Presentación de espa semipresencial en el IES Fuente Nueva

1. IES FUENTE NUEVA
ESPA
NIVEL I
NIVEL II

2. ¿Cómo puedes
obtener el título de
Graduado en
Educación Secundaria
Obligatoria?

3. Has de superar los siguientes
ámbitos de los niveles I y II de
esta etapa:
1. Ámbito Científico-Tecnológico: 8 horas
2. Ámbito de Comunicación: 7 horas
3. Ámbito Social: 5 horas
 Dependiendo de los estudios realizados, se
podrá convalidar algún ámbito.

4. Existen varias modalidades y
planes educativos para poder
obtener el título de Graduado en
Educación Secundaria Obligatoria:
1. Modalidad presencial
2. Modalidad semipresencial
3. Modalidad a distancia (en el IEDA)
4. Planes Educativos de preparación para la
obtención de titulaciones (tutoría de apoyo
al estudio y preparación de pruebas para la
obtención del título en ESO para mayores
de 18 años)

5. NIVEL I NIVEL II
No se imparte en el IES Se imparte en el IES
Fuente Nueva Fuente Nueva
1. Ámbito Científico- 1. Ámbito Científico-
Tecnológico: 8 Tecnológico: 8
sesiones. sesiones.
2. Ámbito de 2. Ámbito de
Comunicación: 7 Comunicación: 7
sesiones. sesiones.
3. Ámbito Social: 5 3. Ámbito Social: 5
sesiones. sesiones.

6. NIVEL I NIVEL II
(Se imparte en el IES F.N.) (Se imparte en el IES F.N.)
1. ACT: 3 sesiones lectivas 1. ACT: 3 sesiones lectivas
presenciales. presenciales.
2. AC: 3 sesiones lectivas 2. AC: 3 sesiones lectivas
presenciales. presenciales.
 LCL: 2 sesiones.  LCL: 1 sesión.
 ING: 1 sesión.  ING: 2 sesiones.
3. AS: 2 sesiones lectivas 3. AS: 2 sesiones lectivas
presenciales. presenciales.

7. 1. El alumnado combina sesiones lectivas presenciales
en el Centro con otras actividades que tendrán para
éste carácter no presencial.
2. Los alumnos asisten a 8 sesiones presenciales, los
martes y jueves lectivos de cada semana, pero…
3. El resto de sesiones las realizará a distancia, utilizando
las Tecnologías de la Información y la Comunicación,
a través de la plataforma virtual habilitada para esta
modalidad.

8. 1.En un IES. En nuestro caso en el IES
Fuente Nueva.
2.El alumnado también podrá inscribirse
en un plan educativo de apoyo en un
centro o sección de educación
permanente (CEPER/SEPER).

9. 1.En un espacio en el el que el alumnado
pueda hacer uso de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación a través
de la plataforma virtual de la Consejería
de Educación (habitualmente el hogar
de cada alumno y alumna).

12. LAS SESIONES LECTIVAS
PRESENCIALES SE DEDICARAN,
FUNDAMENTALMENTE, A:
1. ACLARAR Y RESOLVER CUESTIONES
GENERALES RELACIONADAS CON LA
PLANIFICACIÓN DE CADA MÓDULO Y
ÁMBITO.
2. DAR LAS DIRECTRICES Y ORIENTACIONES
NECESARIAS PARA UN BUEN
APROVECHAMIENTO DE LOS MÓDULOS
DE CADA ÁMBITO.

13. LAS SESIONES LECTIVAS
SEMIPRESENCIALES SE DEDICARAN,
FUNDAMENTALMENTE, A:
1. REALIZAR LAS DIVERSAS TAREAS,
INDIVIDUALES Y GRUPALES,
PERMITIENDO AL ALUMNADO LA
ASIMILACIÓN DE LOS CONTENIDOS Y LA
CONSECUCIÓN DE LAS COMPETENCIAS
BÁSICAS Y LOS OBJETIVOS GENERALES DE
CADA ÁMBITO. POR ESTE MOTIVO…

14. ES MUY IMPORTANTE QUE LAS
TAREAS SE REALICEN DE
FORMA INDIVIDUAL POR CADA
ALUMNO Y ALUMNA
ADEMÁS, LA PRUEBA PRESENCIAL
ESTARÁ BASADA EN LOS TRABAJOS
REALIZADOS Y TENDRÁ UNA
ESTRUCTURA PARECIDA A LA PRUEBA
LIBRE.

15. EN CADA MÓDULO Y PARA CADA
ÁMBITO SE EVALUARÁ:
1. EL TRABAJO REALIZADO EN LAS SESIONES
PRESENCIALES (A).
2. EL TRABAJO REALIZADO EN LAS SESIONES NO
PRESENCIALES MEDIANTE LAS TAREAS
INDIVIDUALES Y GRUPALES (B).
3. LA PRUEBA ESCRITA REALIZADA AL FINAL DE
CADA EVALUACIÓN, Y QUE SIRVE PARA VALIDAR
EL APRENDIZAJE (C).
CADA NOTA TENDRÁ UN VALOR ENTRE 0 Y 10.

16. EN CADA MÓDULO Y PARA CADA ÁMBITO SE
CALIFICARÁ REALIZANDO UNA MEDIA
PONDERARA SEGÚN EL SIGUIENTE ALGORITMO:
NOTA FINAL=A×N1 + B×N2 + C×N3;
DONDE N1, N2 Y N3 ES EL VALOR PORCENTUAL
ASIGNADO A CADA UNA DE LAS PARTES
EVALUADAS, SIENDO:
N1+N2+N3 = 1,0.
PARA PODER APLICAR EL ALGORITMO ANTERIOR
ES NECESARIO OPTENER LA CALIFICACIÓN DE
«APTO» EN LA PRUEBA PRESENCIAL, SIENDO ÉSTA
UNA NOTA ESTABLECIDA POR EL PROFESOR/A.

17. EN UN DETERMINADO MÓDULO SE HA
CALIFICADO SEGÚN:
1. EL TRABAJO REALIZADO EN LAS SESIONES PRESENCIALES (9).
2. EL TRABAJO REALIZADO EN LAS SESIONES NO PRESENCIALES
MEDIANTE LAS TAREAS INDIVIDUALES Y GRUPALES (5).
3. LA PRUEBA ESCRITA REALIZADA AL FINAL DE CADA
EVALUACIÓN (3).
EL PROFESOR DEL MÓDULO HA ESTABLECIDO EL «APTO» DE LA
PRUEBA PRESENCIAL EN UNA NOTA DE «4». EN ESTE CASO, EL
ALUMNO NECESITA RECUPERAR LA PRUEBA PRESENCIAL PARA
PODER REALIZARLE LA MEDIA PONDERADA.

18. EN UN DETERMINADO MÓDULO SE HA
CALIFICADO SEGÚN LO SIGUIENTE:
1. EL TRABAJO REALIZADO EN LAS SESIONES PRESENCIALES (9).
2. EL TRABAJO REALIZADO EN LAS SESIONES NO PRESENCIALES
MEDIANTE LAS TAREAS INDIVIDUALES Y GRUPALES (5).
3. LA PRUEBA ESCRITA REALIZADA AL FINAL DE CADA
EVALUACIÓN (4).
EL PROFESOR DEL MÓDULO HA ESTABLECIDO EL «APTO» DE LA
PRUEBA PRESENCIAL EN UNA NOTA DE «4». EN ESTE CASO, LA
NOTA FINAL DEL ALUMNO SERÁ:
NOTA FINAL=9×0,2 + 5×0,3 + 4×0,5 = 5,3, ESTANDO APROBADO.

19. 1. EN JUNIO
2. EN SEPTIEMBRE
 EL ALUMNADO MATRICULADO CON UN ÚNICO MÓDULO
PENDIENTE DE EVALUACIÓN POSITIVA EN UNO O VARIOS
ÁMBITOS DEL NIVEL I O II PODRÁ SOLICITAR A LA DIRECCIÓN
DEL CENTRO DURANTE LA SEGUNDA QUINCENA DEL MES DE
ENERO LA REALIZACIÓN DE UNA PRUEBA EXTRAORDINARIA
ADICIONAL, QUE SE LLEVARÁ A CABO DURANTE LA PRIMERA
QUINCENA DEL MES DE FEBRERO.

21. LOS MÓDULOS SUPERADOS POR
CADA ÁMBITO Y NIVEL TENDRÁN
VALIDEZ EN LA COMUNIDAD
AUTÓNOMA DE ANDALUCÍA, NO
TENIENDO QUE VOLVER A
CURSARLOS.
LOS ÁMBITOS SUPERADOS EN
CADA NIVEL EDUCATIVO
TENDRÁN VALIDEZ EN TODO EL
ESTADO, Y TAMPOCO TENDRÁS
QUE VOLVER A CURSARLOS.

27. VISITA LA PÁGINA WEB DE
EDUCACIÓN PERMANENTE DEL IES
FUENTE NUEVA:
http://iesfuentenuevapermanente.jimdo.com
 Algunas imágenes han sido extraídas de presentaciones de la Consejería de
Educación de la Junta de Andalucía y de Alfonso Pérez (IES Poeta GG)