Περιβαλλοντικό πρόγραμμμα

1. «Ας μπει το
νερό στο
αυλάκι…»
1ο Δημοτικό Σχολείο Ασπροπύργου
Τμήμα Α2, σχολικό έτος 2016-17,
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Θεοδώρα
Γρομητσάρη,Δασκάλα, M.ed.
Συνεργάστηκε η δασκάλα του
ολοήμερου Πολυξένη Μιχελή

2.  Γνωστικοί στόχοι:
 Να γνωρίσουν και να κατανοήσουν οι μαθητές:
 τη συνεχόμενη κυκλοφορία του νερού αλλά και πώς
αλλάζει μορφή μέσα στον υδρολογικό κύκλο, πού το
συναντάμε στο φυσικό περιβάλλον.
 τη σημασία του νερού για την ίδια τη ζωή στον
πλανήτη, τις βλαβερές συνέπειες από την μόλυνσή του
και την έλλειψή του.
 τη χρήση του νερού άλλοτε και τώρα.
 Να γνωρίσουν οι μαθητές:
 τη διαδρομή του νερού μέχρι το σπίτι μας αλλά και
μετά την απόρριψή του από αυτό.
 πώς το νερό χρησιμοποιείται στη θρησκεία, την
παράδοση, τη λογοτεχνία.

3.  Συναισθηματικοί:
 Να ευαισθητοποιηθούν οι μαθητές στα παρακάτω θέματα:
 α) Στην προσπάθεια εξοικονόμησης του νερού και στην
ορθολογική χρήση του στην καθημερινή μας ζωή
 β) σε πολιτιστικά και πολιτισμικά θέματα που σχετίζονται με
το νερό (γραπτός λόγος αλλά και σημεία-μνημεία της
περιοχής μας που σχετίζονται με αυτό)
 Ψυχοκινητικοί:
 Να εκφραστούν μέσα από κατασκευές, σχέδια, ζωγραφική.
 Να συνεργαστούν με τους συμμαθητές τους και να
εκφραστούν μέσα από κινητικά και άλλα παιχνίδια.
 Να αναπτύξουν τη φαντασία τους και να γίνουν καλύτεροι
παρατηρητές.

4.  ΠΕΔΙΑ ΣΥΝΔΕΣΗΣ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΤΩΝ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ
 Σύνδεση με το Μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος,
της Γλώσσας και των Μαθηματικών.

5. Τι μου φέρνει στο μυαλό η λέξη
«νερό»

6. Απορίες περί νερού…

7. Πού υπάρχει νερό;

8. Πού έχει νερό η πατρίδα μου;

9. Νερό στον κόσμο υπάρχει σε λίμνες,
ποτάμια και παγόβουνα….

10. Το νερό στη θρησκεία: Βάπτιση

11. Νερό και παράδοση:
Το έθιμο της Περπερούνας

12. Κόκκινο νερό..κόκκινο το αυγό..

13. Σύνθετες λέξεις με …νερό

14. Νερό ..και κάτι άλλο

15. Νερό ..και κάτι άλλο

16. Νερό ..και κάτι άλλο

17. Παροιμίες του νερού….

18. Παροιμίες του νερού….

19. Παροιμίες του νερού….

20. Επαγγέλματα του νερού

21. Επαγγέλματα του νερού

22. Νερό υπάρχει παντού…

23. Το νερό ..στερεό

24. Που σιγά σιγά έγινε …υγρό…

25. Και στο τέλος εξατμίστηκε…

26. Το νερό είναι διαλύτης

27. Το νερό είναι διαλύτης

28. Εύρηκα………

29. Η εξάτμιση σε δοχεία με διαφορετική
την επιφάνεια…

30. Η εξάτμιση σε διαφορετικά
δοχεία…

31. Το φυτό θέλει νερό αλλιώς…

32. Ο κύκλος του νερού

33. Ο κύκλος του νερού

34. Ο κύκλος του νερού

35. Ο κύκλος του νερού

36. Ο κύκλος του νερού

37. Επισκεφτήκαμε το
Μουσείο Υδροκίνησης
της Δημητσάνας

38. Γνωρίσαμε το ρακοκάζανο….

39. Τη νεροτριβή…

40. Το νερόμυλο….

41. Πώς γινόταν η επεξεργασία του
δέρματος….(τα ταμπάκικα)

42. Τον μπαρουτόμυλο

43. Και τη φτερωτή του που γυρίζει το
νερό…

44. Αποτυπώσαμε στο χαρτί ό,τι
είδαμε….

45. Επισκεφτήκαμε τον υδροβιότοπο
της Λίμνης Κουμουνδούρου

46. Μετρήσαμε την μόλυνση του
νερού…

47. Παρατηρήσαμε τι ζει στη λίμνη…

48. Ψαράκια και μικροοργανισμοί…

49. Τα πουλιά της λίμνης…

51. Αναβιώσαμε το μύθο των μυστών

52. Αναβιώσαμε το μύθο των μυστών

53. Γράψαμε τις καινούριες λέξεις που
μάθαμε…

54. Κατασκευάσαμε μια «μακέτα» με υλικά που μαζέψαμε
από τη λίμνη αλλά και με φωτογραφίες λουλουδιών που
φυτρώνουν γύρω της….

55. Μιλήσαμε για το πρόβλημα της
έλλειψης νερού στον κόσμο

57. Αξιολογήσαμε τι μάθαμε για την
εξοικονόμηση του νερού και…

58. …φτιάξαμε τη δική μας αφίσα με οδηγίες
την παγκόσμια ημέρα νερού!

59. Στο μάθημα της Γλώσσας κατασκευάσαμε καράβια…που
ταξιδεύουν και μιλήσαμε για όλα τα είδη καραβιών…και
για τη μακριά ιστορία της Ελλάδας και τη σχέση της με τη
θάλασσα.

60. Ασχοληθήκαμε με τους κινδύνους
στο νερό για τα ζώα…

61. Με τη βαλίτσα της φώκιας
μονάχους-μονάχους…

62. Εμπνευστήκαμε από έργα
ζωγράφων

63. Και βάλαμε τις δικές μας πινελιές…

65. Διαβάσαμε και παίξαμε το παραμύθι
«Λειψυδρία στη Νεροχώρα»

66. Η Νεροχώρα πριν και μετά…

67. Φτιάξαμε το αλφαβητάρι του νερού

68. Ο τόπος μας και το νερό…
Γνωρίσαμε τις στέρνες και τα πηγάδια…

69. Στέρνες του Ασπροπύργου…

70. Μιλήσαμε για το εμφιαλωμένο νερό, ήπιαμε πολύ και
χρησιμοποιήσαμε τα μπουκάλια για την συγκέντρωση του
τηγανέλαιου στο σχολείο μας.

71. Και επειδή το νερό πάει με
το..σαπούνι, φτιάξαμε και
σαπούνι…

72. Και το πήραμε ως ενθύμιο…

73. Τα βιβλία του νερού στην τάξη μας

74.  Είμαστε οι σταγονούλες, ζωηρούλες κι ατακτούλες,
 τα παιχνίδια ξεκινάμε και ποτέ δε σταματάμε.
 Το σκάμε απ'την κατσαρόλα που μαγειρεύει η κυρα-Λόλα
 το καπάκι όταν κουνάμε σαν ατμοί την κοπανάμε.
 Κι αν ο ήλιος μάς ζεσταίνει απ'τη θάλασσα μας παίρνει.
 Τότε αόρατες μας κάνει και κανένας δε μας φτάνει.
 Ο ουρανός μάς αγκαλιάζει και στα σύννεφα μας βάζει.
 Μα εμείς οι ζαβολίτσες κάνουμε κι άλλες τρελλίτσες.
 Κατεβαίνουμε με φόρα, στα λιμάνια και στη χώρα.
 Τώρα γίναμε βροχούλα, απαλή και δροσερούλα.
 Μα το κέφι μας αλλάζει, θέλει μπόρα και χαλάζι.
 Κολυμπάμε στα ποτάμια και ξαπλώνουμε στα τζάμια.
 Κι όταν ο χορός τελειώσει και το κρύο μας παγώσει,
 γινόμαστε μικρές χιονούλες ολόλευκες και αφρατούλες.
 Λιώνουμε απ'τη χαρά μας ζούμε μες στα όνειρά μας.
 Το μεγάλο αυτό ταξίδι εμείς το κάνουμε παιχνίδι
Αποχαιρετήσαμε τη σχολική μας χρονιά με
ένα τραγούδι για τις σταγονούλες…

75.  Άλκηστη Χαλικιά, Στα χρώματα της θάλασσας,Αθήνα ,Καλειδοσκόπιο
 Π. Μωραίτου,Γ.Βούλγαρης, Νερό, Αθήνα, Άγκυρα
 Μ.Δημοπούλου, Τ.Ζόμπολας, Ε.Μπαμπίλα, Μ.Χατζημιχαήλ,
Περιβαλλοντική Αγωγή για μικρά παιδιά, Αθήνα, Καλειδοσκόπιο
 Γ. Φέρμελη, Μ. Ρουσσομουστακάκη-Θεοδωράκη, Κ.Χατζηκώστα,
Μ.Γκαίτλιχ, Οδηγός ανάπτυξης ΔιαθεματικώνΔραστηριοτήτων
Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Αθήνα,Ο.Ε.Δ.Β.
 Σ.Γκόντουιν, Πέφτει,πέφτει η σταγόνα,Αθήνα, Πατάκης
 M.M.Pons, Το νερό, Αθήνα, Πατάκης
 Κ.Καρταλιά, Το ταξίδι μιας σταγόνας, Αθήνα, Παρισιάνου Α.Ε.
 K. Barnham, Σώσε το νερό, Αθήνα, Άγκυρα
 Λ. Γαβαλά, Φ.Λαυρεντάκη-Μπούκα, Εμπειρίες και δραστηριότητες από τις
φυσικές επιστήμες, Αθήνα, Gutenberg
Βιβλία που χρησιμοποιήσαμε