Cabaran dan isu semasa dunia

1.  Tajuk : Isu-Isu Konflik Dunia Semasa
 -Konflik persempadanan dan tuntutan bertindih
 -Implikasi konflik dunia terhadap sistem
pendidikan
 Tarikh Pembentangan : 5 Ogos 2014
 Dibawakan kepada anda :
 Ahmad Farhan Bin Zahari
 Elvina Sapiling
 Pensyarah: En. Wan Ahmad Abd Hakim B. Wan
Dagang

2. PUNCA-PUNCA KONFLIK ETNIK YANG
BERLAKU DI BOSNIA, MYANMAR DAN
AFRIKA
&
KESANNYA TERHADAP NEGARA YANG
TERLIBAT

3. BOSNIA

4.  Bosnia-Herzegovina merupakan tanah jajahan
Uthmaniyah tetapi melalui Perjanjian Berlin
1878, kuasa-kuasa besar telah memberikan
mandat kepada Austria-Hungary untuk
mentadbir Bosnia-Herzegovina secara
SEMENTARA sehingga keamanan dapat
dikembalikan kepada negeri tersebut.
 Mandat tersebut telah diberikan kepada
Austria-Hungary akibat pemberontakan yang
telah berlaku pada 1875-1878.

5.  Tindakan Austria-Hungary tersebut telah
menimbulkan pelbagai reaksi yang berbeza
daripada pihak yang berlainan.
 Negara Rusia dan Turki Uthmaniyah telah
membantah tindakan Austria-Hungary
tersebut manakala Jerman, Perancis, Itali dan
Britain ingin krisis tersebut diselesaikan
dengan kadar yang segera di meja rundingan
agar pertumpahan darah dapat dielakkan.

6.  Pada pendapat negara-negara tersebut
(Jerman, Perancis, Itali dan Britain) , sekiranya
masalah tersebut tidak diselesaikan dengan
segera, sudah pasti sebuah peperangan antara
Rusia, Austria-Hungary dan kerajaan
Uthmaniyah akan berlaku kerana ketiga-tiga
pihak tersebut merupakan pemilik Bosnia-
Herzegovina yang sah.

7.  PERMUSUHAN ANTARA SERBIA DENGAN
AUSTRIA-HUNGARY.
~ Kerajaan Serbia menganggap Austria-Hungary
sebagai musuh kerana dengan pengambil alihan
Austria-Hungary terhadap Bosnia-Herzegovina,
seramai lebih daripada 2 juta orang Slav
(kumpulan etnik dan bahasa yang tergolong di
dalam keluarga Indo-Eropah, yang majoritinya
tinggal di Eropah Timur) akan berada di bawah
pemerintahan empayar Austria-Hungary.

8. ~ Selain itu, Serbia turut menganggap Austria-
Hungary sebagai musuh kerana mereka telah
kehilangan Bosnia-Herzegovina buat selama-
lamanya.
~ Kerajaan Serbia telah lama merancang untuk
menggabungkan Bosnia-Herzegovina dengan
Serbia di bawah Serbia Raya.
~ Namun begitu, dengan pengisytiharaan Austria-
Hungary untuk mengambil alih Bosnia-
Herzegovina, rancangan tersebut telah gagal
dengan serta-merta walaupun dengan perjuangan
Serbia yang lama itu.
~ Walaupun pihak Serbia telah bersetuju dengan
pengisytiharaan Austria-Hungary itu, masih
terdapat perasaan dendam dan benci oleh Serbia
terhadap Austria-Hungary.

9. ~ Untuk menentang pihak Austria-Hungary, pihak
Serbia telah melakukan beberapa langkah.
Antaranya adalah :-
1. menubuhkan sebuah kumpulan yang diwakili
oleh orang Serb yang telah diasuh dan dilatih
untuk menyebarkan idea dan semangat Serbia
Raya di Bosnia-Herzegovina, Slovenia dan Croatia.
(SERBIA INGIN MENYATUKAN KETIGA-TIGA
BUAH NEGERI INI DI BAWAH NAUNGAN
RAJA SERBIA IAITU RAJA KARAGEOGEVITCH)
2. Serbia telah meluluskan satu resolusi untuk
memberi pendidikan kepada rakyat Croatia dan
Slovenia mengenai penyatuan negeri-negeri Slav.

10. ~ Dengan segala pemberontakan yang dilakukan
oleh pihak Serbia, pihak Austria-Hungary telah
menyatakan bahawa perkara-perkara tersebut
merupakan pengkhianatan terhadap kerajaan
Austria-Hungary.
~ Oleh itu, Austria-Hungary telah menjadikan
kumpulan tersebut sebagai sasaran yang utama
kerana dianggap bahawa mereka telah
menghancurkan monarki dan kedaulatan Austria-
Hungary.
~ Keharmonian antara kedua-dua negara ini iaitu
Serbia dengan Austria-Hungary merupakan
sesuatu yang tidak mungkin dapat dicapai dalam
masa yang terdekat kerana kedua-duanya masih
mempunyai keinginan dan pendapat yang berbeza
sehinggalah hari ini.

11.  PERSAINGAN KUASA DI ANTARA RUSIA DAN
AUSTRIA-HUNGARY DI SEMENANJUNG
BALKAN
~ M. Isvolsky yang merupakan Menteri Hubungan
Luar Negara Rusia pada masa itu telah turut
bersetuju untuk menyerahkan Bosnia-Herzegovina
kepada Austria-Hungary.
~ Namun begitu, tindakan beliau tersebut tidak
mewakili pendapat pihak Rusia secara
keseluruhan dan beliau telah dikritik oleh orang
ramai.

12. ~ Perkara ini telah memalukan kerajaan Rusia
yang dahulunya terkenal sebagai pembela
nasib Slav di Semenanjung Balkan.
~ Oleh itu, kerajaan Rusia telah menghantar
bantuan kepada Serbia untuk menentang
Austria-Hungary dan turut menjadi tulang
belakang kepada permusuhan dan peperangan
di antara Serbia dan Austria-Hungary dengan
selalu menyokong rancangan Serbia untuk
membentuk Serbia Raya.

13. MYANMAR

14.  Kerajaan Myanmar ingin menghapuskan etnik
Rohingya iaitu sesebuah penduduk minoriti
yang di wilayah Rakhine, Myanmar Barat dan
berbatasan dengan Bangladesh.
 Selepas Perang Dunia ke-2, hampir separuh
daripada penduduk di seluruh Yangon
merupakan orang India. Orang-orang India
yang berada di Burma tidak pernah dianggap
sebagai penduduk Burma yang sah walaupun
mereka telah dilahirkan dan dibesarkan di
sana.

15.  Dengan adanya penduduk India yang ramai
ini, Jeneral Ne Win (Bekas Perdana Menteri
Burma yang telah memerintah Burma selama
26 tahun) telah mengarahkan pembuangan
besar-besaran terhadap golongan India.
 Hal ini telah menyebabkan perpindahan yang
berskala besar (300,000 orang) oleh orang India
dari Burma ke India pada tahun 1964.

16.  Hubungan kenegaraan antara India dan Burma
semakin terjejas dan pihak India telah
menghantar bot-bot besar dan kapal terbang
untuk menghantar para penduduk Burma
yang sebenarnya orang India pulang ke India.

17. AFRIKA

18.  Konflik etnik di Afrika sememangnya sudah
berlaku semenjak dahulu lagi dan masalah ini
masih berterusan sehinggalah sekarang.
 Sudah terdapat banyak langkah yang diambil
untuk memisahkan negeri-negeri di Afrika.
Contohnya, Katanga di Zaire, Biafra di Nigeria,
dan di negara-negara lain seperti Sudan,
Ethiopia dan Somalia tetapi tidak berjaya.
 Oleh itu, hal ini akan tetap berterusan
sehinggalah keamanan dapat dicapai.

19.  Keadaan ekonomi negara semakin merosot.
 Tiada kemajuan dalam bidang pembangunan.
 Kadar kematian dan kadar bilangan penyakit
semakin meningkat.
 Kanak-kanak tidak dapat bersekolah kerana
kemiskinan.

20.  http://www.ukm.my/penerbit/akademika/A
CROBATAKADEMIKA78/akademika78[04a]A
4.pdf
 http://umkeprints.umk.edu.my/1073/
 http://www.transcend.org/tms/2011/02/con
flict-and-violence-in-africa-causes-sources-and-
types/