SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 63
Φεθηαθά Μέζα ζηηο
Σέρλεο θαη ηνλ Πνιηηηζκό
Δξ. Αζαλάζηνο Κνύηξαο
Επηθ. Καζεγεηήο Σκήκαηνο Πιεξνθνξηθήο θαη ΜΜΕ
ΣΕΙ Πάηξαο – Παξάξηεκα Πύξγνπ

Σσνεδριακό Κένηρο Αρταίας Ολσμπίας
Σάββαηο 09.03.2013
Πεξίγξακκα παξνπζίαζεο
• Εηζαγσγή
• Η Σερλνινγία ζηελ ππεξεζία ηνπ Πνιηηηζκνύ
• Σα λένπ ηύπνπ Μνπζεία (museum informatics)
    •   Mobile apps for museums
    •   Virtual reality in museums
    •   Augmented Reality in museums
    •   ΢πζθεπέο Σερλνινγίαο
• Η Σερλνινγία ζηελ ππεξεζία ηεο ηέρλεο
• Σν Σκήκα Πιεξνθνξηθήο (θαη ΜΜΕ)
• ΢ύλνςε
Εηζαγσγή
Μνπζεία θαη Σερλνινγία
• Παραδοσιακό Μνπζείν vs Σύγτρονο Μνπζείν
• H Σερλνινγία ζα πξέπεη λα είλαη αόξαηε (transparent) από ηνπο
  επηζθέπηεο
• Σα κνπζεία θαηά πιεηνςεθία πξνζειθύνπλ μορφωμένοσς επηζθέπηεο
• Δελ είλαη απαξαίηεην λα είλαη θαη computer literate
• Σα ηειεπηαία ρξόληα ππάξρεη έληνλε εξεπλεηηθή δξαζηεξηόηεηα
  (Παλεπηζηήκηα, εξεπλεηηθά θέληξα) πξνο ηελ θαηεύζπλζε ηεο ρξήζεο ηεο
  Σερλνινγίαο ζηελ ππεξεζία ησλ Μνπζείσλ
Κηλεηέο ζπζθεπέο θαη Μνπζεία
Έμππλεο θηλεηέο ζπζθεπέο
• Σα πεξηζζόηεξα κνπζεία ρξεζηκνπνηνύλ ηελ ηερλνινγία γηα λα δώζνπλ
  ζηνπο επηζθέπηεο ηνπο πην πινύζηα εκπεηξία πξηλ, θαηά ηελ δηάξθεηα αιιά
  θαη κεηά ηελ επίζθεςε ηνπο.
• Οη εθαξκνγέο ζε έμππλα θηλεηά θαη ηακπιέηεο επηηξέπνπλ ζηνπο ρξήζηεο
  ηνλ ζρεδηαζκό δηθνύ ηνπο κνλνπαηηνύ πεξηήγεζεο ζην κνπζείν, λα
  μεθύγνπλ από ην γξακκηθό πξνζρεδηαζκέλν κνλνπάηη αλάινγα κε ηηο
  αλάγθεο θαη ηα ελδηαθέξνληα ηνπο.
Κηλεηέο ζπζθεπέο θαη κνπζεία
• Παξαδείγκαηα: American Museum of Natural History
    • έλα ηεξάζηην κνπζείν κε 46 αίζνπζεο θαη 1.5 εθ. ηεηξαγσληθά κέηξα έθηαζε
    • κε ρξήζε ηεο εθαξκνγήο γηα θηλεηά Explorer Mobile App ν επηζθέπηεο κπνξεί
      λα ζρεδηάζεη ηηο δηθέο ηνπ δηαδξνκέο ρξεζηκνπνηώληαο αθεηεξία θαη
      ηεξκαηηζκό ζηελ πεξηήγεζε ηνπ, ελώ ην πξόγξακκα αλαιακβάλεη λα
      ππνινγίζεη ηελ θαιύηεξε δηαδξνκή κέζα ζηηο αίζνπζεο
Bookmarking
• Επηηξέπεη ζηνπο επηζθέπηεο λα πξνγξακκαηίζνπλ ηελ επίζθεςε ηνπο ζην
  κνπζείν πξηλ λα γίλεη θαη κεηά θαηά ηελ δηάξθεηα λα απνζεθεύζνπλ
  ζεκαληηθέο πιεξνθνξίεο ζηηο νπνίεο ζα κπνξνύλ λα αλαηξέμνπλ
  αξγόηεξα κεηά ην ηέινο ηεο επίζθεςεο ηνπο.
Social Media / Κνηλσληθή δηθηύσζε

• κεηά ηελ επίζθεςε νη ρξήζηεο κέζσ
  social media κπνξνύλ λα
  αληαιιάμνπλ ζρόιηα, θσηνγξαθίεο,
  βίληεν, ώζηε λα παξνηξύλνπλ θαη
  άιινπο λα επηζθεθζνύλ ηα κνπζεία.
• Παξάδεηγκα: Smithsonian Mobile App
Εκπεηξία ηνπ επηζθέπηε
• εθηόο από ηελ πξνζσπνπνηεκέλε εκπεηξία (personalized experience), νη
  εθαξκνγέο γηα θηλεηά έρνπλ ρξεζηκνπνηεζεί γηα ηελ ηόλσζε ηεο
  αιιειεπίδξαζεο θαζώο θαη ηεο εθπαίδεπζεο ησλ επηζθεπηώλ.
• ΢ε απηή ηελ θαηεύζπλζε έρνπλ ρξεζηκνπνηεζεί ζηνλ ξόιν ησλ multimedia
  κεηαθξαζηώλ αληηθαζηζηώληαο πξν-ερνγξαθεκέλα κελύκαηα.
Παξαδείγκαηα
• Παξάδεηγκα: Making Sense
  of Modern Art ζην San
  Francisco Museum of
  Modern Art
• Οη ρξήζηεο πξνκεζεύνληαη
  κε ζπζθεπέο νη νπνίεο ζε
  θάζε αίζνπζα / έθζεκα
  πξνζζέηνπλ πνιπκεζηθή
  εκπεηξία γηα ηνλ θαιιηηέρλε
  κε ήρν, βίληεν, εηθόλεο θιπ
Παηρλίδηα
• Σα παηρλίδηα ζηηο ζπζθεπέο είλαη έλαο λένο ηξόπνο γηα λα πξνζειθύζεη
  λένπο επηζθέπηεο ην κνπζείν.
• Κπλήγη θξπκκέλνπ ζεζαπξνύ κε clues κέζσ ησλ θηλεηώλ ζπζθεπώλ είλαη
  έλα παηρλίδη πνπ εθαξκόδεηαη από πνιιά κνπζεία.
• Οη ρξήζηεο σζνύληαη ζην λα εμεξεπλήζνπλ ηα εθζέκαηα ώζηε λα βξνπλ
  ηηο απαληήζεηο ζηα παηρλίδηα.
Παξαδείγκαηα
• Pheon: Smithsonian
  American Art Museum
   • νη παίθηεο ρσξίδνληαη ζε
     δύν νκάδεο θαη θεξδίδνπλ
     πόληνπο νινθιεξώλνληαο
     απνζηνιέο κέζα ζην
     κνπζείν
Παηρλίδηα ζε κνπζεία
• Αξθεηνί όκσο ηζρπξίδνληαη όηη
  ηέηνηνπ είδνπο παηρλίδηα έρνπλ
  σο απνηέιεζκα κόλν ηελ εύξεζε
  εθζεκάησλ θαη όρη ηελ
  αιιειεπίδξαζε κε απηά.
• Δελ είλαη απνδνηηθά ζηελ κάζεζε
  γηαηί δελ ελζαξύλνπλ βαζύηεξε
  ζθέςε ή thoughtful inquiry
• Παξάδεηγκα: EGO-TRAP,
  Experimentarium in
  Copenhagen, Denmark
Εηθνληθή Πξαγκαηηθόηεηα ζηα
Μνπζεία
Virtual Reality – Σν παξάδεηγκα ηνπ Digital
Olympic Museum
• Δεκηνπξγήζεθε κε ηελ επθαηξία ηεο δηνξγάλσζεο ησλ Οιπκπηαθώλ
  αγώλσλ ηνπ 2008 ζην Πεθίλν.
• Απνηειεί έλα νινθιεξσκέλν ηξηζδηάζηαην πεξηβάιινλ κε ζθνπό:
    • ηελ αλάδεημε ηεο ηζηνξίαο,
    • θνπιηνύξαο θαζώο θαη
    • ζεκαληηθώλ ζηηγκώλ παιαηόηεξσλ Οιπκπηαθώλ αγώλσλ.
• Δνθηκαζηηθή ιεηηνπξγία ζε εζσηεξηθό δίθηπν
Digital Olympic Museum
• Αθνινπζεί ηελ δνκή – νξγάλσζε ηνπ πξαγκαηηθνύ Οιπκπηαθνύ Μνπζείνπ
  ζηελ Λσδάλε.
• Σν πεξηερόκελν ηνπ πξαγκαηηθνύ κνπζείνπ κπνξεί λα γίλεη πξνζβάζηκν
  από ηνπο ρξήζηεο κέζσ ηνπ ηζηνηόπνπ ηνπ πνπ πεξηέρεη εηθόλεο – θείκελν
  – ήρν.
• Πξόθεηηαη γηα έλα web site θαη όρη γηα έλα εηθνληθό (virtual) πεξηβάιινλ ζην
  νπνίν κπνξεί λα αιιειεπηδξάζεη ν ρξήζηεο.
Λεηηνπξγία ηνπ Virtual Museum
• Με ηελ είζνδν ν ρξήζηεο ρξεζηκνπνηεί έλα avatar γηα ηελ πινήγεζή ηνπ
  ζην Virtual κνπζείν Οιπκπηαθώλ Αγώλσλ ηνπ Πεθίλνπ.
• Έρεη ζρεδηαζκέλν ζε ηξηζδηάζηαηε απεηθόληζε ην εμσηεξηθό κέξνο ηνπ
  κνπζείνπ όπνπ ν ρξήζηεο κπνξεί λα πινεγεζεί θαη λα εηζέιζεη ζε απηό
  από ηελ θύξηα πόξηα.
Virtual Museum
Virtual Museum
Virtual Museum
Virtual Museum - Games
Virtual Museum - Games
Virtual Museum - Game instruction
Πσο επηηπγράλεηαη;
• Δεκηνπξγία ηξηζδηάζηαησλ γξαθηθώλ – κνληέισλ
  ρώξσλ
                                                          Computer
                                                          graphics

• Δεκηνπξγία θίλεζεο ζε εηθνληθό ηξηζδηάζηαην
  πεξηβάιινλ

• Ιζρπξά πξνγξακκαηηζηηθά εξγαιεία
                                              Computer               Computer
                                            programming              animation
Επαπμεκέλε Πξαγκαηηθόηεηα
θαη Μνπζεία
Επαπμεκέλε Πξαγκαηηθόηεηα (Augmented
Reality)
• ΢πλδπαζκόο πξαγκαηηθόηεηαο θαη γξαθηθώλ (θηλνύκελσλ ή αθίλεησλ)
  ππνινγηζηή
• ν θόζκνο πνπ βιέπνπκε γύξσ καο (εηθόλεο, θηίξηα, δξόκνη, θαηαζηήκαηα,
  έξγα ηέρλεο, αγάικαηα θιπ) θαη κε ηνλ νπνίν έρνπκε άκεζε θπζηθή
  επαθή επαπμάλεηαη κε πξνζζήθε υηθιακών ζηοιτείφν ζηην οθόνη ηοσ
  κινηηού, ηαμπλέηας, κλπ.
• Με άιια ιόγηα, είλαη έλαο ηξόπνο λα ζπλδπάζνπκε ην θπζηθό θόζκν πνπ
  καο πεξηβάιιεη κε ηελ πξνβνιή ςεθηαθνύ πεξηερνκέλνπ (πιεξνθνξία ή
  πνιπκεζηθό πιηθό - βίληεν θαη ήρν) πνπ ζα νινθιεξώζεη ηελ εηθόλα πνπ
  βιέπνπκε θαη ζα ζπκπιεξώζεη ηα θελά, δίλνληαο νπζηαζηηθά
  επηπξόζζεηεο δπλαηόηεηεο ζηηο αηζζήζεηο καο θαη ηελ πιεξνθνξεζή καο.
Επαπμεκέλε Πξαγκαηηθόηεηα (Augmented
Reality) & Μνπζεία
• Οη επηζθέςεηο ζε κνπζεία ηα ηειεπηαία ρξόληα κεηαηξέπνληαη ζε εκπεηξίεο
  πνπ ζπκκεηέρνπλ όιεο νη αηζζήζεηο.
• Οη πεξηζζόηεξνη ρξήζηεο έρνπλ δηθέο ηνπο ζπζθεπέο (tablets, έμππλα
  θηλεηά, θιπ)
• Μπνξνύλ λα ρξεζηκνπνηεζνύλ γηα ηελ αιιειεπίδξαζε κε ηα εθζέκαηα
  κνπζείνπ
Παξάδεηγκα – Natural History Museum
(London)
• Υξεζηκνπνίεζε ζπλδπαζκό ζηνηρείσλ αιιειεπίδξαζεο γηα ηελ
  δεκηνπξγία ελόο 45ιεπηνπ film κε ηίηιν «Who Do you think you Really
  Are?”
• ΢πλδπάδεη ηελ θιαζηθή αθεγεκαηηθή (film narative) κε ηερληθέο
  αιιειεπίδξαζεο θαη επαπμεκέλεο πξαγκαηηθόηεηαο γηα ηελ εμεξεύλεζε
  ζην παξειζόλ εηδώλ ζε εμαθάληζε θαζώο θαη πξντζηνξηθνύο αλζξώπνπο.
• ΢θνπόο ε πιεξέζηεξε παξνπζίαζε ηεο ζεσξίαο ηεο εμέιημεο (family &
  educational audiences)
Πνηνη ην δεκηνύξγεζαλ

• Δεκηνπξγήζεθε ζην Attenborough studio από
    • Interactice Media Department ηνπ Μνπζείνπ
    • BBC’s natural History unit
Τιηθό
• Φνξεηέο ζπζθεπέο ρεηξόο (handheld
  devices) γηα θάζε ρξήζηε κε θάκεξεο
  ζηηο δύν όςεηο θαη δπλαηόηεηεο 3
  δηαζηάζεσλ
• ΢ηαζεξέο θαη ζπκπαγείο γηα λα
  αληέρνπλ ζηελ ζθιεξή ρξήζε
• Οζόλε αθήο
• Ελζσκαησκέλα ερεία
• Servers γηα ηελ απνζήθεπζε θαη
  δηακνίξαζε ηνπ πνιπκεζηθνύ πιηθνύ
Απνηειεζκαηηθόηεηα
• Έθαλε πξεκηέξα ην 2010 θαη ηνλ επόκελν ρξόλν θέξδηζε ην βξαβείν
  British Universities Film & Video Council’s Learning on Screen
• Σν 2011 ήηαλ finalist ζην θεζηηβάι Jackson Hole Wildlife Film σο
  θαιύηεξν Interactive/New Media Program
• Πεξηζζόηεξα από 20.000 άηνκα έρνπλ επηζθεθζεί ην κνπζείν – 60
  ζρνιηθά groups
• Πεξηζζόηεξν από ην 60% δήισζαλ πσο ε εκπεηξία απηή ηνπο βνήζεζε
  λα θαηαλνήζνπλ θαιύηεξα ην ζέκα
• Οινέλα θαη πεξηζζόηεξα κνπζεία ρξεζηκνπνηνύλ AR γηα λα δώζνπλ
  ζηνπο επηζθέπηεο ηελ δπλαηόηεηα κηαο πην αιεζηλήο εκπεηξίαο ε νπνία
  έρεη απνδεηρηεί όηη είλαη πεξηζζόηεξν παηδαγσγηθή.
Άιια παξαδείγκαηα
The Ultimate Dinosaurs
΢πζθεπέο Σερλνινγίαο
tabletops
• Γηαηί ππάξρνπλ tabletops;

    • Θπκίδνπλ πάγθνπο εξγαζίαο

    • Υεηξίδνληαη πνιύ θπζηθά κε
      gestures (θηλήζεηο ρεξηώλ) από
      ηνπο ρξήζηεο
tabletops
tabletops
Η ηερλνινγία ζηελ ππεξεζία
ηεο ηέρλεο
Αλάιπζε εθζεκάησλ
• Τπάξρεη κηα λέα εξεπλεηηθή πεξηνρή απηή ηεο εθαξκνγήο ηεο ςεθηαθήο
  επεμεξγαζίαο ζήκαηνο ζηνλ πνιηηηζκό.
• Ση πεηπραίλεηαη:
    • Φεθηνπνίεζε εθζεκάησλ – έξγσλ ηέρλεο
    • Καηαινγνπνίεζε εθζεκάησλ – έξγσλ ηέρλεο
    • Αλάθηεζε έξγσλ ηέρλεο
• Μπνξεί λα ρξεζηκνπνηεζεί θαη ζε επόκελν ζηάδην γηα ηελ αλαπαιαίσζε,
  δεκηνπξγία αληηγξάθσλ, κειέηε, εύξεζε πιαζηνγξαθηώλ.
• Ήδε κνπζεία όπσο ηνπ Λνύβξνπ ζηελ Γαιιία αιιά θαη άιια κεγάια ζηελ
  Ακεξηθή θαη ηελ Ιαπσλία ζπκκεηέρνπλ ζε εξεπλεηηθά πξνγξάκκαηα πξνο
  απηή ηελ θαηεύζπλζε δεκηνπξγώληαο δηθέο ηνπο εξεπλεηηθέο νκάδεο.
Εθαξκνγή 1: Σαπηνπνίεζε θαιιηηέρλε
• Σν πξώην ζηάδην ήηαλ ε ςεθηαθή θαηαγξαθή ησλ εθζεκάησλ ζηα κνπζεία
  κέζσ ηερληθώλ image acquisition.
• Με απηό ηνλ ηξόπν δεκηνπξγήζεθαλ κεγάιεο βάζεηο δεδνκέλσλ κε όια ηα
  έξγα ησλ θαιιηηερλώλ ζε ςεθηαθή κνξθή.
• Πσο γίλεηαη απηό:
    •   Με ηελ βνήζεηα scanners (2-δηαζηάζεσλ // 3-δηαζηάζεσλ)
    •   Σελ δεκηνπξγία βάζεσλ δεδνκέλσλ γηα ηελ απνζήθεπζε
    •   Σελ ηαπηόρξνλε απνζήθεπζε metadata γηα ηελ επθνιόηεξε αλάθηεζε ηνπο
    •   Σελ δεκηνπξγία ινγηζκηθνύ γηα ηελ γξεγνξόηεξε αλαδήηεζε θαη αλάθηεζε
        έξγσλ ηέρλεο κέζα ζηηο κεγάιεο βάζεηο δεδνκέλσλ
Σαπηνπνίεζε θαιιηηέρλε
• ΢πλδπαζκόο ησλ πξαθηηθώλ ηνπ θαιιηηέρλε
• Σερληθώλ δεδνκέλσλ ηα νπνία θαηαγξάθνληαη από ςεθηαθή επεμεξγαζία
  ησλ εηθόλσλ (κέζσ ππέξπζξνπ θσηηζκνύ, αθηίλσλ Υ, δεηγκάησλ κπνγηάο,
  απνξξόθεζε ρξώκαηνο από ηνλ θακβά θιπ)
• Όια ηα παξαπάλσ ζπλδπάδνληαη κέζσ καζεκαηηθώλ ζρέζεσλ
Απηόκαηνη κέζνδνη αλαγλώξηζεο θαιιηηέρλε
• Έιεγρνο ζεκείσλ ηνπ πίλαθα πνπ δελ απνδίδνληαη ζηνλ θαιιηηέρλε
• Αλαγλώξηζε πεξηνρώλ ηνπ πίλαθα κε ρξώκαηα πνπ έρνπλ ραιάζεη
  πνηνηηθά κε ην πέξαζκα ηνπ ρξόλνπ (πρ ν van Gogh ζε αξθεηνύο πίλαθεο
  ηνπ ρξεζηκνπνηνύζε θησρήο πνηόηεηαο ρξώκαηα)
• Πηλειηέο ραξαθηεξηζηηθέο ηνπ θαιιηηέρλε
• Ραγίζκαηα ζηνλ πίλαθα πνπ πξνθύπηνπλ θαηά ηελ δηαδηθαζία ηνπ
  ζηεγλώκαηνο ηεο κπνγηάο
Απηόκαηνη κέζνδνη αλαγλώξηζεο θαιιηηέρλε
Απηόκαηε αλαγλώξηζε πηλάθσλ van Gogh
Παξάδεηγκα 2: Σν Παιηκςεζην ηνπ Αξρηκήδε
• Σν παλίμυηζηο ηοσ
  Αρτιμήδη είλαη
  έλα παιίκςεζην πνπ πεξηέρεη
  εξγαζίεο ηνπ Αξρηκήδε. Σν
  έγγξαθν κε ηελ νλνκαζία Codex
  C είλαη ε κόλε κέρξη ζήκεξα
  γλσζηή πεγή πνπ πεξηέρεη κηα
  δηάζσζε ησλ πξαγκαηεηώλ Περί
  ηφν μητανικών
  θεφρημάηφν, Περί ηφν
  επιπλεόνηφν ζφμάηφν θαη
  Οζηομάτιον
Ιζηνξία ηνπ Παιίκςεζηνπ
• Σνλ 10ν αηώλα αληηγξάθεθαλ ζηα Ειιεληθά ηα αξραία θείκελα ηνπ
  Αξρηκήδε ζην αληηθείκελν ησλ καζεκαηηθώλ ηνπ απείξνπ, ηεο καζεκαηηθήο
  θπζηθήο θαη ηεο ζπλδπαζηηθήο -θιάδν ησλ καζεκαηηθώλ πνπ ρξεζηκνπνηείηαη
  ζηελ πιεξνθνξηθή
• Σνλ 13ν αηώλα, έλαο κνλαρόο έζβεζε ην θείκελν ηνπ Αξρηκήδε, έθνςε ηηο
  ζειίδεο, πεξηέζηξεςε ηα θύιια θαηά 90 κνίξεο θαη ηα δίπισζε ζηε κέζε. Η
  πεξγακελή ζηε ζπλέρεηα «αλαθπθιώζεθε» καδί κε πεξγακελέο από άιια
  βηβιία, γηα λα δεκηνπξγεζεί έλα πξνζεπρεηάξην κε ηίηιν «Επρνιόγηνλ».
• ΢ηηο 28 Οθησβξίνπ ηνπ 1998, αλώλπκνο ζπιιέθηεο ην αγόξαζε ζε
  δεκνπξαζία ζηε Νέα Τόξθε γηα 2.000.000 δνιάξηα.
• Σν 1999, ν αλώλπκνο ζπιιέθηεο πνπ απέθηεζε ην Παιίκςεζην ην
  παξαρώξεζε ζην Μνπζείν Walters θαη κηα νκάδα εξεπλεηώλ μεθίλεζε ηελ
  πξνζπάζεηα λα δηαβάζεη ην ζβεζκέλα θείκελα
Ιζηνξία ηνπ Παιίκςεζηνπ
• Ο Αξρηκήδεο, ζηελ πξαγκαηεία ηνπ «Πεξί κεζόδνπ ησλ ζεσξεκάησλ
  κεραληθήο» αζρνιείηαη κε ηελ έλλνηα ηνπ απόιπηνπ απείξνπ θαη ην
  Παιίκςεζην πεξηέρεη ην κόλν ζσδόκελν αληίγξαθν ηνπ ζεκαληηθνύ
  ζπγγξάκκαηνο.
• Ο αξραίνο Ειιελαο καζεκαηηθόο ζρπξίδεηαη όηη δύν δηαθνξεηηθά ζύλνια
  γξακκώλ είλαη ίζα ζε πιήζνο, αλ θαη είλαη ζαθώο θαηαλνεηό όηη είλαη άπεηξα.
  Η πξνζέγγηζε απηή είλαη όκνηα κε έξγα ηνπ 16νπ θαη ηνπ 17νπ αηώλα, πνπ
  νδήγεζαλ ζηελ επηλόεζε ηνπ ινγηζκνύ.
• Επίζεο, κόλν ζην Παιίκςεζην βξέζεθε ην «΢ηνκάρηνλ» ηνπ Αξρηκήδε, ε
  αξραηόηεξε πξαγκαηεία πεξί ζπλδπαζηηθήο. Θεσξείηαη όηη ν Αξρηκήδεο
  πξνζπαζνύζε λα αλαθαιύςεη κε πόζνπο ηξόπνπο ζα κπνξνύζε λα
  αλαζπλδπάδεη 14 ηκήκαηα θαη λα θάλεη έλα ηέιεην ηεηξάγσλν. Η απάληεζε
  είλαη: 17.152 ζπλδπαζκνύο. Η ζπλδπαζηηθή ζεσξείηαη δσηηθήο ζεκαζίαο ζηελ
  πιεξνθνξηθή.
Φεθηαθή Επεμεξγαζία ΢ήκαηνο
• Υξεζηκνπνηώληαο ηερληθέο από ηελ πεξηνρή:
    • ηεο ςεθηαθήο επεμεξγαζίαο εηθόλαο,
    • Φεθηαθήο επεμεξγαζίαο ζήκαηνο,
    • πνιπθαζκαηηθή αλάιπζε εηθόλαο,
    • νπηηθή αλαγλώξηζε ραξαθηήξσλ
 θαηάθεξαλ νη εξεπλεηέο λα αλαθηήζνπλ ην κεγαιύηεξν κέξνο από ηα θείκελα ηνπ
 Αξρηκήδε.
Παξάδεηγκα 3: Μεηαηξνπή εηθόλσλ ζε 3-
δηάζηαηα κνληέια
Παξάδεηγκα 3: Μεηαηξνπή εηθόλσλ ζε 3-
δηάζηαηα κνληέια
Παξάδεηγκα 3: Μεηαηξνπή εηθόλσλ ζε 3-
δηάζηαηα κνληέια
Παξάδεηγκα 3: Μεηαηξνπή εηθόλσλ ζε 3-
δηάζηαηα κνληέια
Παξάδεηγκα 4: Αλαθαηαζθεπή αξραίσλ
επξεκάησλ κε ρξήζε ππνινγηζηώλ
Computer assisted reconstruction
Computer assisted reconstruction
Σν Σκήκα Πιεξνθνξηθήο (θαη
ΜΜΕ)
Επραξηζηώ γηα ηελ πξνζνρή
ζαο!

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

03 Basis Princeples Of Design
03 Basis Princeples Of Design03 Basis Princeples Of Design
03 Basis Princeples Of Designeretrianews
 
05 Typography Anatomy And Characteristics
05 Typography Anatomy And Characteristics05 Typography Anatomy And Characteristics
05 Typography Anatomy And Characteristicseretrianews
 
Team(3ds max v-ray-photoshop)
Team(3ds max v-ray-photoshop)Team(3ds max v-ray-photoshop)
Team(3ds max v-ray-photoshop)facetofacegr
 
01 Introduction Into Design Language
01 Introduction Into Design Language01 Introduction Into Design Language
01 Introduction Into Design Languageeretrianews
 
ΜΜΕ ή Μέσα Μαζικής Επικοινωνίας
ΜΜΕ ή Μέσα Μαζικής ΕπικοινωνίαςΜΜΕ ή Μέσα Μαζικής Επικοινωνίας
ΜΜΕ ή Μέσα Μαζικής Επικοινωνίαςmarimiva
 
μέσα κοινωνικής δικτύωσης
μέσα κοινωνικής δικτύωσηςμέσα κοινωνικής δικτύωσης
μέσα κοινωνικής δικτύωσηςvassogova
 
A proposal for the use of learning activity management system (LAMS) to suppo...
A proposal for the use of learning activity management system (LAMS) to suppo...A proposal for the use of learning activity management system (LAMS) to suppo...
A proposal for the use of learning activity management system (LAMS) to suppo...Sofia Papadimitriou
 
Etwinning in general_2012
Etwinning in general_2012Etwinning in general_2012
Etwinning in general_2012Kostas Bantikos
 
Early virkids 11_12
Early virkids 11_12Early virkids 11_12
Early virkids 11_12vassirrr
 
Web 2.0 Εργαλεία
Web 2.0 ΕργαλείαWeb 2.0 Εργαλεία
Web 2.0 Εργαλείαagathoula
 
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευσητεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευσηagathoula
 
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευσητεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευσηagathoula
 
Η παρουσίαση αυτή πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του επιμορφωτικού σεμιναρίου ...
 Η παρουσίαση αυτή πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του επιμορφωτικού σεμιναρίου ... Η παρουσίαση αυτή πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του επιμορφωτικού σεμιναρίου ...
Η παρουσίαση αυτή πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του επιμορφωτικού σεμιναρίου ...Anna Fantopoulou
 
Research : Generics in Greece (Social Media Analysis)
Research : Generics in Greece (Social Media Analysis)Research : Generics in Greece (Social Media Analysis)
Research : Generics in Greece (Social Media Analysis)BaaS
 
MMO Games:Εξερευνώντας το δυναμικό τους για την υποστήριξη της μάθησης
MMO Games:Εξερευνώντας το δυναμικό τους για την υποστήριξη της μάθησηςMMO Games:Εξερευνώντας το δυναμικό τους για την υποστήριξη της μάθησης
MMO Games:Εξερευνώντας το δυναμικό τους για την υποστήριξη της μάθησηςMarios Bikos
 

Mais procurados (20)

03 Basis Princeples Of Design
03 Basis Princeples Of Design03 Basis Princeples Of Design
03 Basis Princeples Of Design
 
05 Typography Anatomy And Characteristics
05 Typography Anatomy And Characteristics05 Typography Anatomy And Characteristics
05 Typography Anatomy And Characteristics
 
Team(3ds max v-ray-photoshop)
Team(3ds max v-ray-photoshop)Team(3ds max v-ray-photoshop)
Team(3ds max v-ray-photoshop)
 
01 Introduction Into Design Language
01 Introduction Into Design Language01 Introduction Into Design Language
01 Introduction Into Design Language
 
ΜΜΕ ή Μέσα Μαζικής Επικοινωνίας
ΜΜΕ ή Μέσα Μαζικής ΕπικοινωνίαςΜΜΕ ή Μέσα Μαζικής Επικοινωνίας
ΜΜΕ ή Μέσα Μαζικής Επικοινωνίας
 
μέσα κοινωνικής δικτύωσης
μέσα κοινωνικής δικτύωσηςμέσα κοινωνικής δικτύωσης
μέσα κοινωνικής δικτύωσης
 
A proposal for the use of learning activity management system (LAMS) to suppo...
A proposal for the use of learning activity management system (LAMS) to suppo...A proposal for the use of learning activity management system (LAMS) to suppo...
A proposal for the use of learning activity management system (LAMS) to suppo...
 
Etwinning in general_2012
Etwinning in general_2012Etwinning in general_2012
Etwinning in general_2012
 
Early virkids 11_12
Early virkids 11_12Early virkids 11_12
Early virkids 11_12
 
Web 2.0 Εργαλεία
Web 2.0 ΕργαλείαWeb 2.0 Εργαλεία
Web 2.0 Εργαλεία
 
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευσητεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
 
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευσητεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
 
Η παρουσίαση αυτή πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του επιμορφωτικού σεμιναρίου ...
 Η παρουσίαση αυτή πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του επιμορφωτικού σεμιναρίου ... Η παρουσίαση αυτή πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του επιμορφωτικού σεμιναρίου ...
Η παρουσίαση αυτή πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του επιμορφωτικού σεμιναρίου ...
 
Research : Generics in Greece (Social Media Analysis)
Research : Generics in Greece (Social Media Analysis)Research : Generics in Greece (Social Media Analysis)
Research : Generics in Greece (Social Media Analysis)
 
MMO Games:Εξερευνώντας το δυναμικό τους για την υποστήριξη της μάθησης
MMO Games:Εξερευνώντας το δυναμικό τους για την υποστήριξη της μάθησηςMMO Games:Εξερευνώντας το δυναμικό τους για την υποστήριξη της μάθησης
MMO Games:Εξερευνώντας το δυναμικό τους για την υποστήριξη της μάθησης
 
A flashback to the future
A flashback to the futureA flashback to the future
A flashback to the future
 
Jigsaw
JigsawJigsaw
Jigsaw
 
Jigsaw
JigsawJigsaw
Jigsaw
 
Comic
ComicComic
Comic
 
IDEYE Newsletter 2 GR
IDEYE Newsletter 2 GRIDEYE Newsletter 2 GR
IDEYE Newsletter 2 GR
 

Destaque

ผังมโนทัศน์9หัวกระดาษ
ผังมโนทัศน์9หัวกระดาษผังมโนทัศน์9หัวกระดาษ
ผังมโนทัศน์9หัวกระดาษAmnuay
 
【写真アルバムの作り方とアップロード方法】
【写真アルバムの作り方とアップロード方法】【写真アルバムの作り方とアップロード方法】
【写真アルバムの作り方とアップロード方法】zubuzubuo
 
9-29-11 product worklog
9-29-11 product worklog9-29-11 product worklog
9-29-11 product worklogwadegodfrey
 
אוטיסטה פרק 9 אפוטרופוס
אוטיסטה פרק 9  אפוטרופוסאוטיסטה פרק 9  אפוטרופוס
אוטיסטה פרק 9 אפוטרופוסDaniel Amit
 
92b14d e1c4b8ea1b1043f4b388c6e46dc9324c
92b14d e1c4b8ea1b1043f4b388c6e46dc9324c92b14d e1c4b8ea1b1043f4b388c6e46dc9324c
92b14d e1c4b8ea1b1043f4b388c6e46dc9324cnovoarhnvk1
 
93 Luxury Suites & Residences
93 Luxury Suites & Residences93 Luxury Suites & Residences
93 Luxury Suites & Residencesbluedoorshotels
 
902 how to setup multi site
902 how to setup multi site902 how to setup multi site
902 how to setup multi siteSatoru Hoshiba
 
90_e_travel_briefs (2)
90_e_travel_briefs (2)90_e_travel_briefs (2)
90_e_travel_briefs (2)Debbie Pappyn
 
90 %的病自己會好 王貴儀
90 %的病自己會好 王貴儀90 %的病自己會好 王貴儀
90 %的病自己會好 王貴儀文化大學
 
93506032 jessy
93506032 jessy93506032 jessy
93506032 jessymonar12
 
9 1-6 iktiosis lamelar dgn rwyt kolidion
9 1-6 iktiosis lamelar dgn rwyt kolidion9 1-6 iktiosis lamelar dgn rwyt kolidion
9 1-6 iktiosis lamelar dgn rwyt kolidionSri Tarigan
 
93361241097364 infractiuniindomeniulinformatic
93361241097364 infractiuniindomeniulinformatic93361241097364 infractiuniindomeniulinformatic
93361241097364 infractiuniindomeniulinformaticGoge Lucian
 
934096 613045995373657 1723481676_n
934096 613045995373657 1723481676_n934096 613045995373657 1723481676_n
934096 613045995373657 1723481676_nßëe Scence
 
9. умелые ручки коротуненко марк 2кл
9. умелые ручки коротуненко марк 2кл9. умелые ручки коротуненко марк 2кл
9. умелые ручки коротуненко марк 2клGalina Mishina
 
90 liana peria presentazione
90 liana peria presentazione90 liana peria presentazione
90 liana peria presentazioneLiana Peria
 
9 березня 2013 року
9 березня 2013 року9 березня 2013 року
9 березня 2013 рокуVikvas
 

Destaque (20)

ผังมโนทัศน์9หัวกระดาษ
ผังมโนทัศน์9หัวกระดาษผังมโนทัศน์9หัวกระดาษ
ผังมโนทัศน์9หัวกระดาษ
 
【写真アルバムの作り方とアップロード方法】
【写真アルバムの作り方とアップロード方法】【写真アルバムの作り方とアップロード方法】
【写真アルバムの作り方とアップロード方法】
 
9-29-11 product worklog
9-29-11 product worklog9-29-11 product worklog
9-29-11 product worklog
 
אוטיסטה פרק 9 אפוטרופוס
אוטיסטה פרק 9  אפוטרופוסאוטיסטה פרק 9  אפוטרופוס
אוטיסטה פרק 9 אפוטרופוס
 
92b14d e1c4b8ea1b1043f4b388c6e46dc9324c
92b14d e1c4b8ea1b1043f4b388c6e46dc9324c92b14d e1c4b8ea1b1043f4b388c6e46dc9324c
92b14d e1c4b8ea1b1043f4b388c6e46dc9324c
 
93 Luxury Suites & Residences
93 Luxury Suites & Residences93 Luxury Suites & Residences
93 Luxury Suites & Residences
 
ವುಝೂ 9
ವುಝೂ 9ವುಝೂ 9
ವುಝೂ 9
 
90600-minsk12 (2)
90600-minsk12 (2)90600-minsk12 (2)
90600-minsk12 (2)
 
93WOS15009126-2
93WOS15009126-293WOS15009126-2
93WOS15009126-2
 
902 how to setup multi site
902 how to setup multi site902 how to setup multi site
902 how to setup multi site
 
90_e_travel_briefs (2)
90_e_travel_briefs (2)90_e_travel_briefs (2)
90_e_travel_briefs (2)
 
90 %的病自己會好 王貴儀
90 %的病自己會好 王貴儀90 %的病自己會好 王貴儀
90 %的病自己會好 王貴儀
 
93506032 jessy
93506032 jessy93506032 jessy
93506032 jessy
 
9 1-6 iktiosis lamelar dgn rwyt kolidion
9 1-6 iktiosis lamelar dgn rwyt kolidion9 1-6 iktiosis lamelar dgn rwyt kolidion
9 1-6 iktiosis lamelar dgn rwyt kolidion
 
93361241097364 infractiuniindomeniulinformatic
93361241097364 infractiuniindomeniulinformatic93361241097364 infractiuniindomeniulinformatic
93361241097364 infractiuniindomeniulinformatic
 
90/2008
90/200890/2008
90/2008
 
934096 613045995373657 1723481676_n
934096 613045995373657 1723481676_n934096 613045995373657 1723481676_n
934096 613045995373657 1723481676_n
 
9. умелые ручки коротуненко марк 2кл
9. умелые ручки коротуненко марк 2кл9. умелые ручки коротуненко марк 2кл
9. умелые ручки коротуненко марк 2кл
 
90 liana peria presentazione
90 liana peria presentazione90 liana peria presentazione
90 liana peria presentazione
 
9 березня 2013 року
9 березня 2013 року9 березня 2013 року
9 березня 2013 року
 

Semelhante a Παρουσίαση Αρχαία Ολυμπία (9.3.2013)

Μ. Τζουβελέκας, Γραφείο Περιφερειάρχη Περιφέρειας Κρήτης
Μ. Τζουβελέκας, Γραφείο Περιφερειάρχη Περιφέρειας ΚρήτηςΜ. Τζουβελέκας, Γραφείο Περιφερειάρχη Περιφέρειας Κρήτης
Μ. Τζουβελέκας, Γραφείο Περιφερειάρχη Περιφέρειας ΚρήτηςMaria Tsimpita
 
To elearning στην επαγγελματική εκπαίδευση - κατάρτιση
To elearning στην επαγγελματική εκπαίδευση - κατάρτισηTo elearning στην επαγγελματική εκπαίδευση - κατάρτιση
To elearning στην επαγγελματική εκπαίδευση - κατάρτισηSQLearn
 
Επιδοτούμενο πρόγραμμα "Αγροτική Ανάπτυξη" 2011
Επιδοτούμενο πρόγραμμα "Αγροτική Ανάπτυξη" 2011Επιδοτούμενο πρόγραμμα "Αγροτική Ανάπτυξη" 2011
Επιδοτούμενο πρόγραμμα "Αγροτική Ανάπτυξη" 2011Nelios.com
 
παρουσίαση της 50plus hellas
παρουσίαση της 50plus hellasπαρουσίαση της 50plus hellas
παρουσίαση της 50plus hellasNikos Papachristou
 
God's pharmacy final_greek
God's pharmacy final_greekGod's pharmacy final_greek
God's pharmacy final_greekFotini Razakou
 
Τι είναι πολιτική
Τι είναι πολιτικήΤι είναι πολιτική
Τι είναι πολιτικήThanassis Tsakiris
 
Ηλεκτρονικό βιβλίο, βιβλιοθήκες και εκπαίδευση (E-book, libraries and education)
Ηλεκτρονικό βιβλίο, βιβλιοθήκες και εκπαίδευση (E-book, libraries and education)Ηλεκτρονικό βιβλίο, βιβλιοθήκες και εκπαίδευση (E-book, libraries and education)
Ηλεκτρονικό βιβλίο, βιβλιοθήκες και εκπαίδευση (E-book, libraries and education)Afroditi Fragkou
 
Wikipedia as an educational tool in Higher educational Institutions
Wikipedia as an educational tool in Higher educational InstitutionsWikipedia as an educational tool in Higher educational Institutions
Wikipedia as an educational tool in Higher educational Institutionsliatsisfotis
 
Eleftheros xronos
Eleftheros xronosEleftheros xronos
Eleftheros xronosmarimiva
 
σύγκριση των βασικών μμε,τηλεόραση βιβλιο,ακουστικά βιβλία,μμε+βια
σύγκριση των βασικών μμε,τηλεόραση βιβλιο,ακουστικά βιβλία,μμε+βιασύγκριση των βασικών μμε,τηλεόραση βιβλιο,ακουστικά βιβλία,μμε+βια
σύγκριση των βασικών μμε,τηλεόραση βιβλιο,ακουστικά βιβλία,μμε+βιαmarimiva
 
αθηνα ασσικη 2014
αθηνα  ασσικη 2014αθηνα  ασσικη 2014
αθηνα ασσικη 2014ireportergr
 
η σπαρτη
η σπαρτηη σπαρτη
η σπαρτηmavraroda
 
μουσική & κινηματογράφος
μουσική & κινηματογράφοςμουσική & κινηματογράφος
μουσική & κινηματογράφοςdgrivas
 
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευσητεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευσηagathoula
 
Tπε και λογοτεχνια
Tπε και λογοτεχνιαTπε και λογοτεχνια
Tπε και λογοτεχνιαXyla Eleni
 

Semelhante a Παρουσίαση Αρχαία Ολυμπία (9.3.2013) (20)

Μ. Τζουβελέκας, Γραφείο Περιφερειάρχη Περιφέρειας Κρήτης
Μ. Τζουβελέκας, Γραφείο Περιφερειάρχη Περιφέρειας ΚρήτηςΜ. Τζουβελέκας, Γραφείο Περιφερειάρχη Περιφέρειας Κρήτης
Μ. Τζουβελέκας, Γραφείο Περιφερειάρχη Περιφέρειας Κρήτης
 
To elearning στην επαγγελματική εκπαίδευση - κατάρτιση
To elearning στην επαγγελματική εκπαίδευση - κατάρτισηTo elearning στην επαγγελματική εκπαίδευση - κατάρτιση
To elearning στην επαγγελματική εκπαίδευση - κατάρτιση
 
Επιδοτούμενο πρόγραμμα "Αγροτική Ανάπτυξη" 2011
Επιδοτούμενο πρόγραμμα "Αγροτική Ανάπτυξη" 2011Επιδοτούμενο πρόγραμμα "Αγροτική Ανάπτυξη" 2011
Επιδοτούμενο πρόγραμμα "Αγροτική Ανάπτυξη" 2011
 
παρουσίαση της 50plus hellas
παρουσίαση της 50plus hellasπαρουσίαση της 50plus hellas
παρουσίαση της 50plus hellas
 
Προίκα
ΠροίκαΠροίκα
Προίκα
 
God's pharmacy final_greek
God's pharmacy final_greekGod's pharmacy final_greek
God's pharmacy final_greek
 
Τι είναι πολιτική
Τι είναι πολιτικήΤι είναι πολιτική
Τι είναι πολιτική
 
Ηλεκτρονικό βιβλίο, βιβλιοθήκες και εκπαίδευση (E-book, libraries and education)
Ηλεκτρονικό βιβλίο, βιβλιοθήκες και εκπαίδευση (E-book, libraries and education)Ηλεκτρονικό βιβλίο, βιβλιοθήκες και εκπαίδευση (E-book, libraries and education)
Ηλεκτρονικό βιβλίο, βιβλιοθήκες και εκπαίδευση (E-book, libraries and education)
 
Wikipedia as an educational tool in Higher educational Institutions
Wikipedia as an educational tool in Higher educational InstitutionsWikipedia as an educational tool in Higher educational Institutions
Wikipedia as an educational tool in Higher educational Institutions
 
Eleftheros xronos
Eleftheros xronosEleftheros xronos
Eleftheros xronos
 
Eleftheros xronos
Eleftheros xronosEleftheros xronos
Eleftheros xronos
 
σύγκριση των βασικών μμε,τηλεόραση βιβλιο,ακουστικά βιβλία,μμε+βια
σύγκριση των βασικών μμε,τηλεόραση βιβλιο,ακουστικά βιβλία,μμε+βιασύγκριση των βασικών μμε,τηλεόραση βιβλιο,ακουστικά βιβλία,μμε+βια
σύγκριση των βασικών μμε,τηλεόραση βιβλιο,ακουστικά βιβλία,μμε+βια
 
προίκα
προίκαπροίκα
προίκα
 
fb
fbfb
fb
 
αθηνα ασσικη 2014
αθηνα  ασσικη 2014αθηνα  ασσικη 2014
αθηνα ασσικη 2014
 
η σπαρτη
η σπαρτηη σπαρτη
η σπαρτη
 
μουσική & κινηματογράφος
μουσική & κινηματογράφοςμουσική & κινηματογράφος
μουσική & κινηματογράφος
 
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευσητεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
 
Tπε και λογοτεχνια
Tπε και λογοτεχνιαTπε και λογοτεχνια
Tπε και λογοτεχνια
 
ροιδησ
ροιδησροιδησ
ροιδησ
 

Último

Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 

Último (20)

Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 

Παρουσίαση Αρχαία Ολυμπία (9.3.2013)

  • 1. Φεθηαθά Μέζα ζηηο Σέρλεο θαη ηνλ Πνιηηηζκό Δξ. Αζαλάζηνο Κνύηξαο Επηθ. Καζεγεηήο Σκήκαηνο Πιεξνθνξηθήο θαη ΜΜΕ ΣΕΙ Πάηξαο – Παξάξηεκα Πύξγνπ Σσνεδριακό Κένηρο Αρταίας Ολσμπίας Σάββαηο 09.03.2013
  • 2. Πεξίγξακκα παξνπζίαζεο • Εηζαγσγή • Η Σερλνινγία ζηελ ππεξεζία ηνπ Πνιηηηζκνύ • Σα λένπ ηύπνπ Μνπζεία (museum informatics) • Mobile apps for museums • Virtual reality in museums • Augmented Reality in museums • ΢πζθεπέο Σερλνινγίαο • Η Σερλνινγία ζηελ ππεξεζία ηεο ηέρλεο • Σν Σκήκα Πιεξνθνξηθήο (θαη ΜΜΕ) • ΢ύλνςε
  • 4. Μνπζεία θαη Σερλνινγία • Παραδοσιακό Μνπζείν vs Σύγτρονο Μνπζείν • H Σερλνινγία ζα πξέπεη λα είλαη αόξαηε (transparent) από ηνπο επηζθέπηεο • Σα κνπζεία θαηά πιεηνςεθία πξνζειθύνπλ μορφωμένοσς επηζθέπηεο • Δελ είλαη απαξαίηεην λα είλαη θαη computer literate • Σα ηειεπηαία ρξόληα ππάξρεη έληνλε εξεπλεηηθή δξαζηεξηόηεηα (Παλεπηζηήκηα, εξεπλεηηθά θέληξα) πξνο ηελ θαηεύζπλζε ηεο ρξήζεο ηεο Σερλνινγίαο ζηελ ππεξεζία ησλ Μνπζείσλ
  • 6. Έμππλεο θηλεηέο ζπζθεπέο • Σα πεξηζζόηεξα κνπζεία ρξεζηκνπνηνύλ ηελ ηερλνινγία γηα λα δώζνπλ ζηνπο επηζθέπηεο ηνπο πην πινύζηα εκπεηξία πξηλ, θαηά ηελ δηάξθεηα αιιά θαη κεηά ηελ επίζθεςε ηνπο. • Οη εθαξκνγέο ζε έμππλα θηλεηά θαη ηακπιέηεο επηηξέπνπλ ζηνπο ρξήζηεο ηνλ ζρεδηαζκό δηθνύ ηνπο κνλνπαηηνύ πεξηήγεζεο ζην κνπζείν, λα μεθύγνπλ από ην γξακκηθό πξνζρεδηαζκέλν κνλνπάηη αλάινγα κε ηηο αλάγθεο θαη ηα ελδηαθέξνληα ηνπο.
  • 7. Κηλεηέο ζπζθεπέο θαη κνπζεία • Παξαδείγκαηα: American Museum of Natural History • έλα ηεξάζηην κνπζείν κε 46 αίζνπζεο θαη 1.5 εθ. ηεηξαγσληθά κέηξα έθηαζε • κε ρξήζε ηεο εθαξκνγήο γηα θηλεηά Explorer Mobile App ν επηζθέπηεο κπνξεί λα ζρεδηάζεη ηηο δηθέο ηνπ δηαδξνκέο ρξεζηκνπνηώληαο αθεηεξία θαη ηεξκαηηζκό ζηελ πεξηήγεζε ηνπ, ελώ ην πξόγξακκα αλαιακβάλεη λα ππνινγίζεη ηελ θαιύηεξε δηαδξνκή κέζα ζηηο αίζνπζεο
  • 8. Bookmarking • Επηηξέπεη ζηνπο επηζθέπηεο λα πξνγξακκαηίζνπλ ηελ επίζθεςε ηνπο ζην κνπζείν πξηλ λα γίλεη θαη κεηά θαηά ηελ δηάξθεηα λα απνζεθεύζνπλ ζεκαληηθέο πιεξνθνξίεο ζηηο νπνίεο ζα κπνξνύλ λα αλαηξέμνπλ αξγόηεξα κεηά ην ηέινο ηεο επίζθεςεο ηνπο.
  • 9. Social Media / Κνηλσληθή δηθηύσζε • κεηά ηελ επίζθεςε νη ρξήζηεο κέζσ social media κπνξνύλ λα αληαιιάμνπλ ζρόιηα, θσηνγξαθίεο, βίληεν, ώζηε λα παξνηξύλνπλ θαη άιινπο λα επηζθεθζνύλ ηα κνπζεία. • Παξάδεηγκα: Smithsonian Mobile App
  • 10. Εκπεηξία ηνπ επηζθέπηε • εθηόο από ηελ πξνζσπνπνηεκέλε εκπεηξία (personalized experience), νη εθαξκνγέο γηα θηλεηά έρνπλ ρξεζηκνπνηεζεί γηα ηελ ηόλσζε ηεο αιιειεπίδξαζεο θαζώο θαη ηεο εθπαίδεπζεο ησλ επηζθεπηώλ. • ΢ε απηή ηελ θαηεύζπλζε έρνπλ ρξεζηκνπνηεζεί ζηνλ ξόιν ησλ multimedia κεηαθξαζηώλ αληηθαζηζηώληαο πξν-ερνγξαθεκέλα κελύκαηα.
  • 11. Παξαδείγκαηα • Παξάδεηγκα: Making Sense of Modern Art ζην San Francisco Museum of Modern Art • Οη ρξήζηεο πξνκεζεύνληαη κε ζπζθεπέο νη νπνίεο ζε θάζε αίζνπζα / έθζεκα πξνζζέηνπλ πνιπκεζηθή εκπεηξία γηα ηνλ θαιιηηέρλε κε ήρν, βίληεν, εηθόλεο θιπ
  • 12. Παηρλίδηα • Σα παηρλίδηα ζηηο ζπζθεπέο είλαη έλαο λένο ηξόπνο γηα λα πξνζειθύζεη λένπο επηζθέπηεο ην κνπζείν. • Κπλήγη θξπκκέλνπ ζεζαπξνύ κε clues κέζσ ησλ θηλεηώλ ζπζθεπώλ είλαη έλα παηρλίδη πνπ εθαξκόδεηαη από πνιιά κνπζεία. • Οη ρξήζηεο σζνύληαη ζην λα εμεξεπλήζνπλ ηα εθζέκαηα ώζηε λα βξνπλ ηηο απαληήζεηο ζηα παηρλίδηα.
  • 13. Παξαδείγκαηα • Pheon: Smithsonian American Art Museum • νη παίθηεο ρσξίδνληαη ζε δύν νκάδεο θαη θεξδίδνπλ πόληνπο νινθιεξώλνληαο απνζηνιέο κέζα ζην κνπζείν
  • 14. Παηρλίδηα ζε κνπζεία • Αξθεηνί όκσο ηζρπξίδνληαη όηη ηέηνηνπ είδνπο παηρλίδηα έρνπλ σο απνηέιεζκα κόλν ηελ εύξεζε εθζεκάησλ θαη όρη ηελ αιιειεπίδξαζε κε απηά. • Δελ είλαη απνδνηηθά ζηελ κάζεζε γηαηί δελ ελζαξύλνπλ βαζύηεξε ζθέςε ή thoughtful inquiry • Παξάδεηγκα: EGO-TRAP, Experimentarium in Copenhagen, Denmark
  • 16. Virtual Reality – Σν παξάδεηγκα ηνπ Digital Olympic Museum • Δεκηνπξγήζεθε κε ηελ επθαηξία ηεο δηνξγάλσζεο ησλ Οιπκπηαθώλ αγώλσλ ηνπ 2008 ζην Πεθίλν. • Απνηειεί έλα νινθιεξσκέλν ηξηζδηάζηαην πεξηβάιινλ κε ζθνπό: • ηελ αλάδεημε ηεο ηζηνξίαο, • θνπιηνύξαο θαζώο θαη • ζεκαληηθώλ ζηηγκώλ παιαηόηεξσλ Οιπκπηαθώλ αγώλσλ. • Δνθηκαζηηθή ιεηηνπξγία ζε εζσηεξηθό δίθηπν
  • 17. Digital Olympic Museum • Αθνινπζεί ηελ δνκή – νξγάλσζε ηνπ πξαγκαηηθνύ Οιπκπηαθνύ Μνπζείνπ ζηελ Λσδάλε. • Σν πεξηερόκελν ηνπ πξαγκαηηθνύ κνπζείνπ κπνξεί λα γίλεη πξνζβάζηκν από ηνπο ρξήζηεο κέζσ ηνπ ηζηνηόπνπ ηνπ πνπ πεξηέρεη εηθόλεο – θείκελν – ήρν. • Πξόθεηηαη γηα έλα web site θαη όρη γηα έλα εηθνληθό (virtual) πεξηβάιινλ ζην νπνίν κπνξεί λα αιιειεπηδξάζεη ν ρξήζηεο.
  • 18.
  • 19.
  • 20. Λεηηνπξγία ηνπ Virtual Museum • Με ηελ είζνδν ν ρξήζηεο ρξεζηκνπνηεί έλα avatar γηα ηελ πινήγεζή ηνπ ζην Virtual κνπζείν Οιπκπηαθώλ Αγώλσλ ηνπ Πεθίλνπ. • Έρεη ζρεδηαζκέλν ζε ηξηζδηάζηαηε απεηθόληζε ην εμσηεξηθό κέξνο ηνπ κνπζείνπ όπνπ ν ρξήζηεο κπνξεί λα πινεγεζεί θαη λα εηζέιζεη ζε απηό από ηελ θύξηα πόξηα.
  • 26. Virtual Museum - Game instruction
  • 27. Πσο επηηπγράλεηαη; • Δεκηνπξγία ηξηζδηάζηαησλ γξαθηθώλ – κνληέισλ ρώξσλ Computer graphics • Δεκηνπξγία θίλεζεο ζε εηθνληθό ηξηζδηάζηαην πεξηβάιινλ • Ιζρπξά πξνγξακκαηηζηηθά εξγαιεία Computer Computer programming animation
  • 29. Επαπμεκέλε Πξαγκαηηθόηεηα (Augmented Reality) • ΢πλδπαζκόο πξαγκαηηθόηεηαο θαη γξαθηθώλ (θηλνύκελσλ ή αθίλεησλ) ππνινγηζηή • ν θόζκνο πνπ βιέπνπκε γύξσ καο (εηθόλεο, θηίξηα, δξόκνη, θαηαζηήκαηα, έξγα ηέρλεο, αγάικαηα θιπ) θαη κε ηνλ νπνίν έρνπκε άκεζε θπζηθή επαθή επαπμάλεηαη κε πξνζζήθε υηθιακών ζηοιτείφν ζηην οθόνη ηοσ κινηηού, ηαμπλέηας, κλπ. • Με άιια ιόγηα, είλαη έλαο ηξόπνο λα ζπλδπάζνπκε ην θπζηθό θόζκν πνπ καο πεξηβάιιεη κε ηελ πξνβνιή ςεθηαθνύ πεξηερνκέλνπ (πιεξνθνξία ή πνιπκεζηθό πιηθό - βίληεν θαη ήρν) πνπ ζα νινθιεξώζεη ηελ εηθόλα πνπ βιέπνπκε θαη ζα ζπκπιεξώζεη ηα θελά, δίλνληαο νπζηαζηηθά επηπξόζζεηεο δπλαηόηεηεο ζηηο αηζζήζεηο καο θαη ηελ πιεξνθνξεζή καο.
  • 30. Επαπμεκέλε Πξαγκαηηθόηεηα (Augmented Reality) & Μνπζεία • Οη επηζθέςεηο ζε κνπζεία ηα ηειεπηαία ρξόληα κεηαηξέπνληαη ζε εκπεηξίεο πνπ ζπκκεηέρνπλ όιεο νη αηζζήζεηο. • Οη πεξηζζόηεξνη ρξήζηεο έρνπλ δηθέο ηνπο ζπζθεπέο (tablets, έμππλα θηλεηά, θιπ) • Μπνξνύλ λα ρξεζηκνπνηεζνύλ γηα ηελ αιιειεπίδξαζε κε ηα εθζέκαηα κνπζείνπ
  • 31. Παξάδεηγκα – Natural History Museum (London) • Υξεζηκνπνίεζε ζπλδπαζκό ζηνηρείσλ αιιειεπίδξαζεο γηα ηελ δεκηνπξγία ελόο 45ιεπηνπ film κε ηίηιν «Who Do you think you Really Are?” • ΢πλδπάδεη ηελ θιαζηθή αθεγεκαηηθή (film narative) κε ηερληθέο αιιειεπίδξαζεο θαη επαπμεκέλεο πξαγκαηηθόηεηαο γηα ηελ εμεξεύλεζε ζην παξειζόλ εηδώλ ζε εμαθάληζε θαζώο θαη πξντζηνξηθνύο αλζξώπνπο. • ΢θνπόο ε πιεξέζηεξε παξνπζίαζε ηεο ζεσξίαο ηεο εμέιημεο (family & educational audiences)
  • 32. Πνηνη ην δεκηνύξγεζαλ • Δεκηνπξγήζεθε ζην Attenborough studio από • Interactice Media Department ηνπ Μνπζείνπ • BBC’s natural History unit
  • 33. Τιηθό • Φνξεηέο ζπζθεπέο ρεηξόο (handheld devices) γηα θάζε ρξήζηε κε θάκεξεο ζηηο δύν όςεηο θαη δπλαηόηεηεο 3 δηαζηάζεσλ • ΢ηαζεξέο θαη ζπκπαγείο γηα λα αληέρνπλ ζηελ ζθιεξή ρξήζε • Οζόλε αθήο • Ελζσκαησκέλα ερεία • Servers γηα ηελ απνζήθεπζε θαη δηακνίξαζε ηνπ πνιπκεζηθνύ πιηθνύ
  • 34. Απνηειεζκαηηθόηεηα • Έθαλε πξεκηέξα ην 2010 θαη ηνλ επόκελν ρξόλν θέξδηζε ην βξαβείν British Universities Film & Video Council’s Learning on Screen • Σν 2011 ήηαλ finalist ζην θεζηηβάι Jackson Hole Wildlife Film σο θαιύηεξν Interactive/New Media Program • Πεξηζζόηεξα από 20.000 άηνκα έρνπλ επηζθεθζεί ην κνπζείν – 60 ζρνιηθά groups • Πεξηζζόηεξν από ην 60% δήισζαλ πσο ε εκπεηξία απηή ηνπο βνήζεζε λα θαηαλνήζνπλ θαιύηεξα ην ζέκα • Οινέλα θαη πεξηζζόηεξα κνπζεία ρξεζηκνπνηνύλ AR γηα λα δώζνπλ ζηνπο επηζθέπηεο ηελ δπλαηόηεηα κηαο πην αιεζηλήο εκπεηξίαο ε νπνία έρεη απνδεηρηεί όηη είλαη πεξηζζόηεξν παηδαγσγηθή.
  • 35.
  • 37.
  • 39. tabletops • Γηαηί ππάξρνπλ tabletops; • Θπκίδνπλ πάγθνπο εξγαζίαο • Υεηξίδνληαη πνιύ θπζηθά κε gestures (θηλήζεηο ρεξηώλ) από ηνπο ρξήζηεο
  • 42.
  • 43. Η ηερλνινγία ζηελ ππεξεζία ηεο ηέρλεο
  • 44. Αλάιπζε εθζεκάησλ • Τπάξρεη κηα λέα εξεπλεηηθή πεξηνρή απηή ηεο εθαξκνγήο ηεο ςεθηαθήο επεμεξγαζίαο ζήκαηνο ζηνλ πνιηηηζκό. • Ση πεηπραίλεηαη: • Φεθηνπνίεζε εθζεκάησλ – έξγσλ ηέρλεο • Καηαινγνπνίεζε εθζεκάησλ – έξγσλ ηέρλεο • Αλάθηεζε έξγσλ ηέρλεο • Μπνξεί λα ρξεζηκνπνηεζεί θαη ζε επόκελν ζηάδην γηα ηελ αλαπαιαίσζε, δεκηνπξγία αληηγξάθσλ, κειέηε, εύξεζε πιαζηνγξαθηώλ. • Ήδε κνπζεία όπσο ηνπ Λνύβξνπ ζηελ Γαιιία αιιά θαη άιια κεγάια ζηελ Ακεξηθή θαη ηελ Ιαπσλία ζπκκεηέρνπλ ζε εξεπλεηηθά πξνγξάκκαηα πξνο απηή ηελ θαηεύζπλζε δεκηνπξγώληαο δηθέο ηνπο εξεπλεηηθέο νκάδεο.
  • 45. Εθαξκνγή 1: Σαπηνπνίεζε θαιιηηέρλε • Σν πξώην ζηάδην ήηαλ ε ςεθηαθή θαηαγξαθή ησλ εθζεκάησλ ζηα κνπζεία κέζσ ηερληθώλ image acquisition. • Με απηό ηνλ ηξόπν δεκηνπξγήζεθαλ κεγάιεο βάζεηο δεδνκέλσλ κε όια ηα έξγα ησλ θαιιηηερλώλ ζε ςεθηαθή κνξθή. • Πσο γίλεηαη απηό: • Με ηελ βνήζεηα scanners (2-δηαζηάζεσλ // 3-δηαζηάζεσλ) • Σελ δεκηνπξγία βάζεσλ δεδνκέλσλ γηα ηελ απνζήθεπζε • Σελ ηαπηόρξνλε απνζήθεπζε metadata γηα ηελ επθνιόηεξε αλάθηεζε ηνπο • Σελ δεκηνπξγία ινγηζκηθνύ γηα ηελ γξεγνξόηεξε αλαδήηεζε θαη αλάθηεζε έξγσλ ηέρλεο κέζα ζηηο κεγάιεο βάζεηο δεδνκέλσλ
  • 46. Σαπηνπνίεζε θαιιηηέρλε • ΢πλδπαζκόο ησλ πξαθηηθώλ ηνπ θαιιηηέρλε • Σερληθώλ δεδνκέλσλ ηα νπνία θαηαγξάθνληαη από ςεθηαθή επεμεξγαζία ησλ εηθόλσλ (κέζσ ππέξπζξνπ θσηηζκνύ, αθηίλσλ Υ, δεηγκάησλ κπνγηάο, απνξξόθεζε ρξώκαηνο από ηνλ θακβά θιπ) • Όια ηα παξαπάλσ ζπλδπάδνληαη κέζσ καζεκαηηθώλ ζρέζεσλ
  • 47. Απηόκαηνη κέζνδνη αλαγλώξηζεο θαιιηηέρλε • Έιεγρνο ζεκείσλ ηνπ πίλαθα πνπ δελ απνδίδνληαη ζηνλ θαιιηηέρλε • Αλαγλώξηζε πεξηνρώλ ηνπ πίλαθα κε ρξώκαηα πνπ έρνπλ ραιάζεη πνηνηηθά κε ην πέξαζκα ηνπ ρξόλνπ (πρ ν van Gogh ζε αξθεηνύο πίλαθεο ηνπ ρξεζηκνπνηνύζε θησρήο πνηόηεηαο ρξώκαηα) • Πηλειηέο ραξαθηεξηζηηθέο ηνπ θαιιηηέρλε • Ραγίζκαηα ζηνλ πίλαθα πνπ πξνθύπηνπλ θαηά ηελ δηαδηθαζία ηνπ ζηεγλώκαηνο ηεο κπνγηάο
  • 50. Παξάδεηγκα 2: Σν Παιηκςεζην ηνπ Αξρηκήδε • Σν παλίμυηζηο ηοσ Αρτιμήδη είλαη έλα παιίκςεζην πνπ πεξηέρεη εξγαζίεο ηνπ Αξρηκήδε. Σν έγγξαθν κε ηελ νλνκαζία Codex C είλαη ε κόλε κέρξη ζήκεξα γλσζηή πεγή πνπ πεξηέρεη κηα δηάζσζε ησλ πξαγκαηεηώλ Περί ηφν μητανικών θεφρημάηφν, Περί ηφν επιπλεόνηφν ζφμάηφν θαη Οζηομάτιον
  • 51. Ιζηνξία ηνπ Παιίκςεζηνπ • Σνλ 10ν αηώλα αληηγξάθεθαλ ζηα Ειιεληθά ηα αξραία θείκελα ηνπ Αξρηκήδε ζην αληηθείκελν ησλ καζεκαηηθώλ ηνπ απείξνπ, ηεο καζεκαηηθήο θπζηθήο θαη ηεο ζπλδπαζηηθήο -θιάδν ησλ καζεκαηηθώλ πνπ ρξεζηκνπνηείηαη ζηελ πιεξνθνξηθή • Σνλ 13ν αηώλα, έλαο κνλαρόο έζβεζε ην θείκελν ηνπ Αξρηκήδε, έθνςε ηηο ζειίδεο, πεξηέζηξεςε ηα θύιια θαηά 90 κνίξεο θαη ηα δίπισζε ζηε κέζε. Η πεξγακελή ζηε ζπλέρεηα «αλαθπθιώζεθε» καδί κε πεξγακελέο από άιια βηβιία, γηα λα δεκηνπξγεζεί έλα πξνζεπρεηάξην κε ηίηιν «Επρνιόγηνλ». • ΢ηηο 28 Οθησβξίνπ ηνπ 1998, αλώλπκνο ζπιιέθηεο ην αγόξαζε ζε δεκνπξαζία ζηε Νέα Τόξθε γηα 2.000.000 δνιάξηα. • Σν 1999, ν αλώλπκνο ζπιιέθηεο πνπ απέθηεζε ην Παιίκςεζην ην παξαρώξεζε ζην Μνπζείν Walters θαη κηα νκάδα εξεπλεηώλ μεθίλεζε ηελ πξνζπάζεηα λα δηαβάζεη ην ζβεζκέλα θείκελα
  • 52. Ιζηνξία ηνπ Παιίκςεζηνπ • Ο Αξρηκήδεο, ζηελ πξαγκαηεία ηνπ «Πεξί κεζόδνπ ησλ ζεσξεκάησλ κεραληθήο» αζρνιείηαη κε ηελ έλλνηα ηνπ απόιπηνπ απείξνπ θαη ην Παιίκςεζην πεξηέρεη ην κόλν ζσδόκελν αληίγξαθν ηνπ ζεκαληηθνύ ζπγγξάκκαηνο. • Ο αξραίνο Ειιελαο καζεκαηηθόο ζρπξίδεηαη όηη δύν δηαθνξεηηθά ζύλνια γξακκώλ είλαη ίζα ζε πιήζνο, αλ θαη είλαη ζαθώο θαηαλνεηό όηη είλαη άπεηξα. Η πξνζέγγηζε απηή είλαη όκνηα κε έξγα ηνπ 16νπ θαη ηνπ 17νπ αηώλα, πνπ νδήγεζαλ ζηελ επηλόεζε ηνπ ινγηζκνύ. • Επίζεο, κόλν ζην Παιίκςεζην βξέζεθε ην «΢ηνκάρηνλ» ηνπ Αξρηκήδε, ε αξραηόηεξε πξαγκαηεία πεξί ζπλδπαζηηθήο. Θεσξείηαη όηη ν Αξρηκήδεο πξνζπαζνύζε λα αλαθαιύςεη κε πόζνπο ηξόπνπο ζα κπνξνύζε λα αλαζπλδπάδεη 14 ηκήκαηα θαη λα θάλεη έλα ηέιεην ηεηξάγσλν. Η απάληεζε είλαη: 17.152 ζπλδπαζκνύο. Η ζπλδπαζηηθή ζεσξείηαη δσηηθήο ζεκαζίαο ζηελ πιεξνθνξηθή.
  • 53. Φεθηαθή Επεμεξγαζία ΢ήκαηνο • Υξεζηκνπνηώληαο ηερληθέο από ηελ πεξηνρή: • ηεο ςεθηαθήο επεμεξγαζίαο εηθόλαο, • Φεθηαθήο επεμεξγαζίαο ζήκαηνο, • πνιπθαζκαηηθή αλάιπζε εηθόλαο, • νπηηθή αλαγλώξηζε ραξαθηήξσλ θαηάθεξαλ νη εξεπλεηέο λα αλαθηήζνπλ ην κεγαιύηεξν κέξνο από ηα θείκελα ηνπ Αξρηκήδε.
  • 54.
  • 55. Παξάδεηγκα 3: Μεηαηξνπή εηθόλσλ ζε 3- δηάζηαηα κνληέια
  • 56. Παξάδεηγκα 3: Μεηαηξνπή εηθόλσλ ζε 3- δηάζηαηα κνληέια
  • 57. Παξάδεηγκα 3: Μεηαηξνπή εηθόλσλ ζε 3- δηάζηαηα κνληέια
  • 58. Παξάδεηγκα 3: Μεηαηξνπή εηθόλσλ ζε 3- δηάζηαηα κνληέια
  • 59. Παξάδεηγκα 4: Αλαθαηαζθεπή αξραίσλ επξεκάησλ κε ρξήζε ππνινγηζηώλ
  • 63. Επραξηζηώ γηα ηελ πξνζνρή ζαο!