1. Навчально-методичне
та дидактичне
забезпечення
реалізації змісту
програми
природознавства
у 1 класі

2.  Державний стандарт
 Структурований зміст
 Неперервне розширення знань
 Повторне вивчення тем
 Інтегрований зміст
 Чітко визначена мета

3. формування
природознавчої компетентності учнів
шляхом засвоєння системи
інтегрованих знань
про природу і людину,
основ екологічних знань,
опанування способів
навчально-пізнавальної
і природоохоронної діяльності,
розвиток ціннісних орієнтацій
у ставленні до природи.

4.  базових, загальнопредметних і предметних компетентностей
 цілісної природничо-наукової картини світу
 уявлень і понять про об’єкти та явища природи
 дослідницьких умінь і здатності спостерігати
 досвіду навчально-пізнавальної і практичної природоохоронної діяльності учнів
 способів навчально-пізнавальної діяльності учнів
 навичок самостійної роботи учнів з інформацією
 засвоєння норм етичного, естетичного, морального ставлення людини до природи
формування

5. Обсяг навчального часу – 270 годин,
із них 18 – резерв,
1 – 4 класи по дві години на тиждень у кожному класі
“Об’єкти
природи”
“Взаємозв’язки у
природі”
“Земля – планета
Сонячної системи”
“Україна
на планеті Земля”
“Рідний
край”
“Охорона і збереження
природи”
“Методи пізнання
природи”

6.  Сучасні освітні технології
 Місцевий природознавчий і краєзнавчий матеріал
 Екскурсії у природу
 Спостереження за довкіллям
 Дидактичні ігри
 Уроки-подорожі
 Усний журнал
 Репортаж з місця подій
 Святкування Дня Землі
 Екологічні акції

7.  Спостереження у природі
 Власні дослідження учнів
 Практичні роботи
 Демонстраційні і фронтальні досліди
 Виготовлення моделей явищ природи
 Екологічне моделювання
 Вирішення ситуативних завдань
 Робота з інформаційними джерелами
 Практична діяльність з охорони природи
 Проектні технології

8. 68 годин (2 години на тиждень);
резерв 6 годин
Вступ (1 год)
Світ, у якому ти живеш (14 год)
Світ неживої природи (7 год)
Світ живої природи (17 год)
Рідний край (10 год)
Моя країна – Україна (8 год)
Запитання до природи (5 год, упродовж року, тематика за вибором учителя)
Резерв (6 год)

9. Навчальні
програми
Підручники
Зошити
з друкованою
основою
Конспекти
Методичний
лист
Міністерства
освіти від
01.06.2012р.
№ 1/9-426
Календарне
планування
Типові
навчальні
плани
початкової
школи

10. * Розділи - мандрівки в природу
* Теми уроків - у вигляді запитань
* Конструювання тем уроків - алгоритм: “Ти дізнаєшся“ –
"Завдання знавця природи“
* Навчальний матеріал - рубрики "Робота в парі",
"Робота в групі", "Позакласні завдання",
"Граємося й навчаємося", "Український віночок"
"Пам'ятка друга природи“, “Довідкове бюро пані Природи”,
* Уроки-екскурсії - "Подорожі в природу“
* Рубрика "Дослідницька лабораторія“
* Система завдань - "пригадай", "роздивись", "розкажи",
"послухай", "поміркуй", "запам'ятай“
* Віртуальні герої
* Кінець розділу - 1 година для узагальнення і систематизації
знань

11. * Умовні позначення
* Стандартний зміст
* Доступний виклад матеріалу
* Практичні роботи
* Досліди, спостереження у природі
* Ситуативні завдання
* Практична діяльність з охорони природи
* Рубрики: "Дай відповідь на запитання і виконай завдання",
"Попрацюй у парі", "Поміркуй і дай відповідь (запитання для
допитливих)", Твої відкриття", "Виконай дослід"
* Для творчого вчителя
* Місцеві умови
* Диференційований підхід

12. ๏ Практичне спрямування змісту,
๏ Правила поведінки серед природи,
๏ Участь у природоохоронній діяльності : догляд за
рослинами та тваринами, виготовлення годівничок для
птахів та ін.
๏ Дослідження – дослід,
๏ Проектна діяльність – міні-проекти,
๏ Число завдань - надмірне,
๏ Завдання - продуктивні,
๏ Завдання для домашніх дослідів,
๏ Інформація для дорослих.
๏ Доцільні ілюстрації у формі малюнків та фото про природу

13. Лабащук О., 48стор., Видавництво:
«Підручники і Посібники», 2012 рік.
До підручника Гільберг Т. Г., Сак Т.В.
«Природознавство. 1 клас»

14. Мечник Ю.
до підручника Грущинської І. В.
«Природознавство. 1 клас».

15. Т. Гільберг, Т. Сак
«Зошит з природознавства»
до підручника «Природознавство»
(Т. Гільберг, Т. Сак) для 1-го класу
загальноосвітніх навчальних закладів.

16. Робочий зошит. Природознавство. 1
клас.
За новою програмою 2012. Діптан Н. В.,
Назаренко А. А. Вид-во: Ранок

17. Робочий зошит. Природознавство.
1 клас. Нова програма. Жаркова І.
Вид-во: Підручники і посібники.

18. Назаренко А. А.Природознавство.1 клас.
Експрес-контроль за новою програмою.

19. • Усі уроки природознавства.
• М. О. Володарська, О. О. Ривкіна.
Вид-во: Основа.

20. Автор: Гребенькова Л. А.
Природознавство. 1 клас.
Плани-конспекти уроків
за новою програмою. Конструктор уроку

21. Автор: Діптан Н.В., Назаренко А.А.
Природознавство. 1 клас.
Розробка уроків за новою програмою.

22. Природознавство. 1 клас.
Розробка уроків
до підручника Гільберг Т. Г., Сак Т. В.
за новою програмою, автор Гільберг Т.Г.

23. “Особливості навчально-
виховного процесу
у початкових класах
загальноосвітніх навчальних
закладів
у 2012-2013 навчальному році “
від 01.06.2012р. № 1/9-426

24. Жаркова І.
Календарне планування.
1 клас. 2012/2013 н.р.
Видавництво : Підручники та Посібники

25. Календарне планування. 1 клас.
За новою програмою 2012 року.
Ю. Є. Бардакова. Вид-во: Основа.

26. Журнал “Початкова освіта”, №26-27, липень
2012,с.35-40, автори Гільберг Т. Г., Сак Т. В.
Назва теми
Ключові питання уроку
Практичні роботи, досліди, спостереження

27. Таблиці
Картки
Альбоми
Предметні малюнки
Інтернет - ресурси
Географічна карта України
Муляжі
Колекція гірських порід
Лабораторні прилади
Прилади для дослідження природи

28.  http://metodportal.net/node/595 Методичний портал
 http://ditky.at.ua Діткам все
 http://viki.rdf.ru/ Презентації
 http://shools-geograf.at.ua/load/prezentacii
/6_klass/01/59-1-0-627 Сайт вчителя географії,
 http://900igr.net/ Презентації та флеш-ігри
 http://percha-shodunka.ucoz.ru Вчителям та батькам.
 http://educat.at.ua/ Презентації
 Сайт учителя П'ятих Олени Іванівни Презентації, статті
 http://www.pochatkova-shkola.net/ ВЕБ-сторінка журналу
“Початкова школа"
 http://cnml.com.ua/index.php?cat=38 Центр навчально-
методичної літератури
 http://konserg.ucoz.ua/ Освітній сайт для сучасних педагогів
 http://yrok.at.ua/ Методичні розробки, ігри, загадки,
посилання на довідники, словники, енциклопедії.

29. Дидактичне забезпечення реалізації
програми природознавства недостатнє
Перевага по кількості зошитів з
друкованою основою ( підручник
Гільберг Т. Г., Сак Т.В. )
Календарні плани потребують
перестановки тем у окремих розділах
обох підручників
Недостатньо методичної літератури

30.  Методичне об’єднання
 Круглий стіл
 Рекомендації методичного центру
 Пошук вчителя, творчість
 Створення власного дидактичного матеріалу
 Профільні журнали
 Конференції
 Створення інформаційно-комунікаційного
середовища на допомогу вчителям 1 класу та
батькам першокласників
 Інтернет - форум для батьків та вчителів
 Курси підвищення кваліфікації для вчителів
першокласників