Soclaのレポートとポスターの書き方と提出方法です。

1. レポート・ポスターの
書き方と提出方法
Socla2012：
東京大学 BEAT オンラインサマースクール
東京大学大学院情報学環ベネッセ先端教育技術学講座（BEAT）
レポートのイメージ
「楽しかった」「ためになった」･･･
– 単なる感想文にしない
○ 執筆してほしい内容
– 自分で立てた「問い」
• このプロジェクトで解決したいこと・知りたいこと
– 「問い」に対する自分なりの「答え」
• その問い（問題）は解決したか/解決しなかったのか
– 「答え」を導いた「理由」
• なぜ解決したか/解決しなかったのか
• 調査の結果と、それをふまえた考えから
– まとめ：「意味づけ」
• この経験は自分にとってどんな意味があったか
• これからの自分にどのように活かすのか
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2. どうやって書くの？(1) ー書く前の準備ー
情報を取捨選択
• 書く「前」の準備が重要 ＝
文章構成を練る
• 情報を取捨選択
– メモ・Facebook・ワークシートで書くべき内容を
整理する
• 情報に過不足はないか、確認
• 文章構成を練る
– 絞りこんだ情報をどのように並べて文章にするかを
考える
– アウトライン（文章の設計図）の作成
• 「何をどのような順序で述べるのか」を考える
– サポーターとやりとりし、読み手に理解しやすい構成
を探る
どうやって書くの？(2) ー読み手意識ー
• 書き手（あなた）が知っている情報や経験を、読み手
（サポーター、ファシリテーター、BEATスタッフ）も
知っているとは限らない
書く情報を取捨選択する必要
– どのような情報を集めたか／どのような経験だったか
– どの情報源から集めたか
– その情報をどのように伝えたら理解してもらえるか
単なる情報・経験の羅列、情報源からの
コピー、読み手意識の不在
• 具体的な読み手を想定し、読み手になったつもりで書く
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3. どうやって書くの？(3) ー事実と意見の区別−
• 事実と意見を区別して書く／事実をふまえた意見を書く
– 自らの考えに説得力を持たせるために必要
• 事実とは？ 客観
– 自然に起こる事象や自然法則、過去に起こった またはいま
起こりつつある、人間の関与する事件の記述で、しかるべき
テストや調査によって真偽を客観的に判定できるもの
（木下是雄 レポートの組み立て方 ちくま学芸文庫 p.37 1994）
→ 実際に生じた・目撃した・経験した出来事
→ Webやインタビューで調査した内容も、事実と位置づけて
よい
– 引用時は出典を明記できるとベスト
• 意見とは？ 主観
– あなた自身の考え
アウトラインの書き方
• 調査が完了したら、まず
アウトライン（文章の設
計図）を書いてみよう
• 見出しの付け方は自由だ
けど、必ず1∼4の内容を
盛り込むこと
• ポイントを箇条書きで
1. このプログラムで明らかに
したいこと（問い）
2. 問いに対する自分なりの答え
3. 答えを導いた理由
（論拠として調べた情報を
引用する） アウトラインのイメージ
4. まとめ
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4. 問い
レポートの形式 （サブテーマ）
• アウトラインをもとに
800∼1000字程度で 答え
レポートをまとめ「学習 （仮説）
グループ」にアップロー 論拠
ドしよう！ （調査で
得られ
た情報）
• 調べた情報を引用すると
きは情報源を明記
まとめ
• 最後に引用文献のリスト （最終的
を添えよう な答え）
引用文献
引用サイト
レポートのイメージ
ポスターの書き方
手書きでも、パワーポイントなどで作ってもOK
以下の要点をまとめて発表用のポスターを作ろう
1. 自分で立てた問い
2. 問いに対する自分なりの答え
3. 答えを導いた理由
4. まとめ
テーマ
氏名
ポスターボードは
100㎝×130㎝
21㎝
×
30㎝
A4の用紙が
10枚貼れます
ポスターのイメージ
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5. ポスターの書き方 オンライン参加の場合
パワーポイント（スライド10枚）で、
以下の要点をまとめて発表用のポスターを作ろう
1. 自分で立てた問い
2. 問いに対する
自分なりの答え
3. 答えを導いた理由
4. まとめ
☆スライドの１枚目は
発表のタイトルと
名前にすること！
ポスターのイメージ
パワーポイントなどのスライド作成ソフトを持って
ない人はファシリテーターに相談してね。
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オンラインで成果発表会に参加する場合
（来校参加者は不要です）
携帯かスマート
フォンで発表 学習グルー 作成した
（5分）を録画 動画をPC プに動画を スライド
• 携帯は画質が に保存 アップロー もアップ
悪いけど、音声 ド ロード
が聞こえれば
OK
「学習グループ」には１度に１つのファイルしか
アップロードできないので、動画とスライドに
分けてアップロードしよう
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6. スケジュールはこんな感じ 1
作業の流れ 作業の詳細 Facebook
7/28 オリエンテー 調査のサブテーマを決める 自己紹介
（土） ション 仮説を立てる 学習計画アップロード
Ustream中継 学習計画をたてる
7/29 オンライン参加者のみファシリテーターと電話相談
（日）
7/29- 調査期間 サポーターに質問したり、 集めたデータのメモを
（日） インターネットなどを活用 毎日投稿する
8/1 して、仮説が本当だという 進んでも、進まなくても
（水）
証拠を集める 報告は毎日しよう！
集めたデータをもとに、 雑談も大歓迎！
アウトライン（レポートの 行き詰まったら、つぶや
設計図）を考えておく き、ぼやきも書き込ん
じゃおう！
スケジュールはこんな感じ 2
作業の流れ 作業の詳細 Facebook
8/2 中間報告 アウトライン（レポートの レポートのアウトライン
（木） 設計図）をアップロードし、 および、困難点などを
サポーターらと議論して問 18時までに投稿
いを深める
8/3（金） 電話相談 ファシリテーターと電話 電話相談のポイントを
8/4（土） 相談（全員） 報告しよう！
8/5 中間報告 フィードバックを参考に 修正アウトラインを18
（日） まとめ アウトラインを修正する 時までに投稿
必要に応じてデータを収集 もちろん雑談もOK!
する
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7. スケジュールはこんな感じ 3
作業の流れ 作業の詳細 Facebook
8/6（月） 発表 レポートを書く レポートを8/8（水）18時までに
- 準備 アップロード
8/8（水） 報告は毎日しよう！
行き詰まったら遠慮なく相談してね。
8/7（火） 成果発表会用の ＜成果発表会来校者＞
- ポスターをつくる ポスターを作成し、写真を撮って
8/9（木） ＊オンライン参加者 8/9（木）18時までにアップロード
はパワーポイントな ＜オンライン参加者＞
どでスライドを作成 発表スライドを作り、アップロード
発表ビデオ（5分以内）を作り、アップ
ロード
8/10 予備日 作業が遅れている人はここでがんばろう！
（金）
8/11 成果発 ポスター発表 オンライン参加者の発表グループを
(土） 表会 Ustream中継 設けるので、友達のスライドにコメ
ントしてね。
皆さんの発表を
楽しみにしています！
疑問・質問はありませんか？
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