SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 13
http://teacherinlove.weebly.com/

Γηδάζθνληαο ηα
θιάζκαηα κε
T ΟΤΒΛΑΚΙΑ
H ΈΝΝΟΙΑ ΤΟΥ

ΚΛΆΣΜΑΤΟΣ
΢εκαληηθή βνήζεηα ζηε δηδαζθαιία ηεο έλλνηαο ηνπ
θιάζκαηνο κπνξεί λα παξέρνπλ ηα γλσζηά ζε όινπο καο
ηνπβιάθηα θαηαζθεπώλ.

ΤΙΡ: Συνήθως στην πρώτη συνάντηση με τους
γονείς τους ενημερώνω για τις
δραστηριότητες στα μαθηματικά με τουβλάκια
και τους ζητώ ευγενικά να μας δώσουν όσα
τουβλάκια δε χρειάζονται στο σπίτι (πολλά
παιδιά τα έχουν «παροπλισμένα» )ώστε να
δημιουργήσουμε μια αρκετά μεγάλη συλλογή
από τουβλάκια διαφόρων μεγεθών. Με την
πάροδο των χρόνων έχω δημιουργήσει ένα
κουτί αρκετά γεμάτο και δε χρειάζεται πια η
συνεισφορά των παιδιών.
Αθνύ δείμνπκε ζηνπο καζεηέο νιόθιεξεο κνλάδεο κεηξάκε
κε ηνπο καζεηέο από πόζα κνλά ηνπβιάθηα απνηεινύληαη
(παξαλνκαζηήο) κεηά θαιύπηνπκε ηα ηνπβιάθηα απηά κε
άιια θαηά έλα κέξνο ηνπο (πρ 1/2 , ¼ θιπ)έηζη θηηάρλνπκε
ηνλ αξηζκεηή ησλ θιαζκάησλ κεηξώληαο πόζα ηνπβιάθηα
έρνπλ θαιπθζεί .

Η ίδηα δξαζηεξηόηεηα κπνξεί λα γίλεη κεηξώληαο ηα
ηνπβιάθηα αλα δύν, ηέζζεξα , αλά ζεηξά δεκηνπξγώληαο έηζη
δηαθνξεηηθά αιιά ηζνδύλακα θιάζκαηα(ζεκ. ΢ε κηα πξώηε
πξνζέγγηζε δελ είλαη απαξαίηεην λα δώζνπκε ηνλ νξηζκό,
αξθεί λα βγεί ην ζπκπέξαζκα όηη εθθξάδνπλ ηελ ίδηα
πνζόηεηα αιιά γξάθνληαη δηαθνξεηηθά. ΢ην κάζεκα γηα ηα
ηζνδύλακα κπνξνύκε λα ρξεζηκνπνηήζνπκε ηε
δξαζηεξηόηεηα απηή σο αθεηεξηά). Πνιύ ρξήζηκν εδώ είλαη
λα θηηάμνπκε ηελ αθέξαηα κνλάδα κε αληίζηνηρα ηνπβιάθηα:
κνλά, δηπιά, ηεηξαπιά θιπ.θαηαγξάθνληαο ηα θιάζκαηα
θαη πώο δεκηνπξγήζεθαλ.
Κξάηάκε έλα από απηά πνπ καο βνήζεζαλ λα θηηάμνπκε ην
θιάζκα καο θαη έρνπκε ηελ θιαζκαηηθή κνλάδα.

ΣΙΡ: Αλ έρνπκε αξθεηά ηνπβιάθηα θαιό ζα ήηαλ λα κε
ραιάκε όζα θηηάρνπκε αιιά λα ηα θξαηάκε γξάθνληαο ζε
έλα ραξηί-βάζε ην θιάζκα πνπ εθθξάδνπλ. Απηό ζα καο
θαλεί ρξήζηκν γηα ζπγθξίζεηο, επίιπζε απνξηώλ, αλαδξνκή
θιπ

Βαζηθό ζε απηή ηελ εηζαγσγή είλαη νη καζεηέο λα
ζρεκαηίζνπλ δηθά ηνπο θιάζκαηα κε ηα ηνπβιάθηα θαη λα ηα
νλνκάζνπλ κε έλα θαη ζηε ζπλέρεηα κε δύν θαη ηξεηο αλ
γίλεηαη ηξόπνπο.
΢ηε ζπλέρεηα δίλνπκε εκείο ηα θιάζκαηα θαη δεηάκε λα ηα
θηηάμνπλ νη καζεηέο/ηξηεο.
Έλαο δεύηεξνο ηξόπνο ρξήζεο ησλ ηνύβισλ είλαη λα
θηηάρλεηο ην θιάζκα πνπ ζνπ δεηνύλ θηηάρλνληαο πύξγν κε
ηνλ ίδην ηύπν ηνύβινπ.Γηα παξάδεηγκα ην 6/8 ην δεκηνπξγείο
κε έμη θόθθηλα θαη δύν κπιε ηνύβια ελσκέλα πξνο ηα πάλσ.
Ο ζπγθεξηκέλνο ηξόπνο καο δίλεη ηε δπλαηόηεηα λα
θηηάμνπκε νπνηνδήπνηε θιάζκα καο δεηεζεί, αιιά πεξηνξίδεη
ηηο δπλαηόηεηεο λα δνύλε νη καζεηέο ηα ηζνδύλακα θιάζκαηα
θαη ηηο πξάμεηο ησλ θιαζκάησλ

H ζεκαζία ησλ αθέξαησλ
κνλάδσλ
Πνιιέο
θνξέο
ηα
παηδηά
αληηκεησπίδνπλ
πξόβιεκαηηθά ηε δεκηνπξγία αθέξαησλ κνλάδσλ
από ηα θιάζκαηα. Με ηα ηνπβιάθηα δηαιέγεηο έλα
πξόηππν (πρ έλα ηνπβιάθη 2ρ4) θαη ην νηθνδνκείο
κε άιια ηνπβιάθηα. Πρ ¼ + ¼ + ½ = 1
Ση ζα ζπκβεί όκσο αλ ρξεζηκνπνηήζνπκε
κεγαιύηεξα ή πεξηζζόηεξα θνκκάηηα, ηόηε ζα
μεπεξάζνπκε ηελ αθέξαηα κνλάδα θαη ζα
δεκηνπξγεζεί ε αλάγθε λα ρξεζηκνπνηήζνπκε κηα
λέα κνλάδα ηελ νπνία κπνξνύκε λα θαιύςνπκε
νιόθιεξε ή κέξνο ηεο αλάινγα κε ηα ηνπβιάθηα
πνπ δηαιέμακε (βι.εηθόλα)
Παξόκνηα κπνξνύκε λα κηιήζνπκε γηα ηε ζεκαζία
ηεο αθέξαηαο κνλάδαο. ΢πλήζσο ηα θιάζκαηα ηα
ρξεζηκνπνηνύκε αθαηξεηηθά θαη δελ νξίδνπκε ζε
πνηα αθέξαηα κνλάδα αλαθέξνληαη (πρ ην 1/2) άιιν
όκσο ην 1/2 ζην ηνπβιάθη 2ρ4 θαη άιιν ζην
ηνπβιάθη 2ρ8. Με ηέηνηεο θαηαζθεπέο ηνπο
εμνηθηώλνπκε ώζηε λα νξίδνπλ απηό ζην νπνίν
αλαθέξνληαη.

Πξόζζεζε θαη αθαίξεζε
νκσλύκσλ θιαζκάησλ
Με ηελ εμνηθίσζε ησλ καζεηώλ/ηξηώλ ζηε
δεκηνπξγία θιαζκάησλ κε ηνπβιάθηα γίλεηαη πνιύ
εύθνιν λα δεκηνπξγήζεηο πξνζζέζεηο θαη
αθαηξέζεηο νκσλύκσλ θιαζκάησλ θαη λα δηδάμεηο
βησκαηηθά ηελ δηαηήξεζε ηνπ παξαλνκαζηή ζην
απνηέιεζκα (ζεκ. ην πην θνηλόηππν ιάζνο
καζεηώλ πνπ δξνπλ κεραληθά θαη δελ έρνπλ
θαηαλνήζεη ηα θιάζκαηα είλαη λα πξνζζέηνπλ ή λα
αθαηξνύλ θαη ηνπο παξαλνκαζηέο).
΢ηε ζπλέρεηα αλαγξάθεηο ηα απνηειέζκαηα από ηηο
πξνζπάζεηεο ησλ καζεηώλ κε ηα ηνπβιάθηα ηνπο ζε
κνξθή αξηζκώλ ζηνλ πίλαθα θαη ηνπο δεηάο λα
βγάινπλ ηα ζπκπεξάζκαηά ηνπο γηα ηα νκώλπκα
θιάζκαηα. ΠΡΟ΢ΟΥΗ: νη καζεηέο ζα πξέπεη λα
έρνπλ θηηάμεη ηηο κνλάδεο ηνπο κε έλα ηύπν
ηνύβινπ (πρ όια κνλά ή όια ηεηξαπιά) ώζηε λα
αθαηξνύλ ή λα πξνζζέηνπλ όκσλπκα θιάζκαηα).
Αλ
νη
καζεηέο
έρνπλ
θαηαλνήζεη
ηελ
πξόζζεζε/αθαίξεζε νκσλύκσλ ζα θαλεί ζε κία
πξάμε πνπ ζα πξέπεη λα ζθεθηνύλ ην απνηέιεζκα
πξηλ ην θαηαζθεπάζνπλ.

Δηεξώλπκα θιάζκαηα
Με ηα ηνπβιάθηα κπνξείο πνιύ εύθνια λα
κεηαηξέςεηο εηεξώλπκα θιάζκαηα ζε νκώλπκα. Αλ
θαη ζπρλά επηκέλνπκε ζηα νκώλπκα λα νξίδνπκε
ηνλ παξαλνκαζηή κε ηε βνήζεηα ηνπ ΔΚΠ, aπηό δελ
είλαη αλαγθαίν όηαλ μεθηλάκε λα δηδάζθνπκε ηα
θιάζκαηα ή όηαλ επηζηξέθνπκε γηα λα μαλά
εμεγήζνπκε έλλνηεο πνπ έκεηλαλ ζνιέο θαη
πξνθαινύλ ιάζε.
Σν βαζηθό είλαη ν καζεηήο λα νξίδεη ην θιάζκα κε
βάζε ηα ίζα κέξε ζηα νπνία είλαη ρσξηζκέλε ε
αθέξαηα κνλάδα. Απηόο ν ρσξηζκόο κπνξεί λα
πνηθίιεη θαη λα παίξλεη δηαθνξεηηθέο κνξθέο θάζε
θνξά.
Όηαλ έρνπκε δύν εηεξώλπκα θιάζκαηα κηα έπθνιε
ιύζε είλαη λα βιέπνπκε αλ κπνξνύκε λα ηα
ρσξίζνπκε γηα λα ηα κεηξήζνπκε κε ηνλ ίδην ηξόπν
πρ εδώ ζηα 4/6 ρσξίδνληαη αλα δύν νη ζύλδεζκνη
ηνπ ηνύβινπ θαη απνηεινύλ ην 1/6 . Αληίζηνηρα ην
1/3 έρεη δύν δηπινύο ζπλδέζκνπο νπόηε είλαη ίζν
κε 2/6. Αλ θάπνηνη καζεηέο δπζθνιεύνληαη
κπνξνύλ λα ρσξίδνπλ ηελ αθέξαηα κνλάδα ζηνλ
πιήξε αξηζκό ησλ ζπλδέζκσλ ηεο. Δδώ ε αθέξαηα
κνλάδα έρεη 12 ζπλδέζκνπο , επνκέλσο ην 1/3
απνηειείηαη από ηα 4/12 , ην 4/6 από 8/12. Η νπζία
εδώ είλαη λα κε δηδάμνπκε ηνλ ηξόπν κεηαηξνπήο
(αθεξεκέλε έλλνηα) αιιά λα αγγίμνπκε ηα ηνύβια,
λα κεηξήζνπκε
ηνπο ζπλδέζκνπο, λα ηνπο
ρξσκαηίζνπκε κε καξθαδόξνπο θαη λα βξνύκε ην
απνηέιεζκα. ΢ηε ζπλέρεηα κπνξνύκε λα δνύκε όηη
«καγηθά» όζν κεγαιώλεη ή κηθξαίλεη ν αξηζκεηήο
άιιν ηόζν κεγαιώλεη ή κηθξαίλεη ν παξαλνκαζηήο.
Πνιιαπιαζηαζκόο θιαζκάησλ κε αθέξαην
Η επαλάιεςε ηνπ ίδηνπ θιάζκαηνο κπνξεί πνιύ εύθνια λα
θαηαλνεζεί θαη λα παξαζηαζεί κε ηελ βνήζεηα ησλ ηνύβισλ.
Δπαλαιακβάλνληαο ίδηα ηνύβια θαη ζπλαξκνινγώληαο
αθέξαηεο κνλάδεο ηα παηδηά ζηελ αξρή απιά κεηξνύλ πόζα
κέξε ησλ αθέξαησλ κνλάδσλ έρνπλ θαιπθζεί θαη γξάθνπλ
ηελ πξάμε θαη ην απνηέιεζκα. ΢ηε ζπλέρεηα δηαηππώλνπλ
ηνπο θαλόλεο: ν αθέξαηνο νπζηαζηηθά πνιιαπιαζηάδεη ηνλ
αξηζκεηή θαη δελ επεξεάδεη ηνλ παξαλνκαζηή,, αθνύ ε
αθέξαηα κνλάδα δελ άιιαμε ηνλ ηξόπν κε ηνλ νπνίν είλαη
ρσξηζκέλε (ζε ηξίηα, ηέηαξηα θιπ).

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Eco-code - RECYCLING- Aradippou
Eco-code - RECYCLING- AradippouEco-code - RECYCLING- Aradippou
Eco-code - RECYCLING- Aradippoupanikkx
 
τα συμαντικοτερα βιβλια του τρεβορ ρομειν
τα συμαντικοτερα βιβλια του τρεβορ ρομειντα συμαντικοτερα βιβλια του τρεβορ ρομειν
τα συμαντικοτερα βιβλια του τρεβορ ρομεινteo70
 
4. Νευρώσεις
4. Νευρώσεις4. Νευρώσεις
4. Νευρώσειςlykkarea
 
κριτικός γραμματισμός και διδασκαλία της γλώσσας
κριτικός γραμματισμός και διδασκαλία της γλώσσαςκριτικός γραμματισμός και διδασκαλία της γλώσσας
κριτικός γραμματισμός και διδασκαλία της γλώσσαςSerafeim Zotis
 
5. Ψυχαναλυτική θεωρία
5. Ψυχαναλυτική θεωρία5. Ψυχαναλυτική θεωρία
5. Ψυχαναλυτική θεωρίαlykkarea
 
Ο ρόλος του Debate στο Δημοτικό Σχολείο
Ο ρόλος  του Debate στο Δημοτικό ΣχολείοΟ ρόλος  του Debate στο Δημοτικό Σχολείο
Ο ρόλος του Debate στο Δημοτικό ΣχολείοΥπουργείο Παιδείας
 
ΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ
ΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ
ΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗanny1976
 
10 Interview Tips / 10 Tips για μια συνέντευξη
10 Interview Tips / 10 Tips για μια συνέντευξη10 Interview Tips / 10 Tips για μια συνέντευξη
10 Interview Tips / 10 Tips για μια συνέντευξηVassileios Velkos
 
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣΡΑΤΣΙΣΜΟΣ
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣAreti Karkou
 
2. Η έννοια του εαυτού
2. Η έννοια του εαυτού2. Η έννοια του εαυτού
2. Η έννοια του εαυτούlykkarea
 
Παλιά Επαγγέλματα
Παλιά ΕπαγγέλματαΠαλιά Επαγγέλματα
Παλιά ΕπαγγέλματαB3class
 
CV Tips / 10 Tips ενός σωστού βιογραφικού!
CV Tips / 10 Tips ενός σωστού βιογραφικού!CV Tips / 10 Tips ενός σωστού βιογραφικού!
CV Tips / 10 Tips ενός σωστού βιογραφικού!Vassileios Velkos
 
Eισαγωγή στον προγραμματισμό
Eισαγωγή στον προγραμματισμόEισαγωγή στον προγραμματισμό
Eισαγωγή στον προγραμματισμόStathis Mitropoulos
 
ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑanny1976
 
Γιατί ανατριχιάζουμε ?
Γιατί ανατριχιάζουμε ?Γιατί ανατριχιάζουμε ?
Γιατί ανατριχιάζουμε ?Mariel Rammoy
 
ντοπινγκ και αθλητισμος
ντοπινγκ και αθλητισμοςντοπινγκ και αθλητισμος
ντοπινγκ και αθλητισμος2gelkorinth
 
οι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεται
οι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεταιοι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεται
οι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεταιaggpet
 
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΑΡΑΙΤΗΣΗΣ ΑΒΡΑΜΙΔΗ
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΑΡΑΙΤΗΣΗΣ ΑΒΡΑΜΙΔΗΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΑΡΑΙΤΗΣΗΣ ΑΒΡΑΜΙΔΗ
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΑΡΑΙΤΗΣΗΣ ΑΒΡΑΜΙΔΗtaxalia
 
ποίηση, μελωδία και εικαστική έκφραση στη β ψηφιακό πρωτάκι
ποίηση, μελωδία  και εικαστική έκφραση στη β ψηφιακό πρωτάκιποίηση, μελωδία  και εικαστική έκφραση στη β ψηφιακό πρωτάκι
ποίηση, μελωδία και εικαστική έκφραση στη β ψηφιακό πρωτάκιΠαναγιώτα Φράττη
 

Mais procurados (20)

Eco-code - RECYCLING- Aradippou
Eco-code - RECYCLING- AradippouEco-code - RECYCLING- Aradippou
Eco-code - RECYCLING- Aradippou
 
τα συμαντικοτερα βιβλια του τρεβορ ρομειν
τα συμαντικοτερα βιβλια του τρεβορ ρομειντα συμαντικοτερα βιβλια του τρεβορ ρομειν
τα συμαντικοτερα βιβλια του τρεβορ ρομειν
 
4. Νευρώσεις
4. Νευρώσεις4. Νευρώσεις
4. Νευρώσεις
 
κριτικός γραμματισμός και διδασκαλία της γλώσσας
κριτικός γραμματισμός και διδασκαλία της γλώσσαςκριτικός γραμματισμός και διδασκαλία της γλώσσας
κριτικός γραμματισμός και διδασκαλία της γλώσσας
 
5. Ψυχαναλυτική θεωρία
5. Ψυχαναλυτική θεωρία5. Ψυχαναλυτική θεωρία
5. Ψυχαναλυτική θεωρία
 
Ο ρόλος του Debate στο Δημοτικό Σχολείο
Ο ρόλος  του Debate στο Δημοτικό ΣχολείοΟ ρόλος  του Debate στο Δημοτικό Σχολείο
Ο ρόλος του Debate στο Δημοτικό Σχολείο
 
ΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ
ΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ
ΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ
 
10 Interview Tips / 10 Tips για μια συνέντευξη
10 Interview Tips / 10 Tips για μια συνέντευξη10 Interview Tips / 10 Tips για μια συνέντευξη
10 Interview Tips / 10 Tips για μια συνέντευξη
 
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣΡΑΤΣΙΣΜΟΣ
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ
 
2. Η έννοια του εαυτού
2. Η έννοια του εαυτού2. Η έννοια του εαυτού
2. Η έννοια του εαυτού
 
Παλιά Επαγγέλματα
Παλιά ΕπαγγέλματαΠαλιά Επαγγέλματα
Παλιά Επαγγέλματα
 
CV Tips / 10 Tips ενός σωστού βιογραφικού!
CV Tips / 10 Tips ενός σωστού βιογραφικού!CV Tips / 10 Tips ενός σωστού βιογραφικού!
CV Tips / 10 Tips ενός σωστού βιογραφικού!
 
Eισαγωγή στον προγραμματισμό
Eισαγωγή στον προγραμματισμόEισαγωγή στον προγραμματισμό
Eισαγωγή στον προγραμματισμό
 
ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
 
Γιατί ανατριχιάζουμε ?
Γιατί ανατριχιάζουμε ?Γιατί ανατριχιάζουμε ?
Γιατί ανατριχιάζουμε ?
 
G omada
G omadaG omada
G omada
 
ντοπινγκ και αθλητισμος
ντοπινγκ και αθλητισμοςντοπινγκ και αθλητισμος
ντοπινγκ και αθλητισμος
 
οι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεται
οι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεταιοι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεται
οι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεται
 
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΑΡΑΙΤΗΣΗΣ ΑΒΡΑΜΙΔΗ
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΑΡΑΙΤΗΣΗΣ ΑΒΡΑΜΙΔΗΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΑΡΑΙΤΗΣΗΣ ΑΒΡΑΜΙΔΗ
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΑΡΑΙΤΗΣΗΣ ΑΒΡΑΜΙΔΗ
 
ποίηση, μελωδία και εικαστική έκφραση στη β ψηφιακό πρωτάκι
ποίηση, μελωδία  και εικαστική έκφραση στη β ψηφιακό πρωτάκιποίηση, μελωδία  και εικαστική έκφραση στη β ψηφιακό πρωτάκι
ποίηση, μελωδία και εικαστική έκφραση στη β ψηφιακό πρωτάκι
 

Semelhante a Διδάσκοντας κλάσματα με τουβλάκια

οι μικροί ερευνητες
οι μικροί ερευνητεςοι μικροί ερευνητες
οι μικροί ερευνητεςGIA VER
 
πώς να επιβιώσεις οικονομικά
πώς να επιβιώσεις οικονομικάπώς να επιβιώσεις οικονομικά
πώς να επιβιώσεις οικονομικάEffie Droumpaki
 
παρουσιαση περιβαλλοντικησ
παρουσιαση περιβαλλοντικησπαρουσιαση περιβαλλοντικησ
παρουσιαση περιβαλλοντικησiodinou
 
Τα όπλα των βυζαντινών
Τα όπλα των βυζαντινώνΤα όπλα των βυζαντινών
Τα όπλα των βυζαντινώνSakis Koultzis
 
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
 Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχοςteacher88
 
μέλι τησ λεσβου
μέλι τησ λεσβουμέλι τησ λεσβου
μέλι τησ λεσβουmetin1997
 
Diatrofi inasidou anna_maria
Diatrofi inasidou anna_mariaDiatrofi inasidou anna_maria
Diatrofi inasidou anna_mariavmantza
 
ανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματαανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματαAlexKillwolf
 
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥanny1976
 
Εργασία για τη διατροφή από την Ανδρεάδου Σοφία
Εργασία για τη διατροφή από την Ανδρεάδου ΣοφίαΕργασία για τη διατροφή από την Ανδρεάδου Σοφία
Εργασία για τη διατροφή από την Ανδρεάδου Σοφίαvmantza
 
εισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμό
εισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμόεισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμό
εισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμόemitsou
 
μαθητεσ εν δραση 16.2.14
μαθητεσ εν δραση  16.2.14μαθητεσ εν δραση  16.2.14
μαθητεσ εν δραση 16.2.14Sofia Lahlou
 
μαθητεσ εν δραση 16.2.14
μαθητεσ εν δραση  16.2.14μαθητεσ εν δραση  16.2.14
μαθητεσ εν δραση 16.2.14Sofia Lahlou
 
Tί σχολείο θέλω παρουσίαση από Μαριάντζελα Μυριαλλάκη
Tί σχολείο θέλω παρουσίαση από Μαριάντζελα ΜυριαλλάκηTί σχολείο θέλω παρουσίαση από Μαριάντζελα Μυριαλλάκη
Tί σχολείο θέλω παρουσίαση από Μαριάντζελα ΜυριαλλάκηTasos Ioannidis
 
Tί σχολείο θέλω παρουσιαση από Μαριάντζελα Μυριαλλάκη στο Hotel Plaza 20/10/12
Tί σχολείο θέλω παρουσιαση από Μαριάντζελα Μυριαλλάκη στο Hotel Plaza 20/10/12Tί σχολείο θέλω παρουσιαση από Μαριάντζελα Μυριαλλάκη στο Hotel Plaza 20/10/12
Tί σχολείο θέλω παρουσιαση από Μαριάντζελα Μυριαλλάκη στο Hotel Plaza 20/10/12Tasos Ioannidis
 
Κινέζικη Σκέψη: Αλέξης Καρπούζος
Κινέζικη Σκέψη: Αλέξης ΚαρπούζοςΚινέζικη Σκέψη: Αλέξης Καρπούζος
Κινέζικη Σκέψη: Αλέξης Καρπούζοςalexis karpouzos
 
παραδοσιακεσ φορEσιεσ ηπειρου
παραδοσιακεσ φορEσιεσ ηπειρουπαραδοσιακεσ φορEσιεσ ηπειρου
παραδοσιακεσ φορEσιεσ ηπειρουfrosini
 

Semelhante a Διδάσκοντας κλάσματα με τουβλάκια (20)

οι μικροί ερευνητες
οι μικροί ερευνητεςοι μικροί ερευνητες
οι μικροί ερευνητες
 
πώς να επιβιώσεις οικονομικά
πώς να επιβιώσεις οικονομικάπώς να επιβιώσεις οικονομικά
πώς να επιβιώσεις οικονομικά
 
παρουσιαση περιβαλλοντικησ
παρουσιαση περιβαλλοντικησπαρουσιαση περιβαλλοντικησ
παρουσιαση περιβαλλοντικησ
 
Τα όπλα των βυζαντινών
Τα όπλα των βυζαντινώνΤα όπλα των βυζαντινών
Τα όπλα των βυζαντινών
 
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
 Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
 
μόλυνση ρύπανση
μόλυνση  ρύπανσημόλυνση  ρύπανση
μόλυνση ρύπανση
 
μέλι τησ λεσβου
μέλι τησ λεσβουμέλι τησ λεσβου
μέλι τησ λεσβου
 
Diatrofi inasidou anna_maria
Diatrofi inasidou anna_mariaDiatrofi inasidou anna_maria
Diatrofi inasidou anna_maria
 
ανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματαανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματα
 
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
 
Εργασία για τη διατροφή από την Ανδρεάδου Σοφία
Εργασία για τη διατροφή από την Ανδρεάδου ΣοφίαΕργασία για τη διατροφή από την Ανδρεάδου Σοφία
Εργασία για τη διατροφή από την Ανδρεάδου Σοφία
 
εισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμό
εισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμόεισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμό
εισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμό
 
Roberto succo
Roberto succoRoberto succo
Roberto succo
 
μαθητεσ εν δραση 16.2.14
μαθητεσ εν δραση  16.2.14μαθητεσ εν δραση  16.2.14
μαθητεσ εν δραση 16.2.14
 
μαθητεσ εν δραση 16.2.14
μαθητεσ εν δραση  16.2.14μαθητεσ εν δραση  16.2.14
μαθητεσ εν δραση 16.2.14
 
ΦΥΣΙΚΗ ψαρια
 ΦΥΣΙΚΗ ψαρια ΦΥΣΙΚΗ ψαρια
ΦΥΣΙΚΗ ψαρια
 
Tί σχολείο θέλω παρουσίαση από Μαριάντζελα Μυριαλλάκη
Tί σχολείο θέλω παρουσίαση από Μαριάντζελα ΜυριαλλάκηTί σχολείο θέλω παρουσίαση από Μαριάντζελα Μυριαλλάκη
Tί σχολείο θέλω παρουσίαση από Μαριάντζελα Μυριαλλάκη
 
Tί σχολείο θέλω παρουσιαση από Μαριάντζελα Μυριαλλάκη στο Hotel Plaza 20/10/12
Tί σχολείο θέλω παρουσιαση από Μαριάντζελα Μυριαλλάκη στο Hotel Plaza 20/10/12Tί σχολείο θέλω παρουσιαση από Μαριάντζελα Μυριαλλάκη στο Hotel Plaza 20/10/12
Tί σχολείο θέλω παρουσιαση από Μαριάντζελα Μυριαλλάκη στο Hotel Plaza 20/10/12
 
Κινέζικη Σκέψη: Αλέξης Καρπούζος
Κινέζικη Σκέψη: Αλέξης ΚαρπούζοςΚινέζικη Σκέψη: Αλέξης Καρπούζος
Κινέζικη Σκέψη: Αλέξης Καρπούζος
 
παραδοσιακεσ φορEσιεσ ηπειρου
παραδοσιακεσ φορEσιεσ ηπειρουπαραδοσιακεσ φορEσιεσ ηπειρου
παραδοσιακεσ φορEσιεσ ηπειρου
 

Mais de stam72

αιτιολογικες προτασεις
αιτιολογικες προτασειςαιτιολογικες προτασεις
αιτιολογικες προτασειςstam72
 
δηλώνοντας το χρόνο
δηλώνοντας το χρόνοδηλώνοντας το χρόνο
δηλώνοντας το χρόνοstam72
 
επιρρηματικές εξαρτημένες
επιρρηματικές εξαρτημένεςεπιρρηματικές εξαρτημένες
επιρρηματικές εξαρτημένεςstam72
 
1η μαΐου
1η μαΐου1η μαΐου
1η μαΐουstam72
 
τα δικαιώματα του παιδιού,με απλά λόγια για παιδιά
τα δικαιώματα του παιδιού,με απλά λόγια  για παιδιά τα δικαιώματα του παιδιού,με απλά λόγια  για παιδιά
τα δικαιώματα του παιδιού,με απλά λόγια για παιδιά stam72
 
ο ψεύτης παππούς
ο ψεύτης παππούςο ψεύτης παππούς
ο ψεύτης παππούςstam72
 
Eκφράζομαι με επιχειρήματα
Eκφράζομαι με επιχειρήματαEκφράζομαι με επιχειρήματα
Eκφράζομαι με επιχειρήματαstam72
 
Peiraias
PeiraiasPeiraias
Peiraiasstam72
 
διαγωνισμός εMe 2009
διαγωνισμός εMe 2009διαγωνισμός εMe 2009
διαγωνισμός εMe 2009stam72
 
Αναζητώντας το Μεσαίωνα
Αναζητώντας το ΜεσαίωναΑναζητώντας το Μεσαίωνα
Αναζητώντας το Μεσαίωναstam72
 
ομιλείτε ελληνικά (επεισόδιο 02)
ομιλείτε ελληνικά (επεισόδιο 02)ομιλείτε ελληνικά (επεισόδιο 02)
ομιλείτε ελληνικά (επεισόδιο 02)stam72
 
απρόσωπα ρήματα και απρόσωπες εκφράσεις
απρόσωπα ρήματα και απρόσωπες εκφράσειςαπρόσωπα ρήματα και απρόσωπες εκφράσεις
απρόσωπα ρήματα και απρόσωπες εκφράσειςstam72
 
ομιλείτε ελληνικά (επεισόδιο 1)
ομιλείτε ελληνικά (επεισόδιο 1)ομιλείτε ελληνικά (επεισόδιο 1)
ομιλείτε ελληνικά (επεισόδιο 1)stam72
 
29.σύνθετα προβλήματα επαλήθευση
29.σύνθετα προβλήματα  επαλήθευση29.σύνθετα προβλήματα  επαλήθευση
29.σύνθετα προβλήματα επαλήθευσηstam72
 
πότε βάζουμε κόμμα
πότε βάζουμε κόμμαπότε βάζουμε κόμμα
πότε βάζουμε κόμμαstam72
 
ασκήσεις στα απρόσωπα ρήματα και στο κατηγορούμενο
ασκήσεις στα απρόσωπα ρήματα και στο κατηγορούμενοασκήσεις στα απρόσωπα ρήματα και στο κατηγορούμενο
ασκήσεις στα απρόσωπα ρήματα και στο κατηγορούμενοstam72
 
το αντικείμενο ως πρότασηαπρόσωπες εκφράσεις
το αντικείμενο ως πρότασηαπρόσωπες εκφράσειςτο αντικείμενο ως πρότασηαπρόσωπες εκφράσεις
το αντικείμενο ως πρότασηαπρόσωπες εκφράσειςstam72
 
22 23 λύνω προβλήματα με ποσοστά
22 23 λύνω προβλήματα με ποσοστά22 23 λύνω προβλήματα με ποσοστά
22 23 λύνω προβλήματα με ποσοστάstam72
 
Ypokeimeno antikeimenokatigoroumeno
Ypokeimeno antikeimenokatigoroumenoYpokeimeno antikeimenokatigoroumeno
Ypokeimeno antikeimenokatigoroumenostam72
 
ο α’ παγκόσμιος πόλεμος και η Eλλάδα
ο α’ παγκόσμιος πόλεμος και η Eλλάδαο α’ παγκόσμιος πόλεμος και η Eλλάδα
ο α’ παγκόσμιος πόλεμος και η Eλλάδαstam72
 

Mais de stam72 (20)

αιτιολογικες προτασεις
αιτιολογικες προτασειςαιτιολογικες προτασεις
αιτιολογικες προτασεις
 
δηλώνοντας το χρόνο
δηλώνοντας το χρόνοδηλώνοντας το χρόνο
δηλώνοντας το χρόνο
 
επιρρηματικές εξαρτημένες
επιρρηματικές εξαρτημένεςεπιρρηματικές εξαρτημένες
επιρρηματικές εξαρτημένες
 
1η μαΐου
1η μαΐου1η μαΐου
1η μαΐου
 
τα δικαιώματα του παιδιού,με απλά λόγια για παιδιά
τα δικαιώματα του παιδιού,με απλά λόγια  για παιδιά τα δικαιώματα του παιδιού,με απλά λόγια  για παιδιά
τα δικαιώματα του παιδιού,με απλά λόγια για παιδιά
 
ο ψεύτης παππούς
ο ψεύτης παππούςο ψεύτης παππούς
ο ψεύτης παππούς
 
Eκφράζομαι με επιχειρήματα
Eκφράζομαι με επιχειρήματαEκφράζομαι με επιχειρήματα
Eκφράζομαι με επιχειρήματα
 
Peiraias
PeiraiasPeiraias
Peiraias
 
διαγωνισμός εMe 2009
διαγωνισμός εMe 2009διαγωνισμός εMe 2009
διαγωνισμός εMe 2009
 
Αναζητώντας το Μεσαίωνα
Αναζητώντας το ΜεσαίωναΑναζητώντας το Μεσαίωνα
Αναζητώντας το Μεσαίωνα
 
ομιλείτε ελληνικά (επεισόδιο 02)
ομιλείτε ελληνικά (επεισόδιο 02)ομιλείτε ελληνικά (επεισόδιο 02)
ομιλείτε ελληνικά (επεισόδιο 02)
 
απρόσωπα ρήματα και απρόσωπες εκφράσεις
απρόσωπα ρήματα και απρόσωπες εκφράσειςαπρόσωπα ρήματα και απρόσωπες εκφράσεις
απρόσωπα ρήματα και απρόσωπες εκφράσεις
 
ομιλείτε ελληνικά (επεισόδιο 1)
ομιλείτε ελληνικά (επεισόδιο 1)ομιλείτε ελληνικά (επεισόδιο 1)
ομιλείτε ελληνικά (επεισόδιο 1)
 
29.σύνθετα προβλήματα επαλήθευση
29.σύνθετα προβλήματα  επαλήθευση29.σύνθετα προβλήματα  επαλήθευση
29.σύνθετα προβλήματα επαλήθευση
 
πότε βάζουμε κόμμα
πότε βάζουμε κόμμαπότε βάζουμε κόμμα
πότε βάζουμε κόμμα
 
ασκήσεις στα απρόσωπα ρήματα και στο κατηγορούμενο
ασκήσεις στα απρόσωπα ρήματα και στο κατηγορούμενοασκήσεις στα απρόσωπα ρήματα και στο κατηγορούμενο
ασκήσεις στα απρόσωπα ρήματα και στο κατηγορούμενο
 
το αντικείμενο ως πρότασηαπρόσωπες εκφράσεις
το αντικείμενο ως πρότασηαπρόσωπες εκφράσειςτο αντικείμενο ως πρότασηαπρόσωπες εκφράσεις
το αντικείμενο ως πρότασηαπρόσωπες εκφράσεις
 
22 23 λύνω προβλήματα με ποσοστά
22 23 λύνω προβλήματα με ποσοστά22 23 λύνω προβλήματα με ποσοστά
22 23 λύνω προβλήματα με ποσοστά
 
Ypokeimeno antikeimenokatigoroumeno
Ypokeimeno antikeimenokatigoroumenoYpokeimeno antikeimenokatigoroumeno
Ypokeimeno antikeimenokatigoroumeno
 
ο α’ παγκόσμιος πόλεμος και η Eλλάδα
ο α’ παγκόσμιος πόλεμος και η Eλλάδαο α’ παγκόσμιος πόλεμος και η Eλλάδα
ο α’ παγκόσμιος πόλεμος και η Eλλάδα
 

Último

EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 

Último (20)

EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 

Διδάσκοντας κλάσματα με τουβλάκια

  • 3. ΢εκαληηθή βνήζεηα ζηε δηδαζθαιία ηεο έλλνηαο ηνπ θιάζκαηνο κπνξεί λα παξέρνπλ ηα γλσζηά ζε όινπο καο ηνπβιάθηα θαηαζθεπώλ. ΤΙΡ: Συνήθως στην πρώτη συνάντηση με τους γονείς τους ενημερώνω για τις δραστηριότητες στα μαθηματικά με τουβλάκια και τους ζητώ ευγενικά να μας δώσουν όσα τουβλάκια δε χρειάζονται στο σπίτι (πολλά παιδιά τα έχουν «παροπλισμένα» )ώστε να δημιουργήσουμε μια αρκετά μεγάλη συλλογή από τουβλάκια διαφόρων μεγεθών. Με την πάροδο των χρόνων έχω δημιουργήσει ένα κουτί αρκετά γεμάτο και δε χρειάζεται πια η συνεισφορά των παιδιών.
  • 4. Αθνύ δείμνπκε ζηνπο καζεηέο νιόθιεξεο κνλάδεο κεηξάκε κε ηνπο καζεηέο από πόζα κνλά ηνπβιάθηα απνηεινύληαη (παξαλνκαζηήο) κεηά θαιύπηνπκε ηα ηνπβιάθηα απηά κε άιια θαηά έλα κέξνο ηνπο (πρ 1/2 , ¼ θιπ)έηζη θηηάρλνπκε ηνλ αξηζκεηή ησλ θιαζκάησλ κεηξώληαο πόζα ηνπβιάθηα έρνπλ θαιπθζεί . Η ίδηα δξαζηεξηόηεηα κπνξεί λα γίλεη κεηξώληαο ηα ηνπβιάθηα αλα δύν, ηέζζεξα , αλά ζεηξά δεκηνπξγώληαο έηζη δηαθνξεηηθά αιιά ηζνδύλακα θιάζκαηα(ζεκ. ΢ε κηα πξώηε πξνζέγγηζε δελ είλαη απαξαίηεην λα δώζνπκε ηνλ νξηζκό, αξθεί λα βγεί ην ζπκπέξαζκα όηη εθθξάδνπλ ηελ ίδηα πνζόηεηα αιιά γξάθνληαη δηαθνξεηηθά. ΢ην κάζεκα γηα ηα ηζνδύλακα κπνξνύκε λα ρξεζηκνπνηήζνπκε ηε δξαζηεξηόηεηα απηή σο αθεηεξηά). Πνιύ ρξήζηκν εδώ είλαη λα θηηάμνπκε ηελ αθέξαηα κνλάδα κε αληίζηνηρα ηνπβιάθηα: κνλά, δηπιά, ηεηξαπιά θιπ.θαηαγξάθνληαο ηα θιάζκαηα θαη πώο δεκηνπξγήζεθαλ. Κξάηάκε έλα από απηά πνπ καο βνήζεζαλ λα θηηάμνπκε ην θιάζκα καο θαη έρνπκε ηελ θιαζκαηηθή κνλάδα. ΣΙΡ: Αλ έρνπκε αξθεηά ηνπβιάθηα θαιό ζα ήηαλ λα κε ραιάκε όζα θηηάρνπκε αιιά λα ηα θξαηάκε γξάθνληαο ζε έλα ραξηί-βάζε ην θιάζκα πνπ εθθξάδνπλ. Απηό ζα καο θαλεί ρξήζηκν γηα ζπγθξίζεηο, επίιπζε απνξηώλ, αλαδξνκή θιπ Βαζηθό ζε απηή ηελ εηζαγσγή είλαη νη καζεηέο λα ζρεκαηίζνπλ δηθά ηνπο θιάζκαηα κε ηα ηνπβιάθηα θαη λα ηα νλνκάζνπλ κε έλα θαη ζηε ζπλέρεηα κε δύν θαη ηξεηο αλ γίλεηαη ηξόπνπο. ΢ηε ζπλέρεηα δίλνπκε εκείο ηα θιάζκαηα θαη δεηάκε λα ηα θηηάμνπλ νη καζεηέο/ηξηεο.
  • 5. Έλαο δεύηεξνο ηξόπνο ρξήζεο ησλ ηνύβισλ είλαη λα θηηάρλεηο ην θιάζκα πνπ ζνπ δεηνύλ θηηάρλνληαο πύξγν κε ηνλ ίδην ηύπν ηνύβινπ.Γηα παξάδεηγκα ην 6/8 ην δεκηνπξγείο κε έμη θόθθηλα θαη δύν κπιε ηνύβια ελσκέλα πξνο ηα πάλσ. Ο ζπγθεξηκέλνο ηξόπνο καο δίλεη ηε δπλαηόηεηα λα θηηάμνπκε νπνηνδήπνηε θιάζκα καο δεηεζεί, αιιά πεξηνξίδεη
  • 6. ηηο δπλαηόηεηεο λα δνύλε νη καζεηέο ηα ηζνδύλακα θιάζκαηα θαη ηηο πξάμεηο ησλ θιαζκάησλ H ζεκαζία ησλ αθέξαησλ κνλάδσλ Πνιιέο θνξέο ηα παηδηά αληηκεησπίδνπλ πξόβιεκαηηθά ηε δεκηνπξγία αθέξαησλ κνλάδσλ από ηα θιάζκαηα. Με ηα ηνπβιάθηα δηαιέγεηο έλα πξόηππν (πρ έλα ηνπβιάθη 2ρ4) θαη ην νηθνδνκείο κε άιια ηνπβιάθηα. Πρ ¼ + ¼ + ½ = 1 Ση ζα ζπκβεί όκσο αλ ρξεζηκνπνηήζνπκε κεγαιύηεξα ή πεξηζζόηεξα θνκκάηηα, ηόηε ζα μεπεξάζνπκε ηελ αθέξαηα κνλάδα θαη ζα δεκηνπξγεζεί ε αλάγθε λα ρξεζηκνπνηήζνπκε κηα λέα κνλάδα ηελ νπνία κπνξνύκε λα θαιύςνπκε νιόθιεξε ή κέξνο ηεο αλάινγα κε ηα ηνπβιάθηα πνπ δηαιέμακε (βι.εηθόλα)
  • 7. Παξόκνηα κπνξνύκε λα κηιήζνπκε γηα ηε ζεκαζία ηεο αθέξαηαο κνλάδαο. ΢πλήζσο ηα θιάζκαηα ηα ρξεζηκνπνηνύκε αθαηξεηηθά θαη δελ νξίδνπκε ζε πνηα αθέξαηα κνλάδα αλαθέξνληαη (πρ ην 1/2) άιιν όκσο ην 1/2 ζην ηνπβιάθη 2ρ4 θαη άιιν ζην ηνπβιάθη 2ρ8. Με ηέηνηεο θαηαζθεπέο ηνπο
  • 8. εμνηθηώλνπκε ώζηε λα νξίδνπλ απηό ζην νπνίν αλαθέξνληαη. Πξόζζεζε θαη αθαίξεζε νκσλύκσλ θιαζκάησλ Με ηελ εμνηθίσζε ησλ καζεηώλ/ηξηώλ ζηε δεκηνπξγία θιαζκάησλ κε ηνπβιάθηα γίλεηαη πνιύ εύθνιν λα δεκηνπξγήζεηο πξνζζέζεηο θαη αθαηξέζεηο νκσλύκσλ θιαζκάησλ θαη λα δηδάμεηο βησκαηηθά ηελ δηαηήξεζε ηνπ παξαλνκαζηή ζην απνηέιεζκα (ζεκ. ην πην θνηλόηππν ιάζνο καζεηώλ πνπ δξνπλ κεραληθά θαη δελ έρνπλ θαηαλνήζεη ηα θιάζκαηα είλαη λα πξνζζέηνπλ ή λα αθαηξνύλ θαη ηνπο παξαλνκαζηέο).
  • 9. ΢ηε ζπλέρεηα αλαγξάθεηο ηα απνηειέζκαηα από ηηο πξνζπάζεηεο ησλ καζεηώλ κε ηα ηνπβιάθηα ηνπο ζε κνξθή αξηζκώλ ζηνλ πίλαθα θαη ηνπο δεηάο λα βγάινπλ ηα ζπκπεξάζκαηά ηνπο γηα ηα νκώλπκα θιάζκαηα. ΠΡΟ΢ΟΥΗ: νη καζεηέο ζα πξέπεη λα έρνπλ θηηάμεη ηηο κνλάδεο ηνπο κε έλα ηύπν ηνύβινπ (πρ όια κνλά ή όια ηεηξαπιά) ώζηε λα αθαηξνύλ ή λα πξνζζέηνπλ όκσλπκα θιάζκαηα). Αλ νη καζεηέο έρνπλ θαηαλνήζεη ηελ
  • 10. πξόζζεζε/αθαίξεζε νκσλύκσλ ζα θαλεί ζε κία πξάμε πνπ ζα πξέπεη λα ζθεθηνύλ ην απνηέιεζκα πξηλ ην θαηαζθεπάζνπλ. Δηεξώλπκα θιάζκαηα Με ηα ηνπβιάθηα κπνξείο πνιύ εύθνια λα κεηαηξέςεηο εηεξώλπκα θιάζκαηα ζε νκώλπκα. Αλ θαη ζπρλά επηκέλνπκε ζηα νκώλπκα λα νξίδνπκε ηνλ παξαλνκαζηή κε ηε βνήζεηα ηνπ ΔΚΠ, aπηό δελ είλαη αλαγθαίν όηαλ μεθηλάκε λα δηδάζθνπκε ηα
  • 11. θιάζκαηα ή όηαλ επηζηξέθνπκε γηα λα μαλά εμεγήζνπκε έλλνηεο πνπ έκεηλαλ ζνιέο θαη πξνθαινύλ ιάζε. Σν βαζηθό είλαη ν καζεηήο λα νξίδεη ην θιάζκα κε βάζε ηα ίζα κέξε ζηα νπνία είλαη ρσξηζκέλε ε αθέξαηα κνλάδα. Απηόο ν ρσξηζκόο κπνξεί λα πνηθίιεη θαη λα παίξλεη δηαθνξεηηθέο κνξθέο θάζε θνξά. Όηαλ έρνπκε δύν εηεξώλπκα θιάζκαηα κηα έπθνιε ιύζε είλαη λα βιέπνπκε αλ κπνξνύκε λα ηα ρσξίζνπκε γηα λα ηα κεηξήζνπκε κε ηνλ ίδην ηξόπν πρ εδώ ζηα 4/6 ρσξίδνληαη αλα δύν νη ζύλδεζκνη ηνπ ηνύβινπ θαη απνηεινύλ ην 1/6 . Αληίζηνηρα ην 1/3 έρεη δύν δηπινύο ζπλδέζκνπο νπόηε είλαη ίζν κε 2/6. Αλ θάπνηνη καζεηέο δπζθνιεύνληαη κπνξνύλ λα ρσξίδνπλ ηελ αθέξαηα κνλάδα ζηνλ πιήξε αξηζκό ησλ ζπλδέζκσλ ηεο. Δδώ ε αθέξαηα κνλάδα έρεη 12 ζπλδέζκνπο , επνκέλσο ην 1/3 απνηειείηαη από ηα 4/12 , ην 4/6 από 8/12. Η νπζία εδώ είλαη λα κε δηδάμνπκε ηνλ ηξόπν κεηαηξνπήο (αθεξεκέλε έλλνηα) αιιά λα αγγίμνπκε ηα ηνύβια, λα κεηξήζνπκε ηνπο ζπλδέζκνπο, λα ηνπο ρξσκαηίζνπκε κε καξθαδόξνπο θαη λα βξνύκε ην απνηέιεζκα. ΢ηε ζπλέρεηα κπνξνύκε λα δνύκε όηη «καγηθά» όζν κεγαιώλεη ή κηθξαίλεη ν αξηζκεηήο άιιν ηόζν κεγαιώλεη ή κηθξαίλεη ν παξαλνκαζηήο.
  • 12. Πνιιαπιαζηαζκόο θιαζκάησλ κε αθέξαην Η επαλάιεςε ηνπ ίδηνπ θιάζκαηνο κπνξεί πνιύ εύθνια λα θαηαλνεζεί θαη λα παξαζηαζεί κε ηελ βνήζεηα ησλ ηνύβισλ.
  • 13. Δπαλαιακβάλνληαο ίδηα ηνύβια θαη ζπλαξκνινγώληαο αθέξαηεο κνλάδεο ηα παηδηά ζηελ αξρή απιά κεηξνύλ πόζα κέξε ησλ αθέξαησλ κνλάδσλ έρνπλ θαιπθζεί θαη γξάθνπλ ηελ πξάμε θαη ην απνηέιεζκα. ΢ηε ζπλέρεηα δηαηππώλνπλ ηνπο θαλόλεο: ν αθέξαηνο νπζηαζηηθά πνιιαπιαζηάδεη ηνλ αξηζκεηή θαη δελ επεξεάδεη ηνλ παξαλνκαζηή,, αθνύ ε αθέξαηα κνλάδα δελ άιιαμε ηνλ ηξόπν κε ηνλ νπνίν είλαη ρσξηζκέλε (ζε ηξίηα, ηέηαξηα θιπ).