Didacticas de aprendizajez

1. Julia Zuleika Núñez Covarrubias
Martina Miranda Soto
Jesús Eduardo Tristán Chávez
Oscar Daniel González Rivas

2. Una técnica es el concepto universal del procedimiento que se
realiza para ejecutar una determinada tarea. En el uso de la técnica
se emplean muchas herramientas, con el fin de concretar los objetivos
de la responsabilidad adquirida.

3. La técnica no puede considerarse una ciencia o parte de ella, en
vista de que las técnicas se generalizan para todo campo en el que sea
necesario aplicar un procedimiento para hacer algo, según la
necesidad que se presente la técnica se adaptara a la situación.
La técnica facilita al individuo una cantidad suficiente de
herramientas para establecer los claros caminos para completar la
tarea.

4. La técnica no solo es usada por los seres humanos, los animales
también emplean técnicas para sobrevivir y construir sus habitad
como por ejemplo el castor, que construyen una especie de presa en la
que vive.

5. Es una fuente o suministro del cual se produce un beneficio:
Natural
Económico
Psicológico

6. Las dinámicas constituyen una herramienta poderosa, motivan
la participación del alumno y le permiten aprender a través de
la experiencia personal.
Dinámica de Presentación
Dinámica de Distención
Dinámica de Cooperación

7. Expositiva.-
Esta Técnica puede ser llevada a cabo tanto por el maestro
como por el alumno en la cual se presenta de manera oral,
lluvia de ideas, ilustrativa.

8. Interrogativa.-
Es la forma del dialogo/conversación entre el docente y el
alumno en el cual se establece un tema y conforme se
desarrolla surgen las preguntas, se dialogan hasta llegar a
un acuerdo.

9. El Interrogatorio debe ser:
Motivacional
Estimulante
Reflexivo

10. Demostrativa.-
Es el procedimiento deductivo y puedes asociarse a
cualquier técnica de enseñanza, la demostración es
una modalidad de la exposición mas lógica,
coherente y mas concreta para confirmar lo
anteriormente expuesto.

11. Dictado.-
El educador habla pausadamente mientras los estudiantes
van tomando nota.
Pueden hacerse pequeños dictados seguidos de oportunos
comentarios para que tenga sentido lo que fue anotado