1. GOBIERNO DEL ESTADO DE NAYARIT
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE NAYARIT
MÓDULO:
TEORÍAS EDUCATIVAS CONTEMPORÁNEAS
ACTIVIDAD 21
“Investigación sobre Instrucción”
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA
MAESTRA: Ilse Viridiana Rodríguez Delgado
ALUMNA: Susana Medina Alba. Grupo 2
2. INSTRUCCIÓN
Instrucción es el proceso de “comunicar sistemáticamente
ideas, conocimientos o doctrinas”.
La instrucción forma parte del proceso educativo, pero
no todo el proceso, puede brindarse en un marco de
aprendizaje y de educación, o bien, con un propósito
meramente funciona u operativo.
La instrucción, por lo tanto, puede tratarse de la
formación o de la educación en general. En este sentido, el
concepto es muy amplio y abarca cualquier tipo de
enseñanza que se lleve a cabo en distintos ámbitos.
3. INSTRUCCIÓN
Concentra su atención en las realizaciones del
estudiante, es decir en lo que éste puede ir haciendo con
sus conocimientos y capacidades: leer, escribir, hacer
tareas, etc.
DIFERENCIA ENTRE INSTRUCCIÓN Y EDUCACIÓN
4. EDUCACIÓN
Concentra su atención en los valores de
responsabilidad, integridad, solidaridad, honestidad,
entre otros, que el alumno debe ir interiorizando y
poniendo en práctica.
DIFERENCIA ENTRE INSTRUCCIÓN Y EDUCACIÓN
6. ¿QUÉ RELACIÓN EXISTE ENTRE INSTRUCCIÓN
Y EDUCACIÓN
La Educación y la Instrucción son el resultado de las mismas
actividades de aprendizaje del alumno. Estas actividades en
las aulas, dirigidas por el maestro, son las que determinan el
éxito del proceso de aprendizaje y ese éxito estará
influenciado por los valores que el maestro ha ido inculcando
en el alumno.
EDUCACIÓN
INSTRUCCIÓN
En la clase
representan una
unidad que el
maestro no debe
ni puede separar
7. El término instrucción está ligado esencialmente al de
conocimiento: es la manera cómo los profesores
transmiten los conocimientos de una determinada
materia, dependerá en gran medida de la postura que
tengan frente al conocimiento en general y, en
consecuencia, de los contenidos que imparten en dicha
disciplina.
