-Learning & Knowledge Management … fine diapositiva

5. La sua struttura I suoi livelli Ogni ambito è a sua volta composto da uno scopo e da tre livelli. I livelli possono essere gestiti con contenuti in modalità progressiva ( orizzontale : non si sommano fra loro ed hanno lo stesso grado di dettaglio) o per profondità ( verticale : si sommano fra loro ed hanno diversi gradi di dettaglio) Scopo : motivo per cui è necessario prestare attenzione al relativo ambito Livello : armonizza la distribuzione dell’impegno e permette una crescita progressiva … fine diapositiva

6. La sua struttura realtà richiesta - = Realtà : ciò che l’organizzazione è in grado di offrire Richiesta : ciò che il progetto richiede Delta : differenza tra realtà e richiesta Soluzioni : punto di incontro tra ciò che si ha e ciò che serve Ogni livello Un progetto per gestire apprendimento e conoscenza, per la sua complessità e trasversalità, richiede sempre l’individuazione di ciò che l’organizzazione può dare e della relativa parte mancante o in eccesso … fine diapositiva delta - +

11. La sua struttura Approccio olistico L’ideale sarebbe di procedere su tutti gli ambiti saturando un livello per volta o raggiungere quello ritenuto più adatto alle proprie esigenze Approccio olistico : il valore espresso dall’insieme è superiore a quello prodotto dalla somma delle sue parti Visione integrata: tutte le parti sono costantemente in relazione fra loro Visione sistemica: ogni adattamento dell’insieme allo stimolo è governato dalle relazioni fra tutte le sue variabili (es: saturazione del livello 1) … fine diapositiva

13. Grazie per l’attenzione Stefano Todaro