Presentacion APA 2012

1. Profa. Carmen M. Luna, Ed. D(c)
Septiembre 2012 ©
Elaboración y
Presentación de
Trabajos Académicos
y de Investigación
Estilo APA (American Psychological
Association)

2. • Capacitar y explicar los formatos sobre
el Estilo APA (6ta ed. Inglés y 3ra ed. Español).
• Presentar y discutir la importancia del
Estilo APA en la elaboración trabajos
académicos.
• Describir estrategias en la estructura del
Estilo APA.

3. – Redacción y presentación de
trabajos académicos y de
investigación porque:
• Ofrece un formato general
del trabajo
• Uniforma la estructura y el
contenido del documento.
• Establece las normas de
redacción para una
expresión clara, concisa y
objetiva, sobre todo en el
uso de las fuentes.
• Ofrece reglas de gramática.
– Hacer referencia a las
fuentes que se utilizaron
para su elaboración
• Formatos:
– Tablas y gráficas
– Citas y referencias
– Bibliografía
El estilo APA se considera como un formato estándar
de:

4. Formato General
•Papel 8 ½ x 11 (Tamaño carta)
•Márgenes 1”
•Letra- Times New Roman, 12 pt
•Texto- A doble espacio y alineado
a la izquierda, excepto en las tablas
y figuras que van a espacio sencillo.
Se deja dos espacios después del
punto final de una oración.
•Sangría (Indent)- Todos los
párrafos llevan sangría de cinco
espacios en la primera línea de
todos los párrafos.
•Tablas- No llevan líneas separando
las celdas.
Orden de las partes:
•Página de título o portada
•Resumen (Abstract)
•Texto
•Referencias
•Notas de pie de página
(Footnotes)
•Tablas
•Figuras
•Apéndices

5. 1. Titulillo: Alineado a la izquierda
en la misma línea que el número
de página. La porción del título no
debe exceder los 50 caracteres
(incluyendo espacios). Todas las
letras deben ir en mayúsculas.
2. Numeración: La página del título
es la página 1.
3. Título: El título se escribe en el
medio de la página. Debe estar
centralizado y cada palabra
comienza con mayúsculas.
4. Autor: Nombre del autor,
institución a la que pertenece.
5. Información: Nombre del autor o
autores, su afiliación y nombre
del instructor. Alineado a la
izquierda y la primera línea debe
estar indentada del margen
izquierdo.

6. 1. El resumen debe ser de 150 a 250 palabras.
2. Doble espacio en un solo párrafo.
3. No debe contener citas.
4. Debe comenzar con el contexto del escrito.
5. Describe el proceso de la recolección de los datos.
6. Resumen de la metodología.
7. Hallazgos de la investigación.
8. Concluye con un resumen de las implicaciones de la
investigación.

8. Nivel Formato
1
Centrado, Negritas,
Encabezamiento con Letras
Mayúsculas y Minúsculas
2
Alineado a la izquierda, Negritas,
Mayúsculas y Minúsculas
3
Indentado, negritas, primera
palabra con mayúscula y las
restantes en minúsculas con
punto final.
4
Indentado, negritas, itálica,
minúsculas con punto final.
5
Indentado, itálica, minúsculas
con punto final.

9. • Todo párrafo debe estar
indentado a ½ pulgada del
margen izquierdo.
• El texto debe estar
justificado a la izquierda.
• Todo el texto debe estar a
doble espacio.
• Todos los márgenes
deben estar a una pulgada
en el documento.

10. • Plagio:
– Pretender hacer pasar las ideas de otros como propias.
Copiar párrafos íntegros, o que contengan una idea que
ha influenciado en su trabajo, la fuente debe ser citada.
• Auto plagio
– Presentar un trabajo propio realizado previamente
como nuevo. Cada documento debe constituir una
nueva contribución. Los trabajos previos pueden
considerarse como ayudas a la comprensión de la nueva
contribución.

11. • Reglamento UMET
– La falta de honradez, incluyendo fraude y plagio, en
relación con la labor académica o cualquier acción
encaminada a tal fin, conlleva sanciones disciplinarias
que pueden llegar hasta la expulsión de la Institución.
(Reglamento de Estudiantes UMET, Articulo VII Sec. 11 Inciso 1).
• : Aplicación que permite comprobar las
originalidad de los documentos producidos por la
comunidad académica, a la vez que permite la prevención
del plagio.

12. • Si la oración incluye el apellido del autor, sólo se
escribe la fecha entre paréntesis.
– Ejemplo:
Viadero (2007) informa que un análisis de más de doscientos
estudios evidencia la correlación entre la enseñanza de destrezas
sociales y el mejoramiento del desempeño escolar.
• Si no se incluye el autor en la oración, se escribe entre
paréntesis el apellido y la fecha.
– Ejemplo:
Un análisis de más de doscientos estudios evidencia la correlación
entre la enseñanza de destrezas sociales y el mejoramiento del
desempeño escolar (Viadero, 2007).

13. • Si la obra tiene más de dos autores, se cita la primera vez
con todos los apellidos.
• En las menciones subsiguientes, solo se escribe el apellido del primer
autor, seguido de la frase et al.
• Ejemplos:
– El término inteligencia emocional lo utilizaron por primera vez Salovey y
Mayer en 1990 (Álvarez Manilla, Valdés Krieg & Curiel de Valdés, 2006).
– En cuanto al desempeño escolar, Álvarez Manilla et al. (2006)
encontraron que la inteligencia emocional no incide en el mismo.
• Si son más de seis autores, se utiliza et al. Desde la primera mención.

14. • Citas directas o textuales corta
(menos de 40 palabras)
– Incorporada en el texto
– Encerrada entre comillas dobles
– Incluye entre paréntesis y al final de la cita, el
número de la página donde está localizada la cita
textual.
– Ejemplo:
Al interpretar estos resultados, Robbins et al. (2003)
sugirieron que los “terapistas en los casos de deserción
pueden haber validado sin darse cuenta la negatividad de
los padres hacia los adolescentes sin responder
adecuadamente a las necesidades o preocupaciones de
éstos” (p. 541), contribuyendo a un clima general de
negatividad.

15. • Formato de citas directas o textuales
(40 palabras o más)
– Separada del texto en un bloque independiente y sin comillas.
– No se indenta el párrafo en su inicio.
– Si la cita contiene varios párrafos, se indenta la primera línea
de cada uno.
– Se escribe toda la cita a doble espacio.
– Cite la fuente y el número de la página o párrafo entre
paréntesis.
– Solo se incluye al final el número de la página entre paréntesis
cuando se cita la fuente en la oración que introduce la misma
en el bloque.

16. • Formato de citas directas o textuales
(40 palabras o más)
– Ejemplo:
En un estudio González y Hernández (1993) concluyeron que:
El “efecto placebo”, el cual se había verificado en estudios
previos, desapareció cuando las conductas se estudiaron de esta
manera. Además, las conductas no volvieron a observarse, aún cuando
se administraron las drogas reales. Los primeros estudios (e.g., Abdullah,
1984; Fox, 1979) resultaron claramente prematuros en atribuirle estos
resultados al efecto placebo (p. 276).

17. – Formato cita indirecta: dos autores
• Cuando un trabajo tenga dos autores, siempre cítelos
a ambos cada vez que se presente la referencia dentro del
texto.
• Use el símbolo & para unir los apellidos al citar dentro del
paréntesis.
• Ejemplos:
En un investigación reciente sobre frustración organizacional (Torres
& González, 1995) se encontró que…
Torres y González (1995) encontraron que la frustración…

18. • Formato de cita indirecta o paráfrasis
– Consiste en expresar la idea de un autor
expresándola con otras palabras.
– Use la cita indirecta cuando desee utilizar una idea
pero no las mismas palabras del autor.
– Al parafrasear a otro autor, tiene que darle el crédito
indicando el apellido y el año de publicación.
– Cita indirecta: un solo autor
• Ejemplo:
En 1995, Torres estudió la frustración organizacional y encontró
que…

19. EJERCICIO
PRÁCTICO

20. • Las referencias se organizan en orden alfabético.
• Doble espacio.
• Incluir el (los) autor(es) (Primer apellido e
inicial/es), el año, el título, casa editora en la
referencia.
• Formato itálico en los títulos de los textos y de
revistas.
• Mayúsculas solamente en la primera letra de un
título, nombres propios y comienzo de la oración.
• Utilizar coma y el símbolo & si hay más de un
autor.

21. • Referencia de texto:
Alessi, S. M., & Trollip. S. R. (2001). Multimedia for learning: Methods
and development. London, U.K.: Allyn & Bacon.
• Referencia con ediciones múltiples:
Alessi, S. M., & Trollip. S. R. (2001). Multimedia for learning: Methods and
development (10th ed.). London, U.K.: Allyn & Bacon.
• Referencia libro electrónico:
O’Keefe, E. (n.d.). Egoism & the crisis in western values. Recuperado
de: http://www.onlineoriginals.com/
• Referencia en línea:
Heuristic. (n.d.). In Merriam-Webster’s online dictionary (11th ed.).
Recuperado de: http://www.m-w.com/dictionary/heuristic

22. • Referencia de Revistas:
Thompson, L. & Walker, A. (1982). The dyad as the unit of analysis:
Conceptual and methodological issues. Journal of Marriage and
the Family, November, 889-900.
• Referencia de Artículos de Periódico:
Paredes Castro, J. (2011, 1 de febrero). ¿Qué hay de la segunda
vuelta?. El Comercio, p. a6.
• Referencia Tesis de Grado (No publicada)
Cruz, G. E. (1999). Production and characterisation of Prosopis seed
galactomannan. Disertación doctoral de Ciencias Técnicas no
publicada. Swiss Federal Institute of Technology Zurich. Zurich,
Suiza.

23. EJERCICIO
PRÁCTICO

24. Category 2002 2003 2004 2005 2006 2007
African
American
28 23 37 19 23 18
Latino 12 18 15 24 26 23
Native
American
17 9 20 22 25 20
Caucasian 23 27 35 31 28 26
Table 4
At-risk Youth Served by the Center for Tomorrow from 2002-2007
• Las tablas se numerarán consecutivamente según su
primera mención.
• Debe incluir el título de la información que contiene
la tabla.
• No se incluyen líneas divisoras entre las celdas y las
columnas.
• Ejemplo:
No se debe enumerar las tablas
con letras (Table a, Table b)

25. • Las figuras se numerarán
consecutivamente según su
primera mención.
• Las letras, números y
símbolos serán claros y
uniformes en todas las
figuras.
• Los títulos y las
explicaciones detalladas se
incluirán en las leyendas de
las figuras y no en las
mismas ilustraciones.

26. • Se debe incluir una página
titular para cada apéndice
presentado.
• Se escribe la palabra
Apéndice y se incluye el
titulo del documento
anejado.

27. American Psychological Association. (2009). Publication Manual
of the American Psychological Association (6th
ed.).
Washington, DC.
American Psychological Association. (2009). Manual de
Publicaciones de la American Psychological Association (3ra
ed.) México: Editorial El Manual Moderno S.A. de C. V.
American Psychological Association. (2010). ¿Qué es el estilo de la
APA? Recuperado de
http//www.apastyle.org/learn/faqs/what-is-apa-style.aspx.
Zavala, S. (2009). Guía para la redacción en el estilo APA. Sexta
edición. Recuperado de
http://suagm.edu/umet/biblioteca/pdf/guia_apa_6ta.pdf.

28. Preguntas…
¡Gracias por su atención!
cmluna@suagm.edu
Busque el Manual de estilo
APA en las secciones de Reserva o
Referencia de la Biblioteca.