Education Summit周辺に見る新しいサイクルのはじまり

1. GDC15 エデュ ケーショ ン報告
Education Summit 周辺に見る 新し いサイ ク ルのはじ ま り
山根 信二
岡山理科大学 (情報科学) / IGDA 日本 アカデミ ッ ク 専門部会
GDC 報告会 14:00–14:30
@ShinjiYamane (IGDA.jp) SIG-Academic 2015.03.21 1 / 32

2. も く じ
1 はじ めに
2 GDC Education Summit 報告
サミ ッ ト 全体の傾向
HigherEdGames 発足
3 その他のサミ ッ ト
Narrative Summit の裏側で
4 レ ギュ ラーセッ ショ ン
Advocate ト ラッ ク
5 IGF と エデュ ケーショ ン
IGF 学生部門
IGF グランプリ : 大学院の課題から
6 ま と め
7 おま け
報告会補足: GDC15 と 多様性
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3. はじ めに
自己紹介
過去:
大学院生時代から GDC 報告会の受付ボランティ ア
IGDA 日本アカデミ ッ ク SIG たちあげ
IGDA 日本ブログの一つ「 アカデミ ッ ク ・ ブログ」
主筆
現在:
大学教員 兼 IGDA 日本の理事
去る 4 月から 岡山理科大学にて ゲーム開発を柱と す
る 学位プログラム立ち上げに参加
※東京理科大学と は関係あり ま せん
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4. はじ めに
GDC における エデュ ケーショ ン
GDC における 学びはさ ま ざま
サミ ッ ト ， レ ギュ ラーセッ ショ ン， スポンサーセッ ショ ン， ブート
キャ ンプ， ワ ーク ショ ッ プ， ラウ ンド テーブル， パーティ ー. . .
こ れら の中でゲーム開発者教育に関する セッ ショ ン
について報告し ま す
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5. はじ めに
GDC15 における 関連セッ ショ ン
GDC Education Summit (2 日間)
GDC Narrative Analysis Poster (学生ポスタ ー発表)
eSports Summit (カレ ッ ジスポーツ )
Advocate セッ ショ ン (産官学連携)
Roundtable セッ ショ ン (GGJ, IGDA Educatoin SIG)
Independent Game Festival (学生部門， 課題作)
Game Career Seminar (最終日)
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6. はじ めに
今回の報告セッ ショ ン
★ GDC Education Summit (2 日間)
★ Narrative Analysis Poster (学生ポスタ ー発表)
eSports Summit (カレ ッ ジスポーツ )
★ Advocate セッ ショ ン (産官学連携)
Roundtable セッ ショ ン (GGJ, IGDA Educatoin SIG)
★ Independent Game Festival (学生部門， 課題作)
Game Career Seminar (最終日)
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7. GDC Education Summit 報告 サミ ッ ト 全体の傾向
サミ ッ ト 全体の傾向: 専門分化
実験的な教育実践の報告がほと んど
過去の IGDA Education Summit と の違い:
従来はカリ キュ ラムの共有・ 相互評価が主眼だっ た
カリ キュ ラムが共有さ れ実践的イ ンタ ーンシッ プも
一般化し たこ と で， GDC では実験的な教育実践が
求めら れる よ う に
たと えば，「 オーディ オデザイ ンのテク ニッ ク では
なく 美学を教える 」 「 社会的責任をゲームデザイ
ン教育にと り いれる 」 etc.
注目し た Education Summit の目玉は
「 HigherEdGames アライ アンス」 と「 レ セプショ ン」
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8. GDC Education Summit 報告 HigherEdGames 発足
HigherEdGames と は
Higher Education Video Game Alliance
ビデオゲーム高等教育のアライ アンス
http://higheredgames.org/
全米のゲーム高等教育機関によ る 初の全国組織
こ れま では学会や IGDA などの有志の集り で， 全米
でどれだけゲーム教育機関がある か誰も 知ら ない
スポンサーは業界団体 ESA， 役員は全員大学教員
日本の学校でも 登録でき たので参加し てみた→
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9. GDC Education Summit 報告 HigherEdGames 発足
HigherEdGames に登録し てみた
会員登録およ び会員調査での質問項目
ゲーム教育で授与さ れる 学位を尋ねら れる
代表的な教員の研究業績や予算獲得額も
→ 研究と 教育と を行う カレ ッ ジ（ 高専） や大学が前提
調査結果を GDC セッ ショ ンにあわせてプレ スリ
リ ース
大学の成果発表プレ スリ リ ースに HigherEdGames
の URL 掲載→ ゲーム研究の動向をメ ディ アに伝え
る 窓口の登場
セッ ショ ン終了後にメ ンバーでレ セプショ ン→
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10. GDC Education Summit 報告 HigherEdGames 発足
セッ ショ ン会場を出たロビーでビール片手にレ セプショ ン
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11. GDC Education Summit 報告 HigherEdGames 発足
セッ ショ ンよ り レ セプショ ンの方がすごかっ た
背景: 20 年前， アメ リ カはヨ ーロッ パやカナダにく ら べゲーム学の
後進国だっ た
ゲームは大学で学ぶ学問的価値がない．
大学でゲームに熱中し た学生が実社会で活躍でき る はずがない
大学のゲーム教育はいら ない． 職業訓練校があればいい etc.
全国組織設立の意義:
ゲームは大学で学ぶ学問的な価値がある
ゲームを学んだ学生はゲーム業界を含む広い分野で活躍でき る
職業訓練にと どま ら ない高度なゲーム教育が求めら れている
レ セプショ ンでは， こ れま での功労者を讃える Alliance Award が
授与さ れる こ と に
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12. GDC Education Summit 報告 HigherEdGames 発足
『 ルールズ・ オブ・ プレ イ 』 共著者の Eric Zimmerman 司会で表彰式．
ESA 会長も 挨拶
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13. GDC Education Summit 報告 HigherEdGames 発足
表彰さ れたのはデジタ ルヒ ュ ーマニティ ーズ (人文系) の Mary Flanagan
(@CriticalPlay), 教育系の James P. Gee, G4C 創設者 Suzanne Seggerman
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14. GDC Education Summit 報告 HigherEdGames 発足
HigherEdGames レ セプショ ンま と め
高度人材育成の調査結果も 報告さ れたが， それはア
ライ アンスの活動の一面に過ぎない
研究と 教育と の両輪で社会に貢献する 高等教育機関
各分野にま たがる ゲーム研究教育の成果を集約
人文系・ 教育系・ NPO 系のパイ オニアを表彰 (意外)
→ 総合科学と し てのゲーム研究教育の推進
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15. その他のサミ ッ ト Narrative Summit の裏側で
Game Narrative Analysis ポスタ ー発表と は
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16. その他のサミ ッ ト Narrative Summit の裏側で
ナラティ ブ分析と エデュ ケーショ ン
GDC では 2008 年から 有力大学と 協力し て，「 ゲー
ムナラティ ブ分析の学生コンテスト 」 を行っ てき た
http://www.gdcvault.com/gamenarrativereview
Game Narrative Summit 委員 (かつては IGDA Writers
SIG 有志) が審査し た優秀作は GDC に招待
サミ ッ ト 期間中は会場にポスタ ーを設置し て， 学生
は時間制限なし に説明でき る
ゲームのナラティ ブ分析 (前述の人文科学研究によ
る 貢献) が， 各地の教育機関に広ま る き っ かけに
いま ではどの大学も 分析スタ イ ルがほぼ統一さ れて
いる
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17. その他のサミ ッ ト Narrative Summit の裏側で
GDC における ナラティ ブ分析と 学校教育
GDC 学生ゲームナラティ ブ分析コンテスト
http://www.gdcvault.com/gamenarrativereview
過去に受賞し たポスタ ーやペーパーをダウ ンロード
し てナラティ ブ分析を学べる
「 ペルソ ナ 4」「 ヴァ ンパイ アセイ ヴァ ー」「 すばら
し き こ のせかい」「 メ タ ルギア」 など日本ゲームの
ナラティ ブ分析も 人気
学生が大作を敬遠し て和ゲーを分析対象に選ぶ理由
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18. レ ギュ ラーセッ ショ ン
サミ ッ ト に続いて レ ギュ ラーセッ
ショ ンから 一つ紹介し ま す．
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19. レ ギュ ラーセッ ショ ン Advocate ト ラッ ク
A View from the White House (写真はフ ラッ シュ フ ォ ワ ード から )
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20. レ ギュ ラーセッ ショ ン Advocate ト ラッ ク
A View from the White House
ホワ イ ト ハウ ス (大統領府) シニアアド バイ ザに起用さ
れたゲーム開発者
CEDEC2011 招待講演の大物
ワ シント ンに常駐し てオバマ政権の科学技術政策に
参画
例: ホワ イ ト ハウ ス Maker フ ェ ア
例: ホワ イ ト ハウ ス ゲームジャ ム #WHgamejam
https://www.youtube.com/watch?list=
PLhdwy3ASoEfnh2uhlAIND1RgwYXDsJMKP&v=wMI2WRKsvmg
単なる デジタ ル教材の発注ではなく ， ゲームジャ ム
を通じ た産官学協働
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21. レ ギュ ラーセッ ショ ン Advocate ト ラッ ク
産官学連携
ホワ イ ト ハウ スゲームジャ ムの衝撃
福島ゲームジャ ムを GDC14 で報告. . . やっ た!
ホワ イ ト ハウ スゲームジャ ム. . . やら れた!
会場質問: 政府にどう やっ てゲームの力を理解さ せ
ればよ いか？
回答: 「 リ サーチし ろ 」．
ゲーム研究によ る 実証研究 (リ サーチ) の積み重ねが
あっ てこ そゲームの導入を立案でき る
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22. レ ギュ ラーセッ ショ ン Advocate ト ラッ ク
ホワ イ ト ハウ ス報告セッ ショ ンに参加し て
印象に残っ たオバマ政権の実行スピード の早さ
パイ ロッ ト 事業なし にいき なり ホワ イ ト ハウ スゲー
ムジャ ムを実現
その背後にある 専門家の起用と 実証研究にも と づく
立案
ゲーム開発を通じ て学びあう 新たな産官学連携
いま では大統領自身が， 誰でも コンピュ ータ の使い方
を学びゲーム開発ができ る と 国民に演説し ている ．
「 Don’t just buy a new video game, make one.」
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23. IGF と エデュ ケーショ ン
最後に IGF(Independent Game
Festival)アワ ード について
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24. IGF と エデュ ケーショ ン IGF 学生部門
日本初の学生フ ァ イ ナリ スト 作品 Downwell
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25. IGF と エデュ ケーショ ン IGF グランプリ : 大学院の課題から
IGF グランプリ Outer Wilds は学校の課題が元
2012 秋–2013 夏の USC 修士課程の卒業研究プロ
ジェ ク ト
分担を決めて提携校の学生と 混成チームを組んだた
め， イ ンディ ースタ ジオでは考えにく い大人数が授
賞式に登壇
(ちなみに UI デザイ ナは GDC2011 の IGDA スカラ
シッ プ参加者)
作品提出， 修了後も 有志でゲーム開発を継続し てリ
リ ースを目指す
2014 年に IGF エント リ ー， そし て IGF2015 グラン
プリ
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26. ま と め
ま と め: 新し いサイ ク ルのはじ ま り
ゲーム産学連携が成熟し ， 新し いサイ ク ルがはじ ま る
研究と 教育の両輪によ る 成果の集積
総合科学と し ての側面を確認
産官学の更なる 連携
IGDA カリ キュ ラムフ レ ームワ ームの改訂 (今回は告
知のみ)
謝辞: 本発表は， IGDA 日本のディ スカウ ント と ウ エスコ学術振興財団助
成事業の支援を受けていま す．
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27. ま と め
関連資料
奥谷海人「 2015 年 3 月に開催さ れる Independent Games
Festival の学生部門の受賞作が発表」 (4Gamer)
小野「 【 GDC 2015】 ゲーム開発を学ぶ学生は女性の割合が多
く 、 脱落率も 低い…全米の調査結果が公開」 (INSIDEjp)
小野「 ホワ イ ト ハウ スがゲームを活用、 その狙いは?」
(GameBusiness.jp)
奥谷「 IGF の学生部門で日本人初のノ ミ ネート を果たし た
「 Downwell」 の麓 旺二郎氏に直撃イ ンタ ビュ ー」 (4Gamer)
山根「 GDC15 アカデミ ッ ク ・ プレ ビュ ー」「 ゲームナラティ ブ
教育の過去・ 現在・ 未来」 (IGDA 日本アカデミ ッ ク ・ ブログ)
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28. おま け
おま け: eSports と エデュ ケーショ ン
eSports サミ ッ ト の登場
eSports コラボへの関心は低く ない
(競技種目になる こ と をめざし たゲーム開発など )
その中に大学スポーツ のセッ ショ ンが! エデュ ケー
ショ ン視点から チェ ッ ク ．
アスリ ート 特待生ゲーマーの衝撃 (2014)
http://espn.go.com/video/clip?id=12097064
新たなスク ールカースト か?
いま のと こ ろ ， ゲーマーを強化指定選手枠で獲得し
ている 大学はごく 一部に過ぎない (- -)
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29. おま け
おま け: パーティ ー参加と VR 体験
学習においてイ ンフ ォ ーマル (非公式) なコミ ュ ニ
ケーショ ンが重要だと 言われている ． そこ で，
ダブルブッ キングをおそれずにパーティ ー予約
さ ら にダブルブッ キング中にも う 一つのパーティ ー
に誘われてト リ プル
IGDA パーティ ー 〜 ド ルビーパーティ ー 〜 OculusWIGI パーティ ー
最初のパーティ ーで Oculus+Leap デモ， 最後に
GearVR デモ
はし ごし ても VR 酔いはあり ま せんでし た!
パーティ ー向け VR コンテンツ のノ ウ ハウ は重要
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30. おま け 報告会補足: GDC15 と 多様性
GDC15 のテーマ「 多様性」
2014 年に北米ゲーム産業に起こ っ た議論:
ゲーマーゲート 女性開発者脅迫事件・ フ ェ ミ ニズム評論家襲撃
予告
VR 開発者は男性ばかり だが女性特有の VR 酔いに取り 組んで
いる のか?と 問題議論
GDC 主催者や多く のスピーカーが性や年齢などの差別に反対行動
HigherEdGames が「 ゲーム開発を学ぶ学生は女性の割合が多
い」 と アピール
超ベテラン高齢開発者がゲーム開発にも たら す多様性につい
てパネルディ スカッ ショ ン
Unity が非実在少女から 博士卒のおっ さ んへ路線変更
Oculus がパーティ ーを主催し アピール (続)
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31. おま け 報告会補足: GDC15 と 多様性
GDC15 のテーマ「 多様性」 (続)
(続)Oculus VR は GDC で何も 発表し なかっ たよ う に見
える が. . .
パーティ ーを主催し てアピール
「 VR コミ ュ ニティ や Oculus チームで女性開発者を
歓迎し ， 支援し ま す」
パーティ ーには Oculus の女性開発陣も 参加
IGF グランプリ の Outer Wilds 開発者チームの女性
UI デザイ ナも 卒業後に Oculus に就職し ていた
「 Oculus VR 社員は男性ばかり 」 と いう のは過去の
話に
@ShinjiYamane (IGDA.jp) SIG-Academic 2015.03.21 31 / 32

32. おま け 報告会補足: GDC15 と 多様性
日本でも ， ゲーム開発の新たな展開へ
と 進んでいき ま し ょ う ．
@ShinjiYamane (IGDA.jp) SIG-Academic 2015.03.21 32 / 32