SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 33
Modelo de Atención de
Salud Familiar en el Nivel
Primario
Guillermo Lubi L.
Cirujano Dentista
23 Marzo 2015
APRENDIZAJES ESPERADOS
Relacionan los aspectos primordiales de la atención primaria en
Salud.
Identifican y describen los aspectos fundamentales de Modelo de
Salud Familiar.
FAMILIA
- Grupo social que está unido por relaciones de parentesco, tanto
por vía sanguínea como por relaciones afectivas. Estos grupos
familiares van a reproducir formas, valores sociales y culturales
que están instalados en una sociedad.
- Según la OMS:
“Miembros del hogar emparentados entre sí, hasta un
grado determinado por sangre, adopción y matrimonio”.
- Constituye la unidad básica de la sociedad
MEDICINA FAMILIAR
Distinto al Modelo de Salud Familiar.
Nace por una necesidad universitaria.
Según el Consejo Americano de Salud Familiar:
Especialidad médica que se preocupa por el
cuidado de la salud total del individuo y la familia.
MODELO DE SALUD FAMILIAR
Surge debido a un contexto histórico de crisis y
descontento en los consultorios.
Años 80 en conjunto con la Medicina Familiar.
Mayor impulso en la última década.
MODELO DE SALUD FAMILIAR
Objetivo General:
Proporcionar a los individuos, familias y comunidad el
cuidado de la salud que responda a sus necesidades
de una manera integral , continua, oportuna y eficaz,
que sea accesible y de calidad, a través de Centros que
contando con equipos de salud capacitados , ejecutan
actividades con Enfoque Familiar.
MODELO DE ATENCIÓN CON ENFOQUE
FAMILIAR EN EL NIVEL PRIMARIO
Trabajar con población a cargo manteniendo un
contacto cercano y permanente con su equipo de
cabecera, en todo el ciclo vital, en el proceso salud-
enfermedad y en todos los niveles de intervención en la
red articulada de servicios.
Los equipos deben conocer la población objetivo en
toda su diversidad cultural y de género.
MODELO DE SALUD FAMILIAR
Atención primaria de salud es otorgada por equipo de
salud multidisciplinario.
El equipo de salud es responsable, junto a los usuarios,
de mantener o mejorar la calidad de la salud.
Se efectúa a nivel primario.
MODELO DE SALUD FAMILIAR
El modelo de atención de Salud Familiar es el modelo
guía para este equipo de salud.
Este modelo varía de un país a otro, como también los
Sistemas de Salud y las funciones en que en ella
desarrollan los profesionales.
La organización final es diferente según la realidad
local, pero posee componentes básicos.
MODELO DE SALUD FAMILIAR
Objetivos Específicos:
Establecer un sistema de atención que responda a las
necesidades de la población usuaria de los establecimientos, con
una adecuada relación oferta-demanda.
Proporcionar una atención integral, continua y de calidad para
lograr la satisfacción de los usuarios.
Otorgar a la población beneficiaria del establecimiento una
atención oportuna y eficiente.
MODELO DE SALUD FAMILIAR
Asegurar a la población beneficiaria el derecho a recibir
y demandar el conjunto de prestaciones.
Maximizar la resolución ambulatoria de las necesidades
de salud en los ámbitos de fomento, promoción,
prevención, recuperación y rehabilitación de la
población beneficiaria. (familia e individuo)
MODELO DE SALUD FAMILIAR
Desarrollar una política de RR.HH orientada a fortalecer
la implementación del nuevo Modelo de Atención
Integral a través de la mejoría de la calidad técnica de
los mismos.
Incrementar la capacidad resolutiva ambulatoria de
patologías más complejas, mediante la compra de
servicios a proveedores públicos y privados.
MODELO DE SALUD FAMILIAR
Promover y desarrollar mecanismos para el uso
eficiente de los recursos financieros.
Promover y desarrollar programas de investigación
operativa.
COMPONENTES DE MODELO DE
SALUD FAMILIAR EN CHILE
1) Continuidad
2) Dar atención a toda la familia
3) Atención integral
4) Abordar al paciente globalmente
5) Cuidado personalizado
6) Trabajo en equipo
7) Trabajo con la comunidad
8) Trabajo intersectorial
1) CONTINUIDAD
“El mismo equipo de salud te
acompaña toda la vida”.
- Equipos sectorizados según criterios locales.
- Permite desarrollar vínculo relacional necesario para
lograr el compromiso mutuo y la personalización de
la atención.
- Debe haber continuidad en la atención aún cuando
sea derivado a un centro de mayor complejidad.
2) DAR ATENCIÓN A TODA LA
FAMILIA
- Interdisciplinaria.
- Tríada: PACIENTE – FAMILIA - EQUIPO DE
SALUD.
- Considerar durante la atención clínica del paciente
índice, la participación de los otros integrantes del
grupo familiar, en especial en aspectos preventivos.
3) ATENCIÓN INTEGRAL
El foco de atención es el individuo
como un todo (somato-psíquico),
considerando su entorno familiar y
comunitario.
El equipo de salud, debe conocer a
sus familias, trabajar con sus
integrantes aprovechando de usar el
enfoque familiar en cada uno de sus
contactos.
4) ABORDAR AL PACIENTE GLOBALMENTE
Atención integrada.
En cada una de las actividades los miembros del
equipo de salud se incluyen el fomento, la prevención,
la curación y la rehabilitación con enfoque
biopsicosocial, con énfasis preventivo y promocional,
poniendo el acento en algún aspecto, en determinados
momentos.
5) CUIDADO PERSONALIZADO
Cada individuo es único e
irrepetible.
Los miembros del equipo
consideran las dimensiones
biológicas, psicológicas y
sociales, el contexto
personal, familiar y social, en
cada contacto con algún o
varios miembros de las
familias a cargo, y en el
análisis de sus decisiones y
planificación de sus
actividades.
6) TRABAJO EN EQUIPO
El equipo de salud familiar debe integrarse en torno a las familias a
cargo, aportando cada uno de ellos su especificidad
(multidisciplinas),pero con áreas comunes transprofesionales
(interdisciplinas) para el mejor abordaje y relación con las familias.
El equipo necesariamente debe estar capacitado en los principios
y estrategias para poder dar cumplimiento a los objetivos que
propone el Modelo de Salud Familiar.
Requiere de una instancia de
participación formal.
(Reunión de Sector).
7) TRABAJO CON LA COMUNIDAD
El equipo de salud familiar
debe desarrollar estrategias
adecuadas a la realidad local
para facilitar el
empoderamiento de los
cuidados de las salud por
parte de su población a cargo.
Se recomienda empezar esta
tarea con la comunidad ya
organizada y autónoma.
8) TRABAJO INTERSECTORIAL
Dado que la salud de las familias a cargo es un proceso
multidimensional, se requiere del trabajo colaborativo con otras
instituciones educacionales, laborales, religiosas, tribunales, etc.
Los cuidados de la salud es una responsabilidad que nos compete
a cada uno y a la sociedad como un todo.
Se recomienda la conformación o fortalecimiento de los Consejos
de Desarrollo Local.
OTROS COMPONENTES
Excelencia clínica, investigación y vocación docente.
Los miembros del equipo de salud hacen uso de la mejor evidencia
y del criterio de expertos para la gestión de estrategias y para su
accionar clínico.
Tener una alta capacidad resolutiva lograda a través de una
permanente formación continua y experiencia en investigación y
docencia.
OTROS COMPONENTES
Atención costo-efectiva.
Recursos limitados.
El equipo de salud familiar tiene la responsabilidad de
gestionar los recursos adecuadamente e intentar
proporcionar con ellos el máximo beneficio a los
individuos y familias a cargo.
EFECTOS POSITIVOS ESPERADOS EN LA
IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO DE SALUD
FAMILIAR
Mejora la calidad técnica y humana en los cuidados de la salud.
Mejora la resolutividad.
Ofrece continuidad e integralidad en los cuidados.
Elabora guías clínicas y protocolos.
Diseña programas integrales de atención de salud.
Desarrolla actividades clínicas preventivas y efectivas.
Mejora la gestión y optimiza el uso de los recursos.
Aplica el enfoque de riesgo biopsicosocial.
Evalúa la efectividad de los programas de salud y la calidad de las
acciones.
Contribuye a la integración de la red asistencial.
Desarrolla la investigación en el nivel de atención.
Desarrolla la docencia en el nivel de atención.
HISTORIA
En Chile el cambio de Consultorio a Centro de Salud
impulsado en 1993 antecedió al cambio a un Centro de
Salud Familiar.
Incluía 4 aspectos básicos:
1. La descentralización
2. La atención integral
3. La programación local
4. La participación social o gestión participativa
En 1998 el Ministerio de Salud impulsa la creación de los Centros
de Salud Familiar (Cesfam), que actualmente cubren un 15% de la
población beneficiaria de la atención primaria municipalizada.
El Cesfam es el espacio físico en que se establece una relación de
continuidad entre un equipo de salud y sus familias a cargo.
El objetivo común es cuidar de la salud de las personas y familias
que tiene a su cargo y contribuir al mejoramiento de su nivel de
salud.
El individuo, miembros de la familia o la familia completa son
atendidos en salud y enfermedad en una relación personalizada,
con alta capacidad resolutiva, con enfoque familiar, biopsicosocial
y preventivo, acciones que el equipo realiza también fuera del
Cesfam.
El equipo de salud planifica y evalúa las acciones orientado a
resultados.
Se integra a través del Cesfam a otras organizaciones
intersectoriales y comunitarias.
MODELOS DE ATENCIÓN
1) Modelo socioeconómico: incorpora el
concepto de inequidad.
2) Modelo biomédico: basado en hallazgos
clínicos
MODELOS DE ATENCIÓN
Modelo biomédico:
Se basa en una concepción patologista
Reduccionista
Curativo
Objetivo
Separa la mente del cuerpo
Hace diagnósticos biológicos
Establece barreras disciplinarias
MODELOS DE ATENCIÓN
Modelo Biopsicosocial:
La salud y la enfermedad son un continuo
El diagnóstico es contextualizado
La relación humana es relevante
La atención es integral
Estimula la participación
Estimula el trabajo en equipo
Se preocupa del individuo y de su entorno familiar y social.
MODELO DE ATENCIÓN CON
ENFOQUE FAMILIAR
El modelo de atención con enfoque familiar,
agrega al modelo biopsicosocial una búsqueda
intencionada de la relación entre el problema
del individuo y su familia.
EN RESUMEN
Un sistema de atención basado en enfoque
familiar es aquel que considera al individuo
y su familia como un sistema
PREGUNTAS

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Atencion primaria de salud
Atencion primaria de saludAtencion primaria de salud
Atencion primaria de saludlesteryahh
 
Enfoques de la salud familiar
Enfoques de la salud familiarEnfoques de la salud familiar
Enfoques de la salud familiarfniquet
 
Salud familiar
Salud familiarSalud familiar
Salud familiarzeilaliz
 
Cuadro Analitico.docx
Cuadro Analitico.docxCuadro Analitico.docx
Cuadro Analitico.docxPierina78
 
Programa de familias saludables
Programa de familias saludablesPrograma de familias saludables
Programa de familias saludablesWalter Laos
 
Educacion para la salud. Marco Sosa 2015
Educacion para la salud. Marco Sosa 2015Educacion para la salud. Marco Sosa 2015
Educacion para la salud. Marco Sosa 2015Marco Sosa
 
8 atencion primaria de salud plan de alma ata
8 atencion primaria de salud  plan de alma ata8 atencion primaria de salud  plan de alma ata
8 atencion primaria de salud plan de alma ataCésar López
 
Modelo de atencion salud familiar
Modelo de atencion salud familiarModelo de atencion salud familiar
Modelo de atencion salud familiarMarce Sorto
 
LA SALUD ENFERMEDAD COMO PROCESO SOCIAL
 LA SALUD ENFERMEDAD COMO PROCESO SOCIAL   LA SALUD ENFERMEDAD COMO PROCESO SOCIAL
LA SALUD ENFERMEDAD COMO PROCESO SOCIAL fer_go
 
La salud familiar 1
La salud familiar 1La salud familiar 1
La salud familiar 1Hugo Pinto
 
Proyecto madre
Proyecto madreProyecto madre
Proyecto madreDulce Soto
 
MODELO DE ATENCION INTEGRAL DE SALUD BASADO EN FAMILIA Y COMUNIDAD
MODELO DE ATENCION INTEGRAL DE SALUD BASADO EN FAMILIA Y COMUNIDADMODELO DE ATENCION INTEGRAL DE SALUD BASADO EN FAMILIA Y COMUNIDAD
MODELO DE ATENCION INTEGRAL DE SALUD BASADO EN FAMILIA Y COMUNIDADSilvana Star
 

Mais procurados (20)

Atención Primaria en Salud
Atención Primaria en SaludAtención Primaria en Salud
Atención Primaria en Salud
 
Atencion primaria de salud
Atencion primaria de saludAtencion primaria de salud
Atencion primaria de salud
 
Enfoques de la salud familiar
Enfoques de la salud familiarEnfoques de la salud familiar
Enfoques de la salud familiar
 
Salud familiar
Salud familiarSalud familiar
Salud familiar
 
Medidas de morbilidad
Medidas de morbilidadMedidas de morbilidad
Medidas de morbilidad
 
Cuadro Analitico.docx
Cuadro Analitico.docxCuadro Analitico.docx
Cuadro Analitico.docx
 
Programa de familias saludables
Programa de familias saludablesPrograma de familias saludables
Programa de familias saludables
 
Nom 017-ssa2-1994
Nom 017-ssa2-1994Nom 017-ssa2-1994
Nom 017-ssa2-1994
 
Educacion para la salud. Marco Sosa 2015
Educacion para la salud. Marco Sosa 2015Educacion para la salud. Marco Sosa 2015
Educacion para la salud. Marco Sosa 2015
 
La educacion-para-la-salud
La educacion-para-la-saludLa educacion-para-la-salud
La educacion-para-la-salud
 
Indicadores del nivel de vida
Indicadores del nivel de vida Indicadores del nivel de vida
Indicadores del nivel de vida
 
8 atencion primaria de salud plan de alma ata
8 atencion primaria de salud  plan de alma ata8 atencion primaria de salud  plan de alma ata
8 atencion primaria de salud plan de alma ata
 
Precede
PrecedePrecede
Precede
 
Modelo de atencion salud familiar
Modelo de atencion salud familiarModelo de atencion salud familiar
Modelo de atencion salud familiar
 
Porque la visita domiciliaria
Porque la visita domiciliariaPorque la visita domiciliaria
Porque la visita domiciliaria
 
LA SALUD ENFERMEDAD COMO PROCESO SOCIAL
 LA SALUD ENFERMEDAD COMO PROCESO SOCIAL   LA SALUD ENFERMEDAD COMO PROCESO SOCIAL
LA SALUD ENFERMEDAD COMO PROCESO SOCIAL
 
La salud familiar 1
La salud familiar 1La salud familiar 1
La salud familiar 1
 
La salud familiar
La salud familiarLa salud familiar
La salud familiar
 
Proyecto madre
Proyecto madreProyecto madre
Proyecto madre
 
MODELO DE ATENCION INTEGRAL DE SALUD BASADO EN FAMILIA Y COMUNIDAD
MODELO DE ATENCION INTEGRAL DE SALUD BASADO EN FAMILIA Y COMUNIDADMODELO DE ATENCION INTEGRAL DE SALUD BASADO EN FAMILIA Y COMUNIDAD
MODELO DE ATENCION INTEGRAL DE SALUD BASADO EN FAMILIA Y COMUNIDAD
 

Destaque

Cuidados de-la-familia-y-la-comunidad
Cuidados de-la-familia-y-la-comunidadCuidados de-la-familia-y-la-comunidad
Cuidados de-la-familia-y-la-comunidadnarciza89
 
Modelos de atención de la salud en el mundo(ver)
Modelos de atención de la salud en el mundo(ver)Modelos de atención de la salud en el mundo(ver)
Modelos de atención de la salud en el mundo(ver)La salud que queremos
 
Modelo de salud familiar
Modelo de salud familiarModelo de salud familiar
Modelo de salud familiarLili Rivera
 
Cuidado de la salud familiar rol del profesional de enfermería - CICAT-SALUD
Cuidado de la salud familiar rol del profesional de  enfermería - CICAT-SALUDCuidado de la salud familiar rol del profesional de  enfermería - CICAT-SALUD
Cuidado de la salud familiar rol del profesional de enfermería - CICAT-SALUDCICAT SALUD
 

Destaque (6)

Aps
ApsAps
Aps
 
Papel en enfermera
Papel en enfermeraPapel en enfermera
Papel en enfermera
 
Cuidados de-la-familia-y-la-comunidad
Cuidados de-la-familia-y-la-comunidadCuidados de-la-familia-y-la-comunidad
Cuidados de-la-familia-y-la-comunidad
 
Modelos de atención de la salud en el mundo(ver)
Modelos de atención de la salud en el mundo(ver)Modelos de atención de la salud en el mundo(ver)
Modelos de atención de la salud en el mundo(ver)
 
Modelo de salud familiar
Modelo de salud familiarModelo de salud familiar
Modelo de salud familiar
 
Cuidado de la salud familiar rol del profesional de enfermería - CICAT-SALUD
Cuidado de la salud familiar rol del profesional de  enfermería - CICAT-SALUDCuidado de la salud familiar rol del profesional de  enfermería - CICAT-SALUD
Cuidado de la salud familiar rol del profesional de enfermería - CICAT-SALUD
 

Semelhante a 3ra clase diurno

Pricipios de la salud familiar
Pricipios de la salud familiarPricipios de la salud familiar
Pricipios de la salud familiaredomarino
 
Pricipios de la salud familiar
Pricipios de la salud familiarPricipios de la salud familiar
Pricipios de la salud familiaredomarino
 
Modelo de Salud Familiar (Cesfam Cumpeo 2014)
Modelo de Salud Familiar (Cesfam Cumpeo 2014)Modelo de Salud Familiar (Cesfam Cumpeo 2014)
Modelo de Salud Familiar (Cesfam Cumpeo 2014)salud_rioclaro
 
Principios de salud familiar
Principios de salud familiarPrincipios de salud familiar
Principios de salud familiaredomarino
 
Modelo de salud familiar
Modelo de salud familiarModelo de salud familiar
Modelo de salud familiaredomarino
 
Modelo de atención en salud.pptx
Modelo de atención en salud.pptxModelo de atención en salud.pptx
Modelo de atención en salud.pptxClarisa Ahumada
 
Modelo de atención en salud
Modelo de atención en saludModelo de atención en salud
Modelo de atención en saludClarisa Ahumada
 
Modelo de atención.pptx
Modelo de atención.pptxModelo de atención.pptx
Modelo de atención.pptxClarisa Ahumada
 
Modelo de atención.pptx
Modelo de atención.pptxModelo de atención.pptx
Modelo de atención.pptxClarisa Ahumada
 
Enfermería comunitaria
Enfermería comunitariaEnfermería comunitaria
Enfermería comunitariaMery Armijos
 
ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD. SEMINARIO.pptx
ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD. SEMINARIO.pptxATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD. SEMINARIO.pptx
ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD. SEMINARIO.pptxmiguel Marin Marin
 
Minsal 2008 manual de apoyo a la implementación enfoque familiar y comunitario
Minsal 2008 manual de apoyo a la implementación enfoque familiar y comunitarioMinsal 2008 manual de apoyo a la implementación enfoque familiar y comunitario
Minsal 2008 manual de apoyo a la implementación enfoque familiar y comunitarioComunidad de Prácticas APS Chile
 
Manual comunitaria
Manual comunitariaManual comunitaria
Manual comunitariaANETA111111
 

Semelhante a 3ra clase diurno (20)

familia y comunidad.pptx
familia y comunidad.pptxfamilia y comunidad.pptx
familia y comunidad.pptx
 
Pricipios de la salud familiar
Pricipios de la salud familiarPricipios de la salud familiar
Pricipios de la salud familiar
 
Pricipios de la salud familiar
Pricipios de la salud familiarPricipios de la salud familiar
Pricipios de la salud familiar
 
Modelo de Salud Familiar (Cesfam Cumpeo 2014)
Modelo de Salud Familiar (Cesfam Cumpeo 2014)Modelo de Salud Familiar (Cesfam Cumpeo 2014)
Modelo de Salud Familiar (Cesfam Cumpeo 2014)
 
Mais completo
Mais completoMais completo
Mais completo
 
Principios de salud familiar
Principios de salud familiarPrincipios de salud familiar
Principios de salud familiar
 
Modelo de salud familiar
Modelo de salud familiarModelo de salud familiar
Modelo de salud familiar
 
Plan de salud familiar ii (1)
Plan de salud familiar ii (1)Plan de salud familiar ii (1)
Plan de salud familiar ii (1)
 
Modelo de atención en salud.pptx
Modelo de atención en salud.pptxModelo de atención en salud.pptx
Modelo de atención en salud.pptx
 
mais.pptx
mais.pptxmais.pptx
mais.pptx
 
Modelo de atención en salud
Modelo de atención en saludModelo de atención en salud
Modelo de atención en salud
 
Modelo de atención.pptx
Modelo de atención.pptxModelo de atención.pptx
Modelo de atención.pptx
 
Modelo de atención.pptx
Modelo de atención.pptxModelo de atención.pptx
Modelo de atención.pptx
 
Enfermería comunitaria
Enfermería comunitariaEnfermería comunitaria
Enfermería comunitaria
 
Manual aps
Manual apsManual aps
Manual aps
 
MAIS
MAISMAIS
MAIS
 
ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD. SEMINARIO.pptx
ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD. SEMINARIO.pptxATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD. SEMINARIO.pptx
ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD. SEMINARIO.pptx
 
Minsal 2008 manual de apoyo a la implementación enfoque familiar y comunitario
Minsal 2008 manual de apoyo a la implementación enfoque familiar y comunitarioMinsal 2008 manual de apoyo a la implementación enfoque familiar y comunitario
Minsal 2008 manual de apoyo a la implementación enfoque familiar y comunitario
 
Modulo iii
Modulo iiiModulo iii
Modulo iii
 
Manual comunitaria
Manual comunitariaManual comunitaria
Manual comunitaria
 

Mais de tcoaiep2015

Sistema respiratorio
Sistema respiratorioSistema respiratorio
Sistema respiratoriotcoaiep2015
 
Sistema endocrino
Sistema endocrinoSistema endocrino
Sistema endocrinotcoaiep2015
 
Sistema digestivo
Sistema digestivoSistema digestivo
Sistema digestivotcoaiep2015
 
Cuestionario 2° unidad anatomofiosologia
Cuestionario 2° unidad anatomofiosologiaCuestionario 2° unidad anatomofiosologia
Cuestionario 2° unidad anatomofiosologiatcoaiep2015
 
Fpt 2015 clase 4 con ela rev
Fpt 2015 clase 4 con ela revFpt 2015 clase 4 con ela rev
Fpt 2015 clase 4 con ela revtcoaiep2015
 
Fpt 2015 clase 3 lunes 30 03
Fpt 2015 clase 3 lunes 30 03Fpt 2015 clase 3 lunes 30 03
Fpt 2015 clase 3 lunes 30 03tcoaiep2015
 
Fpt 2015 clase 2 odontología
Fpt 2015 clase 2 odontologíaFpt 2015 clase 2 odontología
Fpt 2015 clase 2 odontologíatcoaiep2015
 
Fp t 2015 clase 1 t odo diurno
Fp t 2015 clase 1 t odo diurnoFp t 2015 clase 1 t odo diurno
Fp t 2015 clase 1 t odo diurnotcoaiep2015
 
Temas laboratorios tob 2015 1
Temas laboratorios tob 2015 1Temas laboratorios tob 2015 1
Temas laboratorios tob 2015 1tcoaiep2015
 
3. miembros del equipo ee salud oral
3. miembros del equipo ee salud oral3. miembros del equipo ee salud oral
3. miembros del equipo ee salud oraltcoaiep2015
 
2. odontología como ciencia de la salud en todos
2. odontología como ciencia de la salud en todos2. odontología como ciencia de la salud en todos
2. odontología como ciencia de la salud en todostcoaiep2015
 
1.3 especialidades de la odontologia [modo de compatibilidad]
1.3  especialidades de la odontologia [modo de compatibilidad]1.3  especialidades de la odontologia [modo de compatibilidad]
1.3 especialidades de la odontologia [modo de compatibilidad]tcoaiep2015
 
1.1 rol de odontólogo en la sociedad chilena [modo de compatibilidad]
1.1 rol de odontólogo en la sociedad chilena [modo de compatibilidad]1.1 rol de odontólogo en la sociedad chilena [modo de compatibilidad]
1.1 rol de odontólogo en la sociedad chilena [modo de compatibilidad]tcoaiep2015
 
1. historia universal de la odontologia (1) [modo de compatibilidad]
1. historia universal de la odontologia (1) [modo de compatibilidad]1. historia universal de la odontologia (1) [modo de compatibilidad]
1. historia universal de la odontologia (1) [modo de compatibilidad]tcoaiep2015
 
Resumjen prueba ela tod
Resumjen prueba ela  todResumjen prueba ela  tod
Resumjen prueba ela todtcoaiep2015
 
Resumen resto de la unidad 1 tod
Resumen resto de la unidad 1 todResumen resto de la unidad 1 tod
Resumen resto de la unidad 1 todtcoaiep2015
 
Clase nº 5 tod crisis no normativas diferencia entre los tipos de crisis
Clase nº 5 tod crisis no normativas diferencia entre los tipos de crisisClase nº 5 tod crisis no normativas diferencia entre los tipos de crisis
Clase nº 5 tod crisis no normativas diferencia entre los tipos de crisistcoaiep2015
 
Clase nº 4 tod crisis normativas riesgos de conductas individuales de cada etapa
Clase nº 4 tod crisis normativas riesgos de conductas individuales de cada etapaClase nº 4 tod crisis normativas riesgos de conductas individuales de cada etapa
Clase nº 4 tod crisis normativas riesgos de conductas individuales de cada etapatcoaiep2015
 
Clase nº 3 tod caract. de las etapas del c. vital
Clase nº 3 tod caract. de las etapas del c. vitalClase nº 3 tod caract. de las etapas del c. vital
Clase nº 3 tod caract. de las etapas del c. vitaltcoaiep2015
 

Mais de tcoaiep2015 (20)

Sistema respiratorio
Sistema respiratorioSistema respiratorio
Sistema respiratorio
 
Sistema endocrino
Sistema endocrinoSistema endocrino
Sistema endocrino
 
Sistema digestivo
Sistema digestivoSistema digestivo
Sistema digestivo
 
Cuestionario 2° unidad anatomofiosologia
Cuestionario 2° unidad anatomofiosologiaCuestionario 2° unidad anatomofiosologia
Cuestionario 2° unidad anatomofiosologia
 
Fpt 2015 clase 4 con ela rev
Fpt 2015 clase 4 con ela revFpt 2015 clase 4 con ela rev
Fpt 2015 clase 4 con ela rev
 
Fpt 2015 clase 3 lunes 30 03
Fpt 2015 clase 3 lunes 30 03Fpt 2015 clase 3 lunes 30 03
Fpt 2015 clase 3 lunes 30 03
 
Fpt 2015 clase 2 odontología
Fpt 2015 clase 2 odontologíaFpt 2015 clase 2 odontología
Fpt 2015 clase 2 odontología
 
Fp t 2015 clase 1 t odo diurno
Fp t 2015 clase 1 t odo diurnoFp t 2015 clase 1 t odo diurno
Fp t 2015 clase 1 t odo diurno
 
Temas laboratorios tob 2015 1
Temas laboratorios tob 2015 1Temas laboratorios tob 2015 1
Temas laboratorios tob 2015 1
 
1704 de 1993
1704 de 19931704 de 1993
1704 de 1993
 
3. miembros del equipo ee salud oral
3. miembros del equipo ee salud oral3. miembros del equipo ee salud oral
3. miembros del equipo ee salud oral
 
2. odontología como ciencia de la salud en todos
2. odontología como ciencia de la salud en todos2. odontología como ciencia de la salud en todos
2. odontología como ciencia de la salud en todos
 
1.3 especialidades de la odontologia [modo de compatibilidad]
1.3  especialidades de la odontologia [modo de compatibilidad]1.3  especialidades de la odontologia [modo de compatibilidad]
1.3 especialidades de la odontologia [modo de compatibilidad]
 
1.1 rol de odontólogo en la sociedad chilena [modo de compatibilidad]
1.1 rol de odontólogo en la sociedad chilena [modo de compatibilidad]1.1 rol de odontólogo en la sociedad chilena [modo de compatibilidad]
1.1 rol de odontólogo en la sociedad chilena [modo de compatibilidad]
 
1. historia universal de la odontologia (1) [modo de compatibilidad]
1. historia universal de la odontologia (1) [modo de compatibilidad]1. historia universal de la odontologia (1) [modo de compatibilidad]
1. historia universal de la odontologia (1) [modo de compatibilidad]
 
Resumjen prueba ela tod
Resumjen prueba ela  todResumjen prueba ela  tod
Resumjen prueba ela tod
 
Resumen resto de la unidad 1 tod
Resumen resto de la unidad 1 todResumen resto de la unidad 1 tod
Resumen resto de la unidad 1 tod
 
Clase nº 5 tod crisis no normativas diferencia entre los tipos de crisis
Clase nº 5 tod crisis no normativas diferencia entre los tipos de crisisClase nº 5 tod crisis no normativas diferencia entre los tipos de crisis
Clase nº 5 tod crisis no normativas diferencia entre los tipos de crisis
 
Clase nº 4 tod crisis normativas riesgos de conductas individuales de cada etapa
Clase nº 4 tod crisis normativas riesgos de conductas individuales de cada etapaClase nº 4 tod crisis normativas riesgos de conductas individuales de cada etapa
Clase nº 4 tod crisis normativas riesgos de conductas individuales de cada etapa
 
Clase nº 3 tod caract. de las etapas del c. vital
Clase nº 3 tod caract. de las etapas del c. vitalClase nº 3 tod caract. de las etapas del c. vital
Clase nº 3 tod caract. de las etapas del c. vital
 

Último

Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariamarco carlos cuyo
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 

Último (20)

Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 

3ra clase diurno

  • 1. Modelo de Atención de Salud Familiar en el Nivel Primario Guillermo Lubi L. Cirujano Dentista 23 Marzo 2015
  • 2. APRENDIZAJES ESPERADOS Relacionan los aspectos primordiales de la atención primaria en Salud. Identifican y describen los aspectos fundamentales de Modelo de Salud Familiar.
  • 3. FAMILIA - Grupo social que está unido por relaciones de parentesco, tanto por vía sanguínea como por relaciones afectivas. Estos grupos familiares van a reproducir formas, valores sociales y culturales que están instalados en una sociedad. - Según la OMS: “Miembros del hogar emparentados entre sí, hasta un grado determinado por sangre, adopción y matrimonio”. - Constituye la unidad básica de la sociedad
  • 4. MEDICINA FAMILIAR Distinto al Modelo de Salud Familiar. Nace por una necesidad universitaria. Según el Consejo Americano de Salud Familiar: Especialidad médica que se preocupa por el cuidado de la salud total del individuo y la familia.
  • 5. MODELO DE SALUD FAMILIAR Surge debido a un contexto histórico de crisis y descontento en los consultorios. Años 80 en conjunto con la Medicina Familiar. Mayor impulso en la última década.
  • 6. MODELO DE SALUD FAMILIAR Objetivo General: Proporcionar a los individuos, familias y comunidad el cuidado de la salud que responda a sus necesidades de una manera integral , continua, oportuna y eficaz, que sea accesible y de calidad, a través de Centros que contando con equipos de salud capacitados , ejecutan actividades con Enfoque Familiar.
  • 7. MODELO DE ATENCIÓN CON ENFOQUE FAMILIAR EN EL NIVEL PRIMARIO Trabajar con población a cargo manteniendo un contacto cercano y permanente con su equipo de cabecera, en todo el ciclo vital, en el proceso salud- enfermedad y en todos los niveles de intervención en la red articulada de servicios. Los equipos deben conocer la población objetivo en toda su diversidad cultural y de género.
  • 8. MODELO DE SALUD FAMILIAR Atención primaria de salud es otorgada por equipo de salud multidisciplinario. El equipo de salud es responsable, junto a los usuarios, de mantener o mejorar la calidad de la salud. Se efectúa a nivel primario.
  • 9. MODELO DE SALUD FAMILIAR El modelo de atención de Salud Familiar es el modelo guía para este equipo de salud. Este modelo varía de un país a otro, como también los Sistemas de Salud y las funciones en que en ella desarrollan los profesionales. La organización final es diferente según la realidad local, pero posee componentes básicos.
  • 10. MODELO DE SALUD FAMILIAR Objetivos Específicos: Establecer un sistema de atención que responda a las necesidades de la población usuaria de los establecimientos, con una adecuada relación oferta-demanda. Proporcionar una atención integral, continua y de calidad para lograr la satisfacción de los usuarios. Otorgar a la población beneficiaria del establecimiento una atención oportuna y eficiente.
  • 11. MODELO DE SALUD FAMILIAR Asegurar a la población beneficiaria el derecho a recibir y demandar el conjunto de prestaciones. Maximizar la resolución ambulatoria de las necesidades de salud en los ámbitos de fomento, promoción, prevención, recuperación y rehabilitación de la población beneficiaria. (familia e individuo)
  • 12. MODELO DE SALUD FAMILIAR Desarrollar una política de RR.HH orientada a fortalecer la implementación del nuevo Modelo de Atención Integral a través de la mejoría de la calidad técnica de los mismos. Incrementar la capacidad resolutiva ambulatoria de patologías más complejas, mediante la compra de servicios a proveedores públicos y privados.
  • 13. MODELO DE SALUD FAMILIAR Promover y desarrollar mecanismos para el uso eficiente de los recursos financieros. Promover y desarrollar programas de investigación operativa.
  • 14. COMPONENTES DE MODELO DE SALUD FAMILIAR EN CHILE 1) Continuidad 2) Dar atención a toda la familia 3) Atención integral 4) Abordar al paciente globalmente 5) Cuidado personalizado 6) Trabajo en equipo 7) Trabajo con la comunidad 8) Trabajo intersectorial
  • 15. 1) CONTINUIDAD “El mismo equipo de salud te acompaña toda la vida”. - Equipos sectorizados según criterios locales. - Permite desarrollar vínculo relacional necesario para lograr el compromiso mutuo y la personalización de la atención. - Debe haber continuidad en la atención aún cuando sea derivado a un centro de mayor complejidad.
  • 16. 2) DAR ATENCIÓN A TODA LA FAMILIA - Interdisciplinaria. - Tríada: PACIENTE – FAMILIA - EQUIPO DE SALUD. - Considerar durante la atención clínica del paciente índice, la participación de los otros integrantes del grupo familiar, en especial en aspectos preventivos.
  • 17. 3) ATENCIÓN INTEGRAL El foco de atención es el individuo como un todo (somato-psíquico), considerando su entorno familiar y comunitario. El equipo de salud, debe conocer a sus familias, trabajar con sus integrantes aprovechando de usar el enfoque familiar en cada uno de sus contactos.
  • 18. 4) ABORDAR AL PACIENTE GLOBALMENTE Atención integrada. En cada una de las actividades los miembros del equipo de salud se incluyen el fomento, la prevención, la curación y la rehabilitación con enfoque biopsicosocial, con énfasis preventivo y promocional, poniendo el acento en algún aspecto, en determinados momentos.
  • 19. 5) CUIDADO PERSONALIZADO Cada individuo es único e irrepetible. Los miembros del equipo consideran las dimensiones biológicas, psicológicas y sociales, el contexto personal, familiar y social, en cada contacto con algún o varios miembros de las familias a cargo, y en el análisis de sus decisiones y planificación de sus actividades.
  • 20. 6) TRABAJO EN EQUIPO El equipo de salud familiar debe integrarse en torno a las familias a cargo, aportando cada uno de ellos su especificidad (multidisciplinas),pero con áreas comunes transprofesionales (interdisciplinas) para el mejor abordaje y relación con las familias. El equipo necesariamente debe estar capacitado en los principios y estrategias para poder dar cumplimiento a los objetivos que propone el Modelo de Salud Familiar. Requiere de una instancia de participación formal. (Reunión de Sector).
  • 21. 7) TRABAJO CON LA COMUNIDAD El equipo de salud familiar debe desarrollar estrategias adecuadas a la realidad local para facilitar el empoderamiento de los cuidados de las salud por parte de su población a cargo. Se recomienda empezar esta tarea con la comunidad ya organizada y autónoma.
  • 22. 8) TRABAJO INTERSECTORIAL Dado que la salud de las familias a cargo es un proceso multidimensional, se requiere del trabajo colaborativo con otras instituciones educacionales, laborales, religiosas, tribunales, etc. Los cuidados de la salud es una responsabilidad que nos compete a cada uno y a la sociedad como un todo. Se recomienda la conformación o fortalecimiento de los Consejos de Desarrollo Local.
  • 23. OTROS COMPONENTES Excelencia clínica, investigación y vocación docente. Los miembros del equipo de salud hacen uso de la mejor evidencia y del criterio de expertos para la gestión de estrategias y para su accionar clínico. Tener una alta capacidad resolutiva lograda a través de una permanente formación continua y experiencia en investigación y docencia.
  • 24. OTROS COMPONENTES Atención costo-efectiva. Recursos limitados. El equipo de salud familiar tiene la responsabilidad de gestionar los recursos adecuadamente e intentar proporcionar con ellos el máximo beneficio a los individuos y familias a cargo.
  • 25. EFECTOS POSITIVOS ESPERADOS EN LA IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO DE SALUD FAMILIAR Mejora la calidad técnica y humana en los cuidados de la salud. Mejora la resolutividad. Ofrece continuidad e integralidad en los cuidados. Elabora guías clínicas y protocolos. Diseña programas integrales de atención de salud. Desarrolla actividades clínicas preventivas y efectivas. Mejora la gestión y optimiza el uso de los recursos. Aplica el enfoque de riesgo biopsicosocial. Evalúa la efectividad de los programas de salud y la calidad de las acciones. Contribuye a la integración de la red asistencial. Desarrolla la investigación en el nivel de atención. Desarrolla la docencia en el nivel de atención.
  • 26. HISTORIA En Chile el cambio de Consultorio a Centro de Salud impulsado en 1993 antecedió al cambio a un Centro de Salud Familiar. Incluía 4 aspectos básicos: 1. La descentralización 2. La atención integral 3. La programación local 4. La participación social o gestión participativa
  • 27. En 1998 el Ministerio de Salud impulsa la creación de los Centros de Salud Familiar (Cesfam), que actualmente cubren un 15% de la población beneficiaria de la atención primaria municipalizada. El Cesfam es el espacio físico en que se establece una relación de continuidad entre un equipo de salud y sus familias a cargo. El objetivo común es cuidar de la salud de las personas y familias que tiene a su cargo y contribuir al mejoramiento de su nivel de salud. El individuo, miembros de la familia o la familia completa son atendidos en salud y enfermedad en una relación personalizada, con alta capacidad resolutiva, con enfoque familiar, biopsicosocial y preventivo, acciones que el equipo realiza también fuera del Cesfam. El equipo de salud planifica y evalúa las acciones orientado a resultados. Se integra a través del Cesfam a otras organizaciones intersectoriales y comunitarias.
  • 28. MODELOS DE ATENCIÓN 1) Modelo socioeconómico: incorpora el concepto de inequidad. 2) Modelo biomédico: basado en hallazgos clínicos
  • 29. MODELOS DE ATENCIÓN Modelo biomédico: Se basa en una concepción patologista Reduccionista Curativo Objetivo Separa la mente del cuerpo Hace diagnósticos biológicos Establece barreras disciplinarias
  • 30. MODELOS DE ATENCIÓN Modelo Biopsicosocial: La salud y la enfermedad son un continuo El diagnóstico es contextualizado La relación humana es relevante La atención es integral Estimula la participación Estimula el trabajo en equipo Se preocupa del individuo y de su entorno familiar y social.
  • 31. MODELO DE ATENCIÓN CON ENFOQUE FAMILIAR El modelo de atención con enfoque familiar, agrega al modelo biopsicosocial una búsqueda intencionada de la relación entre el problema del individuo y su familia.
  • 32. EN RESUMEN Un sistema de atención basado en enfoque familiar es aquel que considera al individuo y su familia como un sistema