Enviar pesquisa
Carregar
Kế hoạch bài dạy
•
Transferir como DOCX, PDF
•
0 gostou
•
299 visualizações
T
tanphat08ly
Seguir
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 6
Baixar agora
Recomendados
Kế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạy
tanphat08ly
Kế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạy
tanphat08ly
Unit plan nhom02
Unit plan nhom02
heocon020192
Mau ke hoach bai day
Mau ke hoach bai day
NIGHTTEAM
Trình diễn hồ sơ bài dạy
Trình diễn hồ sơ bài dạy
tanphat08ly
Ke hoach bai day nhom se7ven
Ke hoach bai day nhom se7ven
thuc bui
Unit plan nhom01
Unit plan nhom01
Nguyễn Hiền
Ke hoach bai_day
Ke hoach bai_day
Mira Koi
Recomendados
Kế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạy
tanphat08ly
Kế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạy
tanphat08ly
Unit plan nhom02
Unit plan nhom02
heocon020192
Mau ke hoach bai day
Mau ke hoach bai day
NIGHTTEAM
Trình diễn hồ sơ bài dạy
Trình diễn hồ sơ bài dạy
tanphat08ly
Ke hoach bai day nhom se7ven
Ke hoach bai day nhom se7ven
thuc bui
Unit plan nhom01
Unit plan nhom01
Nguyễn Hiền
Ke hoach bai_day
Ke hoach bai_day
Mira Koi
Xây dựng ý tưởng dự án cho bài học (hoàn chỉnh)
Xây dựng ý tưởng dự án cho bài học (hoàn chỉnh)
Phan Hoàng Thiện
Mau ke hoach bai day
Mau ke hoach bai day
NIGHTTEAM
Xây dựng ý tưởng dự án cho bài học
Xây dựng ý tưởng dự án cho bài học
Pham Diem
Bao cao da
Bao cao da
Hồng Ngọc Trương
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Huỳnh Như
kế hoạch bài giảng
kế hoạch bài giảng
machtritin
Ke hoach bai_day
Ke hoach bai_day
Mira Koi
HO SO BAI DAY
HO SO BAI DAY
tranlelehong
Unit plan nhom01
Unit plan nhom01
nhom01
Ke hoach bai_day
Ke hoach bai_day
Mira Koi
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
hatranthithu
Kehoachbaiday nhom3
Kehoachbaiday nhom3
Quang Codon
Kế hoạch bài dạy dự án
Kế hoạch bài dạy dự án
Mira Koi
Ke hoach bai_day 2014-11-22
Ke hoach bai_day 2014-11-22
Jeremy_Downey
Ke hoach bai_day
Ke hoach bai_day
Nghja Hoang
Mulheres em perigo
Mulheres em perigo
Anderson Dayene Bastos
Janeide(Matemática)
Janeide(Matemática)
'Lucas Queirozz'
Coca cola campain
Coca cola campain
abzwack
Resource christmas
Resource christmas
borzna
El mundo de_sofia_filosofia
El mundo de_sofia_filosofia
filonexosames
38990220 atlas-de-hematologia
38990220 atlas-de-hematologia
rasg75
Historia del facebook
Historia del facebook
Lisbeth Alexandra Morales
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
Xây dựng ý tưởng dự án cho bài học (hoàn chỉnh)
Xây dựng ý tưởng dự án cho bài học (hoàn chỉnh)
Phan Hoàng Thiện
Mau ke hoach bai day
Mau ke hoach bai day
NIGHTTEAM
Xây dựng ý tưởng dự án cho bài học
Xây dựng ý tưởng dự án cho bài học
Pham Diem
Bao cao da
Bao cao da
Hồng Ngọc Trương
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Huỳnh Như
kế hoạch bài giảng
kế hoạch bài giảng
machtritin
Ke hoach bai_day
Ke hoach bai_day
Mira Koi
HO SO BAI DAY
HO SO BAI DAY
tranlelehong
Unit plan nhom01
Unit plan nhom01
nhom01
Ke hoach bai_day
Ke hoach bai_day
Mira Koi
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
hatranthithu
Kehoachbaiday nhom3
Kehoachbaiday nhom3
Quang Codon
Kế hoạch bài dạy dự án
Kế hoạch bài dạy dự án
Mira Koi
Ke hoach bai_day 2014-11-22
Ke hoach bai_day 2014-11-22
Jeremy_Downey
Ke hoach bai_day
Ke hoach bai_day
Nghja Hoang
Mais procurados
(15)
Xây dựng ý tưởng dự án cho bài học (hoàn chỉnh)
Xây dựng ý tưởng dự án cho bài học (hoàn chỉnh)
Mau ke hoach bai day
Mau ke hoach bai day
Xây dựng ý tưởng dự án cho bài học
Xây dựng ý tưởng dự án cho bài học
Bao cao da
Bao cao da
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
kế hoạch bài giảng
kế hoạch bài giảng
Ke hoach bai_day
Ke hoach bai_day
HO SO BAI DAY
HO SO BAI DAY
Unit plan nhom01
Unit plan nhom01
Ke hoach bai_day
Ke hoach bai_day
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Kehoachbaiday nhom3
Kehoachbaiday nhom3
Kế hoạch bài dạy dự án
Kế hoạch bài dạy dự án
Ke hoach bai_day 2014-11-22
Ke hoach bai_day 2014-11-22
Ke hoach bai_day
Ke hoach bai_day
Destaque
Mulheres em perigo
Mulheres em perigo
Anderson Dayene Bastos
Janeide(Matemática)
Janeide(Matemática)
'Lucas Queirozz'
Coca cola campain
Coca cola campain
abzwack
Resource christmas
Resource christmas
borzna
El mundo de_sofia_filosofia
El mundo de_sofia_filosofia
filonexosames
38990220 atlas-de-hematologia
38990220 atlas-de-hematologia
rasg75
Historia del facebook
Historia del facebook
Lisbeth Alexandra Morales
HRI-transparent city-open ahjo-29112013
HRI-transparent city-open ahjo-29112013
Helsinki Region Infoshare
Cells and Energy
Cells and Energy
Melinda MacDonald
Employees provident fund act 1952
Employees provident fund act 1952
Sanvels Consulting Services I Pvt Ltd
PLÁSTICA: PAPÁ NOEL ARTICULADO 5º A - Navidad 2015
PLÁSTICA: PAPÁ NOEL ARTICULADO 5º A - Navidad 2015
Mª Carmen de la Victoria León
Destaque
(11)
Mulheres em perigo
Mulheres em perigo
Janeide(Matemática)
Janeide(Matemática)
Coca cola campain
Coca cola campain
Resource christmas
Resource christmas
El mundo de_sofia_filosofia
El mundo de_sofia_filosofia
38990220 atlas-de-hematologia
38990220 atlas-de-hematologia
Historia del facebook
Historia del facebook
HRI-transparent city-open ahjo-29112013
HRI-transparent city-open ahjo-29112013
Cells and Energy
Cells and Energy
Employees provident fund act 1952
Employees provident fund act 1952
PLÁSTICA: PAPÁ NOEL ARTICULADO 5º A - Navidad 2015
PLÁSTICA: PAPÁ NOEL ARTICULADO 5º A - Navidad 2015
Semelhante a Kế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạy
tanphat08ly
Ke hoach bai day
Ke hoach bai day
NIGHTTEAM
Unit plan nhom02
Unit plan nhom02
heocon020192
Unit plan nhom02
Unit plan nhom02
heocon020192
Trình diễn hồ sơ bài dạy
Trình diễn hồ sơ bài dạy
tanphat08ly
Trình diễn hồ sơ bài dạy
Trình diễn hồ sơ bài dạy
tanphat08ly
Trình diễn hồ sơ bài dạy
Trình diễn hồ sơ bài dạy
tanphat08ly
Kehoachbaiday nhom3 (1)
Kehoachbaiday nhom3 (1)
Quang Codon
Unit plan nhom01
Unit plan nhom01
minhngoc1507
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠY
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠY
hatranthithu
Xây dựng ý tưởng dự án cho bài học (hoàn chỉnh)
Xây dựng ý tưởng dự án cho bài học (hoàn chỉnh)
Pham Diem
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠY
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠY
hatranthithu
Kế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạy
Chibi Yến Nhung
Mẫu kế hoạch bài dạy - 301
Mẫu kế hoạch bài dạy - 301
Thanh Nguyễn
Kehoachbaiday
Kehoachbaiday
entropyintel
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
hatranthithu
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
hatranthithu
Kế hoạch bài dạy.
Kế hoạch bài dạy.
Catstreet411
Kế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạy
nhok_violet
Semelhante a Kế hoạch bài dạy
(19)
Kế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạy
Ke hoach bai day
Ke hoach bai day
Unit plan nhom02
Unit plan nhom02
Unit plan nhom02
Unit plan nhom02
Trình diễn hồ sơ bài dạy
Trình diễn hồ sơ bài dạy
Trình diễn hồ sơ bài dạy
Trình diễn hồ sơ bài dạy
Trình diễn hồ sơ bài dạy
Trình diễn hồ sơ bài dạy
Kehoachbaiday nhom3 (1)
Kehoachbaiday nhom3 (1)
Unit plan nhom01
Unit plan nhom01
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠY
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠY
Xây dựng ý tưởng dự án cho bài học (hoàn chỉnh)
Xây dựng ý tưởng dự án cho bài học (hoàn chỉnh)
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠY
BÀI TRÌNH DIỄN HỒ SƠ BÀI DẠY
Kế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạy
Mẫu kế hoạch bài dạy - 301
Mẫu kế hoạch bài dạy - 301
Kehoachbaiday
Kehoachbaiday
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Kế hoạch bài dạy.
Kế hoạch bài dạy.
Kế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạy
Mais de tanphat08ly
Thiết kế bài dạy Vật Lý HK1 13-14
Thiết kế bài dạy Vật Lý HK1 13-14
tanphat08ly
Hoá học đại cương HK1 13-14
Hoá học đại cương HK1 13-14
tanphat08ly
Lịch sử Vật Lý HK1 13-14
Lịch sử Vật Lý HK1 13-14
tanphat08ly
Giáo dục học đại cương HK2 12-13
Giáo dục học đại cương HK2 12-13
tanphat08ly
Điện động lực HK2 12-13
Điện động lực HK2 12-13
tanphat08ly
Cơ lý thuyết HK2 12-13
Cơ lý thuyết HK2 12-13
tanphat08ly
Quang học HK2 12-13
Quang học HK2 12-13
tanphat08ly
Nhiệt HK1 12-13
Nhiệt HK1 12-13
tanphat08ly
Thiên văn HK2 12-13
Thiên văn HK2 12-13
tanphat08ly
Sản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyết
Sản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyết
tanphat08ly
Sản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyết
Sản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyết
tanphat08ly
Sản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyết
Sản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyết
tanphat08ly
Tài liệu hỗ trợ học sinh_2
Tài liệu hỗ trợ học sinh_2
tanphat08ly
Tài liệu quản lý học sinh
Tài liệu quản lý học sinh
tanphat08ly
Bản đánh giá nhu cầu học sinh
Bản đánh giá nhu cầu học sinh
tanphat08ly
Bản đánh giá bài trình diễn
Bản đánh giá bài trình diễn
tanphat08ly
Lịch trình đánh giá
Lịch trình đánh giá
tanphat08ly
Bản đánh giá tự định hướng
Bản đánh giá tự định hướng
tanphat08ly
Bài kiểm tra viết sau dự án
Bài kiểm tra viết sau dự án
tanphat08ly
Bản đánh giá bộ thí nghiệm
Bản đánh giá bộ thí nghiệm
tanphat08ly
Mais de tanphat08ly
(20)
Thiết kế bài dạy Vật Lý HK1 13-14
Thiết kế bài dạy Vật Lý HK1 13-14
Hoá học đại cương HK1 13-14
Hoá học đại cương HK1 13-14
Lịch sử Vật Lý HK1 13-14
Lịch sử Vật Lý HK1 13-14
Giáo dục học đại cương HK2 12-13
Giáo dục học đại cương HK2 12-13
Điện động lực HK2 12-13
Điện động lực HK2 12-13
Cơ lý thuyết HK2 12-13
Cơ lý thuyết HK2 12-13
Quang học HK2 12-13
Quang học HK2 12-13
Nhiệt HK1 12-13
Nhiệt HK1 12-13
Thiên văn HK2 12-13
Thiên văn HK2 12-13
Sản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyết
Sản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyết
Sản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyết
Sản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyết
Sản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyết
Sản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyết
Tài liệu hỗ trợ học sinh_2
Tài liệu hỗ trợ học sinh_2
Tài liệu quản lý học sinh
Tài liệu quản lý học sinh
Bản đánh giá nhu cầu học sinh
Bản đánh giá nhu cầu học sinh
Bản đánh giá bài trình diễn
Bản đánh giá bài trình diễn
Lịch trình đánh giá
Lịch trình đánh giá
Bản đánh giá tự định hướng
Bản đánh giá tự định hướng
Bài kiểm tra viết sau dự án
Bài kiểm tra viết sau dự án
Bản đánh giá bộ thí nghiệm
Bản đánh giá bộ thí nghiệm
Kế hoạch bài dạy
1.
Chương trình Dạy
học của Intel® Khóa học Cơ bản Kế hoạch bài dạy: Dòng điện Fu-cô và những điều lý thú Người soạn Họ và tên Nhóm S7VEN Khoa Vật Lý Trường Đại học Sư phạm Tp. Hồ Chí Minh Thành phố Hồ Chí Minh Tổng quan về bài dạy Tiêu đề bài dạy Dòng điện Fu-côvà những điều lý thú! Tóm tắt bài dạy Mô tả: Hội Vật Lý Tp. Hồ Chí Minh tổ chức hội thi tìm hiểu kiến thức cho học sinh THPT về ứng dụng của các thiết bị điện từ trong đời sống hàng ngày. Tham gia vào cuộc thi này, học sinh đóng vai trò là thuyết trình viên và người phỏng vấn tiến hành nghiên cứu, tìm hiểu kiến thức và những ứng dụng của dòng điện Fu-cô trong đời sống và kĩ thuật. Bài dạy nằm trong chương V: CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ Dòng điện cảm ứng không chỉ sinh ra trong các dây dẫn mà còn được sinh ra trong các vật dẫn có dạng khối. Bài học này sẽ giúp học sinh tìm hiểu về một kiến thức mới là dòng điện Fu-cô và những ứng dụng quan trọng của nó trong đời sống. Lớp học được chia thành 2 nhóm: Nhóm 1 - Nhóm lý thuyết: đóng vai thuyết trình viên - Xây dựng bộ thí nghiệm, tiến hành thí nghiệm. Quan sát hiện tượng, nhận xét và tìm hiểu cách giải thích hiện tượng. - Từ thí nghiệm trên đưa ra định nghĩa về dòng điện Fu-cô và những đặc điểm của dòng điện Fu-cô. Nhóm 2 – Nhóm phóng viên: đóng vai phóng viên phỏng vấn - Phỏng vấn các nhà sản xuất dụng cụ bếp về hoạt động của bếp từ. - Phỏng vấn các nhà sản xuất ôtô về cơ chế hoạt động của phanh điện từ. © 2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved. Page 1 of 6
2.
Chương trình Dạy
học của Intel® Khóa học Cơ bản - Phỏng vấn các kĩ sư của công ty luyện kim về hoạt động của lò cảm ứng điện từ. - Phỏng vấn các kĩ sư của công ty thiết bị điện về sự ảnh hưởng của dòng Fu-cô lên máy biến thế và cách thức công ty sử dụng để giảm thiểu ảnh hưởng đó. Trên cơ sở các kiến thức thu thập được, nhóm làm bài trình chiếu nói về ứng dụng của dòng điện Fucô trong đời sống và sản xuất. Lĩnh vực bài dạy Điện học Cấp / lớp Cấp: THPT Lớp: 11 Thời gian dự kiến Thời gian chuẩn bị: 2 tuần Thời gian trình bày: 1 tiết (45 phút) Chuẩn kiến thức cơ bản Chuẩn nội dung và quy chuẩn - Nêu được dòng điện Fu-cô là gì? -cô. - Hình thành kĩ năng giao tiếp, làm việc theo nhóm và kĩ năng sử dụng các phương tiện thông tin, công nghệ để hỗ trợ. Mục tiêu đối với học sinh / kết quả học tập Về mặt kiến thức - Hiểu được dòng điện Fu-cô là gì. - Phân tích được những lợi ích và cách hạn chế các tác dụng bất lợi của dòng Fu-cô trong kĩ thuật. - Giải thích được nguyên lí làm việc của một số thiết bị ứng dụng dòng Fu-cô trong đời sống. Về mặt kĩ năng - Giải thích được một số hiện tượng thực tếcó liên quan đến dòng điện Fu-cô. - Hình thành kĩ năng làm việc nhóm,kĩ năng tìm kiếm, tổng hợp và phân tích thông tin. Về mặt thái độ - Có thái độ tích cực, say mê học tập vật lý, ứng dụng lý thuyết đã học vào thực tế. Bộ câu hỏi định hướng Câu hỏi khái quát - Nếu không có điện trường và từ trường thì cuộc sốngcủa chúng ta sẽ như thế nào? © 2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved. Page 2 of 6
3.
Chương trình Dạy
học của Intel® Khóa học Cơ bản Câu hỏi bài học - Dòng điện cảm ứng có xuất hiện trong khối kim loại hay không? - Điều kiện để xuất hiện dòng điện cảm ứng trong kim loại là gì? Câu hỏi nội dung - Dòng điện Fu-cô là gì? Khi nào dòng điện Fu-cô được sinh ra? - Những lợi ích mà dòng điện Fu-cô mang lại cho đời sống và kĩ thuật là gì? - Làm thế nào để giảm thiểu các tác dụng bất lợi của dòng điện Fu-cô? Kế hoạch đánh giá Lịch trình đánh giá Trước khi bắt đầu dự án Học sinh thực hiện dự án và hoàn tất công việc Sau khi hoàn tất dự án - Đặt câu hỏi. - Sổ ghi chép. - Bài viết thu hoạch. - Biểu đồ K-W-L. - Đặt câu hỏi. - Phản hồi của học sinh. - Kế hoạch nhóm. - Bản kiểm mục quan sát. - Bài kiểm tra. - Đánh giá nhóm và tự đánh - Đánh giá bài thuyết trình giá. - và sản phẩm học sinh (bộ thí nghiệm). Tóm tắt đánh giá - Đánh giá cụ thể theo từng giai đọan của dự án. - Đánh giá dựa trên bảng kiểm mục và chuẩn đánh giá. - Ngoài việc đánh giá của giáo viên, nên cho học sinh tự đánh giá và đánh giá các bạn trong nhóm. - Giáo viên đánh giá việc tự đánh giá của các em học sinh. Chi tiết bài dạy Các kỹ năng thiết yếu Kiến thức: - Kiến thức về từ trường, điện trường. - Hiện tượng cảm ứng điện từ. - Định luật Len-xơ về chiều dòng điện cảm ứng. © 2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved. Page 3 of 6
4.
Chương trình Dạy
học của Intel® Khóa học Cơ bản Kĩ năng: - Kỹ năng làm việc nhóm. - Kỹ năng đánh giá và tự đánh giá nhóm. - Kỹ năng sử dụng công nghệ tìm kiếm, trao đổi thông tin, phân tích, đánh giá tổng hợp thông tin, trình bày ý tưởng. - Kỹ năng thuyết trình. Các bước tiến hành bài dạy Hai tuần trước khi tiến hành bài dạy: Cho học sinh làm bài khảo sát nhu cầu về kiến thức và kĩ năng, tổng hợp, đánh giá, hoàn thiện dự án. Một tuần trước khi tiến hành bài dạy: Dựa trên kết quả đánh giá bài khảo sát, chia nhóm phù hợp cho các em học sinh. Nhóm 1: Nhóm lý thuyết: đóng vai thuyết trình viên. Nhóm 2: Nhóm phóng viên: đóng vai phóng viên phỏng vấn. Phân công công việc cho các nhóm: Nhóm 1: - Xây dựng bộ thí nghiệm, tiến hành thí nghiệm. Quan sát hiện tượng, nhận xét và tìm hiểu cách giải thích hiện tượng. - Từ thí nghiệm trên đưa ra định nghĩa về dòng điện Fu-cô và những đặc điểm của dòng điện Fu-cô. Nhóm 2: - Phỏng vấn các nhà sản xuất dụng cụ bếp về hoạt động của bếp từ. - Phỏng vấn các nhà sản xuất ôtô về cơ chế hoạt động của phanh điện từ. - Phỏng vấn các kĩ sư của công ty luyện kim về hoạt động của lò cảm ứng điện từ. - Phỏng vấn các kĩ sư của công ty thiết bị điện về sự ảnh hưởng của dòng Fu-cô lên máy biến thế và cách thức công ty sử dụng để giảm thiểu ảnh hưởng đó. Giải thích rõ về công việc học sinh cần làm, đưa ra một số ý tưởng gợi ý cho học sinh về sản phẩm học sinh. Đưa ra mục tiêu, yêu cầu, tiêu chí đánh giá trong quá trình thực hiện dự án, trình bày sản phẩm. Yêu cầu học sinh nộp bản phân công công việc và quá trình tiến hành công việc của các thành viên trong nhóm. © 2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved. Page 4 of 6
5.
Chương trình Dạy
học của Intel® Khóa học Cơ bản Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các học sinh nếu các em gặp khó khăn thông qua blog. Tiến hành bài dạy: - Học sinh từng nhóm trình bày sản phẩm, giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm và khả năng trình bày ý tưởng của học sinh. - Các nhóm nhận xét, đóng góp ý kiến cho sản phẩm của nhóm khác. - Giáo viên tổng hợp, chỉnh sửa, bổ sung và tóm tắt lại kiến thức. Sau bài dạy: - Cho học sinh làm bài kiểm tra trắc nghiệm kiến thức mới học ngay tại lớp. - Yêu cầu học sinh làm bản tự đánh giá và đánh giá các thành viên khác trong nhóm, các nhóm tự đánh giá sản phẩm của mình. - Yêu cầu học sinh thực hiện phản hồi cho bài học và sản phẩm của các nhóm trên trang blog của dự án (có đánh giá). Điều chỉnh phù hợp với đối tượng Đối với các học sinh tiếp thu chậm thì: - Giải thích rõ hơn cho các em về nội dung công việc cần làm, hướng dẫn các em xem lại những kiến thức cần có để hoàn thành dự án, hướng dẫn các em Học sinh tiếp thu chậm tìm kiếm và lựa chọn thông tin sao cho hiệu quả. - Dành nhiều thời gian trả lời, giúp đỡ các em khi các em thắc mắc trong quá trình hoàn thành dự án, thông qua hình thức phản hồi. Học sinh còn yếu về kĩ năng tìm kiếm thông tin Đối với học sinh yếu về khả năng tìm kiếm thông tin thì: Cung cấp một số công cụ hỗ trợ học sinh trong quá trình tìm kiếm thông tin trên Internet, trong quá trình chia sẻ dữ liệu với các bạn khác và trong quá trình làm sản phẩm học sinh. Đối với học sinh năng khiếu: Học sinh năng khiếu Cung cấp cho các em một số nguồn tài liệu mở rộng, nâng cao để các em tìm hiểu. Đặt ra các câu hỏi khó, đòi hỏi học sinh phải suy luận logic để trả lời nhằm nâng cao tư duy phán đoán, giải quyết vấn đề ,… của học sinh. Thiết bị và nguồn tài liệu tham khảo Công nghệ - Phần cứng (Đánh dấu vào những thiết bị cần thiết) © 2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved. Page 5 of 6
6.
Intel® Teach Program Essentials
Course Đĩa Laser Máy quay Máy tính Đầu máy VCR Máy in Máy chiếu Máy ảnh kỹ thuật số Đầu đĩa DVD Máy quay phim Thiết bị hội thảo Video Máy quét ảnh Kết nối Internet Thiết bị khác TiVi Công nghệ - Phần mềm (Đánh dấu vào những phần mềm cần thiết) Cơ sở dữ liệu/ bảng tính Phần mềm xử lý ảnh Ấn phẩm Trình duyệt Web Phần mềm thư điện tử Đa phương tiện Phần mềm thiết kế Web Hệ soạn thảo văn bản Phần mềm khác Bách khoa toàn thư trên đĩa CD Tư liệu in Hỗ trợ Sách giáo khoa Vật Lý 11 Nâng cao - Chương trình dạy học cơ bản của Intel Bộ dụng cụ thí nghiệm, máy chiếu. http://educate.intel.com/vn/ProjectDesign/ http://educate.intel.com/vn/assessingprojects http://thuvienvatly.com/home/ http://tuoitre.vn/ Nguồn Internet http://violet.vn/ http://vi.wikipedia.org/ http://vatlytuoitre.com/ http://vatlysupham.hnue.edu.vn/ http://ocw.mit.edu/ Yêu cầu khác Khách mời, người hướng dẫn, chuyến đi thực tế, học sinh lớp khác, phụ huynh v.v. © 2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved. Page 6 of 6
Baixar agora