SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 23
6.4. Leer la imagen   FIJA, O EN MOVIMIENTO,  es  otro  lenguaje MARIA CLEMENCIA VENEGAS FONSECA LEER Y ESCRIBIR EN LA ESCUELA
¿Qué es leer la imagen? ,[object Object],[object Object],[object Object],LEER Y ESCRIBIR EN LA ESCUELA
Leer la imagen es comprenderla ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],LEER Y ESCRIBIR EN LA ESCUELA
Pero… para que el lector  perciba  la imagen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],LEER Y ESCRIBIR EN LA ESCUELA
Cuando Ud. lee imagen con otros,  no olvide ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],LEER Y ESCRIBIR EN LA ESCUELA
También con la imagen hay que pensar en el proceso, en voz alta: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],LEER Y ESCRIBIR EN LA ESCUELA
El aprendizaje del lenguaje  (cualquier lenguaje) en el ser humano se basa en  una secuencia relativamente simple: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],LEER Y ESCRIBIR EN LA ESCUELA
Recuerde: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],LEER Y ESCRIBIR EN LA ESCUELA
Para terminar, piense en varias preguntas que podría hacer Esta viñeta (¿se puede leer?) LEER Y ESCRIBIR EN LA ESCUELA
¿Qué es?  ¿Qué hace?  ¿Cómo es? ¿Cómo se  sustentan  sus respuestas? LEER Y ESCRIBIR EN LA ESCUELA
Y en la lámina que está a continuación… ¿En qué es diferente a la primera viñeta? LEER Y ESCRIBIR EN LA ESCUELA
LEER Y ESCRIBIR EN LA ESCUELA
Recordemos: La ilustración es otro lenguaje ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],LEER Y ESCRIBIR EN LA ESCUELA
Pero, todos no vemos lo mismo… ,[object Object],[object Object],[object Object],LEER Y ESCRIBIR EN LA ESCUELA
¿Qué   cosas usa el ilustrador  para comunicar su versión del relato? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],LEER Y ESCRIBIR EN LA ESCUELA
La ilustración hace dos cosas básicas: ,[object Object],[object Object],LEER Y ESCRIBIR EN LA ESCUELA
Criterios de calidad para  la  ilustración  en el libro infantil   ,[object Object],[object Object],LEER Y ESCRIBIR EN LA ESCUELA
y también… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],LEER Y ESCRIBIR EN LA ESCUELA
LEER Y ESCRIBIR EN LA ESCUELA
…  y también ,[object Object],[object Object],[object Object],LEER Y ESCRIBIR EN LA ESCUELA
LEER Y ESCRIBIR EN LA ESCUELA
Preguntas capciosas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],LEER Y ESCRIBIR EN LA ESCUELA
Guardemos en el disco duro Todas estas consideraciones,  a la hora de usar la imagen. LEER Y ESCRIBIR EN LA ESCUELA

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Lectoescritura
LectoescrituraLectoescritura
Lectoescriturajane rojas
 
Actividades expresión oral 1º ciclo
Actividades expresión oral 1º cicloActividades expresión oral 1º ciclo
Actividades expresión oral 1º ciclotoniblazquez
 
Lecto escritura educacion inicial
Lecto escritura educacion inicialLecto escritura educacion inicial
Lecto escritura educacion inicialEDUCACION
 
Secuencias didacticas-silabicas (1)
Secuencias didacticas-silabicas (1)Secuencias didacticas-silabicas (1)
Secuencias didacticas-silabicas (1)Lupitha León
 
Planeación con el método alfabético
Planeación con el método alfabético Planeación con el método alfabético
Planeación con el método alfabético yisselrobles
 
Aprendiendo a leer y escribir
Aprendiendo a leer y escribirAprendiendo a leer y escribir
Aprendiendo a leer y escribirBettoHr Valdez
 
Producción de textos (estrategias) - Tania Medali Nuñez Tello
Producción de textos (estrategias) - Tania Medali Nuñez TelloProducción de textos (estrategias) - Tania Medali Nuñez Tello
Producción de textos (estrategias) - Tania Medali Nuñez TelloMoises Moisés
 
Enfoque Comunicativo Rutas Aprendizaje ccesa
Enfoque Comunicativo Rutas Aprendizaje ccesaEnfoque Comunicativo Rutas Aprendizaje ccesa
Enfoque Comunicativo Rutas Aprendizaje ccesaDemetrio Ccesa Rayme
 
Creacion de consignas produccion primaria
Creacion de consignas produccion primariaCreacion de consignas produccion primaria
Creacion de consignas produccion primariasergiopatricio8
 
Lectoescritura 100916080312-phpapp01
Lectoescritura 100916080312-phpapp01Lectoescritura 100916080312-phpapp01
Lectoescritura 100916080312-phpapp01Chelo Sbrino
 
PROCESO DE DESARROLLO PARA LA PRE-ESCRITURA EN NIÑOS/AS DE PRIMERO DE BÁSICA
PROCESO DE DESARROLLO PARA LA PRE-ESCRITURA EN NIÑOS/AS DE PRIMERO DE BÁSICAPROCESO DE DESARROLLO PARA LA PRE-ESCRITURA EN NIÑOS/AS DE PRIMERO DE BÁSICA
PROCESO DE DESARROLLO PARA LA PRE-ESCRITURA EN NIÑOS/AS DE PRIMERO DE BÁSICAfercha_0508
 
Planeacion del cuento
Planeacion del cuentoPlaneacion del cuento
Planeacion del cuentoXiadaniGalvn
 

Mais procurados (19)

Lectoescritura
LectoescrituraLectoescritura
Lectoescritura
 
Narracion
NarracionNarracion
Narracion
 
Metodo global
Metodo global Metodo global
Metodo global
 
Actividades expresión oral 1º ciclo
Actividades expresión oral 1º cicloActividades expresión oral 1º ciclo
Actividades expresión oral 1º ciclo
 
Método troncoso
Método troncosoMétodo troncoso
Método troncoso
 
Constructivismo
ConstructivismoConstructivismo
Constructivismo
 
Método troncoso
Método troncosoMétodo troncoso
Método troncoso
 
Lecto escritura educacion inicial
Lecto escritura educacion inicialLecto escritura educacion inicial
Lecto escritura educacion inicial
 
Rúbricas
RúbricasRúbricas
Rúbricas
 
Secuencias didacticas-silabicas (1)
Secuencias didacticas-silabicas (1)Secuencias didacticas-silabicas (1)
Secuencias didacticas-silabicas (1)
 
Planeación con el método alfabético
Planeación con el método alfabético Planeación con el método alfabético
Planeación con el método alfabético
 
Aprendiendo a leer y escribir
Aprendiendo a leer y escribirAprendiendo a leer y escribir
Aprendiendo a leer y escribir
 
ESTRATEGIAS DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS
ESTRATEGIAS DE PRODUCCIÓN DE TEXTOSESTRATEGIAS DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS
ESTRATEGIAS DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS
 
Producción de textos (estrategias) - Tania Medali Nuñez Tello
Producción de textos (estrategias) - Tania Medali Nuñez TelloProducción de textos (estrategias) - Tania Medali Nuñez Tello
Producción de textos (estrategias) - Tania Medali Nuñez Tello
 
Enfoque Comunicativo Rutas Aprendizaje ccesa
Enfoque Comunicativo Rutas Aprendizaje ccesaEnfoque Comunicativo Rutas Aprendizaje ccesa
Enfoque Comunicativo Rutas Aprendizaje ccesa
 
Creacion de consignas produccion primaria
Creacion de consignas produccion primariaCreacion de consignas produccion primaria
Creacion de consignas produccion primaria
 
Lectoescritura 100916080312-phpapp01
Lectoescritura 100916080312-phpapp01Lectoescritura 100916080312-phpapp01
Lectoescritura 100916080312-phpapp01
 
PROCESO DE DESARROLLO PARA LA PRE-ESCRITURA EN NIÑOS/AS DE PRIMERO DE BÁSICA
PROCESO DE DESARROLLO PARA LA PRE-ESCRITURA EN NIÑOS/AS DE PRIMERO DE BÁSICAPROCESO DE DESARROLLO PARA LA PRE-ESCRITURA EN NIÑOS/AS DE PRIMERO DE BÁSICA
PROCESO DE DESARROLLO PARA LA PRE-ESCRITURA EN NIÑOS/AS DE PRIMERO DE BÁSICA
 
Planeacion del cuento
Planeacion del cuentoPlaneacion del cuento
Planeacion del cuento
 

Destaque (6)

5.procesamiento físico y técnico de la biblioteca de ciclo
5.procesamiento físico y técnico de la biblioteca de ciclo5.procesamiento físico y técnico de la biblioteca de ciclo
5.procesamiento físico y técnico de la biblioteca de ciclo
 
Los diez mandamientos junio 2010
Los diez mandamientos junio 2010Los diez mandamientos junio 2010
Los diez mandamientos junio 2010
 
6.2. lectura por subgrupos
6.2. lectura por subgrupos6.2. lectura por subgrupos
6.2. lectura por subgrupos
 
Libros y música con ton y son
Libros y música con ton y sonLibros y música con ton y son
Libros y música con ton y son
 
Leer y escribir circulación y prestamo
Leer y escribir  circulación y prestamoLeer y escribir  circulación y prestamo
Leer y escribir circulación y prestamo
 
Libros y cine junio 2010
Libros y cine junio 2010Libros y cine junio 2010
Libros y cine junio 2010
 

Semelhante a Cómo leer e interpretar imágenes en libros infantiles

Semelhante a Cómo leer e interpretar imágenes en libros infantiles (20)

Lectura de imagen
Lectura de imagenLectura de imagen
Lectura de imagen
 
Lectura de imagen
Lectura de imagenLectura de imagen
Lectura de imagen
 
Lectura de imagen
Lectura de imagenLectura de imagen
Lectura de imagen
 
Lectura de la imagen
Lectura de la imagenLectura de la imagen
Lectura de la imagen
 
Criterios para evaluar imágenes en albums
Criterios para evaluar imágenes en albumsCriterios para evaluar imágenes en albums
Criterios para evaluar imágenes en albums
 
Ins 9 lectura de imagen pnle
Ins 9 lectura de imagen pnleIns 9 lectura de imagen pnle
Ins 9 lectura de imagen pnle
 
Lectura de imagen pnle
Lectura de imagen pnleLectura de imagen pnle
Lectura de imagen pnle
 
Lectura de imagen
Lectura de imagenLectura de imagen
Lectura de imagen
 
kinder nt1.docx
kinder nt1.docxkinder nt1.docx
kinder nt1.docx
 
Bloque 4 La historieta producto 2
Bloque 4 La historieta producto 2Bloque 4 La historieta producto 2
Bloque 4 La historieta producto 2
 
Taller de escritura
Taller de escrituraTaller de escritura
Taller de escritura
 
Álbum ilustrado
Álbum ilustradoÁlbum ilustrado
Álbum ilustrado
 
Gua de 7 (14) (2)
Gua de 7 (14) (2)Gua de 7 (14) (2)
Gua de 7 (14) (2)
 
Los Sistemas De Representacion Visual Psicologia
Los Sistemas De Representacion Visual PsicologiaLos Sistemas De Representacion Visual Psicologia
Los Sistemas De Representacion Visual Psicologia
 
Proyecto lector mundo lector power piont
Proyecto lector mundo lector power piontProyecto lector mundo lector power piont
Proyecto lector mundo lector power piont
 
Mi proyecto para una flipped classroom
Mi proyecto para una flipped classroom Mi proyecto para una flipped classroom
Mi proyecto para una flipped classroom
 
El cómic
El cómicEl cómic
El cómic
 
El cómic
El cómicEl cómic
El cómic
 
El cómic
El cómicEl cómic
El cómic
 
La ilustración en la literatura para niños y
La ilustración en la literatura para niños yLa ilustración en la literatura para niños y
La ilustración en la literatura para niños y
 

Cómo leer e interpretar imágenes en libros infantiles

  • 1. 6.4. Leer la imagen FIJA, O EN MOVIMIENTO, es otro lenguaje MARIA CLEMENCIA VENEGAS FONSECA LEER Y ESCRIBIR EN LA ESCUELA
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. Para terminar, piense en varias preguntas que podría hacer Esta viñeta (¿se puede leer?) LEER Y ESCRIBIR EN LA ESCUELA
  • 10. ¿Qué es? ¿Qué hace? ¿Cómo es? ¿Cómo se sustentan sus respuestas? LEER Y ESCRIBIR EN LA ESCUELA
  • 11. Y en la lámina que está a continuación… ¿En qué es diferente a la primera viñeta? LEER Y ESCRIBIR EN LA ESCUELA
  • 12. LEER Y ESCRIBIR EN LA ESCUELA
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. LEER Y ESCRIBIR EN LA ESCUELA
  • 20.
  • 21. LEER Y ESCRIBIR EN LA ESCUELA
  • 22.
  • 23. Guardemos en el disco duro Todas estas consideraciones, a la hora de usar la imagen. LEER Y ESCRIBIR EN LA ESCUELA