1. Maestría en Gerencia y Liderazgo EducacionalMódulo para la Gestión EducativaAutor: Ing. Bertha Sara Romero MonteroDocente: Msc. Franklin MirandaMayo 2011 – Octubre 2011

2. La incorporación de las NNTT, supone cuatro posibilidades de comunicación, ¿Cómo considera su incursión en el entorno educativo?, ejemplifique cada momento.

3. Considero que la incursión de las NNTT en el entorno educativo a través de estas posibilidades de comunicación son muy importantes porque son los medios por el cual pueden llegar mensajes que se quieren transmitir entre profesores y estudiantes en el camino del aprendizaje, son ágiles y claros logrando comunicación y transmisión de conocimientos, a continuación ejemplificaré cada posibilidad en el entorno educativo.

4. MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR Esta posibilidad se refiere a que el profesor usa las NNTT en una clase donde se encuentran sus alumnos junto a El, por ejemplo: presenta un video en la misma hora y en la misma aula donde están sus estudiantes.

5. MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR Esta posibilidad de comunicación se refiere a clases virtuales, por ejemplo: cuando se recibe una charla o conferencia a distancia, el profesor se encuentra en distinto lugar pero en el mismo tiempo interactúa con el estudiante.

6. DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR Esta posibilidad de comunicación se refiere a los entornos virtuales, se utiliza el mismo medio pero en distinto tiempo por ejemplo: el EVA de la UTPL, en el cual participamos de foros en donde intercambiamos ideas que pueden ser analizadas por los participantes en cualquier momento, o dejamos mensajes para que los profesores nos den sus respuestas en el momento en que ellos ingresen al sistema.

7. DISTINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR Esta posibilidad de comunicación se refiere a que el profesor puede emplear diferentes repositorios en el internet, en diferente tiempo para comunicarse con el estudiante, por ejemplo: el profesor sube material de trabajo en scribd, slideshare, youtube, etc. en el momento que pueda hacerlo y el estudiante lo verá en otro momento a través de las varias opciones que dejó el profesor.