1. Facultad de ciencias Económicas y Administrativas
Ingeniería Comercial
TIC’S
“MALLA CURRICULAR”
Integrantes : Alyson Araya M
Catalina Cubillos R.
Wladimir Neira B.
Pamela Ramos M.
Fecha de Entrega: 22 de Junio del 2010
Profesor : Jorge Israel Russo
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Introducción
En el siguiente informe se aplicaran los conceptos de proyectos informáticos en
la estructura de una malla curricular planteada como proyecto en cambio a la
forma y gestión de esta, en donde nuestro proyecto basado en la malla
curricular será estratégicamente un sistema de proyecto informático
estratégico. El cual aborda los siguientes conceptos para ser viables a la hora
de llevar a cabo en la universidad.
• Asignatura de carácter
• Técnico
• Organizativo
• Económico y Administrativo
• Comercial
• Legal y Normativo
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Malla curricular con proyectos informáticos:
Los objetivos de nuestro proyecto en base a la malla curricular aplicado a los
proyectos informáticos son aplicables a todas las mallas curriculares de
nuestra universidad, realizando proyectos informáticos de acuerdo a las
necesidades de cada ramo especifico de cada carrera, pero además creemos
que es importante realizar en nuestra carrera de Ingeniería Comercial de la
Universidad Central, un proyecto en la malla curricular que se estructura por
líneas de ramas de asignaturas para que el proyecto sea mas eficiente a la
hora de abarcar de manera eficaz las necesidades que tiene las ramas de
nuestra carrera.
Esto lo podemos apreciar en nuestra malla curricular de la siguiente manera:
La cual en nuestros procesos de aplicación del modelo de proyectos
informáticos se estructuraran los académicos por línea de contenido, como se
pueden apreciar las siguientes líneas de cátedras agrupadas y de esta manera
buscaran los proyectos informáticos mas necesarios para cada línea dentro de
la malla curricular especificada por los académicos en la aplicación de la
asignatura de los estudiantes de la carrera respectiva.
Las líneas de ramos serán las siguientes:
• Línea N° 1: Economía I- Microeconomía I- Microeconomía II-
Macroeconomía I-Macroeconomía II-Organización Industrial-Economía
Internacional-Economía Chilena-Mercado de capitales.
• Línea N°2: Ética y desarrollo profesional-Derecho Privado-Futuro e
Historia de la Sociedad del Conocimiento-Administración de Empresas I-
Administración de Empresas II-Comportamiento Organizacional-Derecho
del Trabajo-Sistema de Información para la Gestión de Recurso Humano
I-Metodología de la Investigación-Gestión Estratégica de RRHH-Gestión
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Publica y Modernización del Estado- Gestión del conocimiento de la
Empresa-Gestión de TIC´S y Proyectos Informáticos.
• Línea Nº 3: Computación I- Ingles I, II,III,IV.
• Línea N° 4: Algebra-Calculo I-Calculo II-Algebra Lineal – Estadística I-
Estadística II-Econometría-Optimización de Procesos Productivos.
• Línea N°5: Contabilidad I-Contabilidad Superior-Costos-Administración
Financiera- Finanzas I-Finanzas II-Juego Avanzado de Negocios.
• Linea N°6: Marketing Operativo-Marketing Estrategico.
Nota: cada línea de asignaturas será comandada por un académico de la
misma malla para supervisar la aplicación de los proyectos informáticos en las
asignaturas.
ESTRUCTURA
• En cuanto a la estructura de la aplicación de los proyectos informáticos a
la malla curricular se estructuraran de la siguiente manera:
1. Familiarizar al alumno en el trabajo como integrante de un grupo.
2. Enfrentamiento a los problemas típicos de comunicación y
organización.
3. Cooperación para conseguir un fin común.
4. El desarrollo de un sistema Informático, que, dada su
complejidad, debe ser abordado por un grupo grande de
profesionales en su creación enfocado a las necesidades de la
cátedra.
5. Concienciar al alumno de la importancia de la gestión de
proyectos software, hardware y de comunicaciones.
• Perspectivas en la gestión de la aplicación:
En términos generales en:
1. Personal: capacitado en la creación y aplicación de los proyectos
en la malla curricular.
2. Problema: se realizara un relevamiento de las necesidades de
cada cátedra para ser resueltas mediante los proyectos
informáticos.
3. Proceso: los procesos serán los siguientes:
• Conocer, analizar y potenciar los factores que influyen en el éxito de un
proyecto.
• Conocer el papel y uso de los estándares de informática y de la
legislación que pueda afectar al desarrollo de sus proyectos.
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• Elegir y aplicar los modelos de desarrollo de proyectos de informática
existentes y que el alumno ha adquirido en otras asignaturas.
• Planificar y gestionar temporalmente un proyecto de informática, con
asignación y gestión de recursos.
• Establecer las medidas de seguimiento y control de un proyecto.
• Realizar el seguimiento de un proyecto utilizando las herramientas y
técnicas adecuadas.
• Estimar y medir proyectos software.
• Conocer las diferentes técnicas de estimación.
• Identificar riesgos.
• Establecer planes de Prevención, Supervisión y Gestión de riesgos.
• Establecer políticas de gestión y distribución de versiones.
• Desarrollar proyectos utilizando herramientas para controlar las distintas
versiones de los programas y documentos.
• Capacidades.
El alumno debe adquirir las siguientes capacidades
• Interpretación de Proyectos para poder ejecutarlos a partir de una
Arquitectura de Software.
• Elaboración de Proyectos sencillos.
• Visión de los factores (legales, administrativos, etc.) que afectan a un
proyecto.
• Organización y dimensionamiento de equipos de trabajo.
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• Medición del esfuerzo del proyecto, estimación de Proyectos.
• Seguimiento y control del proyecto (Gestión de hitos, Riesgos, costes,
información hacia los equipos y hacia el cliente, estado de avance).
• Gestión de la calidad del proyecto.
• Uso de criterios adecuados para la toma de decisiones en los proyectos.
Contenido de los proyectos informáticos en las mallas curriculares:
1. Introducción a los Proyectos de Informática.
2. Medición de software.
3. Modelos de Estimación.
4. Organización de los Recursos Humanos.
5. Formalización de Proyectos.
6. Calidad de los Proyectos de Informática.
7. Gestión de Riesgos.
8. Planificación Temporal.
9. Seguimiento y Control.
10. Modelos de Desarrollo de Proyectos de Software Libre.
Organización del los proyectos en su aplicación:
1. Carpeta del Alumno (Contenidos) en formato electrónico (PDF, WORD,
etc.)
2. Hoja identificativa del alumno con nombre, email, número de matrícula,
DNI, etc.
3. Informes de las discusiones en clase.
4. Informes que se soliciten.
5. Informe de las tareas realizadas para el proyecto.
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6. Contenido íntegro del Proyecto.
7. Buena presentación.
8. Exposiciones claras.
9. Uso correcto del procesador de textos y de otras herramientas
ofimáticas y técnicas.
10. Metodología: El alumno adquirirá en las clases de teoría los
conocimientos y base suficiente para conocer y comprender tanto los
riesgos como las técnicas asociadas a la gestión de proyectos de
informática:
• En las clases se harán ejemplos prácticos de los temas vistos en
teoría, asimismo el alumno deberá ir preparando un trabajo
(Carpeta del Alumno) que entregará al final del curso y que estará
relacionado con la dirección y control de proyectos.
• Durante el curso el alumno será requerido a leer, para discusión
en clase, artículos o temas relacionados con la gestión de
proyectos y con aspectos conflictivos o relacionados con ésta.
Evaluación
• Evaluación
- Continua
-Examen final
CONTINUA:
• Examen final
• Presentación del Ejercicio
• Carpeta Docente
• Test.
• Para evaluar el Ejercicio, cada grupo de trabajo entregará el informe
resultante de la realización del caso que se le asigne y defenderlos
mediante un examen práctico en clase para el que dispondrá de un
tiempo aproximado de unos 15 minutos por grupo.
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1. A esta presentación es obligatoria la presencia de todos los
miembros del grupo, los que falten serán evaluados como No
Presentado.
2. A esta presentación se sumará la calificación de la carpeta del
alumno
3. Asistencia individual a las clases de práctica
Nota: Si el alumno no se presenta a ninguno de las evaluaciones se verificara
el porqué mediante un certificado médico, el cual le dará la opción de
recuperarla de acuerdo a las políticas de la universidad.
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Conclusión:
Podemos concluir como grupo que el presente informe cumple con la
incorporación de las tecnológicas de la información que debemos tener a
menudo para el desarrollo de las carreras profesionales, específicamente en la
carrera de Ingeniería Comercial, y creemos que el desarrollo de los proyectos
informáticos en una malla curricular sirven de gran ayuda para incorporar en la
gestión del aprendizaje herramientas que facilitan y que van a la par con el
cambio que vive nuestro mundo globalizado.
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