SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 28
Halos kalagitnaan ng 100 BCE, wala nang karibal
ang mga Romano sa paghahari sa Mediterranean.
Unti-unting nabuo ang isang rebolusyon sa mga
institusyong panlipunan at kultural ng Rome.
Sa paglaki ng Rome, palaki ng palaki ang agwat
ng mga mayayaman sa mahihirap.
 LATIFUNDIA- Malawak na lupain.
Halos 1/3 ng populasyon ng Rome ay mga alipin.
Ang mga magsasaka na ibinenta ang kanilang lupain
ay naging mga SEASONAL na dayuhang manggagawa
sa kabukiran, o nagging maralitang taga lungsod ng
Rome. Tinatayang ¼ ng populasyon ng Rome ay
nabibilang dito.
Ang magkapatid na GRACCHI (TIBERIUS AT GAIUS)
bilang mga TRIBUNE (TAGAPAGTANGGOL) ang unang
nakapansin at tinangkang bigyang solusyon ang mga
suliranin.
TIBERIUS AT GAIUS
Ipinapatay ng mga naghaharing-uri dahil sa takot na mabawasan
ang kanilang mga kapangyarihan.
Sa harap ng mga kaguluhang ito. Ilang malalakas na pinuno ang
umusbong tulad nila . . . .
GAIUS MARIUS
LUCIUS CORNELIUS SULLA
TATLONG TAONG NAKAPAG-AMBAG SA PAGKAWASAK
NG REPUBLIKA
F I R S T T R I U M V I R A T E
POMPEY CEASAR
Si Ceasar at Pompey ay
mga matagumpay na
Heneral.
Si Pompey ay nagpalawak
ng Syria at bahagi ng Asia
Minor.
Si Ceasar naman ay
nagpalawak sa pakanluran
at hanggang sa bahagi ng
France
Sa pagkamatay ni Crassus nagkaroon ng Digmaang Civil dahil
sa tunggalian sa kapangyarihan nina Ceasar at Pompey.
Dahil sa pagkapanalo ni Ceasar sa Digmaan, idineklara sya ng
Senado bilang Diktador pang habang buhay noong 44 BCE.
Pinagkalooban nya ng pagkamamamayan ang mga nasa
probinsya at binigyan ng pampublikong lupain ang mga
beterano.
Dahil sa pagiging popular ni Ceasar sa mga repormang
kanyang ipinatupad, ikinabahala naman ng maraming senador
sa pangambang naisin niyang italaga ang kanyang sarili bilang
hari at was akin ang Republika.
 Sa kanilang desperadong pagtatangkang mailigtas ang Republika,
napagkasunduan nilang magsagawa ng Asasinasyon kay Ceasar sa
pangunguna nina GAIUS CASSIUS at kaibigan ni ceasar na si MARCUS
BRUTUS.
Sa pagkamatay ni Ceasar isinilang ang “SECOND
TRIUMVIRATE” noong 43 BCE na binubuo nina. . . . . .
Kalaunan nagpasiya sina Octavian at Marc Anthony na
paghatian na lamang ang pamumuno sa Republika.
Si Octavian ay sa kanluran at sa Silangan naman si
Marc Anthony.
Nang maganap ang Digmaan sa
pagitan ng dalawa, tinalo ni Octavian
ang Puwersa nina Marc Anthony, at
nang kaalyado nitong Reyna ng Egypt
na si Cleopatra.
Nakilala ang labanang ito bilang BATTLE OF
ACTIUM noong 31 BCE.
Sa pagkamatay nina Marc Anthony at Cleopatra, naiwang
mag-isa kay Octavian ang pagkontrol sa buong Imperyo.
Bilang pinuno ng Rome, nagtayo ng bagong kaayusang
political si Octavian na nakilala sa katawagang IMPERYO.
Subalit sadyang maingat si Octavian na huwag
gamitin ang titulong emperador o Hari. Sa halip
tinawag niya ang kanyang sarili bilang PRINCEPS, o
FIRST CITIZEN.
Dahil dito, tinawag din ang Sistema ng pamahalaan
ng Octavian bilang Principate
Noong 27 BCE, ginawaran ng senado si Octavian ng Titulong
Augustus na ang ibig sabihin ay “Revered One”
Ang titulong ito ang karangalang
panrelihiyon ay ang patuloy na
pangalang kilala ng
Marami hanggang ngayon si
Octavian-ang Augustus Ceasar.
Namuno si Augustus nang halos 40 na taon.
Nakatulong ng Malaki ang matagal na pamumuno
ni Augustus upang maging maayos ang transisyon
ng pamamahala sa Rome mula sa Republika
patungo sa Imperyo.
Sa sistemang ito, hinati ni Augustus ang
pamamahala sa Imperyo sa pagitan niya at ng
Senado.
Subalit ang karamihan sa control sa pananalapi at
administratibo ay inilagay nya lamang sa kanyang
sarili.
Kanya din pinangunahan ang pagdadala ng
kaayusan sa probinsya sa kanluran lalo na sa
Gaul at Spain.
Ipinagpatuloy rin niya ang pagpapalawak
pasilangan hanggang sa may Ilog Danube bilang
hangganan.
Naging kamanghang-mangha ang pamana ni
Augustus sa Rome, dahil direkta niya itong
pinangasiwaan
Nagtatag siya ng sariling puwersa ng pulisya at bumbero ,
at imbakan ng tubig at pagkain para sa siyudad.
Nagpagawa rin sya ng malalaking konstruksyon ng mga
gusali sa siyudad.
Kung kaya kanyang ipinagmamalaking sabihin ang “ I
FOUND ROME BUILT OF BRICKS; I LEAVE HER
CLOTHED IN MARBLE.”
Ipinatayo rin ni augustus ang mga magagarang
temple para sa mga diyos ng Rome na ang batayang
paniniwala ay nagmula rin sa mga Greek.
HORACE at OVID – mga
makata
Livy – isang Historyador
Subalit sa lahat ng ito, pinaka-kilala ang makata na si Virgil,
na matagumpay na natapatan at natularan ng kanyang
epikong Aeneid ang Iliad at Odyssey ng mga Greek.
VIRGIL
AENEID ILIAD
ODYSSEY
Sa pagkamatay ni Augustus noong 14 CE, pinamunuan ang
imperyo ng magkakasunod na kamag anak ni Julius Ceasar
nang halos 54 na taon.
Nakilala ang mga pinunong emperador na ito bilang
“JULIO-CLAUDINE EMPERORS”
TIBERIUS CALIGULA NERO
Sumunod na pumalit na emperador ang mga
Flavian na binubuo naman nina Vespasian at ng
kanyang dalawang anak.
Noong 96 CE, isang linya ng panibagong pangkat ng
mga emperador ang namuno na halos tumagal ng
isang siglo.
Sa ilalim ng Good Emperors, naabot ng Imperyong Romano ang pinaka
malawak na hangganan na umabot hanggang Great Britain sa kanluran,
Mesopotamia sa Silangan, Romania sa Hilaga, at hilagang Africa sa
katimugan.
Ang panahon mula sa pamumuno ni Augustus noong 27 BCE hanggang sa
kamatayan ng kahili-hulihang Good Emperors noong 180 CE ang tinaguriang
PAX ROMANA o ROMAN PEACE sa kasaysayang ng Rome. dahil sa
panahong ito umiral ang matatag na pamahalaan, malakas na sistemang
legal, malawakang kalakalan at higit sa lahat at walang patid na
kapayapaan.
Naging susi sa mayabong na kalakalan at maayos na pamamahala sa napaka
lawak na imperyo ang ekstensibong Road Network.
Tinatayang nasa mahigit na 50,000 milya ang kabuoang haba ng
lansangansa imperyong Romano na napaka halaga sa komunikasyon,
kalakalan at pamamahala.
Imperyong romano
Imperyong romano
Imperyong romano

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Ang Unang Triumvirate (Pagbagsak ng Republika)
Ang Unang Triumvirate (Pagbagsak ng Republika)Ang Unang Triumvirate (Pagbagsak ng Republika)
Ang Unang Triumvirate (Pagbagsak ng Republika)Rayhanah
 
Paglaganap ng kapangyarihan ng rome
Paglaganap ng kapangyarihan ng romePaglaganap ng kapangyarihan ng rome
Paglaganap ng kapangyarihan ng romeRai Ancero
 
KLASIKAL NA KABIHASNANG ROME
KLASIKAL NA KABIHASNANG ROMEKLASIKAL NA KABIHASNANG ROME
KLASIKAL NA KABIHASNANG ROMEEric Valladolid
 
Kabihasnang Greek (Panahong Hellenic)
Kabihasnang Greek (Panahong Hellenic)Kabihasnang Greek (Panahong Hellenic)
Kabihasnang Greek (Panahong Hellenic)ria de los santos
 
KABIHASNANG KLASIKAL SA AFRICA
KABIHASNANG KLASIKAL SA AFRICA KABIHASNANG KLASIKAL SA AFRICA
KABIHASNANG KLASIKAL SA AFRICA Noemi Marcera
 
Republika ng roma (group2)
Republika ng roma (group2)Republika ng roma (group2)
Republika ng roma (group2)Godwin Lanojan
 
Ang kabihasnang Greece
Ang kabihasnang Greece Ang kabihasnang Greece
Ang kabihasnang Greece Ej Jose L.P.T
 
Kabihasna ng roma part2
Kabihasna ng roma   part2Kabihasna ng roma   part2
Kabihasna ng roma part2campollo2des
 
Sinaunang Rome
Sinaunang RomeSinaunang Rome
Sinaunang Romedranel
 
Heograpiya at Kabihasnang Rome
Heograpiya at Kabihasnang RomeHeograpiya at Kabihasnang Rome
Heograpiya at Kabihasnang Romeria de los santos
 
Kabihasnang Roman (Sinauna, Republika, Imperyo)
Kabihasnang Roman (Sinauna, Republika, Imperyo)Kabihasnang Roman (Sinauna, Republika, Imperyo)
Kabihasnang Roman (Sinauna, Republika, Imperyo)Yves Audrey Cenas
 

Mais procurados (20)

Digmaang Punic
Digmaang PunicDigmaang Punic
Digmaang Punic
 
4.Kabihasnang Africa.pptx
4.Kabihasnang Africa.pptx4.Kabihasnang Africa.pptx
4.Kabihasnang Africa.pptx
 
Ikalawang Triumvirate
Ikalawang TriumvirateIkalawang Triumvirate
Ikalawang Triumvirate
 
ROMAN REPUBLIC
ROMAN REPUBLICROMAN REPUBLIC
ROMAN REPUBLIC
 
Kabihasnan sa Mesoamerica
Kabihasnan sa MesoamericaKabihasnan sa Mesoamerica
Kabihasnan sa Mesoamerica
 
Ang Kabihasnang Roman
Ang Kabihasnang RomanAng Kabihasnang Roman
Ang Kabihasnang Roman
 
Ang Unang Triumvirate (Pagbagsak ng Republika)
Ang Unang Triumvirate (Pagbagsak ng Republika)Ang Unang Triumvirate (Pagbagsak ng Republika)
Ang Unang Triumvirate (Pagbagsak ng Republika)
 
Paglaganap ng kapangyarihan ng rome
Paglaganap ng kapangyarihan ng romePaglaganap ng kapangyarihan ng rome
Paglaganap ng kapangyarihan ng rome
 
KLASIKAL NA KABIHASNANG ROME
KLASIKAL NA KABIHASNANG ROMEKLASIKAL NA KABIHASNANG ROME
KLASIKAL NA KABIHASNANG ROME
 
"Augustus: Unang Emperor Ng Rome"
"Augustus: Unang Emperor Ng Rome""Augustus: Unang Emperor Ng Rome"
"Augustus: Unang Emperor Ng Rome"
 
Sparta
SpartaSparta
Sparta
 
1 heograpiya ng roma
1 heograpiya ng roma1 heograpiya ng roma
1 heograpiya ng roma
 
Kabihasnang Greek (Panahong Hellenic)
Kabihasnang Greek (Panahong Hellenic)Kabihasnang Greek (Panahong Hellenic)
Kabihasnang Greek (Panahong Hellenic)
 
KABIHASNANG KLASIKAL SA AFRICA
KABIHASNANG KLASIKAL SA AFRICA KABIHASNANG KLASIKAL SA AFRICA
KABIHASNANG KLASIKAL SA AFRICA
 
Republika ng roma (group2)
Republika ng roma (group2)Republika ng roma (group2)
Republika ng roma (group2)
 
Ang kabihasnang Greece
Ang kabihasnang Greece Ang kabihasnang Greece
Ang kabihasnang Greece
 
Kabihasna ng roma part2
Kabihasna ng roma   part2Kabihasna ng roma   part2
Kabihasna ng roma part2
 
Sinaunang Rome
Sinaunang RomeSinaunang Rome
Sinaunang Rome
 
Heograpiya at Kabihasnang Rome
Heograpiya at Kabihasnang RomeHeograpiya at Kabihasnang Rome
Heograpiya at Kabihasnang Rome
 
Kabihasnang Roman (Sinauna, Republika, Imperyo)
Kabihasnang Roman (Sinauna, Republika, Imperyo)Kabihasnang Roman (Sinauna, Republika, Imperyo)
Kabihasnang Roman (Sinauna, Republika, Imperyo)
 

Semelhante a Imperyong romano

Power point presentation1
Power point presentation1Power point presentation1
Power point presentation1Shaira Castro
 
AP - Group 4
AP - Group 4AP - Group 4
AP - Group 4yanuuuh
 
Digmaang Sibil at Ang Dakilang Romanong Diktador
Digmaang Sibil at Ang Dakilang Romanong DiktadorDigmaang Sibil at Ang Dakilang Romanong Diktador
Digmaang Sibil at Ang Dakilang Romanong DiktadorMARIAISABELLECAIGAS
 
Augustus Unang Rome Emperador.pptx
Augustus Unang Rome Emperador.pptxAugustus Unang Rome Emperador.pptx
Augustus Unang Rome Emperador.pptxAraling Panlipunan
 
kabihasnangroma2019-200112120551_2.pdf
kabihasnangroma2019-200112120551_2.pdfkabihasnangroma2019-200112120551_2.pdf
kabihasnangroma2019-200112120551_2.pdfnattom
 
KABIHASNANG KLASIKO NG ROME(tagumpay sa Silangan).pptx
KABIHASNANG KLASIKO NG ROME(tagumpay sa Silangan).pptxKABIHASNANG KLASIKO NG ROME(tagumpay sa Silangan).pptx
KABIHASNANG KLASIKO NG ROME(tagumpay sa Silangan).pptxRonalynGatelaCajudo
 
Digmaang Punic at ang Tagumpay ng Rome sa Silangan
Digmaang Punic at ang Tagumpay ng Rome sa SilanganDigmaang Punic at ang Tagumpay ng Rome sa Silangan
Digmaang Punic at ang Tagumpay ng Rome sa SilanganAngel Mediavillo
 
Kontribusyon ng Kabihasnang Romano ppt presentation
Kontribusyon ng Kabihasnang Romano ppt presentationKontribusyon ng Kabihasnang Romano ppt presentation
Kontribusyon ng Kabihasnang Romano ppt presentationRonalynGatelaCajudo
 
Digmaang Punic Final Version
Digmaang Punic Final VersionDigmaang Punic Final Version
Digmaang Punic Final VersionAngel Mediavillo
 
Ang Europa sa panahong medieval Period.pptx
Ang Europa sa panahong medieval Period.pptxAng Europa sa panahong medieval Period.pptx
Ang Europa sa panahong medieval Period.pptxmangalindanjerremyjh
 

Semelhante a Imperyong romano (20)

Power point presentation1
Power point presentation1Power point presentation1
Power point presentation1
 
AP - Group 4
AP - Group 4AP - Group 4
AP - Group 4
 
Digmaang Sibil at Ang Dakilang Romanong Diktador
Digmaang Sibil at Ang Dakilang Romanong DiktadorDigmaang Sibil at Ang Dakilang Romanong Diktador
Digmaang Sibil at Ang Dakilang Romanong Diktador
 
Augustus Unang Rome Emperador.pptx
Augustus Unang Rome Emperador.pptxAugustus Unang Rome Emperador.pptx
Augustus Unang Rome Emperador.pptx
 
Sinaunang rome-1231047055668100-2
Sinaunang rome-1231047055668100-2Sinaunang rome-1231047055668100-2
Sinaunang rome-1231047055668100-2
 
Sd
SdSd
Sd
 
/ITALY\
/ITALY\/ITALY\
/ITALY\
 
Holy roman empire
Holy roman empireHoly roman empire
Holy roman empire
 
Pagkakabuo ng imperyong romano
Pagkakabuo ng imperyong romanoPagkakabuo ng imperyong romano
Pagkakabuo ng imperyong romano
 
Julius Ceasar Bilang Diktador
Julius Ceasar Bilang DiktadorJulius Ceasar Bilang Diktador
Julius Ceasar Bilang Diktador
 
kabihasnangroma2019-200112120551_2.pdf
kabihasnangroma2019-200112120551_2.pdfkabihasnangroma2019-200112120551_2.pdf
kabihasnangroma2019-200112120551_2.pdf
 
KABIHASNANG KLASIKO NG ROME(tagumpay sa Silangan).pptx
KABIHASNANG KLASIKO NG ROME(tagumpay sa Silangan).pptxKABIHASNANG KLASIKO NG ROME(tagumpay sa Silangan).pptx
KABIHASNANG KLASIKO NG ROME(tagumpay sa Silangan).pptx
 
Digmaang Punic at ang Tagumpay ng Rome sa Silangan
Digmaang Punic at ang Tagumpay ng Rome sa SilanganDigmaang Punic at ang Tagumpay ng Rome sa Silangan
Digmaang Punic at ang Tagumpay ng Rome sa Silangan
 
Digmaang Punic with Quiz
Digmaang Punic with QuizDigmaang Punic with Quiz
Digmaang Punic with Quiz
 
Fall of rome
Fall of romeFall of rome
Fall of rome
 
roma.pptx
roma.pptxroma.pptx
roma.pptx
 
Kontribusyon ng Kabihasnang Romano ppt presentation
Kontribusyon ng Kabihasnang Romano ppt presentationKontribusyon ng Kabihasnang Romano ppt presentation
Kontribusyon ng Kabihasnang Romano ppt presentation
 
Digmaang Punic Final Version
Digmaang Punic Final VersionDigmaang Punic Final Version
Digmaang Punic Final Version
 
Pinagmulan
PinagmulanPinagmulan
Pinagmulan
 
Ang Europa sa panahong medieval Period.pptx
Ang Europa sa panahong medieval Period.pptxAng Europa sa panahong medieval Period.pptx
Ang Europa sa panahong medieval Period.pptx
 

Mais de titserRex

Growth and development
Growth and developmentGrowth and development
Growth and developmenttitserRex
 
Psychological development
Psychological developmentPsychological development
Psychological developmenttitserRex
 
Types of learning
Types of learningTypes of learning
Types of learningtitserRex
 
Teacher and-policy-maker
Teacher and-policy-makerTeacher and-policy-maker
Teacher and-policy-makertitserRex
 
John dale-asuncion changes-in-the-society-and-the-growing-sociological-problem
John dale-asuncion changes-in-the-society-and-the-growing-sociological-problemJohn dale-asuncion changes-in-the-society-and-the-growing-sociological-problem
John dale-asuncion changes-in-the-society-and-the-growing-sociological-problemtitserRex
 
Educ 202-personality-report-dometita (1)
Educ 202-personality-report-dometita (1)Educ 202-personality-report-dometita (1)
Educ 202-personality-report-dometita (1)titserRex
 
Individual differences (aida purificacion david) mat science
Individual differences (aida purificacion david) mat   scienceIndividual differences (aida purificacion david) mat   science
Individual differences (aida purificacion david) mat sciencetitserRex
 
The eclectic-approach pasamonte-vetlen (1)
The eclectic-approach pasamonte-vetlen (1)The eclectic-approach pasamonte-vetlen (1)
The eclectic-approach pasamonte-vetlen (1)titserRex
 
Human relation and leadership (by alotencio & anonuevo)
Human relation and leadership (by alotencio & anonuevo)Human relation and leadership (by alotencio & anonuevo)
Human relation and leadership (by alotencio & anonuevo)titserRex
 
Theories of personality
Theories of personalityTheories of personality
Theories of personalitytitserRex
 
Temperament - Report in MA
 Temperament - Report in MA Temperament - Report in MA
Temperament - Report in MAtitserRex
 
Heograpiya ng mesoamerica at timog america
Heograpiya ng mesoamerica at timog americaHeograpiya ng mesoamerica at timog america
Heograpiya ng mesoamerica at timog americatitserRex
 
Ang ugnayan ng paniniwalang panrelihiyon, kapaligiran at
Ang ugnayan ng paniniwalang panrelihiyon, kapaligiran atAng ugnayan ng paniniwalang panrelihiyon, kapaligiran at
Ang ugnayan ng paniniwalang panrelihiyon, kapaligiran attitserRex
 
Ang kabihasnang maya
Ang kabihasnang mayaAng kabihasnang maya
Ang kabihasnang mayatitserRex
 
Ang kabihasnang inca sa timog america
Ang kabihasnang inca sa timog americaAng kabihasnang inca sa timog america
Ang kabihasnang inca sa timog americatitserRex
 
Ang greece sa panahon ng tunggalian ng mga Tungaliaan
Ang greece sa panahon ng tunggalian ng mga TungaliaanAng greece sa panahon ng tunggalian ng mga Tungaliaan
Ang greece sa panahon ng tunggalian ng mga TungaliaantitserRex
 
Ang gintong panahon ng athens at kontribusyon ng Athens
Ang gintong panahon ng athens at kontribusyon ng AthensAng gintong panahon ng athens at kontribusyon ng Athens
Ang gintong panahon ng athens at kontribusyon ng AthenstitserRex
 
Ang estruktura ng pamahalaan at sistema ng pamamahalan - Kasaysayan ng Daigdig
Ang estruktura ng pamahalaan at sistema ng pamamahalan - Kasaysayan ng DaigdigAng estruktura ng pamahalaan at sistema ng pamamahalan - Kasaysayan ng Daigdig
Ang estruktura ng pamahalaan at sistema ng pamamahalan - Kasaysayan ng DaigdigtitserRex
 
Ang buhay pamilya at katayuan ng kababaihan sa lipunan - Kasaysayan ng Daigdi...
Ang buhay pamilya at katayuan ng kababaihan sa lipunan - Kasaysayan ng Daigdi...Ang buhay pamilya at katayuan ng kababaihan sa lipunan - Kasaysayan ng Daigdi...
Ang buhay pamilya at katayuan ng kababaihan sa lipunan - Kasaysayan ng Daigdi...titserRex
 

Mais de titserRex (20)

Growth and development
Growth and developmentGrowth and development
Growth and development
 
Psychological development
Psychological developmentPsychological development
Psychological development
 
Types of learning
Types of learningTypes of learning
Types of learning
 
Teacher and-policy-maker
Teacher and-policy-makerTeacher and-policy-maker
Teacher and-policy-maker
 
John dale-asuncion changes-in-the-society-and-the-growing-sociological-problem
John dale-asuncion changes-in-the-society-and-the-growing-sociological-problemJohn dale-asuncion changes-in-the-society-and-the-growing-sociological-problem
John dale-asuncion changes-in-the-society-and-the-growing-sociological-problem
 
Educ 202-personality-report-dometita (1)
Educ 202-personality-report-dometita (1)Educ 202-personality-report-dometita (1)
Educ 202-personality-report-dometita (1)
 
Individual differences (aida purificacion david) mat science
Individual differences (aida purificacion david) mat   scienceIndividual differences (aida purificacion david) mat   science
Individual differences (aida purificacion david) mat science
 
The eclectic-approach pasamonte-vetlen (1)
The eclectic-approach pasamonte-vetlen (1)The eclectic-approach pasamonte-vetlen (1)
The eclectic-approach pasamonte-vetlen (1)
 
Human relation and leadership (by alotencio & anonuevo)
Human relation and leadership (by alotencio & anonuevo)Human relation and leadership (by alotencio & anonuevo)
Human relation and leadership (by alotencio & anonuevo)
 
Theories of personality
Theories of personalityTheories of personality
Theories of personality
 
Temperament - Report in MA
 Temperament - Report in MA Temperament - Report in MA
Temperament - Report in MA
 
Heograpiya ng mesoamerica at timog america
Heograpiya ng mesoamerica at timog americaHeograpiya ng mesoamerica at timog america
Heograpiya ng mesoamerica at timog america
 
Ang ugnayan ng paniniwalang panrelihiyon, kapaligiran at
Ang ugnayan ng paniniwalang panrelihiyon, kapaligiran atAng ugnayan ng paniniwalang panrelihiyon, kapaligiran at
Ang ugnayan ng paniniwalang panrelihiyon, kapaligiran at
 
Ang kabihasnang maya
Ang kabihasnang mayaAng kabihasnang maya
Ang kabihasnang maya
 
Ang kabihasnang inca sa timog america
Ang kabihasnang inca sa timog americaAng kabihasnang inca sa timog america
Ang kabihasnang inca sa timog america
 
Ang greece sa panahon ng tunggalian ng mga Tungaliaan
Ang greece sa panahon ng tunggalian ng mga TungaliaanAng greece sa panahon ng tunggalian ng mga Tungaliaan
Ang greece sa panahon ng tunggalian ng mga Tungaliaan
 
Ang gintong panahon ng athens at kontribusyon ng Athens
Ang gintong panahon ng athens at kontribusyon ng AthensAng gintong panahon ng athens at kontribusyon ng Athens
Ang gintong panahon ng athens at kontribusyon ng Athens
 
Ang estruktura ng pamahalaan at sistema ng pamamahalan - Kasaysayan ng Daigdig
Ang estruktura ng pamahalaan at sistema ng pamamahalan - Kasaysayan ng DaigdigAng estruktura ng pamahalaan at sistema ng pamamahalan - Kasaysayan ng Daigdig
Ang estruktura ng pamahalaan at sistema ng pamamahalan - Kasaysayan ng Daigdig
 
Ang buhay pamilya at katayuan ng kababaihan sa lipunan - Kasaysayan ng Daigdi...
Ang buhay pamilya at katayuan ng kababaihan sa lipunan - Kasaysayan ng Daigdi...Ang buhay pamilya at katayuan ng kababaihan sa lipunan - Kasaysayan ng Daigdi...
Ang buhay pamilya at katayuan ng kababaihan sa lipunan - Kasaysayan ng Daigdi...
 
Citizenship
CitizenshipCitizenship
Citizenship
 

Último

DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculum
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculumDLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculum
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculumVALERIEYDIZON
 
PANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptx
PANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptxPANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptx
PANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptxJieMartinez1
 
kindergarten quarter 4 week 33 melc based
kindergarten quarter 4 week 33 melc basedkindergarten quarter 4 week 33 melc based
kindergarten quarter 4 week 33 melc basedRICXIE1
 
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5TeacherTinCabanayan
 
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptx
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptxSaint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptx
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptxMartin M Flynn
 
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptxFILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptxMimmeMCompra
 
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptxQ4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptxdiannesofocado8
 
Pagsusuri-sa-awit-Presentasyon.pptx Mga teorya sa panitikan
Pagsusuri-sa-awit-Presentasyon.pptx Mga teorya sa  panitikanPagsusuri-sa-awit-Presentasyon.pptx Mga teorya sa  panitikan
Pagsusuri-sa-awit-Presentasyon.pptx Mga teorya sa panitikanJohairaAcot
 
gr9-modyul11kasipaganpagpupunyagipagtitipidatwastongpamamahala-190303122831 (...
gr9-modyul11kasipaganpagpupunyagipagtitipidatwastongpamamahala-190303122831 (...gr9-modyul11kasipaganpagpupunyagipagtitipidatwastongpamamahala-190303122831 (...
gr9-modyul11kasipaganpagpupunyagipagtitipidatwastongpamamahala-190303122831 (...SundieGraceBataan
 
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptxTODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptxCarljeemilJomuad
 
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomi
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomiPAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomi
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomiMiaBumagat1
 
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptxLAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptxjessysilvaLynsy
 
Layunin sa pagsulat ng mga awit .pdf
Layunin sa pagsulat ng mga awit     .pdfLayunin sa pagsulat ng mga awit     .pdf
Layunin sa pagsulat ng mga awit .pdfreboy_arroyo
 
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptx
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptxGAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptx
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptxRobinsonBaclaan
 
COT Lesson Plan SA FIL 7- Ikalawang Markahan
COT Lesson Plan SA FIL 7- Ikalawang  MarkahanCOT Lesson Plan SA FIL 7- Ikalawang  Markahan
COT Lesson Plan SA FIL 7- Ikalawang MarkahanLornaBragaisBorbe
 
Grade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptx
Grade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptxGrade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptx
Grade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptxGeizukiTaro
 
Filipino 3 Q4 Week 5.pptxkchcivuxucuxjvjcjvj
Filipino 3 Q4 Week 5.pptxkchcivuxucuxjvjcjvjFilipino 3 Q4 Week 5.pptxkchcivuxucuxjvjcjvj
Filipino 3 Q4 Week 5.pptxkchcivuxucuxjvjcjvjAhKi3
 
Grade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
Grade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptxGrade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
Grade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptxGeizukiTaro
 
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxPaulineHipolito
 
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYAIBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYANaennylMTanuban
 

Último (20)

DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculum
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculumDLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculum
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculum
 
PANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptx
PANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptxPANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptx
PANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptx
 
kindergarten quarter 4 week 33 melc based
kindergarten quarter 4 week 33 melc basedkindergarten quarter 4 week 33 melc based
kindergarten quarter 4 week 33 melc based
 
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
 
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptx
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptxSaint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptx
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptx
 
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptxFILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
 
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptxQ4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
 
Pagsusuri-sa-awit-Presentasyon.pptx Mga teorya sa panitikan
Pagsusuri-sa-awit-Presentasyon.pptx Mga teorya sa  panitikanPagsusuri-sa-awit-Presentasyon.pptx Mga teorya sa  panitikan
Pagsusuri-sa-awit-Presentasyon.pptx Mga teorya sa panitikan
 
gr9-modyul11kasipaganpagpupunyagipagtitipidatwastongpamamahala-190303122831 (...
gr9-modyul11kasipaganpagpupunyagipagtitipidatwastongpamamahala-190303122831 (...gr9-modyul11kasipaganpagpupunyagipagtitipidatwastongpamamahala-190303122831 (...
gr9-modyul11kasipaganpagpupunyagipagtitipidatwastongpamamahala-190303122831 (...
 
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptxTODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
 
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomi
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomiPAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomi
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomi
 
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptxLAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
 
Layunin sa pagsulat ng mga awit .pdf
Layunin sa pagsulat ng mga awit     .pdfLayunin sa pagsulat ng mga awit     .pdf
Layunin sa pagsulat ng mga awit .pdf
 
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptx
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptxGAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptx
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptx
 
COT Lesson Plan SA FIL 7- Ikalawang Markahan
COT Lesson Plan SA FIL 7- Ikalawang  MarkahanCOT Lesson Plan SA FIL 7- Ikalawang  Markahan
COT Lesson Plan SA FIL 7- Ikalawang Markahan
 
Grade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptx
Grade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptxGrade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptx
Grade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptx
 
Filipino 3 Q4 Week 5.pptxkchcivuxucuxjvjcjvj
Filipino 3 Q4 Week 5.pptxkchcivuxucuxjvjcjvjFilipino 3 Q4 Week 5.pptxkchcivuxucuxjvjcjvj
Filipino 3 Q4 Week 5.pptxkchcivuxucuxjvjcjvj
 
Grade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
Grade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptxGrade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
Grade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
 
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
 
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYAIBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
 

Imperyong romano

  • 1.
  • 2. Halos kalagitnaan ng 100 BCE, wala nang karibal ang mga Romano sa paghahari sa Mediterranean. Unti-unting nabuo ang isang rebolusyon sa mga institusyong panlipunan at kultural ng Rome. Sa paglaki ng Rome, palaki ng palaki ang agwat ng mga mayayaman sa mahihirap.
  • 4. Halos 1/3 ng populasyon ng Rome ay mga alipin. Ang mga magsasaka na ibinenta ang kanilang lupain ay naging mga SEASONAL na dayuhang manggagawa sa kabukiran, o nagging maralitang taga lungsod ng Rome. Tinatayang ¼ ng populasyon ng Rome ay nabibilang dito. Ang magkapatid na GRACCHI (TIBERIUS AT GAIUS) bilang mga TRIBUNE (TAGAPAGTANGGOL) ang unang nakapansin at tinangkang bigyang solusyon ang mga suliranin.
  • 6. Ipinapatay ng mga naghaharing-uri dahil sa takot na mabawasan ang kanilang mga kapangyarihan. Sa harap ng mga kaguluhang ito. Ilang malalakas na pinuno ang umusbong tulad nila . . . . GAIUS MARIUS LUCIUS CORNELIUS SULLA
  • 7. TATLONG TAONG NAKAPAG-AMBAG SA PAGKAWASAK NG REPUBLIKA F I R S T T R I U M V I R A T E
  • 8. POMPEY CEASAR Si Ceasar at Pompey ay mga matagumpay na Heneral. Si Pompey ay nagpalawak ng Syria at bahagi ng Asia Minor. Si Ceasar naman ay nagpalawak sa pakanluran at hanggang sa bahagi ng France
  • 9. Sa pagkamatay ni Crassus nagkaroon ng Digmaang Civil dahil sa tunggalian sa kapangyarihan nina Ceasar at Pompey. Dahil sa pagkapanalo ni Ceasar sa Digmaan, idineklara sya ng Senado bilang Diktador pang habang buhay noong 44 BCE. Pinagkalooban nya ng pagkamamamayan ang mga nasa probinsya at binigyan ng pampublikong lupain ang mga beterano. Dahil sa pagiging popular ni Ceasar sa mga repormang kanyang ipinatupad, ikinabahala naman ng maraming senador sa pangambang naisin niyang italaga ang kanyang sarili bilang hari at was akin ang Republika.
  • 10.  Sa kanilang desperadong pagtatangkang mailigtas ang Republika, napagkasunduan nilang magsagawa ng Asasinasyon kay Ceasar sa pangunguna nina GAIUS CASSIUS at kaibigan ni ceasar na si MARCUS BRUTUS.
  • 11. Sa pagkamatay ni Ceasar isinilang ang “SECOND TRIUMVIRATE” noong 43 BCE na binubuo nina. . . . . .
  • 12. Kalaunan nagpasiya sina Octavian at Marc Anthony na paghatian na lamang ang pamumuno sa Republika. Si Octavian ay sa kanluran at sa Silangan naman si Marc Anthony. Nang maganap ang Digmaan sa pagitan ng dalawa, tinalo ni Octavian ang Puwersa nina Marc Anthony, at nang kaalyado nitong Reyna ng Egypt na si Cleopatra.
  • 13. Nakilala ang labanang ito bilang BATTLE OF ACTIUM noong 31 BCE.
  • 14. Sa pagkamatay nina Marc Anthony at Cleopatra, naiwang mag-isa kay Octavian ang pagkontrol sa buong Imperyo. Bilang pinuno ng Rome, nagtayo ng bagong kaayusang political si Octavian na nakilala sa katawagang IMPERYO. Subalit sadyang maingat si Octavian na huwag gamitin ang titulong emperador o Hari. Sa halip tinawag niya ang kanyang sarili bilang PRINCEPS, o FIRST CITIZEN. Dahil dito, tinawag din ang Sistema ng pamahalaan ng Octavian bilang Principate
  • 15. Noong 27 BCE, ginawaran ng senado si Octavian ng Titulong Augustus na ang ibig sabihin ay “Revered One” Ang titulong ito ang karangalang panrelihiyon ay ang patuloy na pangalang kilala ng Marami hanggang ngayon si Octavian-ang Augustus Ceasar.
  • 16. Namuno si Augustus nang halos 40 na taon. Nakatulong ng Malaki ang matagal na pamumuno ni Augustus upang maging maayos ang transisyon ng pamamahala sa Rome mula sa Republika patungo sa Imperyo. Sa sistemang ito, hinati ni Augustus ang pamamahala sa Imperyo sa pagitan niya at ng Senado. Subalit ang karamihan sa control sa pananalapi at administratibo ay inilagay nya lamang sa kanyang sarili.
  • 17. Kanya din pinangunahan ang pagdadala ng kaayusan sa probinsya sa kanluran lalo na sa Gaul at Spain. Ipinagpatuloy rin niya ang pagpapalawak pasilangan hanggang sa may Ilog Danube bilang hangganan. Naging kamanghang-mangha ang pamana ni Augustus sa Rome, dahil direkta niya itong pinangasiwaan
  • 18. Nagtatag siya ng sariling puwersa ng pulisya at bumbero , at imbakan ng tubig at pagkain para sa siyudad. Nagpagawa rin sya ng malalaking konstruksyon ng mga gusali sa siyudad. Kung kaya kanyang ipinagmamalaking sabihin ang “ I FOUND ROME BUILT OF BRICKS; I LEAVE HER CLOTHED IN MARBLE.” Ipinatayo rin ni augustus ang mga magagarang temple para sa mga diyos ng Rome na ang batayang paniniwala ay nagmula rin sa mga Greek.
  • 19. HORACE at OVID – mga makata Livy – isang Historyador
  • 20. Subalit sa lahat ng ito, pinaka-kilala ang makata na si Virgil, na matagumpay na natapatan at natularan ng kanyang epikong Aeneid ang Iliad at Odyssey ng mga Greek. VIRGIL
  • 22. Sa pagkamatay ni Augustus noong 14 CE, pinamunuan ang imperyo ng magkakasunod na kamag anak ni Julius Ceasar nang halos 54 na taon. Nakilala ang mga pinunong emperador na ito bilang “JULIO-CLAUDINE EMPERORS” TIBERIUS CALIGULA NERO
  • 23. Sumunod na pumalit na emperador ang mga Flavian na binubuo naman nina Vespasian at ng kanyang dalawang anak.
  • 24. Noong 96 CE, isang linya ng panibagong pangkat ng mga emperador ang namuno na halos tumagal ng isang siglo.
  • 25. Sa ilalim ng Good Emperors, naabot ng Imperyong Romano ang pinaka malawak na hangganan na umabot hanggang Great Britain sa kanluran, Mesopotamia sa Silangan, Romania sa Hilaga, at hilagang Africa sa katimugan. Ang panahon mula sa pamumuno ni Augustus noong 27 BCE hanggang sa kamatayan ng kahili-hulihang Good Emperors noong 180 CE ang tinaguriang PAX ROMANA o ROMAN PEACE sa kasaysayang ng Rome. dahil sa panahong ito umiral ang matatag na pamahalaan, malakas na sistemang legal, malawakang kalakalan at higit sa lahat at walang patid na kapayapaan. Naging susi sa mayabong na kalakalan at maayos na pamamahala sa napaka lawak na imperyo ang ekstensibong Road Network. Tinatayang nasa mahigit na 50,000 milya ang kabuoang haba ng lansangansa imperyong Romano na napaka halaga sa komunikasyon, kalakalan at pamamahala.