SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 8
Welkom in
de tweeëntwintigste les!
Wat heb je tijdens de paasvakantie gedaan?
Viert men ook Pasen in jouw land?
Zijn er andere grote feesten?
Wat doen de mensen dan?
En wat eten ze?
DISCUSSIE
Het imperfectum
B. Onregelmatig
A. Regelmatig
Infinitief Imperfectum EV Imperfectum MV
staan stond stonden
hangen hing hingen
zijn was waren
breken brak braken
VORM
Infinitief Imperfectum EV Imperfectum MV
maken maakte maakten
missen miste misten
bellen belde belden
leven leefde leefden
Imperfectum
= stam + -te(n)
[softketchup]
Imperfectum
= stam + -de(n)
[geen softketchup]
[z/s en v/f]
MV = vaak EV + -en
- speciaal MV
- lange a in MV
Het imperfectum
ATTENTIE!
Imperfectum  ACTIE [perspectief verleden]
Perfectum  RESULTAAT [perspectief heden]
1. Gewoontes, herhaalde of permanente situaties:
Ik ging elke zaterdag dansen.
De passagiers deden vaak moeilijk.
Het was altijd mooi weer.
2. Chronologische acties en situaties:
Om 18u kwam ik thuis. Ik zette koffie en las een boek.
Net toen ik een bad wilde nemen, ging de telefoon.
GEBRUIK
Refereren naar een zin
ATTENTIE!
1. dat accentueert
2. het staat nooit in het begin van een zin
3. Zinsstructuur:
Ze heeft het hem verteld.
Ze heeft hem dat verteld.
Ze heeft het aan hem verteld.
Ze heeft dat aan hem verteld.
- Wat heeft Els aan Paolo verteld?
- Dat Peter Italiaans gaat studeren.
- Oh, heeft ze het hem verteld?
- Ja, dat heeft ze hem verteld.
Lopende acties
ATTENTIE!
1. was / waren + aan het + infinitief
2. enkel bij echte acties
Hij was een boek aan het schrijven.
Hij was in bed aan het liggen.
Bert was vanmorgen aan het wandelen, toen hij voorbij een
supermarkt kwam.
Terwijl Els wel 10 formulieren aan het invullen was, heeft die
agent haar van alles gevraagd.
Zien, horen, voelen
ATTENTIE!
1. zien, horen, voelen + direct object
2. zien, horen, voelen + infinitief
Ik zie hem nog die winkel buitenkomen.
Ik zie jouw nieuwe schoenen.
Zij hoorde een mooi liedje.
Ik hoor het hem nog zeggen.
Ik voel de kou in mijn gezicht.
De dief voelde zijn hart kloppen.
Terwijl hij een boek aan het lezen was …
Wat gebeurde er toen?

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Tweeëntwintigste les

Semelhante a Tweeëntwintigste les (11)

Twintigste les
Twintigste lesTwintigste les
Twintigste les
 
Zesentwintigste les
Zesentwintigste lesZesentwintigste les
Zesentwintigste les
 
Zevenentwintigste les
Zevenentwintigste lesZevenentwintigste les
Zevenentwintigste les
 
Drieëntwintigste les
Drieëntwintigste lesDrieëntwintigste les
Drieëntwintigste les
 
Zesentwintigste les
Zesentwintigste lesZesentwintigste les
Zesentwintigste les
 
Vijfentwintigste les
Vijfentwintigste lesVijfentwintigste les
Vijfentwintigste les
 
Zeventiende les
Zeventiende lesZeventiende les
Zeventiende les
 
Achttiende les
Achttiende lesAchttiende les
Achttiende les
 
Tweede les
Tweede lesTweede les
Tweede les
 
Tweede les
Tweede lesTweede les
Tweede les
 
Tweede les
Tweede lesTweede les
Tweede les
 

Mais de svencerulus

Deel 11 les 1 (introductie en motivatie)
Deel 11 les 1 (introductie en motivatie)Deel 11 les 1 (introductie en motivatie)
Deel 11 les 1 (introductie en motivatie)svencerulus
 
Deel 8 les 1 (actieve transfer)
Deel 8 les 1 (actieve transfer)Deel 8 les 1 (actieve transfer)
Deel 8 les 1 (actieve transfer)svencerulus
 
Deel 7 les 1 (actieve transfer)
Deel 7 les 1 (actieve transfer)Deel 7 les 1 (actieve transfer)
Deel 7 les 1 (actieve transfer)svencerulus
 
Deel 6 les 3 (actieve transfer)
Deel 6 les 3 (actieve transfer)Deel 6 les 3 (actieve transfer)
Deel 6 les 3 (actieve transfer)svencerulus
 
Deel 7 les 1 (introductie en motivatie)
Deel 7 les 1 (introductie en motivatie)Deel 7 les 1 (introductie en motivatie)
Deel 7 les 1 (introductie en motivatie)svencerulus
 
Deel 6 les 3 (introductie en motivatie)
Deel 6 les 3 (introductie en motivatie)Deel 6 les 3 (introductie en motivatie)
Deel 6 les 3 (introductie en motivatie)svencerulus
 
Deel 6 les 3 (introductie en motivatie)
Deel 6 les 3 (introductie en motivatie)Deel 6 les 3 (introductie en motivatie)
Deel 6 les 3 (introductie en motivatie)svencerulus
 
Deel 6 les 2 (actieve transfer)
Deel 6 les 2 (actieve transfer)Deel 6 les 2 (actieve transfer)
Deel 6 les 2 (actieve transfer)svencerulus
 
Deel 6 les 2 (actieve transfer)
Deel 6 les 2 (actieve transfer)Deel 6 les 2 (actieve transfer)
Deel 6 les 2 (actieve transfer)svencerulus
 
Tweeëntwintigste les
Tweeëntwintigste lesTweeëntwintigste les
Tweeëntwintigste lessvencerulus
 
Eenentwintigste les
Eenentwintigste lesEenentwintigste les
Eenentwintigste lessvencerulus
 
Deel 11 les 2 (introductie en motivatie)
Deel 11 les 2 (introductie en motivatie)Deel 11 les 2 (introductie en motivatie)
Deel 11 les 2 (introductie en motivatie)svencerulus
 

Mais de svencerulus (20)

Deel 11 les 1 (introductie en motivatie)
Deel 11 les 1 (introductie en motivatie)Deel 11 les 1 (introductie en motivatie)
Deel 11 les 1 (introductie en motivatie)
 
Deel 8 les 1 (actieve transfer)
Deel 8 les 1 (actieve transfer)Deel 8 les 1 (actieve transfer)
Deel 8 les 1 (actieve transfer)
 
Deel 7 les 1 (actieve transfer)
Deel 7 les 1 (actieve transfer)Deel 7 les 1 (actieve transfer)
Deel 7 les 1 (actieve transfer)
 
Deel 6 les 3 (actieve transfer)
Deel 6 les 3 (actieve transfer)Deel 6 les 3 (actieve transfer)
Deel 6 les 3 (actieve transfer)
 
Deel 7 les 1 (introductie en motivatie)
Deel 7 les 1 (introductie en motivatie)Deel 7 les 1 (introductie en motivatie)
Deel 7 les 1 (introductie en motivatie)
 
Deel 6 les 3 (introductie en motivatie)
Deel 6 les 3 (introductie en motivatie)Deel 6 les 3 (introductie en motivatie)
Deel 6 les 3 (introductie en motivatie)
 
Deel 6 les 3 (introductie en motivatie)
Deel 6 les 3 (introductie en motivatie)Deel 6 les 3 (introductie en motivatie)
Deel 6 les 3 (introductie en motivatie)
 
Deel 6 les 2 (actieve transfer)
Deel 6 les 2 (actieve transfer)Deel 6 les 2 (actieve transfer)
Deel 6 les 2 (actieve transfer)
 
Deel 6 les 2 (actieve transfer)
Deel 6 les 2 (actieve transfer)Deel 6 les 2 (actieve transfer)
Deel 6 les 2 (actieve transfer)
 
Deel 6 (soap)
Deel 6 (soap)Deel 6 (soap)
Deel 6 (soap)
 
Deel 6 (soap)
Deel 6 (soap)Deel 6 (soap)
Deel 6 (soap)
 
Tweeëntwintigste les
Tweeëntwintigste lesTweeëntwintigste les
Tweeëntwintigste les
 
Eenentwintigste les
Eenentwintigste lesEenentwintigste les
Eenentwintigste les
 
Deel 11 les 2 (introductie en motivatie)
Deel 11 les 2 (introductie en motivatie)Deel 11 les 2 (introductie en motivatie)
Deel 11 les 2 (introductie en motivatie)
 
Negentiende les
Negentiende lesNegentiende les
Negentiende les
 
Negentiende les
Negentiende lesNegentiende les
Negentiende les
 
Zeventiende les
Zeventiende lesZeventiende les
Zeventiende les
 
Zeventiende les
Zeventiende lesZeventiende les
Zeventiende les
 
Zestiende les
Zestiende lesZestiende les
Zestiende les
 
Zestiende les
Zestiende lesZestiende les
Zestiende les
 

Tweeëntwintigste les

  • 2. Wat heb je tijdens de paasvakantie gedaan? Viert men ook Pasen in jouw land? Zijn er andere grote feesten? Wat doen de mensen dan? En wat eten ze? DISCUSSIE
  • 3. Het imperfectum B. Onregelmatig A. Regelmatig Infinitief Imperfectum EV Imperfectum MV staan stond stonden hangen hing hingen zijn was waren breken brak braken VORM Infinitief Imperfectum EV Imperfectum MV maken maakte maakten missen miste misten bellen belde belden leven leefde leefden Imperfectum = stam + -te(n) [softketchup] Imperfectum = stam + -de(n) [geen softketchup] [z/s en v/f] MV = vaak EV + -en - speciaal MV - lange a in MV
  • 4. Het imperfectum ATTENTIE! Imperfectum  ACTIE [perspectief verleden] Perfectum  RESULTAAT [perspectief heden] 1. Gewoontes, herhaalde of permanente situaties: Ik ging elke zaterdag dansen. De passagiers deden vaak moeilijk. Het was altijd mooi weer. 2. Chronologische acties en situaties: Om 18u kwam ik thuis. Ik zette koffie en las een boek. Net toen ik een bad wilde nemen, ging de telefoon. GEBRUIK
  • 5. Refereren naar een zin ATTENTIE! 1. dat accentueert 2. het staat nooit in het begin van een zin 3. Zinsstructuur: Ze heeft het hem verteld. Ze heeft hem dat verteld. Ze heeft het aan hem verteld. Ze heeft dat aan hem verteld. - Wat heeft Els aan Paolo verteld? - Dat Peter Italiaans gaat studeren. - Oh, heeft ze het hem verteld? - Ja, dat heeft ze hem verteld.
  • 6. Lopende acties ATTENTIE! 1. was / waren + aan het + infinitief 2. enkel bij echte acties Hij was een boek aan het schrijven. Hij was in bed aan het liggen. Bert was vanmorgen aan het wandelen, toen hij voorbij een supermarkt kwam. Terwijl Els wel 10 formulieren aan het invullen was, heeft die agent haar van alles gevraagd.
  • 7. Zien, horen, voelen ATTENTIE! 1. zien, horen, voelen + direct object 2. zien, horen, voelen + infinitief Ik zie hem nog die winkel buitenkomen. Ik zie jouw nieuwe schoenen. Zij hoorde een mooi liedje. Ik hoor het hem nog zeggen. Ik voel de kou in mijn gezicht. De dief voelde zijn hart kloppen.
  • 8. Terwijl hij een boek aan het lezen was … Wat gebeurde er toen?