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TECNICAS DE ANIMACION 
ANTES DE LA LECTURA
DIGNO DE SER RECORDADO 
 PARTICIPANTES 
Alumnos de 4to y 5to año de secundaria. 
 OBJETIVOS 
Expresión oral. 
Comprensión de texto. 
Producción de mensajes. 
TIEMPO 
2 sesiones de 45 minutos cada una. 
 MATERIALES 
Cartulinas, revistas usadas, cola, libro que están leyendo.
 
PROCEDIMIENTO 
- Se forman grupos de cuatro, tratando de que en cada uno haya 
alguien de inteligencia artística. 
- Cada grupo debe tener revistas usadas, tijeras, cola, témpera, 
plumones. 
- El animador da un tiempo a cada grupo para que lea un 
fragmento de su libro. 
- Luego todos empiezan a pintar, pegar y formar un cuadro muy 
hermoso, digno de ser recordado. 
- Agregan un breve comentario escrito no mayor a 6 líneas. 
- Se prepara un marco y se exhiben los cuadros.
 RECOMENDACIONES 
Para iniciar esta dinámica deberá observarse que todos los grupos 
tengan los materiales. 
Si se pone música de fondo, ésta deberá ser orquestada o clásica. 
EN ESTA ANIMACION SE ARTICULA LA LECTURA, LA PINTURA Y LA 
PRODUCCION DEL TEXTO.
Digno

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Digno

  • 1. TECNICAS DE ANIMACION ANTES DE LA LECTURA
  • 2. DIGNO DE SER RECORDADO  PARTICIPANTES Alumnos de 4to y 5to año de secundaria.  OBJETIVOS Expresión oral. Comprensión de texto. Producción de mensajes. TIEMPO 2 sesiones de 45 minutos cada una.  MATERIALES Cartulinas, revistas usadas, cola, libro que están leyendo.
  • 3.  PROCEDIMIENTO - Se forman grupos de cuatro, tratando de que en cada uno haya alguien de inteligencia artística. - Cada grupo debe tener revistas usadas, tijeras, cola, témpera, plumones. - El animador da un tiempo a cada grupo para que lea un fragmento de su libro. - Luego todos empiezan a pintar, pegar y formar un cuadro muy hermoso, digno de ser recordado. - Agregan un breve comentario escrito no mayor a 6 líneas. - Se prepara un marco y se exhiben los cuadros.
  • 4.  RECOMENDACIONES Para iniciar esta dinámica deberá observarse que todos los grupos tengan los materiales. Si se pone música de fondo, ésta deberá ser orquestada o clásica. EN ESTA ANIMACION SE ARTICULA LA LECTURA, LA PINTURA Y LA PRODUCCION DEL TEXTO.