SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 15
Baixar para ler offline
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ
Ε΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΒΙΒΛΙΟΜΑΘΗΤΗ
ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ
Μαθαίνωγια την Ελλάδα
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ
Ε΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
A ́ Ενότητα
Οι χάρτες
Ένα εργαλείο για τη μελέτη του κόσμου
Προσανατολισμός
Προσανατολισμόςμε τη βοήθεια του χάρτη
Κεφάλαιο 5ο
teagher
https://mcjmcjmcj.wordpress.com
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ
Ε΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ
ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ
Προσανατολισμός με τη βοήθεια του χάρτη
Kεφάλαιο 5ο
Δραστηριότητες
1. Συμπλήρωσε το παρακάτω κείμενο με τις λέξεις που λείπουν:
Για τον προσανατολισμό μας χρησιμοποιούμε τα τέσσερα σημεία του ________. Όταν
τείνουμε το δεξί μας χέρι προς την Ανατολή, τότε το πρόσωπό μας θα κοιτά τον
__________. Ο ___________ είναι το σημείο του ορίζοντα που δείχνει πάντα η
__________ βελόνα της _________ .Η πυξίδα είναι όργανο που μας βοηθά να
___________________.
ορίζοντα
Βορρά Βορράς
μαγνητική πυξίδας
προσανατολιστούμε
2. Στο παρακάτω προσανατολισμένο πλαίσιο ζωγράφισε την τάξη σου με τα θρανία, την έδρα, τον
πίνακα, τη βιβλιοθήκη, την πόρτα κ.λπ. Βρες τη σχετική θέση του θρανίου σου ως προς την έδρα,
τη βιβλιοθήκη και την πόρτα.
ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ
Β
Ν
Α
Δ
Πόρτα
Θρανίο
Καρέκλα
Έδρα
Πίνακας
Βιβλιοθήκη
Εγώ
● Η θέση του θρανίουμουείναιδυτικάκαινότιατης έδρας(νοτιοδυτικά).
● Η θέση του θρανίουμουείναινότια της βιβλιοθήκης.
● Η θέση του θρανίουμουείναιανατολικάκαινότιατης πόρτας(νοτιοανατολικά).
3. Απάντησε στις ερωτήσεις:
ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ
9
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………...……………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……...……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
α) Ποια είναι η σχετική θέση του σπιτιού σου ως προς την εκκλησία της ενορίας σου;
Το σπίτιμου βρίσκεταιΒόρειακαι Ανατολικά(Βορειανατολικά)
ως προς την εκκλησία τηςενορίαςμου(ΆγιοςΓεώργιος).
β) Τι εννοούμε λέγοντας ότι κάθε χάρτης είναι προσανατολισμένος;
Κάθεχάρτηςπου είναιπροσανατολισμένοςδείχνειτατέσσερασημεία τουορίζοντα.Το πάνωμέρος του
είναιο Βορράς, το κάτω μέρος είναιο Νότος, δεξιάβρίσκεται η Ανατολή καιαριστερά η Δύση.
Β
Ν
Α
Δ
Άγιος Γεώργιος
Σπίτι μου
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ
Ε΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ
Ε΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ
ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ
Προσανατολισμός
Kεφάλαιο 5ο
τι είναι προσανατολισμός
Προσδιορισμόςθέσης,πορείαςήκατεύθυνσηςκάποιουμε βάση τασημείατουορίζοντα.
να χρησιμοποιείτε την πυξίδα και τον χάρτη
για τον προσανατολισμό σας
● Απλώνουμετο χάρτησε μίαεπίπεδηεπιφάνεια.
● Στρέφουμετηνπυξίδα ώσπουτο χρωματιστόάκροτης βελόναςνα δείχνειτο Βορρά.
● Περιστρέφουμετο χάρτηώσπουη επάνωπλευράτου να «κοιτάζει»προς το Βορρά,
που δείχνειη πυξίδα.
για τη σχετική θέση ενός τόπουστον χάρτη
Η θέσηενόςτόπου, ανθρώπουήαντικειμένουσεσχέση πάντα μετηθέση
ενός άλλου τόπου, ανθρώπουή αντικειμένου.
Κάθεσαι στο τρίτο θρανίο, όπως φαίνεται στην εικόνα 5.1. Περίγραψε τη θέση σου ως προς την
έδρα του δασκάλου ή της δασκάλας σου. Προσανατολίσου, δηλαδή, μέσα στην τάξη ως προς την έδρα.
● Η έδρα του δασκάλου μου, βρίσκεται διαγώνια από το θρανίο μου και αριστερά.
Εικόνα 5.1: Σχολική τάξη
ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ
● Το θρανίο μου βρίσκεται δεξιά από την έδρα του δασκάλου μου και πιο συγκεκριμένα βρίσκεται στην τρίτη
σειρά από τα δεξιά.
22
22
ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ
Εικόνα 5.2: Προσανατολισμός
Ας βρούμε πώς προσδιορίζουμε τα σημεία του ορίζοντα:
● Με την βοήθεια τουήλιου.
Το πρωί τείνουμετο δεξίμας χέριπρος το μέρος που ανατέλλειο ήλιος. Το πρόσωπό
μας τότε θα κοιτάτον Βορρά, η πλάτημας θα είναιστραμμένη προςτον Νότο και το
αριστερόμας χέριθα δείχνειτηΔύση.
● Με την βοήθεια τηςπυξίδαςκαι του χάρτη.
- Απλώνουμετο χάρτησε μίαεπίπεδηεπιφάνεια.
- Στρέφουμε τηνπυξίδα ώσπουτο χρωματιστόάκροτης βελόναςνα δείχνει το Βορρά.
--Περιστρέφουμετο χάρτηώσπουη επάνωπλευράτουνα «κοιτάζει»προς το Βορρά,
που δείχνειη πυξίδα.
● Με την βοήθεια τωνεκκλησιώνκαιτωντάφων.
Τα ιεράτωνεκκλησιών κτίζονταιμε κατεύθυνση προς την Ανατολή,ενώοισταυροί
πάνωστους τάφουςτων νεκροταφείωνείναιστραμμένοι προςτηνΔύση.
● Με την βοήθεια τουΠολικούΑστέρα.
Ο Πολικός Αστέρας,που είναιηπροέκτασητηςουράς της ΜικρήςΆρκτου,δείχνει πάντατον Βορρά (στο βόρειο ημισφαίριο).
● Με την βοήθεια τωνμυρμηγκοφωλιών.
Τα μυρμήγκιαφτιάχνουνέναανάχωμαστηνείσοδοτηςφωλιά τους βάζονταςτο περισσότεροχώμαπρος τον Βορρά.
● Με την βοήθεια τουήλιουκαιτου ίσκιου.
Το μεσημέρι στερεώνουμεκατακόρυφαστοέδαφος ένααντικείμενο.Η ευθείαπουσχηματίζειησκιά του
. αντικειμένου δείχνειτο Βορρά.
Χρησιμοποιώντας τον παραπάνω πολιτικό χάρτη της Ελλάδας προσδιορίστε τη θέση
της Αθήνας σε σχέση με τον Βόλο και τη Ρόδο.
ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ
Eικόνα 5.3: Πολιτικόςχάρτης Eλλάδας
23
Kεφάλαιο 5ο
●ΑΘΗΝΑ
●ΒΟΛΟΣ
Β
Ν
Δ Α
● Η Αθήνα βρίσκεται νότια και ανατολικά από το Βόλο (Νοτιοανατολικά).
●ΑΘΗΝΑ
●ΡΟΔΟΣ
● Η Αθήνα βρίσκεται βόρεια και δυτικά από τη Ρόδο(Βορειοδυτικά) .
Γνωρίζοντας πώς χρησιμοποιείται η πυξίδα προσανατολιστείτε στον
χώρο δείχνοντας και τα άλλα σημεία του ορίζοντα.
ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ
Εικόνα 5.4: Πυξίδα
23
● Τοποθετούμε την πυξίδα, κάπου σταθερά, μπροστά μας.
● Περιμένουμε να ισορροπήσει η μαγνητική βελόνα, ώστε το
χρωματισμένο μέρος να δείχνει τον Βορρά. .
● Ευθυγραμμιζόμαστε με την μαγνητική βελόνα (κοιτάζουμε προς το
σημείο που δείχνει η βελόνα).
● Άρα ο Βορράς είναι μπροστά μας, ο Νότος στην πλάτη μας,
η Ανατολή θα είναι στο δεξιό μας χέρι και η Δύση στο αριστερό
μας χέρι.
Oμαδική δραστηριότητα (προαιρετική)
Με τις ομάδες μας επιλέγουμε περιοχές της Ελλάδας με αρχαιολογικό ενδιαφέρον
και προσδιορίζουμε τη σχετική θέση τους ως προς τους Δελφούς, για τους οποίους οι
αρχαίοι Έλληνες πίστευαν ότι ήταν το «κέντρο της Γης».
ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ
Πολιτικός χάρτης Eλλάδας
●ΔΕΛΦΟΙ
●ΑΚΡΟΠΟΛΗ
Β
Ν
Δ Α
● Η Ακρόπολη βρίσκεται νότια και ανατολικά των Δελφών.
● ΒΕΡΓΙΝΑ
● Η Βεργίνα βρίσκεται βόρεια των Δελφών.
● ΟΛΥΜΠΙΑ
● Η Ολυμπία βρίσκεται νότια και δυτικά των Δελφών.
● ΔΩΔΩΝΗ
● Η Δωδώνη βρίσκεται βόρεια και δυτικά των Δελφών.
● ΚΝΩΣΟΣ
● Η Κνωσός βρίσκεται νότια και ανατολικά των Δελφών.
●ΕΠΙΔΑΥΡΟΣ
● Η Επίδαυρος βρίσκεται νότια και ανατολικά των Δελφών.
● ΔΗΛΟΣ
● Η Δήλος βρίσκεται νότια και ανατολικά των Δελφών.
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ
Ε΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ
Ε΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΒΙΒΛΙΟΜΑΘΗΤΗ
ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ
Μαθαίνωγια την Ελλάδα
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ
Ε΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
A ́ Ενότητα
Οι χάρτες
Ένα εργαλείο για τη μελέτη του κόσμου
Προσανατολισμός
Προσανατολισμόςμε τη βοήθεια του χάρτη
Kεφάλαιο 5ο
teagher
https://mcjmcjmcj.wordpress.com

Mais conteúdo relacionado

Mais de teaghet

Πολλαπλασιάζω και διαιρώ
Πολλαπλασιάζω και διαιρώΠολλαπλασιάζω και διαιρώ
Πολλαπλασιάζω και διαιρώteaghet
 
Μετράω και σχεδιάζω σε κλίμακες, ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ
Μετράω και σχεδιάζω σε κλίμακες,  ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗΜετράω και σχεδιάζω σε κλίμακες,  ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ
Μετράω και σχεδιάζω σε κλίμακες, ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗteaghet
 
Λύνω προβλήματα με ποσοστά: Βρίσκω την αρχική τιμή
Λύνω προβλήματα με ποσοστά: Βρίσκω την αρχική τιμή Λύνω προβλήματα με ποσοστά: Βρίσκω την αρχική τιμή
Λύνω προβλήματα με ποσοστά: Βρίσκω την αρχική τιμή teaghet
 
Πρέπει να φανώ γενναίος
Πρέπει να φανώ γενναίος Πρέπει να φανώ γενναίος
Πρέπει να φανώ γενναίος teaghet
 
Μια οικογένεια ανάμεσα στις άλλες
Μια οικογένεια ανάμεσα στις άλλεςΜια οικογένεια ανάμεσα στις άλλες
Μια οικογένεια ανάμεσα στις άλλεςteaghet
 
Η απλή μέθοδος των τριών στα ανάλογα ποσά
Η απλή μέθοδος των τριών στα ανάλογα ποσά Η απλή μέθοδος των τριών στα ανάλογα ποσά
Η απλή μέθοδος των τριών στα ανάλογα ποσά teaghet
 
Λύνω προβλήματα με αντιστρόφως ανάλογα ποσά
Λύνω προβλήματα με αντιστρόφως ανάλογα ποσά Λύνω προβλήματα με αντιστρόφως ανάλογα ποσά
Λύνω προβλήματα με αντιστρόφως ανάλογα ποσά teaghet
 
Ενότητα 10. Ατυχήματα
Ενότητα 10. ΑτυχήματαΕνότητα 10. Ατυχήματα
Ενότητα 10. Ατυχήματαteaghet
 
Ενότητα 9. Συσκευές
Ενότητα 9. ΣυσκευέςΕνότητα 9. Συσκευές
Ενότητα 9. Συσκευέςteaghet
 
ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ, ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ, ΔΥΟ ΕΝΝΟΙΕΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣ
ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ, ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ, ΔΥΟ ΕΝΝΟΙΕΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ, ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ, ΔΥΟ ΕΝΝΟΙΕΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣ
ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ, ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ, ΔΥΟ ΕΝΝΟΙΕΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣteaghet
 
Ατυχήματα
ΑτυχήματαΑτυχήματα
Ατυχήματαteaghet
 
Το θερμόμετρο
Το θερμόμετροΤο θερμόμετρο
Το θερμόμετροteaghet
 
ΚΛΑΣΜΑΤΑ
ΚΛΑΣΜΑΤΑΚΛΑΣΜΑΤΑ
ΚΛΑΣΜΑΤΑteaghet
 
Τα δόντια μας, Η αρχή του ταξιδιού της τροφής
Τα δόντια μας,  Η αρχή του ταξιδιού της τροφήςΤα δόντια μας,  Η αρχή του ταξιδιού της τροφής
Τα δόντια μας, Η αρχή του ταξιδιού της τροφήςteaghet
 
Ισορροπημένη διατροφή
Ισορροπημένη διατροφήΙσορροπημένη διατροφή
Ισορροπημένη διατροφήteaghet
 
Αναπνοή και υγεία
Αναπνοή και υγείαΑναπνοή και υγεία
Αναπνοή και υγείαteaghet
 
Διαίρεση κλασμάτων ΒΜ
Διαίρεση κλασμάτων ΒΜΔιαίρεση κλασμάτων ΒΜ
Διαίρεση κλασμάτων ΒΜteaghet
 
Αναγωγή στην κλασματική μονάδα ΒΜ
Αναγωγή στην κλασματική μονάδα ΒΜΑναγωγή στην κλασματική μονάδα ΒΜ
Αναγωγή στην κλασματική μονάδα ΒΜteaghet
 
3o επαναληπτικό κεφάλαιο
3o επαναληπτικό κεφάλαιο3o επαναληπτικό κεφάλαιο
3o επαναληπτικό κεφάλαιοteaghet
 
Η αναπνοή
Η αναπνοήΗ αναπνοή
Η αναπνοήteaghet
 

Mais de teaghet (20)

Πολλαπλασιάζω και διαιρώ
Πολλαπλασιάζω και διαιρώΠολλαπλασιάζω και διαιρώ
Πολλαπλασιάζω και διαιρώ
 
Μετράω και σχεδιάζω σε κλίμακες, ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ
Μετράω και σχεδιάζω σε κλίμακες,  ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗΜετράω και σχεδιάζω σε κλίμακες,  ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ
Μετράω και σχεδιάζω σε κλίμακες, ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ
 
Λύνω προβλήματα με ποσοστά: Βρίσκω την αρχική τιμή
Λύνω προβλήματα με ποσοστά: Βρίσκω την αρχική τιμή Λύνω προβλήματα με ποσοστά: Βρίσκω την αρχική τιμή
Λύνω προβλήματα με ποσοστά: Βρίσκω την αρχική τιμή
 
Πρέπει να φανώ γενναίος
Πρέπει να φανώ γενναίος Πρέπει να φανώ γενναίος
Πρέπει να φανώ γενναίος
 
Μια οικογένεια ανάμεσα στις άλλες
Μια οικογένεια ανάμεσα στις άλλεςΜια οικογένεια ανάμεσα στις άλλες
Μια οικογένεια ανάμεσα στις άλλες
 
Η απλή μέθοδος των τριών στα ανάλογα ποσά
Η απλή μέθοδος των τριών στα ανάλογα ποσά Η απλή μέθοδος των τριών στα ανάλογα ποσά
Η απλή μέθοδος των τριών στα ανάλογα ποσά
 
Λύνω προβλήματα με αντιστρόφως ανάλογα ποσά
Λύνω προβλήματα με αντιστρόφως ανάλογα ποσά Λύνω προβλήματα με αντιστρόφως ανάλογα ποσά
Λύνω προβλήματα με αντιστρόφως ανάλογα ποσά
 
Ενότητα 10. Ατυχήματα
Ενότητα 10. ΑτυχήματαΕνότητα 10. Ατυχήματα
Ενότητα 10. Ατυχήματα
 
Ενότητα 9. Συσκευές
Ενότητα 9. ΣυσκευέςΕνότητα 9. Συσκευές
Ενότητα 9. Συσκευές
 
ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ, ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ, ΔΥΟ ΕΝΝΟΙΕΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣ
ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ, ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ, ΔΥΟ ΕΝΝΟΙΕΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ, ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ, ΔΥΟ ΕΝΝΟΙΕΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣ
ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ, ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ, ΔΥΟ ΕΝΝΟΙΕΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣ
 
Ατυχήματα
ΑτυχήματαΑτυχήματα
Ατυχήματα
 
Το θερμόμετρο
Το θερμόμετροΤο θερμόμετρο
Το θερμόμετρο
 
ΚΛΑΣΜΑΤΑ
ΚΛΑΣΜΑΤΑΚΛΑΣΜΑΤΑ
ΚΛΑΣΜΑΤΑ
 
Τα δόντια μας, Η αρχή του ταξιδιού της τροφής
Τα δόντια μας,  Η αρχή του ταξιδιού της τροφήςΤα δόντια μας,  Η αρχή του ταξιδιού της τροφής
Τα δόντια μας, Η αρχή του ταξιδιού της τροφής
 
Ισορροπημένη διατροφή
Ισορροπημένη διατροφήΙσορροπημένη διατροφή
Ισορροπημένη διατροφή
 
Αναπνοή και υγεία
Αναπνοή και υγείαΑναπνοή και υγεία
Αναπνοή και υγεία
 
Διαίρεση κλασμάτων ΒΜ
Διαίρεση κλασμάτων ΒΜΔιαίρεση κλασμάτων ΒΜ
Διαίρεση κλασμάτων ΒΜ
 
Αναγωγή στην κλασματική μονάδα ΒΜ
Αναγωγή στην κλασματική μονάδα ΒΜΑναγωγή στην κλασματική μονάδα ΒΜ
Αναγωγή στην κλασματική μονάδα ΒΜ
 
3o επαναληπτικό κεφάλαιο
3o επαναληπτικό κεφάλαιο3o επαναληπτικό κεφάλαιο
3o επαναληπτικό κεφάλαιο
 
Η αναπνοή
Η αναπνοήΗ αναπνοή
Η αναπνοή
 

Último

Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 

Último (20)

Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 

Προσανατολισμός - Η ταυτότητα του χάρτη - ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Ε΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

  • 1. ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Ε΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΜΑΘΗΤΗ ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Μαθαίνωγια την Ελλάδα ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Ε΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ A ́ Ενότητα Οι χάρτες Ένα εργαλείο για τη μελέτη του κόσμου Προσανατολισμός Προσανατολισμόςμε τη βοήθεια του χάρτη Κεφάλαιο 5ο teagher https://mcjmcjmcj.wordpress.com
  • 3. ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Προσανατολισμός με τη βοήθεια του χάρτη Kεφάλαιο 5ο Δραστηριότητες 1. Συμπλήρωσε το παρακάτω κείμενο με τις λέξεις που λείπουν: Για τον προσανατολισμό μας χρησιμοποιούμε τα τέσσερα σημεία του ________. Όταν τείνουμε το δεξί μας χέρι προς την Ανατολή, τότε το πρόσωπό μας θα κοιτά τον __________. Ο ___________ είναι το σημείο του ορίζοντα που δείχνει πάντα η __________ βελόνα της _________ .Η πυξίδα είναι όργανο που μας βοηθά να ___________________. ορίζοντα Βορρά Βορράς μαγνητική πυξίδας προσανατολιστούμε
  • 4. 2. Στο παρακάτω προσανατολισμένο πλαίσιο ζωγράφισε την τάξη σου με τα θρανία, την έδρα, τον πίνακα, τη βιβλιοθήκη, την πόρτα κ.λπ. Βρες τη σχετική θέση του θρανίου σου ως προς την έδρα, τη βιβλιοθήκη και την πόρτα. ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Β Ν Α Δ Πόρτα Θρανίο Καρέκλα Έδρα Πίνακας Βιβλιοθήκη Εγώ ● Η θέση του θρανίουμουείναιδυτικάκαινότιατης έδρας(νοτιοδυτικά). ● Η θέση του θρανίουμουείναινότια της βιβλιοθήκης. ● Η θέση του θρανίουμουείναιανατολικάκαινότιατης πόρτας(νοτιοανατολικά).
  • 5. 3. Απάντησε στις ερωτήσεις: ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ 9 ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………...…………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……...……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………… α) Ποια είναι η σχετική θέση του σπιτιού σου ως προς την εκκλησία της ενορίας σου; Το σπίτιμου βρίσκεταιΒόρειακαι Ανατολικά(Βορειανατολικά) ως προς την εκκλησία τηςενορίαςμου(ΆγιοςΓεώργιος). β) Τι εννοούμε λέγοντας ότι κάθε χάρτης είναι προσανατολισμένος; Κάθεχάρτηςπου είναιπροσανατολισμένοςδείχνειτατέσσερασημεία τουορίζοντα.Το πάνωμέρος του είναιο Βορράς, το κάτω μέρος είναιο Νότος, δεξιάβρίσκεται η Ανατολή καιαριστερά η Δύση. Β Ν Α Δ Άγιος Γεώργιος Σπίτι μου
  • 8. ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ Προσανατολισμός Kεφάλαιο 5ο τι είναι προσανατολισμός Προσδιορισμόςθέσης,πορείαςήκατεύθυνσηςκάποιουμε βάση τασημείατουορίζοντα. να χρησιμοποιείτε την πυξίδα και τον χάρτη για τον προσανατολισμό σας ● Απλώνουμετο χάρτησε μίαεπίπεδηεπιφάνεια. ● Στρέφουμετηνπυξίδα ώσπουτο χρωματιστόάκροτης βελόναςνα δείχνειτο Βορρά. ● Περιστρέφουμετο χάρτηώσπουη επάνωπλευράτου να «κοιτάζει»προς το Βορρά, που δείχνειη πυξίδα. για τη σχετική θέση ενός τόπουστον χάρτη Η θέσηενόςτόπου, ανθρώπουήαντικειμένουσεσχέση πάντα μετηθέση ενός άλλου τόπου, ανθρώπουή αντικειμένου.
  • 9. Κάθεσαι στο τρίτο θρανίο, όπως φαίνεται στην εικόνα 5.1. Περίγραψε τη θέση σου ως προς την έδρα του δασκάλου ή της δασκάλας σου. Προσανατολίσου, δηλαδή, μέσα στην τάξη ως προς την έδρα. ● Η έδρα του δασκάλου μου, βρίσκεται διαγώνια από το θρανίο μου και αριστερά. Εικόνα 5.1: Σχολική τάξη ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ ● Το θρανίο μου βρίσκεται δεξιά από την έδρα του δασκάλου μου και πιο συγκεκριμένα βρίσκεται στην τρίτη σειρά από τα δεξιά. 22
  • 10. 22 ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ Εικόνα 5.2: Προσανατολισμός Ας βρούμε πώς προσδιορίζουμε τα σημεία του ορίζοντα: ● Με την βοήθεια τουήλιου. Το πρωί τείνουμετο δεξίμας χέριπρος το μέρος που ανατέλλειο ήλιος. Το πρόσωπό μας τότε θα κοιτάτον Βορρά, η πλάτημας θα είναιστραμμένη προςτον Νότο και το αριστερόμας χέριθα δείχνειτηΔύση. ● Με την βοήθεια τηςπυξίδαςκαι του χάρτη. - Απλώνουμετο χάρτησε μίαεπίπεδηεπιφάνεια. - Στρέφουμε τηνπυξίδα ώσπουτο χρωματιστόάκροτης βελόναςνα δείχνει το Βορρά. --Περιστρέφουμετο χάρτηώσπουη επάνωπλευράτουνα «κοιτάζει»προς το Βορρά, που δείχνειη πυξίδα. ● Με την βοήθεια τωνεκκλησιώνκαιτωντάφων. Τα ιεράτωνεκκλησιών κτίζονταιμε κατεύθυνση προς την Ανατολή,ενώοισταυροί πάνωστους τάφουςτων νεκροταφείωνείναιστραμμένοι προςτηνΔύση. ● Με την βοήθεια τουΠολικούΑστέρα. Ο Πολικός Αστέρας,που είναιηπροέκτασητηςουράς της ΜικρήςΆρκτου,δείχνει πάντατον Βορρά (στο βόρειο ημισφαίριο). ● Με την βοήθεια τωνμυρμηγκοφωλιών. Τα μυρμήγκιαφτιάχνουνέναανάχωμαστηνείσοδοτηςφωλιά τους βάζονταςτο περισσότεροχώμαπρος τον Βορρά. ● Με την βοήθεια τουήλιουκαιτου ίσκιου. Το μεσημέρι στερεώνουμεκατακόρυφαστοέδαφος ένααντικείμενο.Η ευθείαπουσχηματίζειησκιά του . αντικειμένου δείχνειτο Βορρά.
  • 11. Χρησιμοποιώντας τον παραπάνω πολιτικό χάρτη της Ελλάδας προσδιορίστε τη θέση της Αθήνας σε σχέση με τον Βόλο και τη Ρόδο. ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ Eικόνα 5.3: Πολιτικόςχάρτης Eλλάδας 23 Kεφάλαιο 5ο ●ΑΘΗΝΑ ●ΒΟΛΟΣ Β Ν Δ Α ● Η Αθήνα βρίσκεται νότια και ανατολικά από το Βόλο (Νοτιοανατολικά). ●ΑΘΗΝΑ ●ΡΟΔΟΣ ● Η Αθήνα βρίσκεται βόρεια και δυτικά από τη Ρόδο(Βορειοδυτικά) .
  • 12. Γνωρίζοντας πώς χρησιμοποιείται η πυξίδα προσανατολιστείτε στον χώρο δείχνοντας και τα άλλα σημεία του ορίζοντα. ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ Εικόνα 5.4: Πυξίδα 23 ● Τοποθετούμε την πυξίδα, κάπου σταθερά, μπροστά μας. ● Περιμένουμε να ισορροπήσει η μαγνητική βελόνα, ώστε το χρωματισμένο μέρος να δείχνει τον Βορρά. . ● Ευθυγραμμιζόμαστε με την μαγνητική βελόνα (κοιτάζουμε προς το σημείο που δείχνει η βελόνα). ● Άρα ο Βορράς είναι μπροστά μας, ο Νότος στην πλάτη μας, η Ανατολή θα είναι στο δεξιό μας χέρι και η Δύση στο αριστερό μας χέρι.
  • 13. Oμαδική δραστηριότητα (προαιρετική) Με τις ομάδες μας επιλέγουμε περιοχές της Ελλάδας με αρχαιολογικό ενδιαφέρον και προσδιορίζουμε τη σχετική θέση τους ως προς τους Δελφούς, για τους οποίους οι αρχαίοι Έλληνες πίστευαν ότι ήταν το «κέντρο της Γης». ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ Πολιτικός χάρτης Eλλάδας ●ΔΕΛΦΟΙ ●ΑΚΡΟΠΟΛΗ Β Ν Δ Α ● Η Ακρόπολη βρίσκεται νότια και ανατολικά των Δελφών. ● ΒΕΡΓΙΝΑ ● Η Βεργίνα βρίσκεται βόρεια των Δελφών. ● ΟΛΥΜΠΙΑ ● Η Ολυμπία βρίσκεται νότια και δυτικά των Δελφών. ● ΔΩΔΩΝΗ ● Η Δωδώνη βρίσκεται βόρεια και δυτικά των Δελφών. ● ΚΝΩΣΟΣ ● Η Κνωσός βρίσκεται νότια και ανατολικά των Δελφών. ●ΕΠΙΔΑΥΡΟΣ ● Η Επίδαυρος βρίσκεται νότια και ανατολικά των Δελφών. ● ΔΗΛΟΣ ● Η Δήλος βρίσκεται νότια και ανατολικά των Δελφών.
  • 15. ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Ε΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΜΑΘΗΤΗ ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Μαθαίνωγια την Ελλάδα ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Ε΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ A ́ Ενότητα Οι χάρτες Ένα εργαλείο για τη μελέτη του κόσμου Προσανατολισμός Προσανατολισμόςμε τη βοήθεια του χάρτη Kεφάλαιο 5ο teagher https://mcjmcjmcj.wordpress.com