1. ГОБУЗ
ОБЛАСТНОЙ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЙ ДОМ
РЕБЕНКА
для детей
органическим поражением ЦНС
с нарушением психики
Учитель – дефектолог Гутель Светлана Валерьевна

3. 9 учителей - дефектологов,
2 педагога - психолога,
2 музыкальных руководителя,
2 Монтессори - педагога,
руководитель по физическому воспитанию.

8. Главной задачей
дефектологической
службы является:
ранняя диагностика и коррекция
отклонений в развитии в целях
достижения максимальной
социальной адаптации.

9. КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА
ДИАГНОСТИКА КОРРЕКЦИЯ
Ощущение ПСИХИЧЕСКИЕ
восприятие ПРОЦЕССЫ МОТОРИКА
Артикуляционная
Память Мелкая
Мышление Общая
Слуховая
Зрительная
Анализ Развитие основных
Игры на координацию
Синтез движений
речи с движением
Классификация
Моторная
Систематизация
СОЦИАЛЬНАЯ
АДАПТАЦИЯ ФОРМИРОВАНИЕ
Внимание Сравнение СЕНСОРНЫХ И
МАТЕМАТИЧЕСКИХ
РЕЧЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ
Пассивный и Связная речь
активный словарь
Звукопроизношение Фонематические
представления
Грамматический строй
Обучение грамоте
Дыхание Коммуникативные
навыки Просодика

18. ИСКУССТВЕННАЯ
ЛОКАЛЬНАЯ КОНТРАСТОТЕРМИЯ
Для нормализации тонуса рук, кроме
массажа мы используем метод
искусственной локальной
контрастотермии, который показан для
детей с ДЦП, гиперкинезами, повышенным
тонусом мышц. ИЛК основана на
контрастном сочетании применения
массажа кистей рук и предплечья
кусочками льда и дальнейшем тепловым
укутыванием.

24. www. Puzkarapuz.ru, www.rdfviki.ru

26. Из 69 детей,
воспитывающихся в доме ребенка,
с 60 детьми в течение года
постоянно проводилась
коррекционно-воспитательная работа
(9 детей период адаптации).
15% 3%
18% значительная
уверенная
возрастная
адаптация
64%