trabajo educativo social Informe de alfabetización 2015

República de Honduras
Secretaría de Educación
Trabajo Educativo Social (T.E.S.)
Realizado En:
Barrió María Auxiliadora
Facilitador:
Cristhiam Daniel Oseguera Ramírez
Modalidad y Curso:
Bachillerato en Informática
Grupo:
1
Asesor:
Kathy Yohana Cardona Rubio
Periodo de Educación:
11 de Abril al 08 de Septiembre
Nacaome, Valle Honduras C.A.
INDICE

 PORTADA
 AGRADECIMIENTO
 CONFORMACIONDEL COMITÉDE TRABAJO EDUCATIVO SOCIAL
DELCENTRO EDUCATIVO.
 ESCRUCTURA DE MIENBRO POR CADA GRUPO SOCIAL O SECCION
 LISTA DE ESTUDIANTES DE INFORMATICA
 LISTA DE PARTICIPANTES BENEFICIADOS DEL”TES”2015
 NTRODUCCION
 JUSTIFICACION
 OBJETIVOS
 METAS DE TRABAJO EDUCATIVO SOCIAL
 DESCRIPCION DEL PROYECTO (del centroeducativo, indicandocada
etapa desarrollada)
 INFORMEFINANCIERO
 CRONOGRAMA DEACTIVIDADES DEL”TES” 2015
 REGLAMENTO O PROCEDIMIENTO QUESE APLICARON EN EL
DESARROLLO DEL “TES”.
 PROCESO DE EVALUACION “TES”
 CONCLUSIONES
 RECOMENDACIONES
 ANEXOS (Base de Datos, Cuadros de matrícula, Cuadros de
evaluaciónfinal, Pruebas de Ubicación, Aplicacióny revisiónde
Pruebas, Fichas de Monitoreo, Registros de Asistenciaalas 20
jornadas de aprendizaje, Fotografías de cadaactividadrealizadas)
AGRADECIMIENTO

Al Creador de todas las cosas, el que nos ha dado fortaleza para
continuar cuando a punto de caer hemos estado, a ese ser superior,
que me ha dado la vida y que me permite cada día la Bendición de
estudiar y salir adelante en mis metas personales a él sea la gloria,
poder y la honra, mis Padres a nuestros progenitores por habernos
apoyado en todo momento por sus consejos sus valores por la
motivación constante que nos ha permitido ser personas de bien pero
más que todo por darme su amor y su apoyo incondicionalmente que
porque a pesar de los malos momentos que los hacemos pasar ellos
están ahí para nosotros a los Docentes
A nuestros maestros por brindarnos los conocimientos necesarios, su
tiempo,su apoyo así como que no transmitieron durante el desarrollo
de nuestra formación profesional para que nuestra culminación de
nuestro Trabajo Educativo Social “TES” sea con éxito gracias. Al
Instituto, ahora que estamos culminando esta etapa de nuestras
vidas agradecemosal instituto por haber culminado nuestros tres años
de estudio del BACHILLERATO PROFESIONAL TECNICO EN
INFORMATICA, gracias por habernos prestado sus instalaciones y
equipo necesario para lograrnos ya que pondremos en práctica lo que
aquí aprendemos,siembre recordaremos congratitud este maravilloso
colegio, ya que nos orgullece pertenecer a esta promoción.

DIRECTORA DISTRITO NACAOME
Republica de Honduras
Dirección Departamental de Valle
INSTITUTO TECNICO DEPARTEMENTAL
“TERENCIO SIERRA”
Nacaome, Valle Barrio Santa María
2795-41-64
COMITÉMODALIDAD:Bachillerato Técnico Profesional en Informática.
 DIRECTOR: LIC. Roque Jacinto Peña.
 SUBDIRECTOR: LIC. Jesús Alcides Quintanilla.
 SECRETARIA:LIC. Pamela Maximina Coello Almendares.
 ASESOR:Kathy Yohana Cardona Rubio
 REPRESENTANTEDEESTUDIANTES:
a) Asly IsabelPérez Laínez
b) Ederson Stick Morales Gallo
 REPRESENTANTEDEPADRES DE FAMILIA:
 Rafael Martínez
AgustinaEscobarEspinoza

2795-41-64
________________________________________________________________________________
LISTADO DE ALUMNOS DE TERCER CURSO DE BACHILLERATO EN
INFORMATICA
GRUPO: “U”
AÑO 2015
NOMBRE DE LOS ALUMNOS RNE FIRMA
1 ANGIEGISSELL VILLALOBOS 1708-1996-00390
2 ASLYISABEL PEREZ LAINEZ 1701-1998-01727
3 AMANDA YAQUELINRIVERA CALIX 1701-1998-00277
4 ASTRID MARISOL VILLALTA MALDONADO 0611-1998-00523
5 BESSYCAROLINA ALVARADO FUNEZ 1701-1994-01280
6 BELINARLETH BONILLA AGUILERA 1706-1998-00080
7 DARLENY TATIANA BONILLA EUCEDA 1706-1998-00297
8 DANIA JULISSA SIERRA MENDEZ 1706-1997-00321
9 DIANA CAROLINA MARTINEZ SILVA 1701-1998-01000
10 ELSA YADIRA OSEGUERA MANZANARES 1701-2000-00264
11 INGRID PAMELA ACOSTA CHAVEZ 1706-1998-00101
12 LIANA LARITZA CANALES BONILLA 1701-1997-01194
13 ZAYDA DAMARYTORRES MALDONADO 1706-1997-00339
14 ADINADRIEL PAZ GARCIA 1706-1997-00341
15 CRISTHIAMDANIEL OSEGUERA RAMIREZ 1701-1998-00864
16 EDERSONSTICK MORALES GALLO 1709-1997-00787
17 FRANKLINJESLERGARCIA ESCOBAR 1701-1998-00325
18 FREDYEDUARDO CALDERONMEJIA 1706-1997-00349
19 LUIS FERNANDO ANDINOHERNANDEZ 1701-1998-00076
20 MELVINLENNINSANTOS FUENTES 1701-1997-01180
21 WALTERPAVONOLIVA 1701-1998-00351
_______________________ _________________________
ASESOR TES LIC. Roque Jacinto Reyes Peña
Director

Listado de Tercero de Informática Grupo “U” y Nombre del Alfabetizando
Barrio y Día que Realizan la Alfabetización Año 2015
N° GRADO QUE CURSA NOMBREDEL
ALFABETIZADO
NOMBREDEL ALUMNO
PRIMER GRADO
“ Ana Julia Cruz Castillo Melvin Lennin Santos Fuentes
“ Elvia Godínez Diana Carolina Martínez
“ Estanislada Alvares Walter Joel Pavón
“ José German Gallo Ederson Stick Morales Gallo
“ Teófilo Menjivar Darleny Tatiana Bonilla
“ Lidia Ramírez Cristhiam Daniel Oseguera
“ Etelvina Mejía Fredy Eduardo Calderón
“ Maira Argentina Carrasco Amanda Yaquelin Rivera
“ María Esperanza Moreno Amanda Yaquelin Rivera
“ Rosa Aguilar Asly Isabel Pérez Laínez
Segundo grado
“ José santos Oseguera Elsa Yadira Oseguera
“ María Oraria Rodríguez Luis Fernando Andino
“ Bernabé Paz García Adin Adriel Paz García
“ Santos Chávez Ingrid Pamela Acosta
“ Aydee Guillen Zayda Damarys Torres
Tercer grado
“ María Antonia Calix Angie Gissell Canales
“ Florencia Osorio Figueroa Dania Julissa Sierra
“ Rogelia Acosta Liana Laritza Canales
Cuarto grado
“ Florinda Flores Álvarez Belin Arleth Aguilera
Quinto grado
“ Magda Marilú Laínez Astrid Marisol Villalta
Sexto grado
“ Celestina Espinoza Franklin Jesler García

LISTADO DE LOS ESTUDIANTES DE LA PROMOCIÓN 2015
Listado de Tercero de Informática Grupo “U” y Nombre del Alfabetizando
Barrio y Día que Realizan la Alfabetización Año 2015
1 María Antonia Calix
2 Rosa Aguilar
3 Maira argentina carrasco
4 Martha Marilú Laínez
5 Leonor Cruz
6 Florinda flores Alvares
7 Teófilo Menjivar
8 Florencia Osorio Figueroa
9 Elvia Godínez
10 José santos Oseguera
11 Santos Chávez
12 Rogelia acosta
13 Aidé guillen
14 Bernabé paz García
15 Lidia Ramírez
16 José German gallo
17 Celestina Espinoza
18 Etelvina mejía
19 María oraría
20 Ana julia cruz castillo
21 Estanislada Alvares
22 María esperanza moreno

N° GRADO QUE CURSA NOMBREDEL
ALFABETIZADO
NOMBREDEL ALUMNO
PRIMER GRADO
“ Ana Julia Cruz Castillo Melvin Lennin Santos Fuentes
“ Elvia Godínez Diana Carolina Martínez
“ Estanislada Alvares Walter Joel Pavón
“ José German Gallo Ederson Stick Morales Gallo
“ Teófilo Menjivar Darleny Tatiana Bonilla
“ Lidia Ramírez Cristhiam Daniel Oseguera
“ Etelvina Mejía Fredy Eduardo Calderón
“ Maira Argentina Carrasco Amanda Yaquelin Rivera
“ María Esperanza Moreno Amanda Yaquelin Rivera
“ Rosa Aguilar Asly Isabel Pérez Laínez
Segundo grado
“ José santos Oseguera Elsa Yadira Oseguera
“ María oraria Rodríguez Luis Fernando Andino
“ Bernabé Paz García Adin Adriel Paz García
“ Santos Chávez Ingrid Pamela Acosta
“ Aydee Guillen Zayda Damarys Torres
Tercer grado
“ María Antonia Calix Angie Gissell Canales
“ Florencia Osorio Figueroa Dania Julissa Sierra
“ Rogelia Acosta Liana Laritza Canales
Cuarto grado
“ Florinda Flores Álvarez Belin Arleth Aguilera
Quinto grado
“ Magda Marilú Laínez Astrid Marisol Villalta
Sexto grado
“ Celestina Espinoza Franklin Jesler García
INTRODUCCION

El Trabajo Educativo Social (TES) para el año 2015 consistirá en la
atención de la población joven y adulta que no sabe leer y escribir
o que se encuentra en regazo escolar hasta el sexto grado.
La atención de la alfabetización y el regazo escolar se desarrollara
principalmente con la metodología de EDUCATODOS, teniendo una
duración de 140 horas de trabajo acumulativo con una duración
semanal mínima de 5 horas, pudiendo desarrollarse en forma
preferente los días sábados o domingos, iniciándose el día sábado
11 de abril hasta el sábado 30 de agosto, fecha que se aplicara la
última evaluación.
El TES es un requisito obligatorio previo a la graduación, además se
pretende que el futuro profesional contribuya a fomentar valores
en el alfabetizando, así como también reducir el índice de
analfabetismo en el Departamento de Valle.
JUSTIFICACION

El proyecto de alfabetización reviste de gran importancia puesto
uno de los problemas en el país es el alto índice de analfabetismo
del cual se derivan una serie de problemas como la crisis de valores
en los ciudadanos ya sea la convivencia de la salud y del ambiente.
Es así como la secretaria de Educación según Acuerdo N° 15943-se-
2012 ha considerado a bien que todo alumno de último año de las
modalidades sea como requisito obligatorio para optar a su grado
académico realizar el TES (TRABAJO EDUCATIVO SOCIAL), que
comprenderá la enseñanza de las destrezas básicas de la lector-
escritura, calculo y competencias laborales para jóvenes y adultos
(Varones y Mujeres) que sobrepasan la edad escolar o no tienen
acceso a la educación formal.
La erradicación del analfabetismo es tarea primordial del Estado. Es
deber de todos los hondureños cooperar para el logro de este fin.
OBJETIVO GENERAL

1. Contribuir a elevar los índices del país realizando campañas de
alfabetización que fortalezcan las condiciones socioeconómicas
de la población.
2. Reducir el índice de analfabetismo existente en los barrios y
comunidades del departamento de Valle, A fin de fomentar una
actitud crítica y reflexiva en el alfabetizando para el
fortalecimiento de sus habilidades y destrezas.
OBJETIVO ESPECIFICO
1. Facilitar a los estudiantes (as) de último año de Educación
Media, la metodologíadel programa EDUCATODOS que incluye
materiales impresos y lecciones a través de jornadas de
inducción, convirtiéndose en facilitadores voluntarios.
2. Evaluar los logros del TES efectuado por los alumnos a través
de supervisiones y fichas de evaluación.
METAS

 Alfabetizar a 41 personas jóvenes y adultos que no saben leer y
escribiro que se encuentran en regazo escolar, en el término del
12 de abril al sábado 05 de Septiembre del 2105.
 Realizar un censo educativo en la ciudad de Nacaome,
determinado el índice de alfabetismo.
 Involucrar a las organizaciones comunitarias
 Lograr que veinte y un jóvenes y adultos promovidos a un
siguiente nivel desde primero a sexto grado.
 Reducir en un 75% el Alfabetismo o rezago escolar en los
alfabetizadores.
 Involucrados 21 estudiantes del área de Bachillerato en
Informática que están cursando el último año, como requisito
previo a su graduación como facilitadores de la alfabetización.
DESCRIPCION DEL PROYECTO DEL CENTRO EDUCATIVO,
INDICANDO CADA ETAPA DESARROLLADA.
 Primera etapa: Organización

Se levantó un diagnostico en el Municipio de Nacaome, Departamento de
Valle visitando algunas viviendas con el objetivo de dar a conocer el grado de
escolaridad de los habitantes.
Este diagnóstico comprende las siguientes preguntas:
 Cuantas personas viven en la vivienda.
 Sabe leer y escribir.
 Ultimo grado aprobado.
 Nombre del Centro Educativo donde estudio.
 Tiene certificado de grado anterior.
 Trabaja Si o No.
 Encuesta aplicada a los beneficiados del proyecto para determinar el
grado de regazo.
 El grado de regazo según la encuesta aplicada es de Primer grado.
 Proceso de Organización:
 Se levantó la matricula a los beneficiados del proyecto.
 Tambien determinar el lugar donde se brinda las clases.
 Motivación a los alfabetizados.
 En esta etapa se debe establecer los protagonistas del proyecto (alumno
alfabetizado).
 El Alfabetizador: Cristhiam Daniel Oseguera Ramírez
 Alfabetizados: Lidia Ramírez
 Segunda etapa: Desarrollo de procesos de lecciones.
Para iniciar el proceso de lecciones se recibió una capacitación por el
promotor Secundino Alvarado coordinador del proyecto: “EDUCACION PARA
UNA VIDA MEJOR del Departamento de Valle”
 Descripción de la organización:
 Preparación del material didáctico a utilizar
 Jornalizacion de las lecciones

2795-41-64
PRESUPUESTO DEL PROYECTO DE ALFABETIZACION DE LA
MODALIDAD: Bachillerato Técnico Profesional en Informática.
GASTOS EGRESOS (Lps)
Impresión formato para censo de alfabetización. 147.00
Impresión cuadros de matrículas. 120.00
Refrigerio y meriendas. 2530.00
Compra de libros de lectura y escritura a usar en la
Alfabetización.
Fotocopiado yencuadernado de libros de escritura y lectura de primero a
sexto grado.
2836.00
Compra de cd para lecciones
Resma e papel blanco para material didáctico 1800.00
Cartulinas y marcadores, para material didáctico 2320.00
Impresión pruebas de ubicación.
Impresión pruebas 1-25 lecciones 377.00
Transporte
Tinta para impresión de informes 3500.00
TOTAL 13630.00

INSTITUTO TECNICO DEPARTAMENTAL TERENCIO SIERRA
Nacaome, Valle, Barrio Santa María
2795-41-64
MES
SEMANAS
(DURACION) 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Reunión de socialización del proyecto de
alfabetización 1
Seminario de orientación dirigido a
facilitadores 2
Censo de Alfabetización 1
Proceso de Matricula 1
Reproducción de las cartillas de lectura y
escritura 3
Elaboración de horario y distribución de
los facilitadores 1
Recolección de donaciones de
materiales para proporcionarles a las
personas 3
Inauguración en el Instituto Japón del
proyecto 1
Desarrollo del proceso de alfabetización 20
Evaluación a los estudiantes que están
siendo alfabetizados 4
Entrega de informes a la Dirección
Distrital Nº 15 3
Tramites en la oficina de EDUCATODOS 4
Clausura del Proyecto de Alfabetización
2015 1
AGOSTO SEPTIEMBRE
ACTIVIDADES
CRONOGRA DE ACTIVIDADES
MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO

CONCLUSIONES
1-Se logró matricular 22alumnos analfabetas y en rezago escolar en
las distintas comunidades de los facilitadores para dar inicio y
seguimiento al Trabajo Educativo Social (TES) plan de alfabetización
obligatorio, atención del regazo escolar y educación popular 2015-
2017.
2- Se visitaron viviendas en las diferentes aldeas del municipio de
Nacaome, para la realización del censo Educativo que mostro los
indicadores de analfabetismo y rezago escolar en la región.
3- se logró incorporar al proyecto de alfabetización a Adultos y
Jóvenes de todas las edades que no sabían leer ni escribir o estaban
en rezago escolar hasta sexto grado y fueron promovidos de grado.
4- se debe trabajar el proyecto con formalidad y preparación de parte
de cada facilitador para que sea de mayor provecho para cada
alfabetizando y este pueda tener un aprendizaje de calidad.

RECOMENDACIONES
1- Las catillas a implementar deben ser originales ya que se tuvo
que recurrir a realizar la compra de cartillas completas en forma
de fotocopias por no tener un fondo de ayuda para los gastos,
las copias fueron sacadas a blanco y negro, estas salían de
forma borrosa.
2- Se recomiendabrindar más apoyo a las personas que participan
en este plan de alfabetización y atención al rezago escolar con
proyectos colaterales o complementarios.
3- Incentivar a la población joven y adulta analfabeta o en rezago
escolara culminar sus estudios primarios, mediante publicidad y
premios para los alumnos de excelencia académica.
4- Mantener motivado al educando durante todo el proceso,
cumplir con responsabilidad las horas establecidas para así
evitar la deserción en el proyecto.

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION DE TEST
Primer Mes:
Uso y dominio del lápiz, Asignación de tareas de unión de puntos para
ejercicio de la mano, Enseñanza de las vocales, los números del 1 al 9, unión
de palabras iguales, identificación de palabras que empiezan con la misma
letra, asignación de la primera prueba.
Segundo Mes:
Asignación de tareas, escritura de palabras y oraciones dictadas, números
comenzando del 50 al 100, escritura de números dictados, escritura de las
silabas de las lecciones papa, mama, palay, loma asignación de la segunda
prueba.
Tercer Mes:
Enseñanza y escritura de lecciones piña, llave, cebolla, gallo, rosa, perro,
escritura de oraciones combinadas con las diferentes silabas de las
diferentes silabas de las lecciones ya vistas, asignación de la tercera prueba.
Cuarto Mes:
Enseñanza y desarrollo de sumas, restas, completacion de espacios en
blanco, ejercicio s de suma y restas para practicar, asignación de cuarta
prueba.
Quinto Mes:
Repaso de las lecciones impartidas en los 4 meses anteriores y una
evaluación final.

2795-41-64
SOLICITUD DE APROBACION DE PROYECTO DE ALFABETIZACION
Nacaome, Valle abril del 2015.
Prof. Juan María Ávila.
Director Distrital de Nacaome
Su Oficina.
De la manera más respetuosa me dirijo a su honorable persona con el objetivo de
solicitar la aprobación del proyecto de alfabetización “EDUCACION PARA UNA VIDA
MEJOR”, El cual será ejecutado ´por los alumnos (as) de último año de Diversificado del
INSTITUTO TECNICO DEPARTAMENTAL TERENCIO SIERRA como requisito a la obtención
del título de:
_________________________________________________________________
El proyecto de Alfabetización se desarrollara en un periodo comprendido del 12 de abril al
8 de septiembre del año en curso; cuyo proceso consistirá en: ALFABETIZACION de
Hondureños en periodo de rezago, la enseñanza de las destrezas básicas de la
lectoescritura, desarrollo de cálculos matemáticos y competencias laborales para jóvenes
y adultos que sobre pasan la edad escolar o no tienen acceso a la educación formal.
De la manera más respetuosa pido: admitir la presente solicitud y proceder autorizar la
aprobación de alfabetización.
_______________________ _______________________
Lic. Asesor del TES Lic. Roque J. Reyes Peña
Director
V°B° ____________________________
Prof. Juan María Ávila

2795-41-64
ACTA DE INAUGURACION
La suscrita secretaria del INSTITUTO TECNICO DEPRARTAMENTAL “TERENCIO
SIERRA” de la ciudad de Nacaome, Municipio del Departamento de Valle,
código 170100130, por medio de la presente. Hace Constar : que en estas
fecha en las instalaciones que ocupa el salón de Física Elemental el
INSTITUTO TECNICO DEPARTAMENTAL “TERENCIO SIERRA”; El Señor Roque
Jacinto Reyes Peña, en su condición de director del centro educativo,
procedió a la inauguración del proyecto del Trabajo Educativo Social del año
dos mil quince “EDUCACION PARA UNA VIDA MEJOR”.
Y para constancia se firma la presente en la ciudad de Nacaome, Valle a los
diez días del mes de abril el año dos mil quince.
____________________________ ________________________
Lic. Pamela M. Coello Almendarez Lic. Roque J. Reyes Peña
Secretaria Director

RECURSOS:
A. RECURSOS HUMANOS:
 21 alumnos de la carrera de bachillerato en
Informática grupo N° único.
 Un facilitador de EDUCATODOS.
 Tres asesores del TES.
 Dos padres de familia del comité.
B. RECUROS MATERIALES:
 Material impreso del primero al sexto grado para
brindar clases y aplicar pruebas.
 Cuadernos de trabajo.
 Lápices.
 Cartulina.
 Marcadores.
 Resma de papel.
C. RECURSOS INSTITUCIONALES:
 Programa EDUCATODOS.
 INSTITUTO TECNICO DEPARTAMENTAL
TERENCIO SIERRA, a través de la modalidad de
Bachillerato en Informática.

2795-41-64
PROYECTO:
“EDUCACION PARA UNA
VIDA MEJOR”

2795-41-64
INSTITUTO TECNICO DEPRATEMENTAL “TERENCIO SIERRA”
ANTEPROYECTO DEL TRABAJO EDUCATIVO SOCIAL
MODALIDAD: Bachillerato Técnico en INFORMATICA
PROYECTO:“EDUCACION PARA UNA MEJOR VIDA”
ASESOR: Kathy Yohana Cardona Rubio
DIRECTOR: LIC. ROQUEJACINTO REYES PEÑA
NACAOME, VALLE HONDURAS C.A
AÑO 2015

III - B.T.P. Informática
Kathy Yohana Cardona Rubio
2795-41-64
“INSTITUTO TECNICO DEPRATEMENTAL “TERENCIO SIERRA”
ANTEPROYECTO DEL TRABAJO EDUCATIVO SOCIAL
MODALIDAD: ______________________________________
Proyecto: “PLAN NACIONAL DEALFABETIZACIONOBLIGATORIA, ATENCION
AL REGAZO ESCOLAR Y EDUCACION POPULAR”
Asesor: ___________________________________________
Director: LIC ROQUE JACINTO REYES PEÑA
NACAOME, VALLE HONDURAS C.A.

 Desarrollo de las tutorías:
 Control de asistencia
 Presentación de la lección
 Matricula
 Exploración de contenido
 Desarrollo del tema de las actividades finales – evaluación de esa lección
 Tareas para la siguiente tutoría
 Descripción general de las actividades realizadas por los protagonistas
 Contestar preguntas orales
 Contestar preguntas escritas
 Realizaban tareas en casa y en aula
 Tercera etapa: Clausura
 Evaluación
La evaluación fue realizada mediante pruebas escritas que contienen datos
generales instrucciones generales, preguntas de selección múltiple,
respuesta breve y ejercicio práctico.
 Proyecto se clausura el 08 de Septiembre día internacional de la
alfabetización, con un Acto Cívico en el que participan los protagonistas
NOMBRE DE ALUMNO ALFABETIZADOR:
CRISTHIAM DANIEL OSEGUERA RAMIREZ
___________________________________
FIRMA

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