4. Marco legal
Competencias básicas
Evolución de la web (1.0, 2.0, 3.0…)
Nuevos escenarios metodológicos
Infinitos recursos colaborativos
Competencias digitales del
profesorado en formación
7. Competencias digitales del
profesorado en formación
No olvidar la
perspectiva
educativa
Apostar por la
planificación,
dinamización y
evaluación
Fomentar el
trabajo en
equipo
(recursos de
trabajo
colaborativo)
Evitar
improvisaciones
en el diseño e
integración de
recursos
Conectar la
formación
inicial con la
realidad
educativa
RECOMENDACIONES