2. Bonjour ! Voici la tached’aujourd’huiquevousaidera a renforcervotrefrançais. Vousdevrezévaluer un teste a partir du chanson “Ah! les crocodiles”
3. Un crocodile s'en allant à la ……………Disait adieu à ses …………… enfantsTraînant la queue, la queue¹ dans la poussière²Il s'en allait combattre les ……………Ah ! Les crocrocro, les crocrocro, ……………Sur les bords du ……… ils sont partis n'en parlons plusAh ! Les crocrocro, les crocrocro, les crocodilesSur les bords du Nil ils sont partis tout est finiIl fredonnait une marche …………Dont il mâchait³ les mots à ………… dents,Quand il ouvrait la gueule tout entièreOn croyait voir ses …………… dedansAh ! Les crocrocro, les crocrocro, les crocodilesSur les bords du Nil ils sont partis n'en parlons plusAh ! Les crocrocro, les crocrocro, les crocodilesSur les bords du Nil ils sont partis tout est fini ¹queue= partie du corps des cordés située en arrière du cloaque, et contenant l'extrémité de la colonnevertébrale. ²poussière = terre sèche réduite en particulestrès fines et très légéres ³macher = broyer un aliment avec les dents par le mouvement des machoires gueule = bouche de certains animaux quand elle peut s’ouvrir largement.
4. Il agitait sa grand' ………… à l'arrièreComm' s'il était d'avance triomphantLes ………… devant sa mine altièreDans les ………… s'enfuyaient tout tremblants Ah ! Les crocrocro, les crocrocro, les crocodilesSur les bords du Nil ils sont partis n'en parlons plusAh ! Les crocrocro, les crocrocro, les crocodilesSur les bords du Nil ils sont partis tout est fini……………… parut et sur la terreSe prépara un ………… de géantsMais près de là, courait une rivièreLe crocodil' s'y jeta subitementAh ! Les crocrocro, les crocrocro, les crocodilesSur les bords du Nil ils sont partis n'en parlons plusAh ! Les crocrocro, les crocrocro, les crocodilesSur les bords du Nil ils sont partis tout est fini dedans = a l’interieur 6enfuir = quitter volontairement, rapidement et le plus souvent un lieu; prendre la fuite.
5. Et tout remplid'unecraintesalutaireS'enretournaverssespetits …………Notre éléphantd'une ………… plus fièreVoulutalorsaccompagnerce ………Ah ! Les crocrocro, les crocrocro, les crocodilesSur les bords du Nil ilssontpartisn'enparlons plusAh ! Les crocrocro, les crocrocro, les crocodilesSur les bords du Nil ilssontpartis tout estfini fière = qui se croitsupérieur aux autres et le manifeste par son comportement.
6. Voici le teste avec des applications qui ont a la base le chanson “Ah! les crocodiles”
7.
8. 6)Quelest le message sous-entendu de la chanson? 7)En quoi consiste le thème de cette histoire? 8)Quevoyezvous de réel en cette chanson? 9)Quel type du lexiquevousrencontrezdans la chanson?
9.
10.
11. 5) Ditesquelest le temps des verbessuivants: parut / croyait / prepara / machait / disait. 6) Donnez un exemple du verbe au passe simple et un exemple du verbe a l’imparfait a partir du vers de la chanson. 7) Indiquez les modes personnels et les modes impersonnels.
12.
13.
14.
15. Faites des propositions avec le mots lies a la guerre
16. MERCI POUR VOTRE COOPERATION! VOUS AVEZ ENRICHI VOTRE CONNAISSANCES EN CE QUI CONCERNE LE FRANCAIS. AU REVOIR!
