El documento describe observaciones de una clase de estudiantes sordos de noveno grado. Señala que a pesar de su discapacidad auditiva, los estudiantes están bien informados y aprenden conceptos de manera didáctica a través de demostraciones prácticas del maestro usando todo su cuerpo. También destaca la buena relación entre el maestro y los estudiantes y que estos últimos son personas felices y respetuosas.

1. TANIA ALEJANDRA GUTIERREZ
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TECNOLOGIA E INFORMATICA
ESCUELA NORMLA SUPERIOR DE NEIVA

2. Dentro de las observaciones
realizadas a la comunidad
estudiantil sorda del grado
noveno, el día martes 3 de
septiembre en las horas de la
tarde pudimos notar que aunque
tienen su discapacidad auditiva
muchos de ellos están más
informados que nosotros los
oyentes, además trabajan muchas
de las problemáticas del común;
como las que estamos viviendo
hoy en día.

3. Tienen avances significativos por
el área de la Lecto-Escritura.
Observamos que la maestra tiene
una buena relación con los
alumnos así como a estos mismos.

4. Los niños aprenden de una
manera didáctica ya que su
maestro tiene una manera muy
particular de enseñarles lo que
el trae preparado para esa
clase.
El conteo es una forma de
enseñarles a contar , a oler, a
saborear, a interpretar lo
obtenido en clase.

5. El niño sordo se comunica por medio de
señas y de la interactividad, en la clase
de Heidi ella trata de que todos la vean
haciendo lo que a ella mas le gusta que
es bailar.
Los maestros en el aula enseñan de un
forma muy distinta a los demás
maestros en aulas de niños oyentes ya
que debe expresarse en si con todo su
cuerpo.

6. El niño sordo es una persona
muy feliz, con todas las
personas este es
carismático y muy
respetuoso.