Her er presentasjonen som er spilt inn som en rekke små videofilmer (læring i skyen) i forbindelse med leksjon om "Web 2.0 i undervisning og læring" i MOOC-en IKT i læring ved HiST. Videoene finner du i PresentIT-leksjonen http://presentit.hist.no/itfag/lectures/view/25.
Du kan bruke akkurat denne SlideShare-presentasjonen til å oppsummere innholdet i filmene, og om du "parrer" med manuset (som også er lagt ut i PresentIT, her: http://presentit.hist.no/itfag/scos/view/718) kan du ganske raskt finne tilbake til ønsket innhold.
Av Svend Andreas Horgen, desember 2014
15. June Breiviks blogg, 22.nov 2008
<sitat>Web 2.0 is a
state of mind</sitat>
<sitat>I morgendagens skole nytter
det ikke bare å sette strøm på gamle
læremidler og metoder</sitat>
17. Beskriv Web 2.0...
brukerstyrt innhold
aktivisering
kunnskapsdeling
samarbeid
variasjon og stort
utvalg
individuelle
tilpasninger
produksjon
motivasjon
morsomt
gode verktøy
erfaringsdeling
nettverk
... passer som fot i hose med læring!
18. gjøre læring spennende
…
motivere
engasjere
aktivisere
mange
muligheter
nye former for
læring åpner seg
støtte opp under
«gammel»
pedagogikk?
mulighet til å
møte ulike
læringsstiler
er Web 2.0 eller målet
mange
veien?
utfordringer
22. Hvordan kan blogg brukes i
øvingsopplegg?
• Skriv alle innleveringer i faget på bloggform i
stedet for i et tekstdokument
• Les blogginnlegg som andre har skrevet
• Kommenter noen andres blogginnlegg,
medstudentvurdering
• Kan få innspill fra utenforstående
• Lærer får mindre arbeidsmengde, uten at det
går utover læringen
• Reflekter over egen læring
23. Fordeler med blogg
• Lag din egen blogg på 2 minutter
• Innhold, lenker, inkludere mikroinnhold
• Tagging, søk og arkiv
• Offentlig (kan begrenses)
• Refleksjon
• Kommentarer, innspill og diskusjon
• Nettverk (edusfæren)
24. Fra den gamle utgaven av IKT og læring (LN504D, nettbasert fag for lærere)
34. 1. Søk på Internett etter gode artikler om temaer
som har med dette faget å gjøre. !
2. Registrer minst 5 ulike ressurser på delicious. Du
skal selvsagt lese artiklene du registrerer og forstå
innholdet. !
3. Skriv en begrunnelse på ca 200 tegn i
beskrivelsesfeltet for hvorfor hver ressurs er god. !
MERK: Bruk også beskrivende tagger, hvorav en
tagg må være "it2-opsys-hist-vaar-2010".
Oppgavene de skal
gjøre (oblig øving)
40. • Mange gode verktøy
• Interessante muligheter for samarbeid og
læring
• Passer for nettbasert, som støtte i klasserom
og som egen læringsaktivitet
• Mange elever/studenter samskriver av seg
selv
41. Hva vil du?
Du "foreleser" og vil skape bedre refleksjon
Lag et Etherpad-dokument,
og ha noen oppgaver som
skal løses underveis i
timen
Målet er at de i fellesskap skal løse
fellesskap, De må reflektere problemene og reflektere sammen
skrive i
"referat" Merk: Etherpad er
selvdokumenterende
(ser hva alle skriver)
42. Idémyldring i fellesskap
Hva vil du?
Bruk Web 2.0-baserte
tankekartverktøy:
Mindomo, bubbl.us, ...
44. Mail fra Svend Andreas:
Tradisjonell forelesning
for et
Vi skal ha nettbasert gjesteforelesning med
«avlyses til fordel skybasert opplegg» bidragsytere fra næringslivet (webinar)
Studentene planla opplegget
sammen i et Etherpad-dokument
Studentene skaffet flere av
foredragsholderne fra Twitter
Deltakere:
- Lærer
- 7 foredragsholdere
- 35 studenter
- 30 andre interesserte (fra Twitter etc)
Studentene skrev oppgave i
etterkant på blogg(fikk
karakter) basert på det de
lærte i webinaret
57. Muligheter med
wiki
samskriving
asynkron aktivitet
dynamisk
bygge noe i fellesskap
... over lang tid
... på tvers av skoler
... på tvers av fagområder
bidra
søk, slå opp
ta stilling til
forbedre
59. Liv Marie Schou
http://livmarieschou.blogspot.no/search/label/facebook
60. Utfordring: Presentere Bjørnson
fortell, tavle, bok, ...
Facebook
PowerPoint
bilde
navn
fødselsdato
bosted
sivilstatus
Lærer
lager? Elever
personlig informasjon
venner
utdannelse
yrke
grupper (interesser)
lager?
Laget av Marita Aksnes, publisert på blogg i 2008 (men bloggen er per dags dato ikke tilgjengelig)
62. Video er lærerikt å produsere
motiverende
gøy
planlegging
kreativitet
kan deles
Elevene produserer selv
63. Prosjektarbeid: Lag video
Dere skal lage en video som presenterer et eksempel
på god bruk av samarbeidsverktøy. Videoen må ikke
være mer enn 5 minutter lang. Det kan være vanskelig
å begrense seg til bare 5 minutter, så her må dere
planlegge godt. Husk at målgruppen ikke kan noe om
samarbeidsverktøy, så dette må kommuniseres godt.
Dere må gjerne være kreative.!