Este documento fornece instruções para a elaboração de um plano de aula para crianças de 10-11 anos de idade em uma escolinha de futsal. O estudante deve desenvolver um plano de aula de 90 minutos focado no fundamento da condução, incluindo um aquecimento com jogos de desenvolvimento da inteligência tática, quatro atividades na parte principal abordando diferentes aspectos do futsal, e alongamentos para a volta à calma. O plano de aula deve seguir um modelo fornecido e apresentar detalhes sobre os objetivos e at

1. MAPA - BEDU - ATV INTEGRADORA COMUM 4 -
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QUESTÃO 1
O ensino-aprendizado dos esportes não se resume isoladamente a transmissão de técnicas, de
gestos motores ou de combinações táticas. O ato de ensinar esportes significa desenvolver e
potencializar as capacidades, as habilidades e as competências dos alunos. Sendo assim,
temos que no ensino dos esportes é necessário se desenvolver os processos de aprendizagem
tática, isto é, “saber o que fazer”, e de aprendizagem motora, ou seja, “saber fazer”. GRECO,
P. J.; CONTI, G.; MORALES, J. C. P. (Org). Manual das práticas dos esportes no Programa
Segundo Tempo. Maringá: Eduem, 2013. Prezado(a) estudante, quais os seus conhecimentos
e vivências com as diferentes modalidades esportivas? Você elencar os principais pontos a
serem trabalhados no ensino de um esporte? Sabe dizer quais atividades poderiam ser
propostas para esse ensino? Nesse momento, suponha que você foi convidado(a) a estagiar
em um clube, onde há uma escolinha de Futsal que prioriza o ensino pela aprendizagem tática
e motora. Para testar seus conhecimentos, o coordenador solicitou a você a montagem de uma
aula para crianças com idade entre 10 e 11 anos. Algumas considerações foram feitas pelo
coordenador para a elaboração dessa aula: 1. A aula deverá ser estruturada utilizando o
modelo que se segue. *Este modelo está disponível no Material da disciplina. Plano de aula
Público: Data: Local: Duração da aula: Conteúdo: Objetivo geral: Metodologia: Recursos
didáticos: AQUECIMENTO PARTE PRINCIPAL VOLTA À CALMA Referências: 2. O
tema da aula será o fundamento Condução e ela deverá ter a duração de 90 minutos. 3. Defina
(escreva) o objetivo geral e descreva a metodologia (estratégias) de ensino adotada. 4. O
aquecimento deverá ser um Jogo de desenvolvimento da inteligência e criatividade tática; a
parte principal deverá ser composta por 4 atividades, sendo 1 para capacidades coordenativas,
1 para habilidades técnicas, 1 para capacidades táticas básicas e 1 para estruturas funcionais;
para a volta a calma, sugira uma sequência de alongamentos. 5. Atenção, todas as atividades
que compõem o aquecimento, parte principal e volta a calma, deverão apresentar o parâmetro

2. que será trabalhado (JIC, capacidade coordenativa, habilidade técnica, capacidades táticas
básicas e estruturas funcionais), o nome da atividade (jogo) e descrever as atividades. Não
será aceito somente o nome da atividade. Orientações para a realização da atividade - Faça o
download do arquivo MODELO DE MAPA – ATIVIDADE INTEGRADORA IV, que se
encontra no Material da Disciplina; - Leia atentamente todas as informações e tire suas
dúvidas com o professor mediador antes de entregar sua atividade; - Antes de entregar a
atividade, confira se o arquivo está correto (poderá ser entregue o arquivo em formato Word
ou PDF). Orientações gerais - Muito importante! Você deverá entregar essa atividade,
apenas, por meio do MODELO DE MAPA – ATIVIDADE INTEGRADORA IV. - Utilize os
materiais disponibilizados no ambiente da disciplina como principal fonte de apoio. - Cópias
parcial ou total serão zeradas. - Todas as atividades do curso são avaliadas conforme o que
está sendo solicitado e as instruções fornecidas. Sendo assim, o descumprimento dessas
orientações sempre acarreta algum desconto na nota.