SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 95
Κάτι τρέχει στο διαδίκτυο…



   Τερέζα Γιακουμάτου –Επιμορφώτρια
            TerraComputerata
         www.netschoolbook.gr
Κι όμως έχουμε κάτι κοινό…
Κι «Εσύ», το πρόσωπο της χρονιάς του TIME


                 Γιατί συνεισέφερες
                 φέτος, όσο ποτέ
                 άλλοτε, στην ιλιγγιώδη
                 ανάπτυξη του
                 περιεχομένου του
                 διαδικτύου.
Εσύ, στη β΄ψηφιακή δεκαετία

  Γιατί άδραξες τα γκέμια των
  media σε όλον τον Πλανήτη και
  γέμισες με δικές σου ιδέες, τα
  δικτυακά ημερολόγια
Αν τυπώναμε το διαδίκτυο…




                            =535714
                            τόνοι




                            =3 χλμ.
                            ύψος
Το διαδίκτυο αναβαθμίζεται




   http://www.evolutionoftheweb.com
Welcome to the new frontier
    Μία εκπληκτική ιντερνετική
    συνεύρεση εκατομμυρίων
    ανθρώπων, από κάθε μεριά της
    γης, και η λαχτάρα καθενός
    ξεχωριστά να συνεισφέρει σ‟
    αυτό το μαγικό παιχνίδι γνώσης
    και επικοινωνίας, φέρνει τους
    ανθρώπους κοντύτερα απ‟ ό,τι
    οποιαδήποτε άλλη δύναμη.
Παγκοσμιοποίηση 3.0*
o Η νέα εποχή –όπου θα αποκτούν
  ισχύ άνθρωποι από κάθε γωνιά
  του πλανήτη και θα
  διαδραματίζουν ρόλο όλα τα
  χρώματα του ανθρώπινου
  ουράνιου τόξου.
o Οι άνθρωποι συνεργάζονται και
  ανταγωνίζονται σε παγκόσμιο
  επίπεδο.
*Υρίντμαν Σόμας: Ο κόσμος είναι επίπεδος, Ωκεανίδα
Ο νέος παγκόσμιος χάρτης
Όλα αλλάζουν…
BBC News: 14 March 2012

Η 32τομη εγκυκλοπαίδεια Britannica παφει τισ ζντυπεσ
εκτυπώςεισ μετά από 244 χρόνια και γίνεται ψηφιακή.
Οι αγράμματοι του μέλλοντος
δε θα είναι αυτοί που δεν θα
ξέρουν να διαβάζουν και να
γράφουν αλλά αυτοί που δε
θα μπορούν να μαθαίνουν,
να ξεμαθαίνουν και να
ξαναμαθαίνουν.
Ας το παραδεχτούμε

o Ο κόσμος μας αλλάζει με τέτοια
  ταχύτητα, που τα παιδιά είναι
  αναγκασμένα να ανακαλύπτουν
  τα πάντα μόνα
  τους, απορρίπτοντας τις
  εμπειρίες των γονιών τους ως
  άσχετες.
o Σο νέο χάσμα των γενεών είναι
  τεχνολογικό.
Η εξέλιξη του ανθρώπου
Το σχολείο;
Σαξίδι στο χρόνο
Ο δικτυωμένος εκπαιδευτικός
Κοινωνικά δίκτυα
εφαρμογές που επιτρέπουν στους
χρήστες τους να επικοινωνούν και
να διασυνδέονται μεταξύ τους
δημιουργώντας κοινότητες και
διαμοιράζοντας περιεχόμενο σε
πολλαπλές μορφές ( πχ κείμενα,
εικόνες, βίντεο, μουσική κλπ)
κοινωνικά μέσα, με αποτέλεσμα
τη δημιουργία κοινού
νοήματος.
Κατηγορίες
Web 2.0 εργαλεία
Παραδείγματα
o Κοινωνική δικτύωση: Facebook,
  LinkedIn,
o Κοινωνική επισημείωση: Del.icio.us,
  Diigo
o Μοίρασμα περιεχομένου: Flickr,
  YouTube, Scribd
o Ιστολόγια: Wordpress, blogspot, Tumblr
o Μικροιστολόγια: Twitter, FourSquare
o Forum συζήτησης: Yahoo! Answers,
  Epinions
o ΢υνεργατική συγγραφή: Wikipedia, κλπ
Από το 1.0 στο 3.0
Pew internet project
  Έμας έφηβος εργάζεται
                                          Η πιο δυμαμική ομάδα
παράλληλα σε 5-6 εφαρμογές
                                         χρηστώμ είμαι 5-7 ετώμ
        στομ Η/Υ
  Έμας έφηβος διατηρεί                    56% τωμ εφήβωμ προτιμούμ
   5 λογαριασμούς ΙΜ                      το e-mail από το τηλέφωμο

   Ο μέσος απόφοιτος Λυκείου έχει περάσει 10.000 ώρες
 παίζομτας ηλεκτρομικά, 10.000 ώρες στο κιμητό και πάμω
            από 20.000 ώρες στημ τηλεόραση.
    Ο μέσος έφηβος περμά 12.75 ώρες/εβδ. στομ Η/Υ

 96% τωμ μαθητώμ υποστηρίζουμ ότι το σχολείο συμτελεί στημ επιτυχία
 τους αλλά μόμο το 20% πιστεύει ότι αμταποκρίμεται στις αμάγκες τους
Generation we / ipod




Σο χάσμα των γενεών είναι ψηφιακό
Αύγ. 1991: γενέθλια του Παγκόσμιου Ιστού

                    Για 22 χρόνια
                    συνεχίζουμε να βλέπουμε
                    την κορυφή του
                    παγόβουνου, καθώς
                    δεν είμαστε σε θέση να
                    κατανοήσουμε την
                    επίδρασή του στην
                    κοινωνία μας και στα
                    εκπαιδευτικά συστήματα
WEB 2.0
o Generation WE
o Πολίτες του web

Λέξεις – κλειδιά:
o ΢υμμετοχή
o ΢ύγκλιση
o Ανάμιξη περιεχομένου
Blogs: διαδικτυακά δωμάτια με θέα




       Salvator Dali Γυναίκα στο παράθυρο
Virginia Woolf




«για να γράψει μια γυναίκα πρέπει
   να έχει λεφτά κι ένα δικό της
             δωμάτιο».
Ανακαλύψτε τη δύναμη των πολλών




    o Η επιρροή τους έχει περάσει τα
      σύνορα του ψηφιακού κόσμου
    o Έτος γέννησης: 1997
2004 λέξη της χρονιάς
Μήπως το παιδί σας είναι blogger;




     Γεννήθηκαν στο τέλος του 20ου αι. –
     Ξεφυλλίζουν ηλεκτρονικά βιβλία
     Κοιτούν το κινητό τους αντί να το κολλούν στο αυτί τους
Blog ???


Ένα Ιστολόγιο (επίσης: μπλογκ,
blog ή weblog) είναι μια
διαδικτυακή έκδοση που
αποτελείται από περιοδικά
άρθρα (συνήθως σε ανάστροφη
χρονολογική σειρά).
Asta la vista



o Mορφολογική
  επανάσταση των
  Μέσων,
o Aλλαγή
  παραδείγματος.
Στατιστικά
o 133.000.000 ιστολόγια
  παρακολουθούνται από
  Technorati από το 2002
o 900.000 αναρτήσεις καθημερινά
o 77% χρηστών διαβάζουν
  ιστολόγια
o 81 γλώσσες στη
  μπλογκόσφαιρα
o 59% συντηρούν το ιστολόγιό
  τους για > 2 έτη
Γιατί συμβαίνουν όλα αυτά;

΢ύμφωνα με τους πρωτοπόρους
της ιστορίας του blogging, η
δικτυακή τεχνολογία
ανταποκρίνεται στην αρχέγονη
ανάγκη του ανθρώπου για
«διηγήσεις γύρω από τη φωτιά
της κατασκήνωσης».
Έργα και ημέραι…

΢ε αντίθεση με την πληροφορία
το storytelling μπαίνει κατευθείαν
στο θέμα και αναφέρεται άμεσα
στα προβλήματα και τις
ανησυχίες των μελών μιας
κοινότητας επιτρέποντάς τους να
μαθαίνουν από τις εμπειρίες των
υπολοίπων.
Μιλώντας για τον καιρό…


«Όταν καθόμαστε στην οθόνη και
βλέπουμε ένα ερέθισμα στο
ημερολόγιο κάποιου, τότε η σκέψη
μας απελευθερώνεται, το μυαλό μας
ψάχνει διεξοδικά για πληροφορίες και
απαντήσεις, το χέρι μας γράφει στα
πλήκτρα λόγια πολύ πιο
βαθυστόχαστα από αυτά που θα
λέγαμε προφορικά».
Με αποτέλεσμα…


o Σο αποτέλεσμα είναι να έχουν
  δημοσιευθεί στα blogs «κομμάτια» που
  θα ζήλευαν και οι πιο καλές εφημερίδες.
o Περίπτωση: το θέμα των
  βασανιστηρίων στο Γκουαντάναμο
o School of Journalism του Πανεπιστημίου
  της Καλιφόρνιας στο Berkeley - στη
  διδακτέα ύλη του
Ελληνες: top bloggers
o Αμαλία Καλυβίνου Ιούλιος 2005-
  Μάιος 2007 fakellaki.blogspot.gr

o Πιτσιρίκος pitsirikos.net

o Old boy old-boy.blogspot.gr

o Νίκος Δήμου doncat.blogspot.gr
Εμφιαλωμένα μηνύματα
Συνάντηση με τους αναγνώστες
• Σο γραπτό - το κάθε γραπτό - έχει την
  τύχη ενός μηνύματος που, καθώς λένε
  οι ναυτικές ιστορίες, ρίχνεται στην
  θάλασσα μέσα σ'ένα μπουκάλι.
• Δεν αρκεί η πρόθεση να ήταν αγαθή.
  Φρειάζεται τα ρεύματα της θάλασσας
  να έχουν την σωστή κατεύθυνση, και
  οι άνθρωποι να περιδιαβάζουν στις
  παραλίες, για να φτάσει το μήνυμα
  σ'έναν ή σε περισσότερους...
Χαμηλό επίπεδο ανατροφοδότησης
Blogito, ergo sum




Με διαβάζουν, με παρακολουθούν
         άρα υπάρχω.
Τα πάντα ρει στο διαδίκτυο


 Κοινωνικά
  δίκτυα


             Συνοπτικό
              κείμενο
               Ταχεία
              διάδοση
Επόμενο βήμα: Apps
Στο σταυροδρόμι…

Όλοι, blogger
χρήστες των
social media,
παραδοσιακά
μέσα,
βρισκόμαστε
μπροστά σ‟ ένα
σταυροδρόμι.
Διαφορετικά μέσα –διαφορετικά χαρακτηριστικά
Τιτιβίσματα 140 χαρακτήρων
Κοινότητες
Πολιτικοί
Ειδήσεις
Το twitter αλά ελληνικά…
Λεξικό του Twitter
o Tweet: ένα μήνυμα στο twitter
o Followers: συνδρομητές
o Following: οι δικές σου
  συνδρομές
o DM: άμεσο μήνυμα direct
  message (το tweet ξεκινά με D
  „κενό‟ όνομα χρήστη)
o Reply: μία απάντηση ξεκινά με
  @username
Λεξικό του Twitter
o RT: retweet: χρησιμοποιείται ως
  ένδειξη προώθησης ενός
  μηνύματος

o ΢ημαντικό: έχετε διαθέσιμους
  μόνο 140 χαρακτήρες.
  Περιλαμβάνονται ονόματα
  χρήστη RT κλπ.
Χρησιμοποιώντας το Twitter
o Web: www.twitter.com
o Tweetdeck
o Powertwitter, Twitterfox (add-ons)
o Κινητό




o Αναζήτηση: search.twitter.com
o Hashtags (#event)
Εκπαιδευτική αξιοποίηση

           o Παιδαγωγικά τιτιβίσματα.
           o Καθημερινά ο συγγραφέας
             του CryForByzantium ανεβάζει
             4 μηνύματα που
             δραματοποιούν τη βυζαντινή
             ιστορία…
27 April 395. My wedding day!
I‟m marrying Aelia Eudoxia.
She‟s hot! But why is Rufinus so
upset?
Savoir vivre
o Εξατομίκευση (φωτογραφία,
  άβαταρ)
o Σακτική ενημέρωση
o Ανταπόκριση σε σχόλια – αρκεί
  να θυμάστε ότι είστε σε δημόσιο
  χώρο
o Διατήρηση ψυχραιμίας και
  ευγένειας -)



             61
Νέοι ρόλοι στα κοινωνικά μέσα
  o Οι “καταναλωτές” γίνονται
    “παραγωγοί”
  o Αλληλεπίδραση και συνεργασία
    μεταξύ των χρηστών - causes
  o Έλεγχος ποιότητας του
    περιεχομένου μέσω της κοινής
    άποψης που διαμορφώνεται
    (folksonomy)
Wikipedia - 2001
Γράψε κι εσύ μία εγκυκλοπαίδεια!




Όλοι έχουν δικαίωμα στη γνώση.
Αλλά και στη σύνταξή της;
Wikipedia – συλλογική ευφυΐα

o Προϊόν εθελοντικής
  εργασίας
o Εντυπωσιακή
  ανάπτυξη σε
  σύντομο χρονικό
  διάστημα
o Αξιοποιεί ανθρώπινο
  παράγοντα για την
  επίτευξη ενός
  θεωρητικά αδύνατου
  στόχου
Τα Wikis
επιτρέπουν στους χρήστες ενός
  ιστοχώρου να
o συνεισφέρουν περιεχόμενο,
o το επεξεργαστούν και να
  βελτιώσουν το περιεχόμενο που
  έχουν συνεισφέρει άλλοι
  χρήστες, χωρίς να διαθέτουν
  εξειδικευμένες γνώσεις Η/Τ.
o να εμπλουτίσουν με
  εικόνες, διαγράμματα, πίνακες ή
  ακόμα και αρχεία ήχου.
Podcasts: για ακουστικούς τύπους




             2004
podcast



μία προηχογραφημένη
ραδιοφωνική εκπομπή, που
μεταδίδεται μέσω Ίντερνετ και
μπορεί να αναπαράγεται από
τον ακροατή όποτε θέλει.
Αλιεύοντας podcasts


o Οι εκπομπές είναι ηχογραφημένες
  σε μορφή ΜΡ3.
o Μέσα από κάποιο podcatcher,
  επιλέγεις τις εκπομπές που σου
  αρέσουν και κάθε φορά που μία
  νέα είναι διαθέσιμη, την κατεβάζει
  μέσω Internet στον υπολογιστή
  σου.
Εκπαιδευτικές εφαρμογές


o “…να δώσουμε τον έλεγχο της μάθησης στους
  εκπαιδευόμενους ” Prof. Roy Pea Stanford
  University.
o διάδοση ομιλιών και εκπαιδευτικού υλικού
o επαναλήψεις
o www.apple.com/education/solutions/itunes_u/
  iTunes University
o www.histories-humanities.tcd.ie/index.php
o Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο
Και ποιος το περίμενε;
Σο χιτ του διαδικτύου να είναι:
Οι αυτοκράτορες του Βυζαντίου
http://www.netschoolbook.gr/12byzantine.html
Κοινωνικά bookmarks




 Ας μοιραστούμε τα
 ενδιαφέροντά μας…
Tagging: επισημείωση περιεχομένου
    o H ετικέτα (tag) ως δημόσιο
      σχόλιο -όπως μια λέξη- κλειδί ή
      κατηγορία που επισυνάπτεται σε
      ένα αρχείο, ιστοσελίδα, ή μια
      εικόνα.
    o Όταν οι άνθρωποι
      επισημειώνουν συλλογικά,
      δημιουργούν μια κοινή σοφία
      "folksonomy," που παίζει το ρόλο
      ταξινομητή του περιεχόμενου
Del.icio.us - 2003
Digg - Stumbleupon
Aποθήκευση bookmarks σε μια
δημόσια ιστοσελίδα,
-tagging = προσθήκη ετικετών
στην πηγή (προσθήκη λέξεων-
κλειδιών για την περιγραφή του
περιεχομένου)

Από τις μεγαλύτερες προκλήσεις
της εποχής
 μεγάλη η ανάγκη για διαχείριση
και ανάδειξη πληροφοριών.
YouTube – 2005
o μόνο σε έναν μήνα από την
  ιστοσελίδα προβλήθηκαν 13 δισ.
  βίντεο στις Ηνωμένες Πολιτείες.

o 178 εκατ. χρήστες στις Ηνωμένες
  Πολιτείες, παρακολούθησαν
  συνολικά 30,3 δισ. βίντεο στο
  Ίντερνετ.
o Αξιοσημείωτο είναι το γεγονός
  ότι ιδιαίτερη δυναμική αποκτούν
  σταδιακά τα ερασιτεχνικά βίντεο
  που παράγουν οι ίδιοι οι
  χρήστες, σε αντίθεση με τα
  επαγγελματικά (βιντεοκλίπ,
  ρεπορτάζ τηλεοπτικών σταθμών
  κ.λπ.). Σο ποσοστό τους
  αυξάνεται διαρκώς και τον
  Απρίλιο τα προτίμησε το 36% των
  χρηστών.
Youtube EDU
o «Σο απόγευμα πάω Φάρβαρντ»
o Μαθήματα και διαλέξεις από 45
  πανεπιστήμια του κόσμου
o Mια παγκόσμια αίθουσα
  διδασκαλίας
o Φωρίς πτυχίο, η προσέλευση των
  φιλομαθών και των αυτοδίδακτων
  στις εικονικές αίθουσες του
  ΤouΣube έχουν ξεπεράσει κάθε
  προσδοκία.
Εσείς τι θα αλλάζατε στη ζωή σας;

     Σο Second Life είναι ένα
     τρισδιάστατο εικονικό
     περιβάλλον. Διαμορφώνεται
     εξολοκλήρου από τους
     κατοίκους του, που
     αντιπροσωπεύουν τα
     τρισδιάστατα εικονίδια που
     ονομάζονται „avatar‟.
      Πληθυσμός 2010: 18 εκατ.
Τι θα λέγατε…
Έρωτες,μίση και δολλάρια στο διαδίκτυο…


                ΢το Second Life, χτίζονται
                εταιρείες, γίνονται
                γνωριμίες, συνέδρια και
                τσακωμοί και φυσικά
                πληρώνοντας αληθινά
                χρήματα κάποιος μπορεί
                να αγοράσει χρήματα
                του Second Life.
Αγαπημένη εταιρεία…

   Οι εταιρείες δεν έχασαν
   ευκαιρία και άνοιξαν δικά
   τους μαγαζιά
   (Toyota, Mercedes, Nissan,
   Cisco, AOL, Philips, Sun, Inte
   l, Sony, ING, Vodafone, Reut
   ers κλπ).
Εικονικά Πανεπιστήμιο


o   Harvard
    University
o   New York
    University
o   San Diego
    State
    University
o   Stanford
    University
o   Texas State
    University
Metaverse* το εικονικό μετα-σύμπαν
    o Επαυξημένη πραγματικότητα
    o Εικονικοί κόσμοι
    o Καθρεπτικοί κόσμοι

      Σα όρια μεταξύ πραγματικού και
      ψηφιακού κόσμου γίνονται
      ολοένα και πιο δυσδιάκριτα,
      σχεδόν αόρατα.

    *Meta -universe
Το διαδίκτυο ως κοινωνικό μέσο:
      Επαναπροσδιορισμός των
      διαπροσωπικών σχέσεων




          [ The Lovers R. Magritte, 1928 ]
J. Coe: Ο Ιδιωτικός βίος του Maxwell Sim

          Ο Μάξουελ ΢ιμ έχει πολλά
         προβλήματα.
         Είναι 48, μόλις χώρισε, η σχέση
         του με τον πατέρα του είναι
         δυσλειτουργική, έχει κατάθλιψη,
         και οι εβδομήντα- τόσοι φίλοι
         του είναι όλοι από το Facebook.
Επαναπροσδιορισμός του δημόσιου και του ιδιωτικού χώρου




                    [ R Magritte, Golconde, 1953 ]
Επαναπροσδιορισμός της μνήμης




    [ S. Dali, The persistence of memory, 1931 ]
Διδάξτε με την ψυχή σας!
Web 2.0 - Παγκοσμιοποίηση 3.0




             ΢χολείο 2.0;
Επί του πρακτέου

      o Ενημερωθείτε

      o Μιλήστε

      o ΢υζητήστε

      o Γράψτε όσα πιστεύετε
Τα νέα μέσα είσαι εσύ




   Και όλοι οι άλλοι

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Σκέψεις εφήβων (Β4-4)
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)Σκέψεις εφήβων (Β4-4)
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)lykkarea
 
Έχω 936 φίλους στο facebook, όμως...(με αποτελέσματα έρευνας)
Έχω 936 φίλους στο facebook, όμως...(με αποτελέσματα έρευνας)Έχω 936 φίλους στο facebook, όμως...(με αποτελέσματα έρευνας)
Έχω 936 φίλους στο facebook, όμως...(με αποτελέσματα έρευνας)Ιωάννα Σμυρλή
 
Saferinternet.gr newsletter issue2_2015
Saferinternet.gr newsletter issue2_2015Saferinternet.gr newsletter issue2_2015
Saferinternet.gr newsletter issue2_2015Tsormpatzoglou Nestor
 
O5 - Cyberbullying guide - Short version - GR
O5 - Cyberbullying guide - Short version - GRO5 - Cyberbullying guide - Short version - GR
O5 - Cyberbullying guide - Short version - GRInterMediaKT
 
Ενήλικες και Χρήση του Διαδικτύου
Ενήλικες και Χρήση του ΔιαδικτύουΕνήλικες και Χρήση του Διαδικτύου
Ενήλικες και Χρήση του ΔιαδικτύουApostolina Saiti
 
Saferinternet.gr newsletter issue5_2015
Saferinternet.gr newsletter issue5_2015Saferinternet.gr newsletter issue5_2015
Saferinternet.gr newsletter issue5_2015teacher88
 
Saferinternet newsletter issue6_2014 (1)
Saferinternet newsletter issue6_2014 (1)Saferinternet newsletter issue6_2014 (1)
Saferinternet newsletter issue6_2014 (1)Tsormpatzoglou Nestor
 
Saferinternet.gr Newsletter (Issue 3, 2015)
Saferinternet.gr Newsletter (Issue 3, 2015)Saferinternet.gr Newsletter (Issue 3, 2015)
Saferinternet.gr Newsletter (Issue 3, 2015)Penelope Markellou
 
Η Aσφαλής Χρήση του Διαδικτύου - Οδηγίες προς Γονείς
Η Aσφαλής Χρήση του Διαδικτύου - Οδηγίες προς ΓονείςΗ Aσφαλής Χρήση του Διαδικτύου - Οδηγίες προς Γονείς
Η Aσφαλής Χρήση του Διαδικτύου - Οδηγίες προς ΓονείςApostolina Saiti
 
ασφαλεια στο-διαδικτυο-παρουσίαση
ασφαλεια στο-διαδικτυο-παρουσίασηασφαλεια στο-διαδικτυο-παρουσίαση
ασφαλεια στο-διαδικτυο-παρουσίασηhelen vlasi
 
Aσφάλεια στο διαδίκτυο
Aσφάλεια στο διαδίκτυοAσφάλεια στο διαδίκτυο
Aσφάλεια στο διαδίκτυοnikhkon
 
Saferinternet.gr newsletter issue4_2015
Saferinternet.gr newsletter issue4_2015Saferinternet.gr newsletter issue4_2015
Saferinternet.gr newsletter issue4_2015Tsormpatzoglou Nestor
 
Saferinternet.gr newsletter issue1_2016
Saferinternet.gr newsletter issue1_2016Saferinternet.gr newsletter issue1_2016
Saferinternet.gr newsletter issue1_2016Tsormpatzoglou Nestor
 
Saferinternet.gr newsletter issue3_2016
Saferinternet.gr newsletter issue3_2016Saferinternet.gr newsletter issue3_2016
Saferinternet.gr newsletter issue3_2016Tsormpatzoglou Nestor
 
διαδίκτυο
διαδίκτυοδιαδίκτυο
διαδίκτυοnikosas
 
internet vs real life
internet vs real lifeinternet vs real life
internet vs real lifefilipposh
 
Saferinternet.gr newsletter issue2_2016
Saferinternet.gr newsletter issue2_2016Saferinternet.gr newsletter issue2_2016
Saferinternet.gr newsletter issue2_2016Tsormpatzoglou Nestor
 

Mais procurados (19)

Σκέψεις εφήβων (Β4-4)
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)Σκέψεις εφήβων (Β4-4)
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)
 
Έχω 936 φίλους στο facebook, όμως...(με αποτελέσματα έρευνας)
Έχω 936 φίλους στο facebook, όμως...(με αποτελέσματα έρευνας)Έχω 936 φίλους στο facebook, όμως...(με αποτελέσματα έρευνας)
Έχω 936 φίλους στο facebook, όμως...(με αποτελέσματα έρευνας)
 
Saferinternet.gr newsletter issue2_2015
Saferinternet.gr newsletter issue2_2015Saferinternet.gr newsletter issue2_2015
Saferinternet.gr newsletter issue2_2015
 
O5 - Cyberbullying guide - Short version - GR
O5 - Cyberbullying guide - Short version - GRO5 - Cyberbullying guide - Short version - GR
O5 - Cyberbullying guide - Short version - GR
 
Ενήλικες και Χρήση του Διαδικτύου
Ενήλικες και Χρήση του ΔιαδικτύουΕνήλικες και Χρήση του Διαδικτύου
Ενήλικες και Χρήση του Διαδικτύου
 
Saferinternet.gr newsletter issue5_2015
Saferinternet.gr newsletter issue5_2015Saferinternet.gr newsletter issue5_2015
Saferinternet.gr newsletter issue5_2015
 
Saferinternet newsletter issue6_2014 (1)
Saferinternet newsletter issue6_2014 (1)Saferinternet newsletter issue6_2014 (1)
Saferinternet newsletter issue6_2014 (1)
 
Saferinternet.gr Newsletter (Issue 3, 2015)
Saferinternet.gr Newsletter (Issue 3, 2015)Saferinternet.gr Newsletter (Issue 3, 2015)
Saferinternet.gr Newsletter (Issue 3, 2015)
 
εικονική+..
εικονική+..εικονική+..
εικονική+..
 
Η Aσφαλής Χρήση του Διαδικτύου - Οδηγίες προς Γονείς
Η Aσφαλής Χρήση του Διαδικτύου - Οδηγίες προς ΓονείςΗ Aσφαλής Χρήση του Διαδικτύου - Οδηγίες προς Γονείς
Η Aσφαλής Χρήση του Διαδικτύου - Οδηγίες προς Γονείς
 
Internet project a3mygdonia
Internet project a3mygdoniaInternet project a3mygdonia
Internet project a3mygdonia
 
ασφαλεια στο-διαδικτυο-παρουσίαση
ασφαλεια στο-διαδικτυο-παρουσίασηασφαλεια στο-διαδικτυο-παρουσίαση
ασφαλεια στο-διαδικτυο-παρουσίαση
 
Aσφάλεια στο διαδίκτυο
Aσφάλεια στο διαδίκτυοAσφάλεια στο διαδίκτυο
Aσφάλεια στο διαδίκτυο
 
Saferinternet.gr newsletter issue4_2015
Saferinternet.gr newsletter issue4_2015Saferinternet.gr newsletter issue4_2015
Saferinternet.gr newsletter issue4_2015
 
Saferinternet.gr newsletter issue1_2016
Saferinternet.gr newsletter issue1_2016Saferinternet.gr newsletter issue1_2016
Saferinternet.gr newsletter issue1_2016
 
Saferinternet.gr newsletter issue3_2016
Saferinternet.gr newsletter issue3_2016Saferinternet.gr newsletter issue3_2016
Saferinternet.gr newsletter issue3_2016
 
διαδίκτυο
διαδίκτυοδιαδίκτυο
διαδίκτυο
 
internet vs real life
internet vs real lifeinternet vs real life
internet vs real life
 
Saferinternet.gr newsletter issue2_2016
Saferinternet.gr newsletter issue2_2016Saferinternet.gr newsletter issue2_2016
Saferinternet.gr newsletter issue2_2016
 

Semelhante a Κάτι τρέχει στο διαδίκτυο

Διαδίκτυο θετικές και αρνητικές επιπτώσεις
Διαδίκτυο   θετικές και αρνητικές επιπτώσειςΔιαδίκτυο   θετικές και αρνητικές επιπτώσεις
Διαδίκτυο θετικές και αρνητικές επιπτώσειςtonia dionysopoulou
 
Διαδίκτυο - θετικές και αρνητικές επιπτώσεις
Διαδίκτυο  - θετικές και αρνητικές επιπτώσειςΔιαδίκτυο  - θετικές και αρνητικές επιπτώσεις
Διαδίκτυο - θετικές και αρνητικές επιπτώσειςtonia dionysopoulou
 
Μ.Μ.Ε. (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΡΩΣΗΣ)
Μ.Μ.Ε. (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΡΩΣΗΣ)Μ.Μ.Ε. (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΡΩΣΗΣ)
Μ.Μ.Ε. (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΡΩΣΗΣ)DJ Dragon King
 
Technology, Society, Learning. Challenges and Opportunities
Technology, Society, Learning. Challenges and OpportunitiesTechnology, Society, Learning. Challenges and Opportunities
Technology, Society, Learning. Challenges and OpportunitiesCharalambos Vrasidas, Ph.D.
 
To Like Or Not To Like - Expressions of Real Virtuality in Education and Beyo...
To Like Or Not To Like - Expressions of Real Virtuality in Education and Beyo...To Like Or Not To Like - Expressions of Real Virtuality in Education and Beyo...
To Like Or Not To Like - Expressions of Real Virtuality in Education and Beyo...Pantelis Bellis
 
Εκκλησιαστικά ΜΜΕ τον 21ο αιώνα
Εκκλησιαστικά ΜΜΕ τον 21ο αιώναΕκκλησιαστικά ΜΜΕ τον 21ο αιώνα
Εκκλησιαστικά ΜΜΕ τον 21ο αιώναDr Stylianos Mystakidis
 
4 εργασια πεμπτη 11 1 χριστινα σταυροπουλου αμ1092524 μαριαννα μανουσακη αμ10...
4 εργασια πεμπτη 11 1 χριστινα σταυροπουλου αμ1092524 μαριαννα μανουσακη αμ10...4 εργασια πεμπτη 11 1 χριστινα σταυροπουλου αμ1092524 μαριαννα μανουσακη αμ10...
4 εργασια πεμπτη 11 1 χριστινα σταυροπουλου αμ1092524 μαριαννα μανουσακη αμ10...ssuser9ba829
 
19. Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης.pptx
19. Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης.pptx19. Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης.pptx
19. Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης.pptxMariaBetsou2
 
Η δομή και τα μέρη της Έκθεσης.
Η δομή και τα μέρη της Έκθεσης.Η δομή και τα μέρη της Έκθεσης.
Η δομή και τα μέρη της Έκθεσης.Eleni Vakana
 
παρουσίαση ενημέρωση για E twinning
παρουσίαση ενημέρωση για E twinningπαρουσίαση ενημέρωση για E twinning
παρουσίαση ενημέρωση για E twinningdipeser
 
Επιχειρηματικότητα και ομότιμες σχέσεις
Επιχειρηματικότητα και ομότιμες σχέσειςΕπιχειρηματικότητα και ομότιμες σχέσεις
Επιχειρηματικότητα και ομότιμες σχέσειςSpiros Kapetanakis
 
Digital literacy, social media and Academic Libraries
Digital literacy, social media and Academic LibrariesDigital literacy, social media and Academic Libraries
Digital literacy, social media and Academic LibrariesDominiki Rouggeri
 
τελικη παρουσιαση
τελικη παρουσιαση τελικη παρουσιαση
τελικη παρουσιαση vmantzorou
 
Ασφάλεια στο διαδίκτυο. Ο ρόλος του σχολείου
Ασφάλεια στο διαδίκτυο. Ο ρόλος του σχολείουΑσφάλεια στο διαδίκτυο. Ο ρόλος του σχολείου
Ασφάλεια στο διαδίκτυο. Ο ρόλος του σχολείουChristos Skarkos
 
ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ
ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ
ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣJoseph Gogiannos
 

Semelhante a Κάτι τρέχει στο διαδίκτυο (20)

Blogs2014
Blogs2014Blogs2014
Blogs2014
 
Διαδίκτυο θετικές και αρνητικές επιπτώσεις
Διαδίκτυο   θετικές και αρνητικές επιπτώσειςΔιαδίκτυο   θετικές και αρνητικές επιπτώσεις
Διαδίκτυο θετικές και αρνητικές επιπτώσεις
 
Διαδίκτυο - θετικές και αρνητικές επιπτώσεις
Διαδίκτυο  - θετικές και αρνητικές επιπτώσειςΔιαδίκτυο  - θετικές και αρνητικές επιπτώσεις
Διαδίκτυο - θετικές και αρνητικές επιπτώσεις
 
11thseptember
11thseptember11thseptember
11thseptember
 
Μ.Μ.Ε. (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΡΩΣΗΣ)
Μ.Μ.Ε. (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΡΩΣΗΣ)Μ.Μ.Ε. (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΡΩΣΗΣ)
Μ.Μ.Ε. (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΡΩΣΗΣ)
 
Technology, Society, Learning. Challenges and Opportunities
Technology, Society, Learning. Challenges and OpportunitiesTechnology, Society, Learning. Challenges and Opportunities
Technology, Society, Learning. Challenges and Opportunities
 
To Like Or Not To Like - Expressions of Real Virtuality in Education and Beyo...
To Like Or Not To Like - Expressions of Real Virtuality in Education and Beyo...To Like Or Not To Like - Expressions of Real Virtuality in Education and Beyo...
To Like Or Not To Like - Expressions of Real Virtuality in Education and Beyo...
 
Εκκλησιαστικά ΜΜΕ τον 21ο αιώνα
Εκκλησιαστικά ΜΜΕ τον 21ο αιώναΕκκλησιαστικά ΜΜΕ τον 21ο αιώνα
Εκκλησιαστικά ΜΜΕ τον 21ο αιώνα
 
4 εργασια πεμπτη 11 1 χριστινα σταυροπουλου αμ1092524 μαριαννα μανουσακη αμ10...
4 εργασια πεμπτη 11 1 χριστινα σταυροπουλου αμ1092524 μαριαννα μανουσακη αμ10...4 εργασια πεμπτη 11 1 χριστινα σταυροπουλου αμ1092524 μαριαννα μανουσακη αμ10...
4 εργασια πεμπτη 11 1 χριστινα σταυροπουλου αμ1092524 μαριαννα μανουσακη αμ10...
 
19. Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης.pptx
19. Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης.pptx19. Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης.pptx
19. Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης.pptx
 
Η δομή και τα μέρη της Έκθεσης.
Η δομή και τα μέρη της Έκθεσης.Η δομή και τα μέρη της Έκθεσης.
Η δομή και τα μέρη της Έκθεσης.
 
εισήγηση
εισήγησηεισήγηση
εισήγηση
 
παρουσίαση ενημέρωση για E twinning
παρουσίαση ενημέρωση για E twinningπαρουσίαση ενημέρωση για E twinning
παρουσίαση ενημέρωση για E twinning
 
Επιχειρηματικότητα και ομότιμες σχέσεις
Επιχειρηματικότητα και ομότιμες σχέσειςΕπιχειρηματικότητα και ομότιμες σχέσεις
Επιχειρηματικότητα και ομότιμες σχέσεις
 
Project a λυκειου
Project a λυκειουProject a λυκειου
Project a λυκειου
 
Digital literacy, social media and Academic Libraries
Digital literacy, social media and Academic LibrariesDigital literacy, social media and Academic Libraries
Digital literacy, social media and Academic Libraries
 
Typos kai ypogrammos
Typos kai ypogrammosTypos kai ypogrammos
Typos kai ypogrammos
 
τελικη παρουσιαση
τελικη παρουσιαση τελικη παρουσιαση
τελικη παρουσιαση
 
Ασφάλεια στο διαδίκτυο. Ο ρόλος του σχολείου
Ασφάλεια στο διαδίκτυο. Ο ρόλος του σχολείουΑσφάλεια στο διαδίκτυο. Ο ρόλος του σχολείου
Ασφάλεια στο διαδίκτυο. Ο ρόλος του σχολείου
 
ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ
ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ
ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ
 

Mais de Theresa Giakoumatou

ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ.pdf
ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ.pdfΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ.pdf
ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ.pdfTheresa Giakoumatou
 
Ψηφιακές διαδρομές στην ιστορία και τον πολιτισμό
Ψηφιακές διαδρομές στην ιστορία και τον πολιτισμόΨηφιακές διαδρομές στην ιστορία και τον πολιτισμό
Ψηφιακές διαδρομές στην ιστορία και τον πολιτισμόTheresa Giakoumatou
 
Η Τεχνητή νοημοσύνη στην εκπαίδευση
Η Τεχνητή νοημοσύνη στην εκπαίδευσηΗ Τεχνητή νοημοσύνη στην εκπαίδευση
Η Τεχνητή νοημοσύνη στην εκπαίδευσηTheresa Giakoumatou
 
Δραστηριότητες στους πίνακες του Μακρυγιάννη v.02
Δραστηριότητες στους πίνακες του Μακρυγιάννη v.02Δραστηριότητες στους πίνακες του Μακρυγιάννη v.02
Δραστηριότητες στους πίνακες του Μακρυγιάννη v.02Theresa Giakoumatou
 
Η ζωή των γυναικών στην επανάσταση
Η ζωή των γυναικών στην επανάστασηΗ ζωή των γυναικών στην επανάσταση
Η ζωή των γυναικών στην επανάστασηTheresa Giakoumatou
 
Βασιλή Λάζου: Γυναίκες στην επανάσταση του 1821
Βασιλή Λάζου: Γυναίκες στην επανάσταση του 1821Βασιλή Λάζου: Γυναίκες στην επανάσταση του 1821
Βασιλή Λάζου: Γυναίκες στην επανάσταση του 1821Theresa Giakoumatou
 
Προτάσεις Δραστηριοτήτων
Προτάσεις ΔραστηριοτήτωνΠροτάσεις Δραστηριοτήτων
Προτάσεις ΔραστηριοτήτωνTheresa Giakoumatou
 
«Οι περιπέτειες των αρχαίων μνημείων στον ελλαδικό χώρο κατά τη διάρκεια της ...
«Οι περιπέτειες των αρχαίων μνημείων στον ελλαδικό χώρο κατά τη διάρκεια της ...«Οι περιπέτειες των αρχαίων μνημείων στον ελλαδικό χώρο κατά τη διάρκεια της ...
«Οι περιπέτειες των αρχαίων μνημείων στον ελλαδικό χώρο κατά τη διάρκεια της ...Theresa Giakoumatou
 
Δραστηριότητες στους πίνακες του Μακρυγιάννη
Δραστηριότητες στους πίνακες του ΜακρυγιάννηΔραστηριότητες στους πίνακες του Μακρυγιάννη
Δραστηριότητες στους πίνακες του ΜακρυγιάννηTheresa Giakoumatou
 
Με το χέρι του Π. Ζωγράφου, με το «στοχασμό» του Μακρυγιάννη
Με το χέρι του Π. Ζωγράφου, με το «στοχασμό» του ΜακρυγιάννηΜε το χέρι του Π. Ζωγράφου, με το «στοχασμό» του Μακρυγιάννη
Με το χέρι του Π. Ζωγράφου, με το «στοχασμό» του ΜακρυγιάννηTheresa Giakoumatou
 
Οι Έλληνες έμποροι και η προετοιμασία της Επανάστασης του 1821
Οι Έλληνες έμποροι και η προετοιμασία της Επανάστασης του 1821Οι Έλληνες έμποροι και η προετοιμασία της Επανάστασης του 1821
Οι Έλληνες έμποροι και η προετοιμασία της Επανάστασης του 1821Theresa Giakoumatou
 
Ενα Μουσείο για τον Μακρυγιάννη
Ενα Μουσείο για τον ΜακρυγιάννηΕνα Μουσείο για τον Μακρυγιάννη
Ενα Μουσείο για τον ΜακρυγιάννηTheresa Giakoumatou
 
Για ένα νέο συμβόλαιο της online τάξης
Για ένα νέο συμβόλαιο της online τάξηςΓια ένα νέο συμβόλαιο της online τάξης
Για ένα νέο συμβόλαιο της online τάξηςTheresa Giakoumatou
 
Οδηγίες για τη σωστή χρήση μάσκας
Οδηγίες για τη σωστή χρήση μάσκαςΟδηγίες για τη σωστή χρήση μάσκας
Οδηγίες για τη σωστή χρήση μάσκαςTheresa Giakoumatou
 
Οδηγίες προφύλαξης για τον covid-19 v.2.0
Οδηγίες προφύλαξης για τον covid-19 v.2.0Οδηγίες προφύλαξης για τον covid-19 v.2.0
Οδηγίες προφύλαξης για τον covid-19 v.2.0Theresa Giakoumatou
 
Μέτρα προστασίας κατά του covid 19
Μέτρα προστασίας κατά του covid 19Μέτρα προστασίας κατά του covid 19
Μέτρα προστασίας κατά του covid 19Theresa Giakoumatou
 
Συνομιλώντας με τους ζωγράφους
Συνομιλώντας με τους ζωγράφους Συνομιλώντας με τους ζωγράφους
Συνομιλώντας με τους ζωγράφους Theresa Giakoumatou
 

Mais de Theresa Giakoumatou (20)

ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ.pdf
ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ.pdfΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ.pdf
ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ.pdf
 
Ψηφιακές διαδρομές στην ιστορία και τον πολιτισμό
Ψηφιακές διαδρομές στην ιστορία και τον πολιτισμόΨηφιακές διαδρομές στην ιστορία και τον πολιτισμό
Ψηφιακές διαδρομές στην ιστορία και τον πολιτισμό
 
Η Τεχνητή νοημοσύνη στην εκπαίδευση
Η Τεχνητή νοημοσύνη στην εκπαίδευσηΗ Τεχνητή νοημοσύνη στην εκπαίδευση
Η Τεχνητή νοημοσύνη στην εκπαίδευση
 
Δραστηριότητες στους πίνακες του Μακρυγιάννη v.02
Δραστηριότητες στους πίνακες του Μακρυγιάννη v.02Δραστηριότητες στους πίνακες του Μακρυγιάννη v.02
Δραστηριότητες στους πίνακες του Μακρυγιάννη v.02
 
Η ζωή των γυναικών στην επανάσταση
Η ζωή των γυναικών στην επανάστασηΗ ζωή των γυναικών στην επανάσταση
Η ζωή των γυναικών στην επανάσταση
 
Βασιλή Λάζου: Γυναίκες στην επανάσταση του 1821
Βασιλή Λάζου: Γυναίκες στην επανάσταση του 1821Βασιλή Λάζου: Γυναίκες στην επανάσταση του 1821
Βασιλή Λάζου: Γυναίκες στην επανάσταση του 1821
 
Προτάσεις Δραστηριοτήτων
Προτάσεις ΔραστηριοτήτωνΠροτάσεις Δραστηριοτήτων
Προτάσεις Δραστηριοτήτων
 
«Οι περιπέτειες των αρχαίων μνημείων στον ελλαδικό χώρο κατά τη διάρκεια της ...
«Οι περιπέτειες των αρχαίων μνημείων στον ελλαδικό χώρο κατά τη διάρκεια της ...«Οι περιπέτειες των αρχαίων μνημείων στον ελλαδικό χώρο κατά τη διάρκεια της ...
«Οι περιπέτειες των αρχαίων μνημείων στον ελλαδικό χώρο κατά τη διάρκεια της ...
 
Δραστηριότητες στους πίνακες του Μακρυγιάννη
Δραστηριότητες στους πίνακες του ΜακρυγιάννηΔραστηριότητες στους πίνακες του Μακρυγιάννη
Δραστηριότητες στους πίνακες του Μακρυγιάννη
 
Με το χέρι του Π. Ζωγράφου, με το «στοχασμό» του Μακρυγιάννη
Με το χέρι του Π. Ζωγράφου, με το «στοχασμό» του ΜακρυγιάννηΜε το χέρι του Π. Ζωγράφου, με το «στοχασμό» του Μακρυγιάννη
Με το χέρι του Π. Ζωγράφου, με το «στοχασμό» του Μακρυγιάννη
 
Οι Έλληνες έμποροι και η προετοιμασία της Επανάστασης του 1821
Οι Έλληνες έμποροι και η προετοιμασία της Επανάστασης του 1821Οι Έλληνες έμποροι και η προετοιμασία της Επανάστασης του 1821
Οι Έλληνες έμποροι και η προετοιμασία της Επανάστασης του 1821
 
Ενα Μουσείο για τον Μακρυγιάννη
Ενα Μουσείο για τον ΜακρυγιάννηΕνα Μουσείο για τον Μακρυγιάννη
Ενα Μουσείο για τον Μακρυγιάννη
 
Για ένα νέο συμβόλαιο της online τάξης
Για ένα νέο συμβόλαιο της online τάξηςΓια ένα νέο συμβόλαιο της online τάξης
Για ένα νέο συμβόλαιο της online τάξης
 
Οδηγίες για τη σωστή χρήση μάσκας
Οδηγίες για τη σωστή χρήση μάσκαςΟδηγίες για τη σωστή χρήση μάσκας
Οδηγίες για τη σωστή χρήση μάσκας
 
Οδηγίες προφύλαξης για τον covid-19 v.2.0
Οδηγίες προφύλαξης για τον covid-19 v.2.0Οδηγίες προφύλαξης για τον covid-19 v.2.0
Οδηγίες προφύλαξης για τον covid-19 v.2.0
 
Μέτρα προστασίας κατά του covid 19
Μέτρα προστασίας κατά του covid 19Μέτρα προστασίας κατά του covid 19
Μέτρα προστασίας κατά του covid 19
 
Educatering
EducateringEducatering
Educatering
 
Parousiash educatering
Parousiash educateringParousiash educatering
Parousiash educatering
 
Συνομιλώντας με τους ζωγράφους
Συνομιλώντας με τους ζωγράφους Συνομιλώντας με τους ζωγράφους
Συνομιλώντας με τους ζωγράφους
 
Erasmus14
Erasmus14Erasmus14
Erasmus14
 

Último

Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 

Último (20)

Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 

Κάτι τρέχει στο διαδίκτυο

  • 1. Κάτι τρέχει στο διαδίκτυο… Τερέζα Γιακουμάτου –Επιμορφώτρια TerraComputerata www.netschoolbook.gr
  • 2. Κι όμως έχουμε κάτι κοινό…
  • 3. Κι «Εσύ», το πρόσωπο της χρονιάς του TIME Γιατί συνεισέφερες φέτος, όσο ποτέ άλλοτε, στην ιλιγγιώδη ανάπτυξη του περιεχομένου του διαδικτύου.
  • 4. Εσύ, στη β΄ψηφιακή δεκαετία Γιατί άδραξες τα γκέμια των media σε όλον τον Πλανήτη και γέμισες με δικές σου ιδέες, τα δικτυακά ημερολόγια
  • 5. Αν τυπώναμε το διαδίκτυο… =535714 τόνοι =3 χλμ. ύψος
  • 6. Το διαδίκτυο αναβαθμίζεται http://www.evolutionoftheweb.com
  • 7. Welcome to the new frontier Μία εκπληκτική ιντερνετική συνεύρεση εκατομμυρίων ανθρώπων, από κάθε μεριά της γης, και η λαχτάρα καθενός ξεχωριστά να συνεισφέρει σ‟ αυτό το μαγικό παιχνίδι γνώσης και επικοινωνίας, φέρνει τους ανθρώπους κοντύτερα απ‟ ό,τι οποιαδήποτε άλλη δύναμη.
  • 8. Παγκοσμιοποίηση 3.0* o Η νέα εποχή –όπου θα αποκτούν ισχύ άνθρωποι από κάθε γωνιά του πλανήτη και θα διαδραματίζουν ρόλο όλα τα χρώματα του ανθρώπινου ουράνιου τόξου. o Οι άνθρωποι συνεργάζονται και ανταγωνίζονται σε παγκόσμιο επίπεδο. *Υρίντμαν Σόμας: Ο κόσμος είναι επίπεδος, Ωκεανίδα
  • 11. BBC News: 14 March 2012 Η 32τομη εγκυκλοπαίδεια Britannica παφει τισ ζντυπεσ εκτυπώςεισ μετά από 244 χρόνια και γίνεται ψηφιακή.
  • 12. Οι αγράμματοι του μέλλοντος δε θα είναι αυτοί που δεν θα ξέρουν να διαβάζουν και να γράφουν αλλά αυτοί που δε θα μπορούν να μαθαίνουν, να ξεμαθαίνουν και να ξαναμαθαίνουν.
  • 13. Ας το παραδεχτούμε o Ο κόσμος μας αλλάζει με τέτοια ταχύτητα, που τα παιδιά είναι αναγκασμένα να ανακαλύπτουν τα πάντα μόνα τους, απορρίπτοντας τις εμπειρίες των γονιών τους ως άσχετες. o Σο νέο χάσμα των γενεών είναι τεχνολογικό.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17. Η εξέλιξη του ανθρώπου
  • 20.
  • 21. Κοινωνικά δίκτυα εφαρμογές που επιτρέπουν στους χρήστες τους να επικοινωνούν και να διασυνδέονται μεταξύ τους δημιουργώντας κοινότητες και διαμοιράζοντας περιεχόμενο σε πολλαπλές μορφές ( πχ κείμενα, εικόνες, βίντεο, μουσική κλπ) κοινωνικά μέσα, με αποτέλεσμα τη δημιουργία κοινού νοήματος.
  • 24.
  • 25. Παραδείγματα o Κοινωνική δικτύωση: Facebook, LinkedIn, o Κοινωνική επισημείωση: Del.icio.us, Diigo o Μοίρασμα περιεχομένου: Flickr, YouTube, Scribd o Ιστολόγια: Wordpress, blogspot, Tumblr o Μικροιστολόγια: Twitter, FourSquare o Forum συζήτησης: Yahoo! Answers, Epinions o ΢υνεργατική συγγραφή: Wikipedia, κλπ
  • 26. Από το 1.0 στο 3.0
  • 27. Pew internet project Έμας έφηβος εργάζεται Η πιο δυμαμική ομάδα παράλληλα σε 5-6 εφαρμογές χρηστώμ είμαι 5-7 ετώμ στομ Η/Υ Έμας έφηβος διατηρεί 56% τωμ εφήβωμ προτιμούμ 5 λογαριασμούς ΙΜ το e-mail από το τηλέφωμο Ο μέσος απόφοιτος Λυκείου έχει περάσει 10.000 ώρες παίζομτας ηλεκτρομικά, 10.000 ώρες στο κιμητό και πάμω από 20.000 ώρες στημ τηλεόραση. Ο μέσος έφηβος περμά 12.75 ώρες/εβδ. στομ Η/Υ 96% τωμ μαθητώμ υποστηρίζουμ ότι το σχολείο συμτελεί στημ επιτυχία τους αλλά μόμο το 20% πιστεύει ότι αμταποκρίμεται στις αμάγκες τους
  • 28. Generation we / ipod Σο χάσμα των γενεών είναι ψηφιακό
  • 29. Αύγ. 1991: γενέθλια του Παγκόσμιου Ιστού Για 22 χρόνια συνεχίζουμε να βλέπουμε την κορυφή του παγόβουνου, καθώς δεν είμαστε σε θέση να κατανοήσουμε την επίδρασή του στην κοινωνία μας και στα εκπαιδευτικά συστήματα
  • 30. WEB 2.0 o Generation WE o Πολίτες του web Λέξεις – κλειδιά: o ΢υμμετοχή o ΢ύγκλιση o Ανάμιξη περιεχομένου
  • 31. Blogs: διαδικτυακά δωμάτια με θέα Salvator Dali Γυναίκα στο παράθυρο
  • 32. Virginia Woolf «για να γράψει μια γυναίκα πρέπει να έχει λεφτά κι ένα δικό της δωμάτιο».
  • 33. Ανακαλύψτε τη δύναμη των πολλών o Η επιρροή τους έχει περάσει τα σύνορα του ψηφιακού κόσμου o Έτος γέννησης: 1997
  • 34. 2004 λέξη της χρονιάς
  • 35. Μήπως το παιδί σας είναι blogger; Γεννήθηκαν στο τέλος του 20ου αι. – Ξεφυλλίζουν ηλεκτρονικά βιβλία Κοιτούν το κινητό τους αντί να το κολλούν στο αυτί τους
  • 36. Blog ??? Ένα Ιστολόγιο (επίσης: μπλογκ, blog ή weblog) είναι μια διαδικτυακή έκδοση που αποτελείται από περιοδικά άρθρα (συνήθως σε ανάστροφη χρονολογική σειρά).
  • 37. Asta la vista o Mορφολογική επανάσταση των Μέσων, o Aλλαγή παραδείγματος.
  • 38. Στατιστικά o 133.000.000 ιστολόγια παρακολουθούνται από Technorati από το 2002 o 900.000 αναρτήσεις καθημερινά o 77% χρηστών διαβάζουν ιστολόγια o 81 γλώσσες στη μπλογκόσφαιρα o 59% συντηρούν το ιστολόγιό τους για > 2 έτη
  • 39. Γιατί συμβαίνουν όλα αυτά; ΢ύμφωνα με τους πρωτοπόρους της ιστορίας του blogging, η δικτυακή τεχνολογία ανταποκρίνεται στην αρχέγονη ανάγκη του ανθρώπου για «διηγήσεις γύρω από τη φωτιά της κατασκήνωσης».
  • 40. Έργα και ημέραι… ΢ε αντίθεση με την πληροφορία το storytelling μπαίνει κατευθείαν στο θέμα και αναφέρεται άμεσα στα προβλήματα και τις ανησυχίες των μελών μιας κοινότητας επιτρέποντάς τους να μαθαίνουν από τις εμπειρίες των υπολοίπων.
  • 41. Μιλώντας για τον καιρό… «Όταν καθόμαστε στην οθόνη και βλέπουμε ένα ερέθισμα στο ημερολόγιο κάποιου, τότε η σκέψη μας απελευθερώνεται, το μυαλό μας ψάχνει διεξοδικά για πληροφορίες και απαντήσεις, το χέρι μας γράφει στα πλήκτρα λόγια πολύ πιο βαθυστόχαστα από αυτά που θα λέγαμε προφορικά».
  • 42. Με αποτέλεσμα… o Σο αποτέλεσμα είναι να έχουν δημοσιευθεί στα blogs «κομμάτια» που θα ζήλευαν και οι πιο καλές εφημερίδες. o Περίπτωση: το θέμα των βασανιστηρίων στο Γκουαντάναμο o School of Journalism του Πανεπιστημίου της Καλιφόρνιας στο Berkeley - στη διδακτέα ύλη του
  • 43. Ελληνες: top bloggers o Αμαλία Καλυβίνου Ιούλιος 2005- Μάιος 2007 fakellaki.blogspot.gr o Πιτσιρίκος pitsirikos.net o Old boy old-boy.blogspot.gr o Νίκος Δήμου doncat.blogspot.gr
  • 45. Συνάντηση με τους αναγνώστες • Σο γραπτό - το κάθε γραπτό - έχει την τύχη ενός μηνύματος που, καθώς λένε οι ναυτικές ιστορίες, ρίχνεται στην θάλασσα μέσα σ'ένα μπουκάλι. • Δεν αρκεί η πρόθεση να ήταν αγαθή. Φρειάζεται τα ρεύματα της θάλασσας να έχουν την σωστή κατεύθυνση, και οι άνθρωποι να περιδιαβάζουν στις παραλίες, για να φτάσει το μήνυμα σ'έναν ή σε περισσότερους...
  • 47. Blogito, ergo sum Με διαβάζουν, με παρακολουθούν άρα υπάρχω.
  • 48. Τα πάντα ρει στο διαδίκτυο Κοινωνικά δίκτυα Συνοπτικό κείμενο Ταχεία διάδοση
  • 50. Στο σταυροδρόμι… Όλοι, blogger χρήστες των social media, παραδοσιακά μέσα, βρισκόμαστε μπροστά σ‟ ένα σταυροδρόμι.
  • 56. Το twitter αλά ελληνικά…
  • 57. Λεξικό του Twitter o Tweet: ένα μήνυμα στο twitter o Followers: συνδρομητές o Following: οι δικές σου συνδρομές o DM: άμεσο μήνυμα direct message (το tweet ξεκινά με D „κενό‟ όνομα χρήστη) o Reply: μία απάντηση ξεκινά με @username
  • 58. Λεξικό του Twitter o RT: retweet: χρησιμοποιείται ως ένδειξη προώθησης ενός μηνύματος o ΢ημαντικό: έχετε διαθέσιμους μόνο 140 χαρακτήρες. Περιλαμβάνονται ονόματα χρήστη RT κλπ.
  • 59. Χρησιμοποιώντας το Twitter o Web: www.twitter.com o Tweetdeck o Powertwitter, Twitterfox (add-ons) o Κινητό o Αναζήτηση: search.twitter.com o Hashtags (#event)
  • 60. Εκπαιδευτική αξιοποίηση o Παιδαγωγικά τιτιβίσματα. o Καθημερινά ο συγγραφέας του CryForByzantium ανεβάζει 4 μηνύματα που δραματοποιούν τη βυζαντινή ιστορία… 27 April 395. My wedding day! I‟m marrying Aelia Eudoxia. She‟s hot! But why is Rufinus so upset?
  • 61. Savoir vivre o Εξατομίκευση (φωτογραφία, άβαταρ) o Σακτική ενημέρωση o Ανταπόκριση σε σχόλια – αρκεί να θυμάστε ότι είστε σε δημόσιο χώρο o Διατήρηση ψυχραιμίας και ευγένειας -) 61
  • 62. Νέοι ρόλοι στα κοινωνικά μέσα o Οι “καταναλωτές” γίνονται “παραγωγοί” o Αλληλεπίδραση και συνεργασία μεταξύ των χρηστών - causes o Έλεγχος ποιότητας του περιεχομένου μέσω της κοινής άποψης που διαμορφώνεται (folksonomy)
  • 63. Wikipedia - 2001 Γράψε κι εσύ μία εγκυκλοπαίδεια! Όλοι έχουν δικαίωμα στη γνώση. Αλλά και στη σύνταξή της;
  • 64. Wikipedia – συλλογική ευφυΐα o Προϊόν εθελοντικής εργασίας o Εντυπωσιακή ανάπτυξη σε σύντομο χρονικό διάστημα o Αξιοποιεί ανθρώπινο παράγοντα για την επίτευξη ενός θεωρητικά αδύνατου στόχου
  • 65. Τα Wikis επιτρέπουν στους χρήστες ενός ιστοχώρου να o συνεισφέρουν περιεχόμενο, o το επεξεργαστούν και να βελτιώσουν το περιεχόμενο που έχουν συνεισφέρει άλλοι χρήστες, χωρίς να διαθέτουν εξειδικευμένες γνώσεις Η/Τ. o να εμπλουτίσουν με εικόνες, διαγράμματα, πίνακες ή ακόμα και αρχεία ήχου.
  • 67. podcast μία προηχογραφημένη ραδιοφωνική εκπομπή, που μεταδίδεται μέσω Ίντερνετ και μπορεί να αναπαράγεται από τον ακροατή όποτε θέλει.
  • 68. Αλιεύοντας podcasts o Οι εκπομπές είναι ηχογραφημένες σε μορφή ΜΡ3. o Μέσα από κάποιο podcatcher, επιλέγεις τις εκπομπές που σου αρέσουν και κάθε φορά που μία νέα είναι διαθέσιμη, την κατεβάζει μέσω Internet στον υπολογιστή σου.
  • 69. Εκπαιδευτικές εφαρμογές o “…να δώσουμε τον έλεγχο της μάθησης στους εκπαιδευόμενους ” Prof. Roy Pea Stanford University. o διάδοση ομιλιών και εκπαιδευτικού υλικού o επαναλήψεις o www.apple.com/education/solutions/itunes_u/ iTunes University o www.histories-humanities.tcd.ie/index.php o Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο
  • 70. Και ποιος το περίμενε; Σο χιτ του διαδικτύου να είναι: Οι αυτοκράτορες του Βυζαντίου http://www.netschoolbook.gr/12byzantine.html
  • 71. Κοινωνικά bookmarks Ας μοιραστούμε τα ενδιαφέροντά μας…
  • 72. Tagging: επισημείωση περιεχομένου o H ετικέτα (tag) ως δημόσιο σχόλιο -όπως μια λέξη- κλειδί ή κατηγορία που επισυνάπτεται σε ένα αρχείο, ιστοσελίδα, ή μια εικόνα. o Όταν οι άνθρωποι επισημειώνουν συλλογικά, δημιουργούν μια κοινή σοφία "folksonomy," που παίζει το ρόλο ταξινομητή του περιεχόμενου
  • 74. Digg - Stumbleupon Aποθήκευση bookmarks σε μια δημόσια ιστοσελίδα, -tagging = προσθήκη ετικετών στην πηγή (προσθήκη λέξεων- κλειδιών για την περιγραφή του περιεχομένου) Από τις μεγαλύτερες προκλήσεις της εποχής  μεγάλη η ανάγκη για διαχείριση και ανάδειξη πληροφοριών.
  • 76. o μόνο σε έναν μήνα από την ιστοσελίδα προβλήθηκαν 13 δισ. βίντεο στις Ηνωμένες Πολιτείες. o 178 εκατ. χρήστες στις Ηνωμένες Πολιτείες, παρακολούθησαν συνολικά 30,3 δισ. βίντεο στο Ίντερνετ.
  • 77. o Αξιοσημείωτο είναι το γεγονός ότι ιδιαίτερη δυναμική αποκτούν σταδιακά τα ερασιτεχνικά βίντεο που παράγουν οι ίδιοι οι χρήστες, σε αντίθεση με τα επαγγελματικά (βιντεοκλίπ, ρεπορτάζ τηλεοπτικών σταθμών κ.λπ.). Σο ποσοστό τους αυξάνεται διαρκώς και τον Απρίλιο τα προτίμησε το 36% των χρηστών.
  • 78. Youtube EDU o «Σο απόγευμα πάω Φάρβαρντ» o Μαθήματα και διαλέξεις από 45 πανεπιστήμια του κόσμου o Mια παγκόσμια αίθουσα διδασκαλίας o Φωρίς πτυχίο, η προσέλευση των φιλομαθών και των αυτοδίδακτων στις εικονικές αίθουσες του ΤouΣube έχουν ξεπεράσει κάθε προσδοκία.
  • 79. Εσείς τι θα αλλάζατε στη ζωή σας; Σο Second Life είναι ένα τρισδιάστατο εικονικό περιβάλλον. Διαμορφώνεται εξολοκλήρου από τους κατοίκους του, που αντιπροσωπεύουν τα τρισδιάστατα εικονίδια που ονομάζονται „avatar‟. Πληθυσμός 2010: 18 εκατ.
  • 81. Έρωτες,μίση και δολλάρια στο διαδίκτυο… ΢το Second Life, χτίζονται εταιρείες, γίνονται γνωριμίες, συνέδρια και τσακωμοί και φυσικά πληρώνοντας αληθινά χρήματα κάποιος μπορεί να αγοράσει χρήματα του Second Life.
  • 82. Αγαπημένη εταιρεία… Οι εταιρείες δεν έχασαν ευκαιρία και άνοιξαν δικά τους μαγαζιά (Toyota, Mercedes, Nissan, Cisco, AOL, Philips, Sun, Inte l, Sony, ING, Vodafone, Reut ers κλπ).
  • 83. Εικονικά Πανεπιστήμιο o Harvard University o New York University o San Diego State University o Stanford University o Texas State University
  • 84. Metaverse* το εικονικό μετα-σύμπαν o Επαυξημένη πραγματικότητα o Εικονικοί κόσμοι o Καθρεπτικοί κόσμοι Σα όρια μεταξύ πραγματικού και ψηφιακού κόσμου γίνονται ολοένα και πιο δυσδιάκριτα, σχεδόν αόρατα. *Meta -universe
  • 85. Το διαδίκτυο ως κοινωνικό μέσο: Επαναπροσδιορισμός των διαπροσωπικών σχέσεων [ The Lovers R. Magritte, 1928 ]
  • 86. J. Coe: Ο Ιδιωτικός βίος του Maxwell Sim Ο Μάξουελ ΢ιμ έχει πολλά προβλήματα. Είναι 48, μόλις χώρισε, η σχέση του με τον πατέρα του είναι δυσλειτουργική, έχει κατάθλιψη, και οι εβδομήντα- τόσοι φίλοι του είναι όλοι από το Facebook.
  • 87. Επαναπροσδιορισμός του δημόσιου και του ιδιωτικού χώρου [ R Magritte, Golconde, 1953 ]
  • 88. Επαναπροσδιορισμός της μνήμης [ S. Dali, The persistence of memory, 1931 ]
  • 89.
  • 90.
  • 91.
  • 92. Διδάξτε με την ψυχή σας!
  • 93. Web 2.0 - Παγκοσμιοποίηση 3.0 ΢χολείο 2.0;
  • 94. Επί του πρακτέου o Ενημερωθείτε o Μιλήστε o ΢υζητήστε o Γράψτε όσα πιστεύετε
  • 95. Τα νέα μέσα είσαι εσύ Και όλοι οι άλλοι