SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 15
Tvorba multimediálních obsahů
    pro neslyšící uživatele
    Tamara Kováčová a David Jorda
Uživatelé
•   Rozdílné potřeby
•   Velmi heterogenní skupina
•   Převážně vizuální zkušenost se světem
•   Role preferovaného jazyka
•   Český znakový jazyk / Čeština
•   Čeština jako mateřština/jako cizí jazyk
Použití nových médií?
• Jak?

(sms, použití mobilních zařízení pro komunikaci/telefonování v ZJ, použití
   internetu a přenosu videa v reálném čase pro on-line tlumočení
   znakového jazyka, budoucí možnost využití softwaru pro přepis mluvené
   řeči do psané podoby – zatím ve fázi testování, možná rychlá a jednoduchá
   tvorba a šíření sdělení ve znakovém jazyce, možnost psát video-maily a
   videoblogy – použití znakového jazyka, ...a mnoho mnoho jiného!!!!

Elektronický překladač ZJ/čeština/aj..nikdy nebude příliš kvalitní, vždyť stále
   neumíme kvalitně strojově překládat ani mluvené jazyky čj/aj tak proč tyto
   neúspěchy opakovat…radši zatím investujme do toho je efektivnější 
Použití nových médií příklady

• Dotazník

• http://www.cktzj.com/dotaznik-flash

• Pzn: jde o první on-line dotazník zaměřený
  především na uživatele ZJ, tedy je přeložen do
  ZJ.
Použití nových médií příklady
• Internetová televize pro neslyšící děti

• http://weblik.cktzj.com/

• Pzn: celý tým tvůrců jsou sami Neslyšící.
  Stávající TV nenabízí program zaměřený na
  takovouto minoritu. NM jsou ideální prostor.
  Jde o web od Neslyšících pro (malé) Neslyšící
  (a jejich rodiče)
Použití nových médií příklady

• Web vstřícný k neslyšícím uživatelům

• http://www.cktzj.com/

• pzn.: I web organizace „slyšících“ může mít svůj
  obsah zpřístupněný uživatelům ZJ. Toto je příklad
  jedné z nich. Ideálně i běžné weby organizací typu
  MŠMT, Česká spořitelna, atd… by mohly/měly mít
  svůj obsah dostupný i uživatelům ZJ.
Použití nových médií příklady

• Pevnonews na youtube,
• http://www.youtube.com/watch?v=GOGJX2UtFR
  k&feature=relmfu
• Info o zprávách šířeny přes FB a pomocí emailů
• Pzn: Zprávy směrem od minority k
  minoritě, tvůrci jsou sami Neslyšící, možnost
  efektivního a jednoduchého využití NM pro
  potřeby community empowermentu.
Použití nových médií příklady

• on line slovník českého znakového jazyka

• http://znaky.zcu.cz

• Pzn: na první pohled projekt vypadá báječně…ale
  !!!, problém, Neslyšící nejsou zastoupeni v realizačním
  týmu (figurant, supervizor, lingvista, konzultant…) což
  se projevuje nejvíce na a) nesourodém výběru
  lemmat, b) figurant není rodilý uživatel ZJ (zde
  převážně slyšící člověk) c) výsledný překlad je často
  nesrozumitelný – př. heslo „ambidextrie“.
Použití nových médií příklady
• Učebnice angličtiny pro uživatele znakového jazyka

• http://acm5.com/signonone/

• Pzn. Pro uživatele ČZJ, je čeština cizí jazyk, stejně tak
  jako angličtina, tedy je třeba angličtinu učit „ne přes
  češtinu“, ale „přes“ znakový jazyk. V čR nemáme zatím
  „celou, pořádnou“ bilingvní učebníci angličtiny, kde by
  jazyk instrukcí byl ZJ. Toto je jeden z pilotních
  příkladů, jak by takováto učebnice mohla vypadat.
Použití nových médií příklady
• Učebnice BSL pro neslyšící z jiných států

• http://www.signs2go.eu/

• Pzn: on-line dostupná učebnice britského
  znakového jazyka pro uživatele jiných
  znakových jazyků. V týmu jsou převážně
  Neslyšící odborníci.
Použití nových médií příklady
• Příklad titulků vstřícných pro neslyšící uživatele

• http://www.sfklub.cz/pro-neslysici-divaky

• Pzn: pokud je třeba jakýkoliv videomateriál třeba
  opatřit titulky, které by byly vstřícné i pro neslyšící
  je třeba dodržovat jistá pravidla. Jinak celé
  sdělení může být nesrozumitelné. A když
  nevíte, zeptejte se . Pozor, titulky více podpoří
  spíše ty, pro které není čeština cizím jazykem!!!
Použití nových médií příklady
• Příklad asi zatím po všech stránkách nejkvalitnějších
  multimediálních učebnic pro neslyšící v čR

• K dispozici volně ke stažení

• http://vymolova.cz/#!ulita-projekty
• Pzn: Neslyšící spolupracovníci integrální součástí prac.
  týmu. Vytvořeno by Ulicentrum. Jestli se chcete přidat
  kontaktujete Milenu Čámkovou z Ulity. Budete vítáni.
  milena.camkova@vymolova.cz
Tipy
• Ne „o nás bez nás“ !!!!!!!!!!!!!!!
• Kdo všechno je členem týmu?
• Má ten projekt vůbec smysl?
• Nečekat až na uživatelské
  testování, spolupracovat už během příprav
• Ne každý je expert na všechno, tedy více
  spolupracujících expertů 
????
…osoby, která má převážně vizuální zkušenost se
 světem by mohly být zajímavý zdroj zpětné
vazby pro tvorbu jakéhokoliv webu…


?????????????????
(ideální spolupracovat s tlumočníkem znakového
   jazyka, abyste se s respondentem dobře
   rozuměli )
Dík za dotazy
• Kontakt:
• tamara.kovacova@gmail.com

Mais conteúdo relacionado

Mais de Studia nových médii, FF UK, Praha

Jak se dezinformační weby naučily vracet úder (Ondřej Sliš)
Jak se dezinformační weby naučily vracet úder (Ondřej Sliš)Jak se dezinformační weby naučily vracet úder (Ondřej Sliš)
Jak se dezinformační weby naučily vracet úder (Ondřej Sliš)Studia nových médii, FF UK, Praha
 
Využitie mobilných aplikácii v boji proti plytvaniu jedlom (Karim Kabir)
Využitie mobilných aplikácii v boji proti plytvaniu jedlom (Karim Kabir)Využitie mobilných aplikácii v boji proti plytvaniu jedlom (Karim Kabir)
Využitie mobilných aplikácii v boji proti plytvaniu jedlom (Karim Kabir)Studia nových médii, FF UK, Praha
 

Mais de Studia nových médii, FF UK, Praha (20)

Festivalová únikovka na Šrámkově Sobotce
Festivalová únikovka na Šrámkově SobotceFestivalová únikovka na Šrámkově Sobotce
Festivalová únikovka na Šrámkově Sobotce
 
Biblioterapeutický web Bibliohelp
Biblioterapeutický web BibliohelpBiblioterapeutický web Bibliohelp
Biblioterapeutický web Bibliohelp
 
Atlas konspirací 2.0
Atlas konspirací 2.0Atlas konspirací 2.0
Atlas konspirací 2.0
 
Kreativní komunikace prostoru H40
Kreativní komunikace prostoru H40Kreativní komunikace prostoru H40
Kreativní komunikace prostoru H40
 
Virtuálna realita (Simona Fábryová)
Virtuálna realita (Simona Fábryová)Virtuálna realita (Simona Fábryová)
Virtuálna realita (Simona Fábryová)
 
Chlebíček (Kateřina Janovská)
Chlebíček (Kateřina Janovská)Chlebíček (Kateřina Janovská)
Chlebíček (Kateřina Janovská)
 
Moudrost facebookových skupin (František Pfann)
Moudrost facebookových skupin (František Pfann)Moudrost facebookových skupin (František Pfann)
Moudrost facebookových skupin (František Pfann)
 
Rok tramvajáka (Kryštof Petrásek)
Rok tramvajáka (Kryštof Petrásek)Rok tramvajáka (Kryštof Petrásek)
Rok tramvajáka (Kryštof Petrásek)
 
SNM má na víc (Jakub Jetmar)
SNM má na víc (Jakub Jetmar)SNM má na víc (Jakub Jetmar)
SNM má na víc (Jakub Jetmar)
 
Jak se dezinformační weby naučily vracet úder (Ondřej Sliš)
Jak se dezinformační weby naučily vracet úder (Ondřej Sliš)Jak se dezinformační weby naučily vracet úder (Ondřej Sliš)
Jak se dezinformační weby naučily vracet úder (Ondřej Sliš)
 
Over-turismus (Petra Šimůnková)
Over-turismus (Petra Šimůnková)Over-turismus (Petra Šimůnková)
Over-turismus (Petra Šimůnková)
 
Vesmír: místo kde zůstává rozum stát (Lukáš Musil)
Vesmír: místo kde zůstává rozum stát (Lukáš Musil)Vesmír: místo kde zůstává rozum stát (Lukáš Musil)
Vesmír: místo kde zůstává rozum stát (Lukáš Musil)
 
Zlozvyky a jak s nimi zatočit (Ludmila Hrnčířová)
Zlozvyky a jak s nimi zatočit (Ludmila Hrnčířová)Zlozvyky a jak s nimi zatočit (Ludmila Hrnčířová)
Zlozvyky a jak s nimi zatočit (Ludmila Hrnčířová)
 
Čo robí A.R.M.Y vo fandome? (Diana Majtánová)
Čo robí A.R.M.Y vo fandome? (Diana Majtánová)Čo robí A.R.M.Y vo fandome? (Diana Majtánová)
Čo robí A.R.M.Y vo fandome? (Diana Majtánová)
 
Jindřiška je pes (Klára Jechová)
Jindřiška je pes (Klára Jechová)Jindřiška je pes (Klára Jechová)
Jindřiška je pes (Klára Jechová)
 
Využitie mobilných aplikácii v boji proti plytvaniu jedlom (Karim Kabir)
Využitie mobilných aplikácii v boji proti plytvaniu jedlom (Karim Kabir)Využitie mobilných aplikácii v boji proti plytvaniu jedlom (Karim Kabir)
Využitie mobilných aplikácii v boji proti plytvaniu jedlom (Karim Kabir)
 
Co má společného divadlo a rituál? (Lucie Laštovková)
Co má společného divadlo a rituál? (Lucie Laštovková)Co má společného divadlo a rituál? (Lucie Laštovková)
Co má společného divadlo a rituál? (Lucie Laštovková)
 
Národní knihovna VS. Digital humanities
Národní knihovna VS. Digital humanitiesNárodní knihovna VS. Digital humanities
Národní knihovna VS. Digital humanities
 
Digitální stopa
Digitální stopaDigitální stopa
Digitální stopa
 
Zapomenutá válka - webový dokument
Zapomenutá válka - webový dokumentZapomenutá válka - webový dokument
Zapomenutá válka - webový dokument
 

Tvorba multimediálních obsahů pro neslyšící uživatele

  • 1. Tvorba multimediálních obsahů pro neslyšící uživatele Tamara Kováčová a David Jorda
  • 2. Uživatelé • Rozdílné potřeby • Velmi heterogenní skupina • Převážně vizuální zkušenost se světem • Role preferovaného jazyka • Český znakový jazyk / Čeština • Čeština jako mateřština/jako cizí jazyk
  • 3. Použití nových médií? • Jak? (sms, použití mobilních zařízení pro komunikaci/telefonování v ZJ, použití internetu a přenosu videa v reálném čase pro on-line tlumočení znakového jazyka, budoucí možnost využití softwaru pro přepis mluvené řeči do psané podoby – zatím ve fázi testování, možná rychlá a jednoduchá tvorba a šíření sdělení ve znakovém jazyce, možnost psát video-maily a videoblogy – použití znakového jazyka, ...a mnoho mnoho jiného!!!! Elektronický překladač ZJ/čeština/aj..nikdy nebude příliš kvalitní, vždyť stále neumíme kvalitně strojově překládat ani mluvené jazyky čj/aj tak proč tyto neúspěchy opakovat…radši zatím investujme do toho je efektivnější 
  • 4. Použití nových médií příklady • Dotazník • http://www.cktzj.com/dotaznik-flash • Pzn: jde o první on-line dotazník zaměřený především na uživatele ZJ, tedy je přeložen do ZJ.
  • 5. Použití nových médií příklady • Internetová televize pro neslyšící děti • http://weblik.cktzj.com/ • Pzn: celý tým tvůrců jsou sami Neslyšící. Stávající TV nenabízí program zaměřený na takovouto minoritu. NM jsou ideální prostor. Jde o web od Neslyšících pro (malé) Neslyšící (a jejich rodiče)
  • 6. Použití nových médií příklady • Web vstřícný k neslyšícím uživatelům • http://www.cktzj.com/ • pzn.: I web organizace „slyšících“ může mít svůj obsah zpřístupněný uživatelům ZJ. Toto je příklad jedné z nich. Ideálně i běžné weby organizací typu MŠMT, Česká spořitelna, atd… by mohly/měly mít svůj obsah dostupný i uživatelům ZJ.
  • 7. Použití nových médií příklady • Pevnonews na youtube, • http://www.youtube.com/watch?v=GOGJX2UtFR k&feature=relmfu • Info o zprávách šířeny přes FB a pomocí emailů • Pzn: Zprávy směrem od minority k minoritě, tvůrci jsou sami Neslyšící, možnost efektivního a jednoduchého využití NM pro potřeby community empowermentu.
  • 8. Použití nových médií příklady • on line slovník českého znakového jazyka • http://znaky.zcu.cz • Pzn: na první pohled projekt vypadá báječně…ale !!!, problém, Neslyšící nejsou zastoupeni v realizačním týmu (figurant, supervizor, lingvista, konzultant…) což se projevuje nejvíce na a) nesourodém výběru lemmat, b) figurant není rodilý uživatel ZJ (zde převážně slyšící člověk) c) výsledný překlad je často nesrozumitelný – př. heslo „ambidextrie“.
  • 9. Použití nových médií příklady • Učebnice angličtiny pro uživatele znakového jazyka • http://acm5.com/signonone/ • Pzn. Pro uživatele ČZJ, je čeština cizí jazyk, stejně tak jako angličtina, tedy je třeba angličtinu učit „ne přes češtinu“, ale „přes“ znakový jazyk. V čR nemáme zatím „celou, pořádnou“ bilingvní učebníci angličtiny, kde by jazyk instrukcí byl ZJ. Toto je jeden z pilotních příkladů, jak by takováto učebnice mohla vypadat.
  • 10. Použití nových médií příklady • Učebnice BSL pro neslyšící z jiných států • http://www.signs2go.eu/ • Pzn: on-line dostupná učebnice britského znakového jazyka pro uživatele jiných znakových jazyků. V týmu jsou převážně Neslyšící odborníci.
  • 11. Použití nových médií příklady • Příklad titulků vstřícných pro neslyšící uživatele • http://www.sfklub.cz/pro-neslysici-divaky • Pzn: pokud je třeba jakýkoliv videomateriál třeba opatřit titulky, které by byly vstřícné i pro neslyšící je třeba dodržovat jistá pravidla. Jinak celé sdělení může být nesrozumitelné. A když nevíte, zeptejte se . Pozor, titulky více podpoří spíše ty, pro které není čeština cizím jazykem!!!
  • 12. Použití nových médií příklady • Příklad asi zatím po všech stránkách nejkvalitnějších multimediálních učebnic pro neslyšící v čR • K dispozici volně ke stažení • http://vymolova.cz/#!ulita-projekty • Pzn: Neslyšící spolupracovníci integrální součástí prac. týmu. Vytvořeno by Ulicentrum. Jestli se chcete přidat kontaktujete Milenu Čámkovou z Ulity. Budete vítáni. milena.camkova@vymolova.cz
  • 13. Tipy • Ne „o nás bez nás“ !!!!!!!!!!!!!!! • Kdo všechno je členem týmu? • Má ten projekt vůbec smysl? • Nečekat až na uživatelské testování, spolupracovat už během příprav • Ne každý je expert na všechno, tedy více spolupracujících expertů 
  • 14. ???? …osoby, která má převážně vizuální zkušenost se světem by mohly být zajímavý zdroj zpětné vazby pro tvorbu jakéhokoliv webu… ????????????????? (ideální spolupracovat s tlumočníkem znakového jazyka, abyste se s respondentem dobře rozuměli )
  • 15. Dík za dotazy • Kontakt: • tamara.kovacova@gmail.com