Análisis de la Lectura

1. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
ASIGNATURA: EL NIÑO COMO SUJETO SOCIAL
DOCENTE: MTRO: GUILLERMO TEMELO AVILEZ
ALUMNA: SUSANA LISSET GARDUÑO VELÁZQUEZ
SEXTO SEMESTRE GRUPO: 603
ACTIVIDAD: ANÁLISIS DE LA LECTURA.
CICLO ESCOLAR 2018 – 2019
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE

2. CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA, INCLUSIÓN Y CULTURA DE PAZ: LECCIONES
DESDE LA PRÁCTICA EDUCATIVA INNOVADORA EN AMÉRICA LATINA.
La identidad personal juega un papel importante dentro del desarrollo de toda persona,
debido que esta no solo se forma en un tiempo en específico, sino que se va construyendo
durante toda nuestra vida a través de experiencias, vivencias y aprendizajes, de los cuales
poco a poco nos vamos apropiando de acuerdo a nuestra perspectiva de lo que queremos
ser, pensar y actuar, haciendo hincapié que se va logrando gracias a la estrecha relación
que existe con las personas que conforman la sociedad.
De acuerdo a lo analizado la escuela cumple con un granito de arena para ayudar a que
los educandos vayan encontrando el camino adecuado para crear por sí solos su propia
identidad, analizando y experimentando que es bueno hacer y cuáles son las acciones
negativas por las que se deben decidir no ejecutar. Para esto el alumno debe de ir forjando
la capacidad de tomar decisiones inteligentes, donde reconozca que es bueno tanto para
él como las demás personas, haciéndole saber que no debe de existir temor o inseguridad
al ser criticado o señalado de exponer sus ideas, al contrario, de aprender a defender lo
que él piensa y por supuesto también a respetar los puntos de vista de los demás,
reconociendo que cada individuo tiene distinta forma de ver el mundo.
El docente para este proceso será un guía, donde se fomenten ambientes de aprendizaje
adecuados, donde se generan la confianza, responsabilidad, entusiasmo, flexibilidad, etc.
para que el educando se vaya formando como un ciudadano con una personalidad y
autoestima buena por la cual exprese lo que siente y piensa, tratando de ir disminuyendo
el porcentaje de inseguridad en la toma de decisiones, es decir; alumnos con baja
autoestima. Aunado a esto la convivencia escolar es un ámbito donde se abrirán
oportunidades por las cuales puedan irse desarrollando, no solo dentro del salón sino en
todos los aspectos de su vida diaria, beneficiando la colaboración y solidaridad de metas
en común, como acto social para la construcción de aprendizajes.
Cabe recalcar que a través de la convivencia se van creando modificaciones en la forma
de actuar de los estudiantes y profesores, se van abriendo más a la idea de seguir reglas,
no por ser respetadas por obligación o por temor a merecer un castigo, sino por ser

3. acuerdos tomados entre todos los integrantes para llegar a un bien común, fomentando día
con día los valores, la inclusión de todos los participantes y la empatía.
Por otro lado los docentes se van haciendo más conscientes de la gran labor que
desempeñan, siendo no solo facilitadores de conocimientos sino de igual manera
mediadores que velaran por la resolución de los conflictos que se presentaran, con el
objetivo de encontrar la mejor respuesta para solucionarlo siempre con apoyo de la
comunicación y dialogo con todos los miembros. En la actualidad nos vemos inmersos a
la violencia que hemos ido generando como sociedad, afectando incontrolablemente a las
futuras generaciones, por ello el docente puede aportar ambientes satisfactorios donde se
cree una formación educativa adecuada para una sociedad, buscando estrategias y
métodos que reduzcan este aspecto.
Así mismo dentro de un contexto escolar deben de existir aspectos indispensables para
desarrollar la formación de los estudiantes, los cuales son la inclusión y por supuesto la
diversidad. Como ciudadanos estamos llenos de estereotipos y prejuicios que hemos ido
adquiriendo durante nuestra vida, sin embargo; en el proceso educativo no deben dejar que
se lleven a la práctica, se debe de fomentar la inclusión sin importar las limitaciones que
sufra un individuo, puesto que no quiere decir que no pueda lograr esa meta, sino que
necesitara la ayuda de sus semejantes para buscar alternativas adecuadas para sus
desempeño, por otro lado, siempre existirá la diversidad personas que aprendan de
diferente formar, que trabajen a un ritmo distinto, etc. pero la clave de la educacion será
darles las herramientas necesarias para poder integrarse y darles las mismas oportunidad
para lograr su desarrollo.