Эта презентация - доклад, представленный на ежегодной международной научно-практической конференции "Информационное поле современной России" в Казани. Делается попытка обобщения материалов дискуссии, посвященной кризису журналистского образования в России. Участников дискуссии объединяет восприятие кризиса как отсутствия развития инструментов и методик подготовки медиапрофессионалов с учетом динамично и постоянно меняющихся условий труда. Работа на сиюминутный запрос индустрии, потеря видения перспектив развития профессии, навязываемая «гуманитарность» журналистского образования, узость и анахронизм самого термина «журналист», используемого в качестве обозначения целого комплекса профессий и ограничивающего междисциплинарный подход к подготовке медиапрофессионалов вызывают беспокойство и провоцируют на поиск решений. This presentation attempts to summarize the materials of virtual debate on the crisis of journalists’ education in Russia. Panelists are united perception of the crisis as a lack of tools and techniques to prepare mediaprofessionals with the dynamic and ever-changing conditions of work. Work on the immediate demands of the industry, the loss of vision for the development of the profession, imposed "humanitarian" journalism education, narrowness and anachronism of the term "journalist" to be used as the designation of a whole range of professions and limiting interdisciplinary approach to prepare mediaprofessionals causes the author’s concern and provoke him to search some solutions.

1. К вопросу о кризисе
журналистского образования в
России
И.В. Стечкин, к.ф.н.,
доцент кафедры журналистики
Югорского государственного университета

2. История вопроса
• Три точки зрения
• Интернет-дискуссия
• Август 2014 года
• Все участники согласны с тем, что проблемы
есть, но видят их по-разному

3. Участники
• Василий Гатов, независимый
медиаисследователь
• Илья Кирия, профессор ВШЭ
• Илья Стечкин, доцент ЮГУ

4. Тезисы Стечкина
• Узость и анахронизм понятия «журналист»
• Гуманитарность журналистского образования
vs междисциплинарность
• Потеря престижа преподавания как
самостоятельного вида деятельности
• Разрыв между требованиями рынка труда и
требованиями времени

5. Тезисы Кирии
• Потеря «поисковой» функции университета
• Введение KPI в образование под нужды
индустрии
• Университеты: академические VS
корпоративные

6. Тезисы Гатова
• Кризис либеральной модели СМИ
• Конфликт между разными видами спроса на
медиапродукт
• Отсутствие системы медиаобразования,
начиная с уровня средней школы

7. Исходники
• Василий Гатов: ответ на статью “К вопросу о
кризисе журналистского образования в России”
• http://science.stechkin.com/post/94791985332
• Илья Кирия: ответ на статью “К вопросу о кризисе
журналистского образования в России”
• http://science.stechkin.com/post/94889512152
• Исходный текст: К вопросу о кризисе
журналистского образования в России
• http://science.stechkin.com/post/94624332697

8. Тезисы Третьяковой
• Канал, а не контент.
• Государственный бюджет – государственные
задачи.
• Медиаметрия региону с населением 1,2 млн.
человек не нужна.
• Виноваты сами СМИ, а не чиновники.
• Кризис СМИ есть. Кризиса образования нет.

9. Итоги
Кризис – это:
• отсутствие развития,
• несоответствие вызовам среды,
• ориентация на СМИ как приоритетного
работодателя,
• недопонимание журналистским и
образовательным сообществом значимости
интерактивного взаимодействия с аудиторией.

10. Локализация
• Можно предположить, что целевой аудиторией
большинства зарегистрированных СМИ в
ХМАО-Югре являются представители органов
власти.
• Дотационная модель доминирует в округе над
рекламной, следовательно мнение аудитории о
контенте большинства СМИ не сказывается на
финансовых показателях редакций.
• Аудиторию устраивает status quo? Видимо, нет.
Ответ – медиаактивизм.

11. Локализация - 2
• По запросу «Ханты-Мансийск» на первой странице
поисковой выдачи Google помимо коммерческих
организаций, Википедии и сайтов органов власти
показывается ссылка на форум города Ханты-Мансийска
(www.86hm.ru/forum/). А первая ссылка на СМИ по
соответствующему запросу находится только на 6 странице
поисковой выдачи.
• Форум города выполняет функцию сверхлокального СМИ,
при этом не имеет редакции и никак не стимулирует
творческую активность аудитории. И имеет аудиторию (в
июле 2014 года) – 81922 посетителя, согласно данным
OpenStat. При этом портал ИД «Новости Югры» (одного из
лидеров медиарынка ХМАО) насчитывает 32978
посетителей за аналогичный период, по данным счетчика
Mail.ru.

12. Надежды
• Коммуникативистика
• Медиаграмотность
• Практические навыки интерактивности
• Смещение СМИ с позиции основного
работодателя
• Пересмотр образовательных программ и
стандартов

13. Подполье
• Технология без идеологии.
• Несистемное журналистское образование.
• «Клубное» преподавание.
• Подготовка нового поколения аудитории.