1. Профориентация как
средство социализации
школьников
Самонина В.А. – учитель технологии

2. Профессиональная
ориентация – это система
педагогических и медицинских
мероприятий, направленных на
оказания помощи молодому
человеку в выборе профессии с
учетом его интересов, склонностей
и потребностей государства в
профессиях.

3. Направления профессионального
самоопределения подрастающего
поколения:
1. Диагностические методики изучения личности
школьников в целях оказания индивидуальной помощи
в выборе профессии;
2. Теоретические и методические основы
профконсультации молодежи, банк профессиокарт;
3. Системный подход к профориентации школьников;
4. Общественно-значимые мотивы выбора профессии.

4. ПЕДАГОГИ
РОДИТЕЛИ
ПОДРОСТКИ
Основные участники профориентационной работы в школе:
педагоги, родители и подростки. У каждого из участников свои задачи,
решение которых имеет для них первостепенное значение. Способность
всех сторон к диалогу повышает эффективность совместной работы.

5. Кто или что оказало влияние на принятие решения о выборе вуза?
16%
родители
6%
друзья
48%
7%
учителя
7% СМИ
экскурсии
16% на предприятия
выбрали сами

6. Выбор профессии происходит в результате...
(по мнению педагогов - классных руководителей)
100 78
90
80
70 44
60 33
50
40
30
20
10
0
1 2 3
• 1 – самостоятельно принятого решения; 2 – влияния окружения ( семьи и т.д.); 3 –
случайного стечения обстоятельств.

7. Кто должен заниматься профориентацией в школе ?
100
90
80
70 56 56
60
50
40
30
20 6 6 6 6
10
0
Учителя- Классный Социальный Педагог- Специаль- Рекламные
предмет- руководитель педагог психолог ные специа-
ники службы, листы ВУЗов
специалист

8. Схема организации профориентационной работы в рамках
предпрофильной и профильной подготовки.
Закон “Об образовании” Психологическая
Профессиональная ориентация
профилактика
Правовое основание
Психологическое
Закон “О занятости консультирование
населения в РФ”
Форум
образования
Закон “Об основных
гарантиях прав ребенка в РФ”
Анкетирование,
тестирование
Приказ УО администрации г. Тулы
“Об образовании, профориентации
МБОУСОШ №8 Элективный курс
и психологической поддержке
Психологическое сопровождение
Профессиональное просвещение
обучающихся и воспитанников”
Кабинет профориентации
План работы школы
по профориентации
Сбор Сбор
методических информационных
Учебные Экскурсии материалов материалов
профессиональные
заведения Договоры о совместной
деятельности
Уроки-встречи

9. План работы по профориентации на 2012 – 2013 учебный год.
Направление Содержание деятельности Срок Ответственные
№ деятельности исполнения
1. Профессиональное 1. Информация о трудоустройстве учащихся 9-11 классов. сентябрь Давыдова М.А., Самонина В.А.,
просвещение Прощенко Н.Н.
2. Анкетирование и тестирование учащихся 9-11 классов. в теч. года Самонина В.А., центр занятости,
психолог
3. Форум образования. март ГУО, родители, учащиеся,
Самонина В.А.
4. Информация о профессиях на рынке труда. сентябрь, март Самонина В.А., центр занятости
5. Встречи и беседы с представителями ВУЗов, колледжей, лицеев. в теч. года кл. рук., Самонина В.А.
6. Классные часы на базе ВУЗов, колледжей.(ВЗФЭИ, колледж декабрь
профессиональных технологий и сервиса). кл. рук., Самонина В.А.
7. Дни открытых дверей. в теч. года родители, учащиеся, кл. рук., Самонина В.А.
8. Тульские оружейники (классный час). февраль Грошева С.В., Самонина В.А., родители
9. Экскурсии в ВУЗы, лицеи, колледжи. в теч. года кл. рук.,
10. Индивидуальные консультации. в теч. года Самонина В.А.
11. Олимпиады . январь, февраль, март Шатохина Л.Н., Самонина В.А.
1. Сбор материалов по профессиям. в теч. года Самонина В.А.
2 Совершенствование 2. Сбор информации по ВУЗам, колледжам, лицеям. в теч. года Самонина В.А.
работы кабинета
3. Сбор методических разработок по профориентации. в теч. года Самонина В.А.
1. Психологическая профилактика 8-11 классы. ноябрь, январь, май педагог-психолог, Самонина В.А.
3 Психологическое 2. Психологическое консультирование 8-11 классы. ноябрь, январь, май педагог-психолог, Самонина В.А.
сопровождение

10. 2009-2010 2010-2011 2012-2013
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ВЫПУСКНИКОВ, ОКОНЧИВШИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ:
Основное общее образование 28 80 87
Среднее (полное) общее образование 67 53 22
ИЗ НИХ ПРОДОЛЖИЛИ ОБРАЗОВАНИЕ ИЛИ ТРУДОУСТРОИЛИСЬ (указать %):
Основное общее образование:
поступили в учреждения начального профессионального 1 (3,5%) 11 (13,4%) 5
образования
поступили в учреждения среднего профессионального 5 (17,9%) 9(11%) 23
образования
продолжили обучение в 10-м классе 22 (78,6%) 59 (71,25) 57
Среднее (полное) общее образование:
Поступили в вузы 56 (83,6%) 50 (94%) 17
Поступили в учреждения начального, среднего 9(13,4%) 2 (3,8%) 2
профессионального образования
Поступили в профессиональные образовательные 23 (34,3%) 21 (39,6%) 3
учреждения в соответствии с профилем обучения
Призваны в армию 1 (1,5%) 0 0
Трудоустроились 1 (1,5%) 1 (1,9%) 0
ИТОГО % социальной адаптации
Инвалиды, находящиеся дома 0 0 0
Не продолжают учебу и не работают 0 0 0