SlideShare uma empresa Scribd logo

De Jeugd Is Tegenwoordig: Jongeren en politiek

•
•
Pedro De Bruyckere
Pedro De Bruyckere

Dit is de presentatie die Bert Smits en ikzelf gaven op de 75ste boekenbeurs in Antwerpen op 5 november 2011. In de presentatie ter promotie van ons nieuwe boek: De Jeugd Is Tegenwoordig, belichten we het stukje over politiek. Het boek verscheen eind september 2011 bij Lannoo Campus en VanDuuren Media.

Educação
1 de 50
Is de jeugd van tegenwoordig anders?
Is de jeugd van tegenwoordig anders?
Of is de wereld van tegenwoordig anders?
En of de wereld veranderde!
Elke generatie zijnmomenten.
Is dit ook zo een moment?
Dit veranderde er ook:
Jongeren zagen dit bij de vorige generaties:
Maar ook:
16 jaar communicatie
Hoe was het in 2009?
1. Geloof in jezelf 2. Respecteer je ouders 3. Wees eerlijk 4. Neem verantwoordelijkheid op voor je eigen leven 5. Leef je leven voluit en doe dat met passie 6. Hou woord 7. Werk hard om te slagen, maar niet ten nadele van anderen 8. Wees tolerant tegenover andermans verschillen 9. Wees gelukkig en optimistisch, zelfs in moeilijke tijden 10. Creëer, vernietig niet (Youthopia onderzoek 2009)
Veel bleef, maar…
Kindje, huisje, boompje…
Terugplooien?
Maar ook:
Hacktivisme!
We zijn geen post-ideologischegeneratie! Delen
Wat is de onderstroom?
Van een Beleveniseconomie…
Het belang van delen.
Authenticiteit als selectiecriterium.
Maar wat als alles echt is?
Groeien naar een Betekeniseconomie!
Belang van samen.
Hoe vertaalt dit zich politiek?
Meer dan de helft van de jongeren geen voorkeur.
En de ouders?
Waar wringt het schoentje?
Het leven zoals het is: de Wetstrijd.
Relevant?
Waar is de inhoud?
Transparant…
Traag…
Jongeren serieus nemen!
Waar kan ik het verschil maken?
Maatschappelijk engagement?
Waar liggen jongeren wakker van?
Kan dat ook in een politieke partij?
Piratenpartei
Wat willen de piraten?
Transparantie V
Hoe doen ze dat?
In overeenstemming met het ‘wat...’  SAMEN  CO-CREATIEF  DOEN en DENKEN  TRANSPARANT  DELEN  IN LIJN MET EIGEN VISIE

Recomendados

midlifecrisis (juni08)
midlifecrisis (juni08)midlifecrisis (juni08)
midlifecrisis (juni08)Arja Veerman
 
Lezing Vormingsdag KH Leuven
Lezing Vormingsdag KH LeuvenLezing Vormingsdag KH Leuven
Lezing Vormingsdag KH LeuvenPedro De Bruyckere
 
De Jeugd Is Tegenwoordig VVJ
De Jeugd Is Tegenwoordig VVJDe Jeugd Is Tegenwoordig VVJ
De Jeugd Is Tegenwoordig VVJPedro De Bruyckere
 
Lezing pime 31 augustus 2010 antwerpen voor slideshare
Lezing pime 31 augustus 2010 antwerpen voor slideshareLezing pime 31 augustus 2010 antwerpen voor slideshare
Lezing pime 31 augustus 2010 antwerpen voor slidesharePedro De Bruyckere
 
Les over De Jeugd Is Tegenwoordig
Les over De Jeugd Is TegenwoordigLes over De Jeugd Is Tegenwoordig
Les over De Jeugd Is TegenwoordigPedro De Bruyckere
 
Sociale media en jongeren
Sociale media en jongerenSociale media en jongeren
Sociale media en jongerenSimonMeers
 
Over Sociale Media en Jongeren, voor leerkrachten en opvoeders.
Over Sociale Media en Jongeren, voor leerkrachten en opvoeders.Over Sociale Media en Jongeren, voor leerkrachten en opvoeders.
Over Sociale Media en Jongeren, voor leerkrachten en opvoeders.Pixular - Kortrijk - Roeselare - Stefaan Lammertyn
 
20180517 Straffe jongerencommunicatie
20180517 Straffe jongerencommunicatie20180517 Straffe jongerencommunicatie
20180517 Straffe jongerencommunicatieI Like Media
 

Recomendados

midlifecrisis (juni08)
midlifecrisis (juni08)midlifecrisis (juni08)
midlifecrisis (juni08)Arja Veerman
 
Lezing Vormingsdag KH Leuven
Lezing Vormingsdag KH LeuvenLezing Vormingsdag KH Leuven
Lezing Vormingsdag KH LeuvenPedro De Bruyckere
 
De Jeugd Is Tegenwoordig VVJ
De Jeugd Is Tegenwoordig VVJDe Jeugd Is Tegenwoordig VVJ
De Jeugd Is Tegenwoordig VVJPedro De Bruyckere
 
Lezing pime 31 augustus 2010 antwerpen voor slideshare
Lezing pime 31 augustus 2010 antwerpen voor slideshareLezing pime 31 augustus 2010 antwerpen voor slideshare
Lezing pime 31 augustus 2010 antwerpen voor slidesharePedro De Bruyckere
 
Les over De Jeugd Is Tegenwoordig
Les over De Jeugd Is TegenwoordigLes over De Jeugd Is Tegenwoordig
Les over De Jeugd Is TegenwoordigPedro De Bruyckere
 
Sociale media en jongeren
Sociale media en jongerenSociale media en jongeren
Sociale media en jongerenSimonMeers
 
Over Sociale Media en Jongeren, voor leerkrachten en opvoeders.
Over Sociale Media en Jongeren, voor leerkrachten en opvoeders.Over Sociale Media en Jongeren, voor leerkrachten en opvoeders.
Over Sociale Media en Jongeren, voor leerkrachten en opvoeders.Pixular - Kortrijk - Roeselare - Stefaan Lammertyn
 
20180517 Straffe jongerencommunicatie
20180517 Straffe jongerencommunicatie20180517 Straffe jongerencommunicatie
20180517 Straffe jongerencommunicatieI Like Media
 
Lezing vliebergh leuven 17 augustus 2010
Lezing vliebergh leuven 17 augustus 2010Lezing vliebergh leuven 17 augustus 2010
Lezing vliebergh leuven 17 augustus 2010Pedro De Bruyckere
 
Lezing diest, 26 september 2011
Lezing diest, 26 september 2011 Lezing diest, 26 september 2011
Lezing diest, 26 september 2011 Pedro De Bruyckere
 
Using the mobile_phone_in_school
Using the mobile_phone_in_schoolUsing the mobile_phone_in_school
Using the mobile_phone_in_schoolPedro De Bruyckere
 
Keynote: The Future of Second Language Learning (maybe singing is better than...
Keynote: The Future of Second Language Learning (maybe singing is better than...Keynote: The Future of Second Language Learning (maybe singing is better than...
Keynote: The Future of Second Language Learning (maybe singing is better than...Pedro De Bruyckere
 
Facebook maakt school!
Facebook maakt school!Facebook maakt school!
Facebook maakt school!Pedro De Bruyckere
 
ICT Binnenstebuiten
ICT BinnenstebuitenICT Binnenstebuiten
ICT BinnenstebuitenPedro De Bruyckere
 
Waarom technologie in de klas moet verdwijnen (en niet uit de klas)
Waarom technologie in de klas moet verdwijnen (en niet uit de klas)Waarom technologie in de klas moet verdwijnen (en niet uit de klas)
Waarom technologie in de klas moet verdwijnen (en niet uit de klas)Pedro De Bruyckere
 
De Jeugd is Tegenwoordig versie Rotterdam, 18 april 2012
De Jeugd is Tegenwoordig versie Rotterdam, 18 april 2012De Jeugd is Tegenwoordig versie Rotterdam, 18 april 2012
De Jeugd is Tegenwoordig versie Rotterdam, 18 april 2012Pedro De Bruyckere
 
BDMA: Youth & privacy for Direct Marketing
BDMA: Youth & privacy for Direct MarketingBDMA: Youth & privacy for Direct Marketing
BDMA: Youth & privacy for Direct MarketingPedro De Bruyckere
 
Lezing roc, zeist, 22 augustus 2011
Lezing roc, zeist, 22 augustus 2011Lezing roc, zeist, 22 augustus 2011
Lezing roc, zeist, 22 augustus 2011Pedro De Bruyckere
 
Informatie zoeken in het verleden, heden en in de toekomst
Informatie zoeken in het verleden, heden en in de toekomstInformatie zoeken in het verleden, heden en in de toekomst
Informatie zoeken in het verleden, heden en in de toekomstPedro De Bruyckere
 
Lezing leuven, 13 september 2011
Lezing leuven, 13 september 2011 Lezing leuven, 13 september 2011
Lezing leuven, 13 september 2011 Pedro De Bruyckere
 
Van beleveniseconomie naar betekeniseconomie, mijn lezing voor Magdanet
Van beleveniseconomie naar betekeniseconomie, mijn lezing voor MagdanetVan beleveniseconomie naar betekeniseconomie, mijn lezing voor Magdanet
Van beleveniseconomie naar betekeniseconomie, mijn lezing voor MagdanetPedro De Bruyckere
 
Trendboek 2014: RevÁlutie
Trendboek 2014: RevÁlutieTrendboek 2014: RevÁlutie
Trendboek 2014: RevÁlutieBob van Leeuwen
 
Trendrapport 2015 Idee Kids - Idee Fiks
Trendrapport 2015 Idee Kids - Idee Fiks Trendrapport 2015 Idee Kids - Idee Fiks
Trendrapport 2015 Idee Kids - Idee Fiks Idee Kids vzw
 
Lezing Breda 21 januari 2011
Lezing Breda 21 januari 2011Lezing Breda 21 januari 2011
Lezing Breda 21 januari 2011Pedro De Bruyckere
 
Lezing Marketing en communicatie in het onderwijs
Lezing Marketing en communicatie in het onderwijsLezing Marketing en communicatie in het onderwijs
Lezing Marketing en communicatie in het onderwijsPedro De Bruyckere
 
2011 09-01-het idealisme-en_de_realiteitszin_van_jongeren_tgl_definitief
2011 09-01-het idealisme-en_de_realiteitszin_van_jongeren_tgl_definitief2011 09-01-het idealisme-en_de_realiteitszin_van_jongeren_tgl_definitief
2011 09-01-het idealisme-en_de_realiteitszin_van_jongeren_tgl_definitiefMaarten Devos
 
Is het nu generatie X, Y of Einstein
Is het nu generatie X, Y of EinsteinIs het nu generatie X, Y of Einstein
Is het nu generatie X, Y of EinsteinPedro De Bruyckere
 
Social media for kids 2013
Social media for kids 2013Social media for kids 2013
Social media for kids 2013Leon Walvisch
 
Social Media For Kids
Social Media For KidsSocial Media For Kids
Social Media For KidsLeon Walvisch
 
20120508 dejeugdistegenwoordig
20120508 dejeugdistegenwoordig20120508 dejeugdistegenwoordig
20120508 dejeugdistegenwoordigApestaartjaren
 

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Lezing vliebergh leuven 17 augustus 2010
Lezing vliebergh leuven 17 augustus 2010Lezing vliebergh leuven 17 augustus 2010
Lezing vliebergh leuven 17 augustus 2010Pedro De Bruyckere
 
Lezing diest, 26 september 2011
Lezing diest, 26 september 2011 Lezing diest, 26 september 2011
Lezing diest, 26 september 2011 Pedro De Bruyckere
 
Using the mobile_phone_in_school
Using the mobile_phone_in_schoolUsing the mobile_phone_in_school
Using the mobile_phone_in_schoolPedro De Bruyckere
 
Keynote: The Future of Second Language Learning (maybe singing is better than...
Keynote: The Future of Second Language Learning (maybe singing is better than...Keynote: The Future of Second Language Learning (maybe singing is better than...
Keynote: The Future of Second Language Learning (maybe singing is better than...Pedro De Bruyckere
 
Waarom technologie in de klas moet verdwijnen (en niet uit de klas)
Waarom technologie in de klas moet verdwijnen (en niet uit de klas)Waarom technologie in de klas moet verdwijnen (en niet uit de klas)
Waarom technologie in de klas moet verdwijnen (en niet uit de klas)Pedro De Bruyckere
 
De Jeugd is Tegenwoordig versie Rotterdam, 18 april 2012
De Jeugd is Tegenwoordig versie Rotterdam, 18 april 2012De Jeugd is Tegenwoordig versie Rotterdam, 18 april 2012
De Jeugd is Tegenwoordig versie Rotterdam, 18 april 2012Pedro De Bruyckere
 
BDMA: Youth & privacy for Direct Marketing
BDMA: Youth & privacy for Direct MarketingBDMA: Youth & privacy for Direct Marketing
BDMA: Youth & privacy for Direct MarketingPedro De Bruyckere
 
Lezing roc, zeist, 22 augustus 2011
Lezing roc, zeist, 22 augustus 2011Lezing roc, zeist, 22 augustus 2011
Lezing roc, zeist, 22 augustus 2011Pedro De Bruyckere
 
Informatie zoeken in het verleden, heden en in de toekomst
Informatie zoeken in het verleden, heden en in de toekomstInformatie zoeken in het verleden, heden en in de toekomst
Informatie zoeken in het verleden, heden en in de toekomstPedro De Bruyckere
 

Destaque (11)

Lezing vliebergh leuven 17 augustus 2010
Lezing vliebergh leuven 17 augustus 2010Lezing vliebergh leuven 17 augustus 2010
Lezing vliebergh leuven 17 augustus 2010
 
Lezing diest, 26 september 2011
Lezing diest, 26 september 2011 Lezing diest, 26 september 2011
Lezing diest, 26 september 2011
 
Using the mobile_phone_in_school
Using the mobile_phone_in_schoolUsing the mobile_phone_in_school
Using the mobile_phone_in_school
 
Keynote: The Future of Second Language Learning (maybe singing is better than...
Keynote: The Future of Second Language Learning (maybe singing is better than...Keynote: The Future of Second Language Learning (maybe singing is better than...
Keynote: The Future of Second Language Learning (maybe singing is better than...
 
Facebook maakt school!
Facebook maakt school!Facebook maakt school!
Facebook maakt school!
 
ICT Binnenstebuiten
ICT BinnenstebuitenICT Binnenstebuiten
ICT Binnenstebuiten
 
Waarom technologie in de klas moet verdwijnen (en niet uit de klas)
Waarom technologie in de klas moet verdwijnen (en niet uit de klas)Waarom technologie in de klas moet verdwijnen (en niet uit de klas)
Waarom technologie in de klas moet verdwijnen (en niet uit de klas)
 
De Jeugd is Tegenwoordig versie Rotterdam, 18 april 2012
De Jeugd is Tegenwoordig versie Rotterdam, 18 april 2012De Jeugd is Tegenwoordig versie Rotterdam, 18 april 2012
De Jeugd is Tegenwoordig versie Rotterdam, 18 april 2012
 
BDMA: Youth & privacy for Direct Marketing
BDMA: Youth & privacy for Direct MarketingBDMA: Youth & privacy for Direct Marketing
BDMA: Youth & privacy for Direct Marketing
 
Lezing roc, zeist, 22 augustus 2011
Lezing roc, zeist, 22 augustus 2011Lezing roc, zeist, 22 augustus 2011
Lezing roc, zeist, 22 augustus 2011
 
Informatie zoeken in het verleden, heden en in de toekomst
Informatie zoeken in het verleden, heden en in de toekomstInformatie zoeken in het verleden, heden en in de toekomst
Informatie zoeken in het verleden, heden en in de toekomst
 

Semelhante a De Jeugd Is Tegenwoordig: Jongeren en politiek

Lezing leuven, 13 september 2011
Lezing leuven, 13 september 2011 Lezing leuven, 13 september 2011
Lezing leuven, 13 september 2011 Pedro De Bruyckere
 
Van beleveniseconomie naar betekeniseconomie, mijn lezing voor Magdanet
Van beleveniseconomie naar betekeniseconomie, mijn lezing voor MagdanetVan beleveniseconomie naar betekeniseconomie, mijn lezing voor Magdanet
Van beleveniseconomie naar betekeniseconomie, mijn lezing voor MagdanetPedro De Bruyckere
 
Trendboek 2014: RevÁlutie
Trendboek 2014: RevÁlutieTrendboek 2014: RevÁlutie
Trendboek 2014: RevÁlutieBob van Leeuwen
 
Trendrapport 2015 Idee Kids - Idee Fiks
Trendrapport 2015 Idee Kids - Idee Fiks Trendrapport 2015 Idee Kids - Idee Fiks
Trendrapport 2015 Idee Kids - Idee Fiks Idee Kids vzw
 
Lezing Marketing en communicatie in het onderwijs
Lezing Marketing en communicatie in het onderwijsLezing Marketing en communicatie in het onderwijs
Lezing Marketing en communicatie in het onderwijsPedro De Bruyckere
 
2011 09-01-het idealisme-en_de_realiteitszin_van_jongeren_tgl_definitief
2011 09-01-het idealisme-en_de_realiteitszin_van_jongeren_tgl_definitief2011 09-01-het idealisme-en_de_realiteitszin_van_jongeren_tgl_definitief
2011 09-01-het idealisme-en_de_realiteitszin_van_jongeren_tgl_definitiefMaarten Devos
 
Is het nu generatie X, Y of Einstein
Is het nu generatie X, Y of EinsteinIs het nu generatie X, Y of Einstein
Is het nu generatie X, Y of EinsteinPedro De Bruyckere
 
Social media for kids 2013
Social media for kids 2013Social media for kids 2013
Social media for kids 2013Leon Walvisch
 
Social Media For Kids
Social Media For KidsSocial Media For Kids
Social Media For KidsLeon Walvisch
 
20120508 dejeugdistegenwoordig
20120508 dejeugdistegenwoordig20120508 dejeugdistegenwoordig
20120508 dejeugdistegenwoordigApestaartjaren
 
Lezing ubuntu, juni gent
Lezing ubuntu, juni gentLezing ubuntu, juni gent
Lezing ubuntu, juni genttimvan
 
In 10 jaar naar de top denver def
In 10 jaar naar de top denver defIn 10 jaar naar de top denver def
In 10 jaar naar de top denver defKennisnet
 
Zakelijk social media, zaken doen opnieuw uitvinden slideshare
Zakelijk social media, zaken doen opnieuw uitvinden slideshareZakelijk social media, zaken doen opnieuw uitvinden slideshare
Zakelijk social media, zaken doen opnieuw uitvinden slidesharezakelijk social media
 
Civil Society - What will our future look like? HAN trend & Scenariosession
Civil Society - What will our future look like? HAN trend & ScenariosessionCivil Society - What will our future look like? HAN trend & Scenariosession
Civil Society - What will our future look like? HAN trend & ScenariosessionNick van Breda
 
Lezing helmond 23 augustus 2010 voor slideshare
Lezing helmond 23 augustus 2010 voor slideshareLezing helmond 23 augustus 2010 voor slideshare
Lezing helmond 23 augustus 2010 voor slidesharePedro De Bruyckere
 
The Social Revolution
The Social RevolutionThe Social Revolution
The Social RevolutionInnekepoes
 
Het Internet der Dingen, wat is het?
Het Internet der Dingen, wat is het?Het Internet der Dingen, wat is het?
Het Internet der Dingen, wat is het?saMBO-ICT
 
MCF Management Scope Special 'Winst dialoog generaties' 2016
MCF Management Scope Special 'Winst dialoog generaties' 2016MCF Management Scope Special 'Winst dialoog generaties' 2016
MCF Management Scope Special 'Winst dialoog generaties' 2016Marloes van der Have
 

Semelhante a De Jeugd Is Tegenwoordig: Jongeren en politiek (20)

Lezing leuven, 13 september 2011
Lezing leuven, 13 september 2011 Lezing leuven, 13 september 2011
Lezing leuven, 13 september 2011
 
Van beleveniseconomie naar betekeniseconomie, mijn lezing voor Magdanet
Van beleveniseconomie naar betekeniseconomie, mijn lezing voor MagdanetVan beleveniseconomie naar betekeniseconomie, mijn lezing voor Magdanet
Van beleveniseconomie naar betekeniseconomie, mijn lezing voor Magdanet
 
Trendboek 2014: RevÁlutie
Trendboek 2014: RevÁlutieTrendboek 2014: RevÁlutie
Trendboek 2014: RevÁlutie
 
Trendrapport 2015 Idee Kids - Idee Fiks
Trendrapport 2015 Idee Kids - Idee Fiks Trendrapport 2015 Idee Kids - Idee Fiks
Trendrapport 2015 Idee Kids - Idee Fiks
 
Lezing Breda 21 januari 2011
Lezing Breda 21 januari 2011Lezing Breda 21 januari 2011
Lezing Breda 21 januari 2011
 
Lezing Marketing en communicatie in het onderwijs
Lezing Marketing en communicatie in het onderwijsLezing Marketing en communicatie in het onderwijs
Lezing Marketing en communicatie in het onderwijs
 
2011 09-01-het idealisme-en_de_realiteitszin_van_jongeren_tgl_definitief
2011 09-01-het idealisme-en_de_realiteitszin_van_jongeren_tgl_definitief2011 09-01-het idealisme-en_de_realiteitszin_van_jongeren_tgl_definitief
2011 09-01-het idealisme-en_de_realiteitszin_van_jongeren_tgl_definitief
 
Is het nu generatie X, Y of Einstein
Is het nu generatie X, Y of EinsteinIs het nu generatie X, Y of Einstein
Is het nu generatie X, Y of Einstein
 
Social media for kids 2013
Social media for kids 2013Social media for kids 2013
Social media for kids 2013
 
Social Media For Kids
Social Media For KidsSocial Media For Kids
Social Media For Kids
 
20120508 dejeugdistegenwoordig
20120508 dejeugdistegenwoordig20120508 dejeugdistegenwoordig
20120508 dejeugdistegenwoordig
 
Trends in City Trip
Trends in City Trip Trends in City Trip
Trends in City Trip
 
Lezing ubuntu, juni gent
Lezing ubuntu, juni gentLezing ubuntu, juni gent
Lezing ubuntu, juni gent
 
In 10 jaar naar de top denver def
In 10 jaar naar de top denver defIn 10 jaar naar de top denver def
In 10 jaar naar de top denver def
 
Zakelijk social media, zaken doen opnieuw uitvinden slideshare
Zakelijk social media, zaken doen opnieuw uitvinden slideshareZakelijk social media, zaken doen opnieuw uitvinden slideshare
Zakelijk social media, zaken doen opnieuw uitvinden slideshare
 
Civil Society - What will our future look like? HAN trend & Scenariosession
Civil Society - What will our future look like? HAN trend & ScenariosessionCivil Society - What will our future look like? HAN trend & Scenariosession
Civil Society - What will our future look like? HAN trend & Scenariosession
 
Lezing helmond 23 augustus 2010 voor slideshare
Lezing helmond 23 augustus 2010 voor slideshareLezing helmond 23 augustus 2010 voor slideshare
Lezing helmond 23 augustus 2010 voor slideshare
 
The Social Revolution
The Social RevolutionThe Social Revolution
The Social Revolution
 
Het Internet der Dingen, wat is het?
Het Internet der Dingen, wat is het?Het Internet der Dingen, wat is het?
Het Internet der Dingen, wat is het?
 
MCF Management Scope Special 'Winst dialoog generaties' 2016
MCF Management Scope Special 'Winst dialoog generaties' 2016MCF Management Scope Special 'Winst dialoog generaties' 2016
MCF Management Scope Special 'Winst dialoog generaties' 2016
 

Mais de Pedro De Bruyckere

Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardigheden
Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardighedenWaarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardigheden
Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardighedenPedro De Bruyckere
 
Op weg naar Evidence-informed onderwijs
Op weg naar Evidence-informed onderwijsOp weg naar Evidence-informed onderwijs
Op weg naar Evidence-informed onderwijsPedro De Bruyckere
 
Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...
Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...
Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...Pedro De Bruyckere
 
Data is dom, hoe ga je er slim mee om?
Data is dom, hoe ga je er slim mee om?Data is dom, hoe ga je er slim mee om?
Data is dom, hoe ga je er slim mee om?Pedro De Bruyckere
 
Zin en onzin van wetenschap en technologie
Zin en onzin van wetenschap en technologieZin en onzin van wetenschap en technologie
Zin en onzin van wetenschap en technologiePedro De Bruyckere
 
Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?
Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?
Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?Pedro De Bruyckere
 
Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21
Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21
Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21Pedro De Bruyckere
 
A science of (learning) teaching?
A science of (learning) teaching?A science of (learning) teaching?
A science of (learning) teaching?Pedro De Bruyckere
 
Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?
Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?
Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?Pedro De Bruyckere
 
Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)
Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)
Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)Pedro De Bruyckere
 
Duurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC online
Duurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC onlineDuurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC online
Duurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC onlinePedro De Bruyckere
 
Education during and after Corona #ResearchEDHome
Education during and after Corona #ResearchEDHomeEducation during and after Corona #ResearchEDHome
Education during and after Corona #ResearchEDHomePedro De Bruyckere
 
Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”
Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”
Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”Pedro De Bruyckere
 
Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken
Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken
Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken Pedro De Bruyckere
 
Begrijpend lezen: één alleen is niet genoeg
Begrijpend lezen: één alleen is niet genoegBegrijpend lezen: één alleen is niet genoeg
Begrijpend lezen: één alleen is niet genoegPedro De Bruyckere
 
Lezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jaren
Lezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jarenLezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jaren
Lezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jarenPedro De Bruyckere
 
Urban Myths about E-Learning and Education #elearn19
Urban Myths about E-Learning and Education #elearn19Urban Myths about E-Learning and Education #elearn19
Urban Myths about E-Learning and Education #elearn19Pedro De Bruyckere
 
The Dark Side van Evalueren #toetscongresVO
The Dark Side van Evalueren #toetscongresVOThe Dark Side van Evalueren #toetscongresVO
The Dark Side van Evalueren #toetscongresVOPedro De Bruyckere
 

Mais de Pedro De Bruyckere (20)

Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardigheden
Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardighedenWaarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardigheden
Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardigheden
 
Op weg naar Evidence-informed onderwijs
Op weg naar Evidence-informed onderwijsOp weg naar Evidence-informed onderwijs
Op weg naar Evidence-informed onderwijs
 
Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...
Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...
Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...
 
Over lezen en veel meer
Over lezen en veel meerOver lezen en veel meer
Over lezen en veel meer
 
Data is dom, hoe ga je er slim mee om?
Data is dom, hoe ga je er slim mee om?Data is dom, hoe ga je er slim mee om?
Data is dom, hoe ga je er slim mee om?
 
Zin en onzin van wetenschap en technologie
Zin en onzin van wetenschap en technologieZin en onzin van wetenschap en technologie
Zin en onzin van wetenschap en technologie
 
Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?
Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?
Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?
 
Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21
Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21
Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21
 
A science of (learning) teaching?
A science of (learning) teaching?A science of (learning) teaching?
A science of (learning) teaching?
 
Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?
Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?
Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?
 
Over leraren...
Over leraren...Over leraren...
Over leraren...
 
Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)
Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)
Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)
 
Duurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC online
Duurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC onlineDuurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC online
Duurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC online
 
Education during and after Corona #ResearchEDHome
Education during and after Corona #ResearchEDHomeEducation during and after Corona #ResearchEDHome
Education during and after Corona #ResearchEDHome
 
Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”
Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”
Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”
 
Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken
Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken
Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken
 
Begrijpend lezen: één alleen is niet genoeg
Begrijpend lezen: één alleen is niet genoegBegrijpend lezen: één alleen is niet genoeg
Begrijpend lezen: één alleen is niet genoeg
 
Lezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jaren
Lezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jarenLezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jaren
Lezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jaren
 
Urban Myths about E-Learning and Education #elearn19
Urban Myths about E-Learning and Education #elearn19Urban Myths about E-Learning and Education #elearn19
Urban Myths about E-Learning and Education #elearn19
 
The Dark Side van Evalueren #toetscongresVO
The Dark Side van Evalueren #toetscongresVOThe Dark Side van Evalueren #toetscongresVO
The Dark Side van Evalueren #toetscongresVO
 

De Jeugd Is Tegenwoordig: Jongeren en politiek