1. PERTEMUAN 7
MATA KULIAH PSIKOLOGI FAAL
oleh : Ahmad Muhidin, M.Psi
Pokok Bahasan :
OTAK DAN PERILAKU
Tujuan Pembelajaran :
Memahami dan Menjelaskan Konsep-Konsep Psikologi Faal Mengenai :
A. Modalitas Perilaku
B. Jenis Modalitas
C. Modalitas Motorik
D. Modalitas Sensorik
E. Modalitas Asosiasi (Multimodalitas)

2. Materi Perkuliahan :
CEREBRAL FUNCTION : USE IT OR LOSE IT
Rangsangan yang terus menerus akan mempercepat jalannya energi
listrik di saraf, dan energi kimia di sinaps sehingga akan membuat otak
semakin berkembang baik struktur dan fungsi. Hubungan antar sel saraf
terjadi di sinaps yang mengubah energi listrik menjadi energi kimia
dengan mengeluarkan neurotransmiter. Energi kimia ini kemudian diubah
menjadi energi listrik kembali pada sel saraf berikutnya.
WHOLE BRAIN MODEL
1. Definisi :
Pemahaman Perilaku berdasarkan integrasi fungsi-fungsi Otak yang
mendasarinya secara holistik.
2. Sejarah Perkembangan :
 Whole Brain Model berkembang melalui eksplorasi otak selama era otak
(Decade of Brain) yaitu tahun 1990 - 2000 berhasil menunjukkan fakta
bahwa otak menyediakan komponen anatomis untuk aspek rasional
(Intelligence Quotient = IQ), aspek emosional (Emotional Quotient = EQ),
dan aspek spiritual (Spiritual Quotient = SQ). Setiap individu atau kepala
atau otak memiliki tiga cara berpikir yaitu rasional di cortex cerebri ,
emosional di sistem limbik , dan spiritual di lobus temporal (God Spot).
 Penemuan mutakhir dalam neurosains semakin membuktikan bahwa
bagian-bagian tertentu otak bertanggung jawab dalam menata jenis-jenis
kecerdasan manusia. Kecerdasan matematika dan bahasa berpusat di
otak kiri, meskipun untuk matematika tidak terpusat secara tegas di otak
kiri, sedangkan untuk bahasa tepatnya di daerah Wernicke dan Brocca.
Kecerdasan musik dan spasial berpusat di otak kanan. Kecerdasan
kinestetik sebagaimana dimiliki oleh alahragawan berpusat di daerah
motorik cortex cerebri. Kecerdasan intra pribadi dan antar pribadi ditata

3. pada sistem limbik dan dihubungkan dengan lobus prefrontal maupun
temporal (Snell, 1996).
 Telah terbukti bahwa selain memiliki kemampuan hebat untuk menyimpan
informasi, otak juga memiliki kemampuan yang sama hebat untuk
menyusun ulang informasi tersebut dengan cara baru, sehingga tercipta
ide baru namun banyak penelitian menemukan bahwa manusia belum
maksimal dalam memakai otaknya baik untuk memecahkan masalah
maupun menciptakan ide baru.
 Seorang ahli saraf Paul MacLean membuat Hipotesis bahwa tengkorak
kita terdiri tidak satu otak tapi tiga, masing-masing bagian mewakili strata
evolusi yang berbeda yang telah terbentuk seperti situs arkeologi. Dia
menyebutnya "Triune Brain." MacLean, mengatakan bahwa tiga otak
beroperasi seperti " tiga komputer biologis yang saling berhubungan,
dengan kecerdasan tersendiri, subjektivitas sendiri, rasa sendiri, waktu
dan ruang dan memori sendiri ". tiga otak terdiri dari otak neokorteks atau
neo-mamalia, sistem limbik atau paleo-mamalia, dan otak reptile yaitu
batang otak dan otak kecil (lihat di atas diagram). Masing-masing dari tiga
otak dihubungkan oleh saraf dengan dua lainnya, tetapi masing-masing
tampaknya beroperasi sebagai sistem otak sendiri dengan kapasitas yang
berbeda.
 Hipotesis ini telah menjadi paradigma yang sangat berpengaruh, yang
telah memaksa para ahli memikirkan kembali tentang bagaimana fungsi
otak. Ini telah diasumsikan bahwa tingkat tertinggi dari otak, neokorteks,
mendominasi, tingkat lain yang lebih rendah. MacLean telah menunjukkan
bahwa hal ini tidak terjadi, dan bahwa sistem limbik secara fisik lebih
rendah, yang mengatur emosi, dapat membajak fungsi mental yang lebih
tinggi ketika diperlukan.
 Dilanjutkan oleh eksperimen Roger Sperry, Dalam percobaan
penelitiannya memberikan kontribusi besar untuk memahami lateralisasi
fungsi otak bahwa bagian hemisfer kanan dan kiri otak memiliki fungsi
yang berbeda. Pada tahun 1989, Sperry juga menerima National Medal of

4. Science. Kemudian pada tahun 1993, Sperry menerima Lifetime
Achievement Award dari APA. Namun, mungkin hadiah yang terbesar
adalah prestasinya mencapai Hadiah Nobel dalam kontribusinya
membangun fungsi lateralisasi otak, sisi kanan otak berfungsi menonjol
dalam tugas ekspresif dan kreatif. Beberapa kemampuan yang populer
terkait dengan sisi kanan otak termasuk imaginasi, musik dan emosi.
Sedangkan sisi kiri dari otak dianggap mahir tugas yang melibatkan
logika, bahasa dan berpikir analitis.
 Kemudian Nedd Hermann mengintegrasikan kedua hasil penemuan
tersebut dengan mengembangkan brain thinking model untuk memahami
model dominasi otak dan pola berpikir individu yang dapat menyebabkan
peningkatan kerja sama tim dan keterampilan komunikasi, brain thinking
model yang beragam dapat menentukan kemampuan pemecahan
masalah secara optimal. Herrmann membuat pola empat kuadran otak
berdasarkan integrasi konsep lateralisasi kanan kiri otak dari Roger
Sperry dan konsep triune brain (3 dari satu otak tunggal) dari Paul
MacLean. Pola empat kuadran otak tersebut konsep tampilan fisiologis
kerja otak dalam aktualisasi perilaku sehari-hari di organisasi.
1. MODALITAS PERILAKU PADA OTAK
• Pembendaharaan Fungsi-fungsi Otak yang Membentuk Perilaku Individu
• Tiga jenis Modalitas berdasarkan tingkatan :
– Unimodal : Modalitas Primer
– Intermodal : Modalitas Skunder
– Multimodal : Modalitas Tersier
• Struktur modalitas Otak semua memainkan peran yang sangat spesifik dalam
menunjang perilaku
• Setiap aktivitas perilaku dipengaruhi melalui kegiatan bersama setiap
modalitas

5. 1.1. Unimodal : Modalitas Primer
• Penerimaan impuls saraf yang masuk
– Rangsangan motorik = Frontal
– Rangsangan Visual = oksipital
– Rangsangan taktil = parietal
– Rangsangan auditori = Temporal
• Tidak terlibat dalam penafsiran kebermaknaan rangsangan; hanya sensasi
saja
• Bersifat kontra lateral (Otak kanan menangani tubuh kiri)
• Penurunan = gangguan sensorik, pengolahan tidak lebih tinggi/baik,
kelumpuhan motorik
1.2. Intermodal : Modalitas Skunder
• Proses informasi yang masuk dan melekatkan makna pada input yang
diterima
– Makna motorik = Frontal
– Makna Visual = oksipital
– makna taktil = parietal
– Makna Auditory = Temporal
• Interpretasi melalui coding, pengorganisasian, konfirmasi, dan arsip
menyimpan
• Mengintegrasikan ke dalam pengalaman bermakna
• Penurunan = gangguan pengenalan, gangguan pemaknaan, apraksia pada
motorik (gangguan gerakan bermakna dan terencana)
1.3. Multimodal : Modalitas Tersier
• Integrasi saraf Multisensor antar zona sekunder
– Prefrontal cortex : Multimodalitas Kognisi/Intelektual
– Language areas : Multimodalitas Bahasa (reseptif dan ekspresif)
– Limbic system : Multimodalitas Emosi/Afeksi

6. • Mengintegrasikan rangsangan baru yang diperoleh dengan informasi yang
tersimpan
• Mengintegrasikan impuls saraf diskrit antara daerah modalitas
• Mengkoordinasikan pengolahan tingkat yang lebih tinggi
• Mengintegrasikan informasi dari semua korteks
• Memasukan Transfer reseptif pasif menjadi output ekspresif aktif
• Penurunan = gangguan inisiatif, gangguan motivasi, gangguan
abstraksi/penghayatan keunikan sensasi dan gerak
2. JENIS MODALITAS
Tiga jenis Modalitas berdasarkan fungsi :
• Modalitas Motorik – di Motor Areas
• Modalitas Sensorik – di Sensory Areas
• Modalitas Asosiasi (Multimodalitas) - Mengintegrasikan informasi yang
beragam, berkomunikasi "asosiasi" korteks motorik dan daerah asosiasi
sensorik untuk menganalisis masukan
• Multiodalitas kognisi di Prefrontal cortex
• Multimodalitas bahasa di Language areas
• Multimodalitas emosi di Limbic system
• dll
3. MODALITAS MOTORIK : MOTOR AREAS
1. Primary (somatic) motor cortex
2. Premotor cortex
3. Broca’s area
4. Frontal eye field
3.1. Primary Motor Cortex
• Terletak di gyrus precentral dari lobus frontal
• Memungkinkan kontrol sadar gerakan sukarela
• Terdiri dari neuron yang disebut sel piramidal –

7. • akson proyek untuk sumsum tulang belakang dan membentuk saluran motorik
disebut kortikospinalis saluran
• Motor homunculus - karikatur jumlah relatif dari jaringan kortikal yang ditujukan
untuk masing-masing fungsi motorik
3.2. Premotor Cortex
• Terletak anterior ke gyrus precentral
• Kontrol belajar, berulang-ulang, atau motor bermotif keterampilan
• Koordinat tindakan simultan atau berurutan (langsung atau tidak langsung)
• Terlibat dalam perencanaan gerakan
3.3. Broca’s Area
• Terletak anterior ke wilayah lebih rendah dari daerah premotor
• Hadir dalam satu belahan bumi (biasanya sebelah kiri)
• Pidato area motor yang mengarahkan otot-otot yang terlibat dalam pidato
• Aktif sebagai salah satu mempersiapkan untuk berbicara
3.4. Frontal Eye Field
• Terletak anterior ke korteks premotor dan unggul ke daerah Broca
• Kontrol gerakan mata sukarela
4. MODALITAS SENSORIK : SENSORY AREAS
1. Primary somatosensory cortex
2. Somatosensory association cortex
3. Visual and auditory areas
4. Olfactory, gustatory, and vestibular cortices
4.1. Primary Somatosensory Cortex
• Terletak di gyrus postcentral dari lobus parietal
• Menerima informasi dari reseptor sensorik somatik pada kulit dan
proprioceptors di otot rangka

8. • Pameran spasial diskriminasi
4.2. Primary Somatosensory Cortex
• Somatosensori homunculus
– jumlah relatif dari jaringan kortikal yang menunjukan setiap fungsi sensorik
4.3. Somatosensory Association Cortex
• Terletak posterior korteks somatosensori primer
• Mengintegrasikan informasi sensorik yang datang dari korteks somatosensori
primer untuk menghasilkan pemahaman (ukuran, tekstur, dan hubungan
bagian) dari stimulus
4.4. Visual Areas
— Primary visual (striate) cortex
— terletak di ujung posterior dari lobus oksipital, sebagian besar dimakamkan
di sulkus calcarine
— menerima informasi visual dari retina
— Visual association area
— mengelilingi korteks visual primer
— menafsirkan rangsangan visual (misalnya, warna, bentuk, dan gerakan)
4.5. Auditory Areas
• Primary auditory cortex
• terletak di margin superior dari lobus temporal
• menerima informasi yang berhubungan dengan pitch, ritme, dan
kenyaringan
• Auditory association area
• terletak posterior ke korteks pendengaran prime
• toko kenangan suara dan izin persepsi suara

9. 4.6. Olfactory (smell) cortex
daerah kecil dari lobus frontal di atas orbit dan di lobus temporal medial
(Piriform lobus dan uncus)
4.7. Gustatory (taste) cortex
di lobus parietalis mendalam untuk lobus temporal
5. MULTIMODALITAS (MODALITAS ASOSIASI)
1. Prefrontal cortex : Multimodalitas Kognisi/Intelektual
2. Language areas : Multimodalitas Bahasa
3. Limbic system : Multimodalitas Emosi/Afeksi
4. General (common) interpretation area
5. Visceral association area
5.1. Prefrontal Cortex
• Multimodalitas Kognisi/Intelektual
• Terletak di bagian anterior lobus frontal
• Terlibat dengan kecerdasan, kognisi, ingat, kepribadian, penilaian, penalaran,
dan hati nurani
• Terkait erat dengan sistem limbik (bagian emosional dari otak)
5.2. Language Areas
• Multimodalitas Bahasa : Terletak di daerah besar sekitar sulkus (atau bahasa-
dominan) lateral kiri
• Area Broca - pidato persiapan dan produksi
• Wernicke daerah - terlibat dalam terdengar keluar kata-kata asing
• Lateral prefrontal cortex - bahasa pemahaman dan analisis kata.
• Lateral dan ventral sementara lobus - pendengaran koordinat dan aspek
visual dari bahasa

10. 5.3. Limbic system
• Multimodalitas Emosi
• Terletak di tengah, antara diensefalon (batang otak) dengan cerebrum.
• Merupakan bagian otak yang berkaitan dengan emosi dan instink.
• Mempunyai fungsi pengendali emosi, perilaku instinktif, drives, motivasi, dan
perasaan.
5.4. Interpretation Area
• Multimodaltas Interpretasi
• Tidak jelas wilayah termasuk bagian dari parietal, temporal, dan oksipital lobus
• Ditemukan dalam satu belahan, biasanya sebelah kiri
Mengintegrasikan sinyal yang masuk ke dalam satu pikiran
• Terlibat dalam pengolahan hubungan spasial
5.5. Visceral Association Area
• Multimodalitas sensasi viseral
• Terletak di korteks insula
• Terlibat dalam persepsi sadar sensasi viseral