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Transfer informationswissenschaftlicher Fachkompetenz in die Praxis: Erfahrungen aus der Lernwerkstatt "Digital Skills”
- 1. Transfer informationswissenschaftlicher Fachkompetenz in die Praxis: Erfahrungen aus der Lernwerkstatt "Digital Skills” Dr. Juliane Stiller und Dr. Violeta Trkulja You, We & Digital Dienstag, 22. Oktober 2019 - Berliner Bibliothekswissenschaftliches Kolloquium Institut für Bibliotheks- und Informationswissenschaft, Humboldt-Universität zu Berlin Alchemy by Anton Repponen (patternlibrary)
- 2. Wir möchten Menschen durch digitale Kompetenzen auf die sich wandelnde Zukunft vorbereiten Children at school by Lupuca (CC BY-SA 2.0)
- 3. Was fällt Ihnen zu Digitalen Kompetenzen ein? ○ Nennen Sie uns drei Hashtags, die sie mit Digitalen Kompetenzen verbinden ○ Gehen Sie zu slido.com auf Ihrem Smartphone und geben Sie folgenden Code ein: BBK2019
- 4. Agenda ○ Projekt “digicom.work” ○ Wie vermitteln wir digitale Kompetenzen? ○ Evaluation ○ Learnings und Best Practices ○ Impulse aus der Informationswissenschaft
- 5. digicom.work Lernwerkstatt Digital Skills Sprachwerkstatt berufsbezogenes Deutsch Bewerbungs- werkstatt Kompetenzvermittlung Vermittlung in (lokale) Beschäftigung & Qualifizierung Intensives, prozessorientiertes Einzelcoaching 5
- 6. Lernwerkstatt Digital Skills ○ Integration von Geflüchteten ○ Arbeitsmarktorientierung und Jobsuche ○ Orientiert sich an persönlichen Karrierewegen ○ Fortlaufende Evaluation Selbstbestimmt Entscheidungen für die berufliche Integration treffen
- 7. LernbereicheQuerschnittsthemen Joborientierung Orientierung auf dem Arbeitsmarkt, Jobportale, Grundlagen des Datenschutzes, Informationen zu Arbeitsschutz und Arbeitnehmerechten finden, Akteure kennenlernen, Websites von Unternehmen Bewerbung Erstellung von Bewerbungsunterlagen mit Textverarbeitungs- programmen: Layout, Struktur & Design, Strukturierung des Bewerbungsprozesses mit digitalen Mitteln Arbeitsplatz Speicherung von Daten, Cloud-Computing, Online-Kurse zur Weiterbildung, Terminverwaltung, Urheberrecht, Datenschutzverordnung, Grundlagen Hard- und Software, Suchwerkzeuge, Dateien und Dateiformate, Email, Sichere Passwörter, Spam, Phishing Digitale Kommunikation: Social Media, E-Mail, Internettelefonie Recherche- und Quellenkompetenz: Suchmaschine, Vertrauenswürdigkeit, Informationen Datenschutz und Sicherheit im Internet: Passwörter, Spam, Schutz persönlicher Daten Erstellung digitaler Inhalte: Textverarbeitung, Personal Branding, Nutzerprofile
- 8. Wie vermitteln wir Digitale Kompetenzen?
- 9. Erklär-Videos Für komplexe Sachverhalte Selbstgesteuerter Lernprozess Steigert Reflexions- und Verständnisprozess
- 10. Das Digitale im Analogen erklären https://www.you-we-digital.com/aktuelles/2019/8/13/das-digitale-im-analogen-erklaeren
- 11. Mit welcher Suchanfrage finden Sie die alle diese Jobangebote? A steuerberater B steuer unbefristet berlin C steuer* festanstellung berlin slido.com Code: BBK2019
- 12. Ihre Antworten
- 15. Quiz ○ Reflektion des Gelernten ○ Diskussion der Ergebnisse ○ Fördert Wissensaustausch untereinander ○ Lernen Funktionsweise von Befragungen kennen
- 16. ○ Mit den eingesetzten Werkzeugen erlernen die Teilnehmer*innen digitale Fähigkeiten ○ Prozessbegleitung und Unterstützung bei der Orientierung und Bewerbung ○ Kollaboratives Arbeiten: Einbindung von Google Drive, Teilen von Dokumenten mit dem Coach, Hochladen von Dateien Digital-Coaching
- 17. Evaluation & Learnings “Measuring tape” by Therese Banström (CC BY-NC 2.0)
- 18. Drei Methoden eingesetzt Jedes Modul endet mit Capstone Projekt 1. Selbsteinschätzung vor und nach dem Kurs 2. Wissensfragen vor und nach dem Kurs 3.
- 19. Ich kann Hard- und Software unterscheiden.
- 20. Ich weiß was Dateiformate sind.
- 21. Wissensabfrage ○ Zur Messung des Wissenszuwachses ○ Nach dem Kurs war der Anteil der richtigen Antworten größer -> einige TN konnten schon vor Kursende in Ausbildung vermittelt werden
- 22. Capstone Projekte 2. Email für Bewerbungen, Signatur & Postfach einrichten Passende Unternehmen finden, Jobsuchmaschinen kennenlernen Termine verwalten und teilen 4. Templates für Lebensläufe finden und bearbeiten, PDFs zusammenführen 3. 1.
- 23. Herausforderungen in der Lehre ○ Unterschiedliche Sprachniveaus ○ Unterschiedliche Bildungsniveaus ○ Grad der Vertrautheit mit Medien ○ Unterschiedliche Herkunftsländer und Sprachen ○ Unterschiedliche berufliche Ziele: Glaser, Fachinformatiker, Studium als Finanzcontroller ○ Hohe Internet- und Smartphone-Affinität ≠ hohe Computer-Bedienkompetenz
- 24. Wiederkehrendes ○ Suchmaschine vs. Browser ○ Speichern unter vs. Speichern ○ Operationale Fähigkeiten: Rechtsklick bei der Maus, markieren mit Rechtsklick ○ Wortvorschlagsfunktion am Smartphone
- 25. Best Practices ○ Zusammenarbeit der Teilnehmenden nutzen: ○ Personen, die schon mehr Kenntnisse haben, können anderen helfen ○ Binnendifferenzierter Unterricht anbieten à Erklärungs- und Unterstützungsbedarf ist hoch ○ Unterricht an Sprachniveau anpassen ○ Wiederholen, wiederholen, wiederholen Neue Kohorte beginnt im November
- 26. Aber wie können Digitale Kompetenzen für andere Zielgruppen vermittelt werden Geflüchtete sind eine Zielgruppe... ?
- 30. Wie – Vermittlungsform ○ Für jeden der Bereiche gibt es Vorstellungen, welche Kompetenzen man haben soll – theoretische Konstrukte ○ Doch wie sollen diese vermittelt werden? ○ Welche Vermittlungsformen machen Sinn? ○ Ideen und Lösungen dafür können und sollten aus der Informationswissenschaft kommen Verein gegründet, der fachwissenschaftliche Kompetenz in die Praxis tragen soll
- 31. Mission von Grenzenlos Digital • die Förderung der Allgemein- und Berufsbildung auf dem Gebiet der Digitalisierung, Information und des Internets und der dafür benötigten Kompetenzen, • Förderung von sozial und wirtschaftlich Benachteiligten durch Vermittlung von digitalen Kompetenzen und Informationskompetenzen, • die Förderung von Wissenschaft und Forschung auf dem Gebiet der Digitalisierung und ihre Wirkung auf die Gesellschaft
- 33. Ihre Wortwolke – Was?
- 34. 34 Danke! Fragen? Dr. Juliane Stiller Dr. Violeta Trkulja @stillinsky@viokeka Die Präsentation ist lizenziert unter der CC BY 4.0 Lizenz you_we_digital hello@you-we-digital.com