2. INTRODUCCIÓN
n
• troducción
• ¡SILENCIO POR FAVOR!
• ¡LOS PAPELES EN LA PAPELERA!
• En la clase hemos aprendido como comunicarnos visual
y gráficamente. Diseñaremos unos pictogramas para que
todos comprendan nuestro objetivo para este curso,
aunque tengamos dificultades con el idioma español, que
podremos colocar en el Instituto.
3. TAREA 1
• Análisis de imágenes:
• En el cuaderno debes realizar el análisis de dos imágenes que
obtengas de los enlaces siguientes:
• Pictogramas de las Olimpiadas
• Pictograma hecho con pictogramas
• Ejemplos
• Para este análisis debes basarte en los siguientes puntos:
• ¿Qué significa?
• ¿En qué lugar crees que se puede colocar?
• ¿Qué formas y colores utiliza?
• ¿Son adecuados para su significado?
• ¿Es fácil de interpretar?
4. TAREA 2
• En parejas, vamos a diseñar unos pictogramas para el Instituto.
Puedes elegir entre estas dos opciones:
• ¡SILENCIO POR FAVOR!
• ¡LOS PAPELES EN LA PAPELERA!
• Hay que presentar un dossier compuesto por:
• Una portada con vuestro nombre, apellidos y curso.
• Una hoja con la parte teórica, la conclusión y los créditos,
referencias y bibliografía.
• Dos hojas con bocetos.
• Una cartulina DIN A4 con el trabajo definitivo a color.
5. PROCESO
– Debemos distribuir el trabajo entre los dos, o hacer todo a
medias, en los créditos debe aparecer como lo habéis
hecho.
– En la primera hoja, escribimos la definición de pictograma,
conclusión, créditos y bibliografía.
– Realizamos bocetos de nuestro futuro trabajo, basándonos
en figuras geométricas básicas, que estudiamos en 1º de
ESO
– Hacemos el trabajo definitivo en la cartulina, en color y con
precisión y limpieza. La técnica recomendada es rotulador o
témpera. Cada uno de los pictogramas debe ocupar la mitad
de la cartulina.
6. RECURSOS
• Definición
• Pictogramas Deportivos
• Pictogramas de las Olimpiadas de Pekín
• Pictograma hecho con pictogramas
• Ejemplos