SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 7
Baixar para ler offline
1
ก ก ก ก ! " #
, . ./ . ก ก
ก ! " # # 20 ก 2559
E-mail: nutt_chut@hotmail.com
$ % ก
1 ก
(Lecture)
ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC
ก # ?@ D! =กE " C FC ก
# # GH " @ G ?C ก # B
I # GH " " G = = @ ก กB
>?@# # > ก # ?@J >?@# C@
IAC I" K=
I FC A @ก # L Iก =
!B B A"@>?@# E กMC@# ?@
# GH " " G J@ ?@ E ก
@ Nก MC@A # = E กC
1. E C " ก #
2. #ก " B CE # ก
3.D E D " B CE # ก
" ก #
4. #ก H A @ A ก
E D
2 ก I
(Demonstration)
ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC
ก # ?@ D! =กE " C FC ก
C " G E = = @ ก A"@>?@# MC@# ?@ A"@
>?@# #ก C? @ A"@>?@# SกD T
! ก # ?@ =MC@ กก #ก ก I
ก ก =>?@ A @A ก B A"@
>?@# #กCก # ?@ D! =
กE " C FC ก C " G E = =
@ ก A"@>?@# MC@# ?@ A"@>?@#
#ก C? @ A"@>?@# SกD T
! ก # ?@ =MC@ กก #ก
ก I
1.D E D " B CE # ก
" ก #
2. #ก " B CE # ก
3. > = " A"@ E
4. #ก H A @ A ก
E D
5. #ก ก E D J >?@# " B #
" # @
3 ก C
(Experiment)
ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC
ก # ?@ D! =กE " C FC ก =
I FC A @ก C # L Iก =
!B B A"@>?@# ! " G ก !B
1. #ก " B CE # ก
2.ก W J >?@#
2
$ % ก
>?@ />?@# กE " C X " Y A ก
C >?@ A"@ E E กB>?@# A"@
>?@# G C W JH =กE " C
FC A @ C! ! ก = E # L #กZ J@ ?
# "J@ ? ! T > ก C
! ก # ?@ =MC@ กก C
#กCก # ?@FC ก #"Z > ก[ C
กก C ก ก E J # E
A"@ก # ?@ H ก # L
" E " >?@# E MC@
3. > = " A"@ E
4.ก #J Kกก # ?@ ก >
! > ก # ?@J >?@#
4 ก
(Deduction)
ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC
ก # ?@ D! =กE " CFC ก B
A"@>?@# ?@ #J@ A #ก= ก ][W
" กก กW " G J@ ! A # G= =# @ K A"@
B ก A @ ][W/" กก /กW " G J@ !
H " N B " G A"@>?@# ^_ก E ][W/
" กก /กW" G J@ ! H M A D ก
A" BN =" ก" # G= B A"@>?@# #J@ A
A ][W/" กก /กW" G J@ ! H N B
KกSKH JKH " G ก B H NMC@ B # L ก ก
" กก M ?B B B N
# L Iก = !B B A"@>?@# #กCก
# ?@" กก D E " ก
C ก B M A @MC@
1. E C " ก #
2. #ก " B CE # ก
3.D E D " B CE # ก
" ก #
4. #ก H A @ A ก
E D
5.ก #J Kกก # ?@
6.A @ C H N
5 ก !
(Induction)
ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@#
#กCก # ?@ D! =กE " C FC ก
E B /J@ ? / C/#" !ก D ก /
# L Iก = !B B A"@>?@# MC@^_ก ก[
ก C # " D " กก
" G #CZ E MC@C@ # E A"@
1.D E D " B CE # ก
" ก #
2. #ก H A @ A ก
3
$ % ก
กWก = " กก / C = @ ก
A"@ กB>?@# A"@>?@# Kก[ # "
DCK " กก / C = ^ ?B ก # G=
E M A @A D ก G= N B M ก B B
H N MC@ B # L ก =A"@>?@# ! " กก
ก B B NC@ #
#กCก # ?@" กก / C" G
J@ ?@ B N B #J@ A
E D
3. #ก ก E D J >?@# " B #
" # @
4.ก > ! > ก # ?@J
>?@#
5.ก T [
6 ก M Kก[
(Field Trip)
ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC
ก # ?@ D! =กE " C FC >?@
>?@# B ก > #C M Kก[
# ?@ D = # L " B ?@A # G= H
(SK= ?B ก D = =# ก ?B# L ก ) FC
ก Kก[ = B N A D = H ก ก
" G Iก =MC@ > M @ ก T !
ก # ?@ กJ@ ? =MC@ Kก[
I FC A @ก M Kก[ # L
I ก = B A "@ >?@ # M C@
ก A # G= =# MC@
# ?@ T # L MC@A @ " B
! A"@# L F B ก # ?@ E
A"@#กC #J@ A #กC# =C H
B D = H B ก # ?@
1.ก #J Kกก # ?@
2.ก > ! > ก # ?@J
>?@#
3.ก C# L ก
4. #ก ก DB C ?@ ก =
MC@ กB>?@ G=
5.A"@>?@# # #
7 ก T ก !B
B
(Small Group
Discussion)
ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC
ก # ?@ D! =กE " CFC ก C
>?@# # L ก !B # ZกN 4-8 A"@
>?@# A ก !B ?C ! ก# = J@ ?
C#"Z ก A #CZ =กE " C
! > ก T ก # L J@ ! J
ก !B
I FC A @ก T ก !B B # L
Iก = !B B A"@>?@# B B A
ก ก ก # ?@ B = DK F ก
C C#"Z ก# =
ก B A"@>?@# #กC
ก # ?@A # G= =# กก @ JKH
1.D E D " B CE # ก
" ก #
2. #ก H A @ A ก
E D
3. #ก ก E D J >?@# " B #
" # @
4.ก #J Kกก # ?@
4
$ % ก
5.ก > ! > ก # ?@J
>?@#
6.ก T [
7.ก Kก ก>?@#ก= J@
8 ก C
(Dramatization)
ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC
ก # ?@ D! FC ก A"@>?@#
C SK= # L # G= = @ ก A"@>?@# MC@
# ?@ # GH " =MC@กE " CM @
H B @ # G= E A"@# G= H JKH
D E A"@ H >?@ C >?@ #กC
#J@ A C E # G= H MC@
# L Iก = !B B A"@>?@# #"Z T
J # G= = @ ก # ?@ ก[ C
C@ # E A"@# G= H
JKH E A"@>?@# #กCก # ?@ = C#
C E MC@
1. > = " A"@ E
2.ก #J Kกก # ?@
3.A"@>?@# # #
4.ก T [
5.ก Kก ก>?@#ก= J@
9 ก C
(Role Playing)
ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC
ก # ?@ D! =กE " C FC ก A"@
>?@# A D ก SK=
Aก @# ก # L C ก
?@ Kก Kก CJ E # ก C ก
J >?@ C H C@ ?@ C
?@ Kก ] ก = #ก # L J@ ?
A ก T # G= A"@>?@# #กCก # ?@
D!
I FC A @ก C
# L Iก = !B B A"@>?@# MC@# ?@
ก # A #J A BA # #กC #J@ A
A ?@ Kก ] ก H J
# >?@ G= " G #กC #J@ A A
# G= B N#ก= ก =
C
1. > = " A"@ E
2.ก #J Kกก # ?@
3.A"@>?@# # #
4.ก T [
5.ก Kก ก>?@#ก= J@
6.ก > ! > ก # ?@J
>?@#
10 ก B ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC # L Iก = !B B A"@>?@# ^_ก^ ก 1.D E D " B CE # ก
5
$ % ก
(Case) ก # ?@ D! =กE " C FC A"@
>?@# Kก[ # G= = JKH ก # L
#CZ E D #ก= ก # G= H @ E
E #" !> = J E H A @# L
J@ ? A ก T # G= A"@>?@# #กCก # ?@
D!
#> ก@ X " FC M B @ A"@#กC
X " # L Iก =# nCF ก A"@
>?@# C # " # ?@ C
J >?@ G= B A"@>?@# ! =ก @
JKH
" ก #
2. #ก H A @ A ก
E D
3.ก #J Kกก # ?@
4.ก > ! > ก # ?@J
>?@#
5.ก T [
11 #ก (Game) ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC
ก # ?@ D! =กE " C FC ก A"@
>?@# # B #ก ก ก E # GH " J@ ?
J #ก ] ก ก # B Iก # B > ก
# B #ก J >?@# A @A ก T # G= !
ก # ?@
# L Iก = B A"@>?@# MC@# ?@# G=
B N B !ก @
D FC >?@# # L >?@# B # E
A"@MC@ ก # L Iก =
# nCF ก A"@>?@# B B ?
1. #ก ] ก ก # B J >?@#
2. E KกJ@ ? =MC@ F กก
# ?@
3. > = " A"@ E
4.ก #J Kกก # ?@
5.ก > ! > ก # ?@J
>?@#
12 D ก E
(Simulation)
ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC
ก # ?@ D! =กE " C FC A"@
>?@# M # B A D ก = J@ ?
ก ก ก # B = @ # L
W Iก = B N = ?BA D ก H
FC A @J@ ? = T @ ก J@ ? A # L
A ก C A ก@ X " B N SK= ก
# L Iก = !B B A"@>?@# MC@# ?@
T # L #กC #J@ A
A D ก " G # G= =
E ก = Iก B
S S@
1. #ก ] ก ก # B J >?@#
2. KกJ@ ? # L F B ก # ?@
3.ก > ! > ก # ?@J
>?@#
4.ก T [
5.ก Kก ก>?@#ก= J@
6
$ % ก
C A H B > DK >?@# B A ก[ #C ก
ก =#กCJKH A D ก
13 ? ก #
(Learning
Center)
ก ก A ก A"@>?@# !
D! =กE " C FC >?@ A"@>?@# Kก[
" ?@C@ # ก ? ก # " G !
?@ SK= >?@ MC@ C# # GH "
ก ก =A @ G= ก " N B ก
# M @A"@>?@# MC@# ?@C@ # ก ? ก
# " ? B ? # GH "
# ZC# Z A # >?@# " ! # ก #J@ ?
B N !ก ? FC ? E M @ E "
>?@# =# ?@MC@# Z E ก ก # Z กB
G= N >?@ E " @ =# L >?@ C# ? ก #
A"@ E E B E C กA ก
# ?@ กB>?@# # > ก # ?@J
>?@#
# L Iก = !B B A"@>?@# MC@ Kก[
@ @ # ?@C@ #
1. E C " ก #
2. > = " A"@ E
3. #ก ก E D J >?@# " B #
" # @
4.A"@>?@# # #
5.ก T [
6.ก Kก ก>?@#ก= J@
14. #
F ก
(Programmed
Instruction)
ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC
ก # ?@ D! =กE " C FC ก A"@
>?@# Kก[ ก # E # Z ? C@ # (SK=
ก[ # [ = ก B M ก # ก ก B
กZ G # L # = E # GH " = A"@>?@#
# L Iก = !B B A"@>?@# !
MC@# ?@C@ # D
@ ก A J
1. E C " ก #
2. #ก " B CE # ก
3.D E D " B CE # ก
" ก #
4. #ก H A @ A ก
3
$ % ก
กWก = " กก / C = @ ก
A"@ กB>?@# A"@>?@# Kก[ # "
DCK " กก / C = ^ ?B ก # G=
E M A @A D ก G= N B M ก B B
H N MC@ B # L ก =A"@>?@# ! " กก
ก B B NC@ #
#กCก # ?@" กก / C" G
J@ ?@ B N B #J@ A
E D
3. #ก ก E D J >?@# " B #
" # @
4.ก > ! > ก # ?@J
>?@#
5.ก T [
6 ก M Kก[
(Field Trip)
ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC
ก # ?@ D! =กE " C FC >?@
>?@# B ก > #C M Kก[
# ?@ D = # L " B ?@A # G= H
(SK= ?B ก D = =# ก ?B# L ก ) FC
ก Kก[ = B N A D = H ก ก
" G Iก =MC@ > M @ ก T !
ก # ?@ กJ@ ? =MC@ Kก[
I FC A @ก M Kก[ # L
I ก = B A "@ >?@ # M C@
ก A # G= =# MC@
# ?@ T # L MC@A @ " B
! A"@# L F B ก # ?@ E
A"@#กC #J@ A #กC# =C H
B D = H B ก # ?@
1.ก #J Kกก # ?@
2.ก > ! > ก # ?@J
>?@#
3.ก C# L ก
4. #ก ก DB C ?@ ก =
MC@ กB>?@ G=
5.A"@>?@# # #
7 ก T ก !B
B
(Small Group
Discussion)
ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC
ก # ?@ D! =กE " CFC ก C
>?@# # L ก !B # ZกN 4-8 A"@
>?@# A ก !B ?C ! ก# = J@ ?
C#"Z ก A #CZ =กE " C
! > ก T ก # L J@ ! J
ก !B
I FC A @ก T ก !B B # L
Iก = !B B A"@>?@# B B A
ก ก ก # ?@ B = DK F ก
C C#"Z ก# =
ก B A"@>?@# #กC
ก # ?@A # G= =# กก @ JKH
1.D E D " B CE # ก
" ก #
2. #ก H A @ A ก
E D
3. #ก ก E D J >?@# " B #
" # @
4.ก #J Kกก # ?@

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Identifying Attributes
Identifying AttributesIdentifying Attributes
Identifying Attributestmra
 
Taklimat kssr b.t tahun 2 sk
Taklimat kssr b.t tahun 2 skTaklimat kssr b.t tahun 2 sk
Taklimat kssr b.t tahun 2 skRavin Ravi
 
Servidores de Aplicação: Por quê ainda precisamos deles?
Servidores de Aplicação: Por quê ainda precisamos deles?Servidores de Aplicação: Por quê ainda precisamos deles?
Servidores de Aplicação: Por quê ainda precisamos deles?Bruno Borges
 
Euawr workshop brochure
Euawr workshop brochureEuawr workshop brochure
Euawr workshop brochurePtpg Stuc
 
Nitrificacion importancia medio ambiental bacterias nitrificantes
Nitrificacion importancia medio ambiental bacterias nitrificantesNitrificacion importancia medio ambiental bacterias nitrificantes
Nitrificacion importancia medio ambiental bacterias nitrificantesLUIS FERNANDO QUIROGA PUERTA
 
02 modèle microscopique du gaz parfait, pression et température
02 modèle microscopique du gaz parfait, pression et température02 modèle microscopique du gaz parfait, pression et température
02 modèle microscopique du gaz parfait, pression et températureAchraf Ourti
 
Despacho conjunto nº300 97 de 09 setembro
Despacho conjunto nº300 97 de 09 setembroDespacho conjunto nº300 97 de 09 setembro
Despacho conjunto nº300 97 de 09 setembropatronatobonanca
 
Lois de kirchhoff, dipôles électrocinétiques
Lois de kirchhoff, dipôles électrocinétiquesLois de kirchhoff, dipôles électrocinétiques
Lois de kirchhoff, dipôles électrocinétiquesAchraf Ourti
 
Dui bon by rabindra nath thakur
Dui bon by rabindra nath thakurDui bon by rabindra nath thakur
Dui bon by rabindra nath thakurJoomSpear
 
Dui bon by rabindranath tagore [www.onlibcs.com]
Dui bon by rabindranath tagore [www.onlibcs.com]Dui bon by rabindranath tagore [www.onlibcs.com]
Dui bon by rabindranath tagore [www.onlibcs.com]Itmona
 
Fix my street, une plateforme de signalement des problèmes dans la rue
Fix my street, une plateforme de signalement des problèmes dans la rueFix my street, une plateforme de signalement des problèmes dans la rue
Fix my street, une plateforme de signalement des problèmes dans la rueedemocratic
 

Mais procurados (20)

Identifying Attributes
Identifying AttributesIdentifying Attributes
Identifying Attributes
 
Que es la ingenieria
Que es la ingenieriaQue es la ingenieria
Que es la ingenieria
 
Taklimat kssr b.t tahun 2 sk
Taklimat kssr b.t tahun 2 skTaklimat kssr b.t tahun 2 sk
Taklimat kssr b.t tahun 2 sk
 
Varlogic regulator
Varlogic regulatorVarlogic regulator
Varlogic regulator
 
Storage class
Storage classStorage class
Storage class
 
Servidores de Aplicação: Por quê ainda precisamos deles?
Servidores de Aplicação: Por quê ainda precisamos deles?Servidores de Aplicação: Por quê ainda precisamos deles?
Servidores de Aplicação: Por quê ainda precisamos deles?
 
Vanilla creme brulee
Vanilla creme bruleeVanilla creme brulee
Vanilla creme brulee
 
Euawr workshop brochure
Euawr workshop brochureEuawr workshop brochure
Euawr workshop brochure
 
Hajj All Duas * Pilgrimage Supplications
Hajj All Duas *  Pilgrimage SupplicationsHajj All Duas *  Pilgrimage Supplications
Hajj All Duas * Pilgrimage Supplications
 
وفاداری مشتریان,Customer Loyality
وفاداری مشتریان,Customer Loyalityوفاداری مشتریان,Customer Loyality
وفاداری مشتریان,Customer Loyality
 
Nitrificacion importancia medio ambiental bacterias nitrificantes
Nitrificacion importancia medio ambiental bacterias nitrificantesNitrificacion importancia medio ambiental bacterias nitrificantes
Nitrificacion importancia medio ambiental bacterias nitrificantes
 
02 modèle microscopique du gaz parfait, pression et température
02 modèle microscopique du gaz parfait, pression et température02 modèle microscopique du gaz parfait, pression et température
02 modèle microscopique du gaz parfait, pression et température
 
Despacho conjunto nº300 97 de 09 setembro
Despacho conjunto nº300 97 de 09 setembroDespacho conjunto nº300 97 de 09 setembro
Despacho conjunto nº300 97 de 09 setembro
 
Lois de kirchhoff, dipôles électrocinétiques
Lois de kirchhoff, dipôles électrocinétiquesLois de kirchhoff, dipôles électrocinétiques
Lois de kirchhoff, dipôles électrocinétiques
 
Iwt assignment 3
Iwt  assignment 3Iwt  assignment 3
Iwt assignment 3
 
Dui bon by rabindra nath thakur
Dui bon by rabindra nath thakurDui bon by rabindra nath thakur
Dui bon by rabindra nath thakur
 
FVS Training Bolzano 8/9
FVS Training Bolzano 8/9FVS Training Bolzano 8/9
FVS Training Bolzano 8/9
 
Dui bon by rabindranath tagore [www.onlibcs.com]
Dui bon by rabindranath tagore [www.onlibcs.com]Dui bon by rabindranath tagore [www.onlibcs.com]
Dui bon by rabindranath tagore [www.onlibcs.com]
 
40thchapter
40thchapter40thchapter
40thchapter
 
Fix my street, une plateforme de signalement des problèmes dans la rue
Fix my street, une plateforme de signalement des problèmes dans la rueFix my street, une plateforme de signalement des problèmes dans la rue
Fix my street, une plateforme de signalement des problèmes dans la rue
 

Destaque

บทบาทพยาบาลไตเทียมกับการป้องกันและการจัดการภาวะน้ำเกินของผู้ป่วย
บทบาทพยาบาลไตเทียมกับการป้องกันและการจัดการภาวะน้ำเกินของผู้ป่วยบทบาทพยาบาลไตเทียมกับการป้องกันและการจัดการภาวะน้ำเกินของผู้ป่วย
บทบาทพยาบาลไตเทียมกับการป้องกันและการจัดการภาวะน้ำเกินของผู้ป่วยChutchavarn Wongsaree
 
สรุป ผลของฮอร์โมนต่อการเกิดประจำเดือน
สรุป ผลของฮอร์โมนต่อการเกิดประจำเดือนสรุป ผลของฮอร์โมนต่อการเกิดประจำเดือน
สรุป ผลของฮอร์โมนต่อการเกิดประจำเดือนChutchavarn Wongsaree
 
การให้การพยาบาลผู้ป่วยฟอกเลือดด้วยเครื่องไตเทียมด้วยการสอนสุขภาพ
การให้การพยาบาลผู้ป่วยฟอกเลือดด้วยเครื่องไตเทียมด้วยการสอนสุขภาพการให้การพยาบาลผู้ป่วยฟอกเลือดด้วยเครื่องไตเทียมด้วยการสอนสุขภาพ
การให้การพยาบาลผู้ป่วยฟอกเลือดด้วยเครื่องไตเทียมด้วยการสอนสุขภาพChutchavarn Wongsaree
 
บทบาทพยาบาลกับการดูแลหญิงตั้งครรภ์ในภาวะไตวายเฉียบพลัน
 บทบาทพยาบาลกับการดูแลหญิงตั้งครรภ์ในภาวะไตวายเฉียบพลัน บทบาทพยาบาลกับการดูแลหญิงตั้งครรภ์ในภาวะไตวายเฉียบพลัน
บทบาทพยาบาลกับการดูแลหญิงตั้งครรภ์ในภาวะไตวายเฉียบพลันChutchavarn Wongsaree
 
บทบาทพยาบาลกับการดูแลผู้ป่วยโรคเรื้อรังที่มีปัญหาเพศสัมพันธ์
บทบาทพยาบาลกับการดูแลผู้ป่วยโรคเรื้อรังที่มีปัญหาเพศสัมพันธ์บทบาทพยาบาลกับการดูแลผู้ป่วยโรคเรื้อรังที่มีปัญหาเพศสัมพันธ์
บทบาทพยาบาลกับการดูแลผู้ป่วยโรคเรื้อรังที่มีปัญหาเพศสัมพันธ์Chutchavarn Wongsaree
 
โรคหย่อนสมรรถภาพทางเพศ บทบาทพยาบาล
โรคหย่อนสมรรถภาพทางเพศ บทบาทพยาบาลโรคหย่อนสมรรถภาพทางเพศ บทบาทพยาบาล
โรคหย่อนสมรรถภาพทางเพศ บทบาทพยาบาลChutchavarn Wongsaree
 
การสอนบนคลินิกในรายวิาการปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่สำหรับนิสิต Gen. Z
การสอนบนคลินิกในรายวิาการปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่สำหรับนิสิต Gen. Zการสอนบนคลินิกในรายวิาการปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่สำหรับนิสิต Gen. Z
การสอนบนคลินิกในรายวิาการปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่สำหรับนิสิต Gen. ZChutchavarn Wongsaree
 
การใช้กระบวนการพยาบาลในการดูแลผู้ป่วยไตวายระยะสุดท้าย โดย ชัชวาล วงค์สารี
การใช้กระบวนการพยาบาลในการดูแลผู้ป่วยไตวายระยะสุดท้าย โดย ชัชวาล  วงค์สารีการใช้กระบวนการพยาบาลในการดูแลผู้ป่วยไตวายระยะสุดท้าย โดย ชัชวาล  วงค์สารี
การใช้กระบวนการพยาบาลในการดูแลผู้ป่วยไตวายระยะสุดท้าย โดย ชัชวาล วงค์สารีChutchavarn Wongsaree
 
สรุปการติดเชื้อทางนรีเวชวิทยา
สรุปการติดเชื้อทางนรีเวชวิทยาสรุปการติดเชื้อทางนรีเวชวิทยา
สรุปการติดเชื้อทางนรีเวชวิทยาChutchavarn Wongsaree
 
การจัดการเรียนการสอนสาขาพยาบาลศาสตร์ในศตวรรษ 21
การจัดการเรียนการสอนสาขาพยาบาลศาสตร์ในศตวรรษ 21การจัดการเรียนการสอนสาขาพยาบาลศาสตร์ในศตวรรษ 21
การจัดการเรียนการสอนสาขาพยาบาลศาสตร์ในศตวรรษ 21Chutchavarn Wongsaree
 
บทบาทพยาบาลในการดูแลหญิงตั้งครรภ์ที่ประสบอุบัติเหตุฉุกเฉิน
บทบาทพยาบาลในการดูแลหญิงตั้งครรภ์ที่ประสบอุบัติเหตุฉุกเฉินบทบาทพยาบาลในการดูแลหญิงตั้งครรภ์ที่ประสบอุบัติเหตุฉุกเฉิน
บทบาทพยาบาลในการดูแลหญิงตั้งครรภ์ที่ประสบอุบัติเหตุฉุกเฉินChutchavarn Wongsaree
 

Destaque (11)

บทบาทพยาบาลไตเทียมกับการป้องกันและการจัดการภาวะน้ำเกินของผู้ป่วย
บทบาทพยาบาลไตเทียมกับการป้องกันและการจัดการภาวะน้ำเกินของผู้ป่วยบทบาทพยาบาลไตเทียมกับการป้องกันและการจัดการภาวะน้ำเกินของผู้ป่วย
บทบาทพยาบาลไตเทียมกับการป้องกันและการจัดการภาวะน้ำเกินของผู้ป่วย
 
สรุป ผลของฮอร์โมนต่อการเกิดประจำเดือน
สรุป ผลของฮอร์โมนต่อการเกิดประจำเดือนสรุป ผลของฮอร์โมนต่อการเกิดประจำเดือน
สรุป ผลของฮอร์โมนต่อการเกิดประจำเดือน
 
การให้การพยาบาลผู้ป่วยฟอกเลือดด้วยเครื่องไตเทียมด้วยการสอนสุขภาพ
การให้การพยาบาลผู้ป่วยฟอกเลือดด้วยเครื่องไตเทียมด้วยการสอนสุขภาพการให้การพยาบาลผู้ป่วยฟอกเลือดด้วยเครื่องไตเทียมด้วยการสอนสุขภาพ
การให้การพยาบาลผู้ป่วยฟอกเลือดด้วยเครื่องไตเทียมด้วยการสอนสุขภาพ
 
บทบาทพยาบาลกับการดูแลหญิงตั้งครรภ์ในภาวะไตวายเฉียบพลัน
 บทบาทพยาบาลกับการดูแลหญิงตั้งครรภ์ในภาวะไตวายเฉียบพลัน บทบาทพยาบาลกับการดูแลหญิงตั้งครรภ์ในภาวะไตวายเฉียบพลัน
บทบาทพยาบาลกับการดูแลหญิงตั้งครรภ์ในภาวะไตวายเฉียบพลัน
 
บทบาทพยาบาลกับการดูแลผู้ป่วยโรคเรื้อรังที่มีปัญหาเพศสัมพันธ์
บทบาทพยาบาลกับการดูแลผู้ป่วยโรคเรื้อรังที่มีปัญหาเพศสัมพันธ์บทบาทพยาบาลกับการดูแลผู้ป่วยโรคเรื้อรังที่มีปัญหาเพศสัมพันธ์
บทบาทพยาบาลกับการดูแลผู้ป่วยโรคเรื้อรังที่มีปัญหาเพศสัมพันธ์
 
โรคหย่อนสมรรถภาพทางเพศ บทบาทพยาบาล
โรคหย่อนสมรรถภาพทางเพศ บทบาทพยาบาลโรคหย่อนสมรรถภาพทางเพศ บทบาทพยาบาล
โรคหย่อนสมรรถภาพทางเพศ บทบาทพยาบาล
 
การสอนบนคลินิกในรายวิาการปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่สำหรับนิสิต Gen. Z
การสอนบนคลินิกในรายวิาการปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่สำหรับนิสิต Gen. Zการสอนบนคลินิกในรายวิาการปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่สำหรับนิสิต Gen. Z
การสอนบนคลินิกในรายวิาการปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่สำหรับนิสิต Gen. Z
 
การใช้กระบวนการพยาบาลในการดูแลผู้ป่วยไตวายระยะสุดท้าย โดย ชัชวาล วงค์สารี
การใช้กระบวนการพยาบาลในการดูแลผู้ป่วยไตวายระยะสุดท้าย โดย ชัชวาล  วงค์สารีการใช้กระบวนการพยาบาลในการดูแลผู้ป่วยไตวายระยะสุดท้าย โดย ชัชวาล  วงค์สารี
การใช้กระบวนการพยาบาลในการดูแลผู้ป่วยไตวายระยะสุดท้าย โดย ชัชวาล วงค์สารี
 
สรุปการติดเชื้อทางนรีเวชวิทยา
สรุปการติดเชื้อทางนรีเวชวิทยาสรุปการติดเชื้อทางนรีเวชวิทยา
สรุปการติดเชื้อทางนรีเวชวิทยา
 
การจัดการเรียนการสอนสาขาพยาบาลศาสตร์ในศตวรรษ 21
การจัดการเรียนการสอนสาขาพยาบาลศาสตร์ในศตวรรษ 21การจัดการเรียนการสอนสาขาพยาบาลศาสตร์ในศตวรรษ 21
การจัดการเรียนการสอนสาขาพยาบาลศาสตร์ในศตวรรษ 21
 
บทบาทพยาบาลในการดูแลหญิงตั้งครรภ์ที่ประสบอุบัติเหตุฉุกเฉิน
บทบาทพยาบาลในการดูแลหญิงตั้งครรภ์ที่ประสบอุบัติเหตุฉุกเฉินบทบาทพยาบาลในการดูแลหญิงตั้งครรภ์ที่ประสบอุบัติเหตุฉุกเฉิน
บทบาทพยาบาลในการดูแลหญิงตั้งครรภ์ที่ประสบอุบัติเหตุฉุกเฉิน
 

Semelhante a คำนิยามวิธีการสอน วัตถุประสงค์และการวัดประเมินผลที่สอดคล้องกับวิธีการสอนรูปแบบต่างๆ

4Lei n 4283 Código de Posturas.pdf
4Lei n 4283 Código de Posturas.pdf4Lei n 4283 Código de Posturas.pdf
4Lei n 4283 Código de Posturas.pdfRaimundoSouza40
 
Capurro o conceito de informação
Capurro  o conceito de informaçãoCapurro  o conceito de informação
Capurro o conceito de informaçãoTatiana Ufes
 
Criptosistemas Clásicos
Criptosistemas ClásicosCriptosistemas Clásicos
Criptosistemas ClásicosSamary Páez
 
Anarquismo, Pequena introdução às ideias libertárias - Teotonio Simões
Anarquismo, Pequena introdução às ideias libertárias - Teotonio SimõesAnarquismo, Pequena introdução às ideias libertárias - Teotonio Simões
Anarquismo, Pequena introdução às ideias libertárias - Teotonio SimõesBlackBlocRJ
 
Tu plan de comunicación en internet, paso a paso
Tu plan de comunicación en internet, paso a pasoTu plan de comunicación en internet, paso a paso
Tu plan de comunicación en internet, paso a pasoSantiago Guillen
 
Andar a pé. David Henry Thoreau
Andar a pé. David Henry ThoreauAndar a pé. David Henry Thoreau
Andar a pé. David Henry ThoreauValber Teixeira
 
Andar a Pé - Henry David Thoreau
Andar a Pé - Henry David ThoreauAndar a Pé - Henry David Thoreau
Andar a Pé - Henry David ThoreauBlackBlocRJ
 
Andar a pé - David Henry Thoreau
Andar a pé - David Henry ThoreauAndar a pé - David Henry Thoreau
Andar a pé - David Henry Thoreaubeherega
 
بررسي تحليلي و تاريخي فعل هاي پيشوندي در زبان فارسي
بررسي تحليلي و تاريخي فعل هاي پيشوندي در زبان فارسيبررسي تحليلي و تاريخي فعل هاي پيشوندي در زبان فارسي
بررسي تحليلي و تاريخي فعل هاي پيشوندي در زبان فارسيomidd
 
Mmgaita apostila 7posicoes
Mmgaita apostila 7posicoesMmgaita apostila 7posicoes
Mmgaita apostila 7posicoesLaerteMassirer1
 
التخطيط الاستراتيجى فى مؤسسات المعلومات السعودية
التخطيط الاستراتيجى فى مؤسسات المعلومات السعوديةالتخطيط الاستراتيجى فى مؤسسات المعلومات السعودية
التخطيط الاستراتيجى فى مؤسسات المعلومات السعوديةEssam Obaid
 
Budismo zen y psicoanalisis by Erich Fromm Daisetz Teitaro Suzuki (z-lib.org)...
Budismo zen y psicoanalisis by Erich Fromm Daisetz Teitaro Suzuki (z-lib.org)...Budismo zen y psicoanalisis by Erich Fromm Daisetz Teitaro Suzuki (z-lib.org)...
Budismo zen y psicoanalisis by Erich Fromm Daisetz Teitaro Suzuki (z-lib.org)...ssuser187786
 
Hey, you should play this!
Hey, you should play this!Hey, you should play this!
Hey, you should play this!Jussi Laakkonen
 
Bilvaashtakam in-telugu
Bilvaashtakam in-teluguBilvaashtakam in-telugu
Bilvaashtakam in-teluguJyothi Vbs
 
O ritual do santuário
O ritual do santuárioO ritual do santuário
O ritual do santuárioOsvair Munhoz
 
"La Evolución del PR a través del marketing de contenidos" - Lee Odden
"La Evolución del PR a través del marketing de contenidos" - Lee Odden"La Evolución del PR a través del marketing de contenidos" - Lee Odden
"La Evolución del PR a través del marketing de contenidos" - Lee OddenPRORP México
 

Semelhante a คำนิยามวิธีการสอน วัตถุประสงค์และการวัดประเมินผลที่สอดคล้องกับวิธีการสอนรูปแบบต่างๆ (20)

4Lei n 4283 Código de Posturas.pdf
4Lei n 4283 Código de Posturas.pdf4Lei n 4283 Código de Posturas.pdf
4Lei n 4283 Código de Posturas.pdf
 
Capurro o conceito de informação
Capurro  o conceito de informaçãoCapurro  o conceito de informação
Capurro o conceito de informação
 
Coverletter&Resume41416
Coverletter&Resume41416Coverletter&Resume41416
Coverletter&Resume41416
 
Criptosistemas Clásicos
Criptosistemas ClásicosCriptosistemas Clásicos
Criptosistemas Clásicos
 
Anarquismo, Pequena introdução às ideias libertárias - Teotonio Simões
Anarquismo, Pequena introdução às ideias libertárias - Teotonio SimõesAnarquismo, Pequena introdução às ideias libertárias - Teotonio Simões
Anarquismo, Pequena introdução às ideias libertárias - Teotonio Simões
 
Tu plan de comunicación en internet, paso a paso
Tu plan de comunicación en internet, paso a pasoTu plan de comunicación en internet, paso a paso
Tu plan de comunicación en internet, paso a paso
 
Andar a pé. David Henry Thoreau
Andar a pé. David Henry ThoreauAndar a pé. David Henry Thoreau
Andar a pé. David Henry Thoreau
 
David Henry Thoreau - Andar a pé
David Henry Thoreau - Andar a péDavid Henry Thoreau - Andar a pé
David Henry Thoreau - Andar a pé
 
Andar a Pé - Henry David Thoreau
Andar a Pé - Henry David ThoreauAndar a Pé - Henry David Thoreau
Andar a Pé - Henry David Thoreau
 
Andar a pé - David Henry Thoreau
Andar a pé - David Henry ThoreauAndar a pé - David Henry Thoreau
Andar a pé - David Henry Thoreau
 
بررسي تحليلي و تاريخي فعل هاي پيشوندي در زبان فارسي
بررسي تحليلي و تاريخي فعل هاي پيشوندي در زبان فارسيبررسي تحليلي و تاريخي فعل هاي پيشوندي در زبان فارسي
بررسي تحليلي و تاريخي فعل هاي پيشوندي در زبان فارسي
 
Mmgaita apostila 7posicoes
Mmgaita apostila 7posicoesMmgaita apostila 7posicoes
Mmgaita apostila 7posicoes
 
Decentralized Controllability
Decentralized ControllabilityDecentralized Controllability
Decentralized Controllability
 
التخطيط الاستراتيجى فى مؤسسات المعلومات السعودية
التخطيط الاستراتيجى فى مؤسسات المعلومات السعوديةالتخطيط الاستراتيجى فى مؤسسات المعلومات السعودية
التخطيط الاستراتيجى فى مؤسسات المعلومات السعودية
 
Budismo zen y psicoanalisis by Erich Fromm Daisetz Teitaro Suzuki (z-lib.org)...
Budismo zen y psicoanalisis by Erich Fromm Daisetz Teitaro Suzuki (z-lib.org)...Budismo zen y psicoanalisis by Erich Fromm Daisetz Teitaro Suzuki (z-lib.org)...
Budismo zen y psicoanalisis by Erich Fromm Daisetz Teitaro Suzuki (z-lib.org)...
 
Hey, you should play this!
Hey, you should play this!Hey, you should play this!
Hey, you should play this!
 
Gsp53 1
Gsp53 1Gsp53 1
Gsp53 1
 
Bilvaashtakam in-telugu
Bilvaashtakam in-teluguBilvaashtakam in-telugu
Bilvaashtakam in-telugu
 
O ritual do santuário
O ritual do santuárioO ritual do santuário
O ritual do santuário
 
"La Evolución del PR a través del marketing de contenidos" - Lee Odden
"La Evolución del PR a través del marketing de contenidos" - Lee Odden"La Evolución del PR a través del marketing de contenidos" - Lee Odden
"La Evolución del PR a través del marketing de contenidos" - Lee Odden
 

Mais de Chutchavarn Wongsaree

Effect of dementia on older adult in thailand
Effect of  dementia on older adult in thailandEffect of  dementia on older adult in thailand
Effect of dementia on older adult in thailandChutchavarn Wongsaree
 
Current situation in dementia syndrome on older person in thailand issues and...
Current situation in dementia syndrome on older person in thailand issues and...Current situation in dementia syndrome on older person in thailand issues and...
Current situation in dementia syndrome on older person in thailand issues and...Chutchavarn Wongsaree
 
การเรียนรู้เชิงรุกทางคลินิก ด้วยนวัตกรรมทางการพยาบาล
การเรียนรู้เชิงรุกทางคลินิก ด้วยนวัตกรรมทางการพยาบาลการเรียนรู้เชิงรุกทางคลินิก ด้วยนวัตกรรมทางการพยาบาล
การเรียนรู้เชิงรุกทางคลินิก ด้วยนวัตกรรมทางการพยาบาลChutchavarn Wongsaree
 
การศึกษาเเบบผู้ใหญ่ : การเรียนรู้และเข้าใจนักศึกษาพยาบาลยุค generation z
การศึกษาเเบบผู้ใหญ่ : การเรียนรู้และเข้าใจนักศึกษาพยาบาลยุค generation zการศึกษาเเบบผู้ใหญ่ : การเรียนรู้และเข้าใจนักศึกษาพยาบาลยุค generation z
การศึกษาเเบบผู้ใหญ่ : การเรียนรู้และเข้าใจนักศึกษาพยาบาลยุค generation zChutchavarn Wongsaree
 
การพยาบาลผู้ป่วยโรคผิวหนัง
การพยาบาลผู้ป่วยโรคผิวหนังการพยาบาลผู้ป่วยโรคผิวหนัง
การพยาบาลผู้ป่วยโรคผิวหนังChutchavarn Wongsaree
 
ทฤษฏีการสูงอายุและการประยุกต์ใช้ทางการพยาบาล
ทฤษฏีการสูงอายุและการประยุกต์ใช้ทางการพยาบาลทฤษฏีการสูงอายุและการประยุกต์ใช้ทางการพยาบาล
ทฤษฏีการสูงอายุและการประยุกต์ใช้ทางการพยาบาลChutchavarn Wongsaree
 
มโนทัศน์การพยาบาลผู้สูงอายุ
มโนทัศน์การพยาบาลผู้สูงอายุมโนทัศน์การพยาบาลผู้สูงอายุ
มโนทัศน์การพยาบาลผู้สูงอายุChutchavarn Wongsaree
 
การให้ความรู้แบบเข้มข้น เพื่อบำบัดภาวะน้ำเกิน ในผู้ป่วยที่ฟอกเลือดด้วยเคร...
การให้ความรู้แบบเข้มข้น   เพื่อบำบัดภาวะน้ำเกิน   ในผู้ป่วยที่ฟอกเลือดด้วยเคร...การให้ความรู้แบบเข้มข้น   เพื่อบำบัดภาวะน้ำเกิน   ในผู้ป่วยที่ฟอกเลือดด้วยเคร...
การให้ความรู้แบบเข้มข้น เพื่อบำบัดภาวะน้ำเกิน ในผู้ป่วยที่ฟอกเลือดด้วยเคร...Chutchavarn Wongsaree
 
การพยาบาลผู้ป่วยหลอดเลือดเอ-ออร์ตาในช่องท้องโป่งพอง
การพยาบาลผู้ป่วยหลอดเลือดเอ-ออร์ตาในช่องท้องโป่งพองการพยาบาลผู้ป่วยหลอดเลือดเอ-ออร์ตาในช่องท้องโป่งพอง
การพยาบาลผู้ป่วยหลอดเลือดเอ-ออร์ตาในช่องท้องโป่งพองChutchavarn Wongsaree
 
ความเครียดก่อนการสอบขึ้นทะเบียนใบประกอบวิชาชีพการพยาบาลครั้งแรกของบัณฑิตใหม่ ...
ความเครียดก่อนการสอบขึ้นทะเบียนใบประกอบวิชาชีพการพยาบาลครั้งแรกของบัณฑิตใหม่ ...ความเครียดก่อนการสอบขึ้นทะเบียนใบประกอบวิชาชีพการพยาบาลครั้งแรกของบัณฑิตใหม่ ...
ความเครียดก่อนการสอบขึ้นทะเบียนใบประกอบวิชาชีพการพยาบาลครั้งแรกของบัณฑิตใหม่ ...Chutchavarn Wongsaree
 
Update การพยาบาลผู้ป่วยภาวะหัวใจล้มเหลวเฉียบพลันเเละเรื้อรัง
Update การพยาบาลผู้ป่วยภาวะหัวใจล้มเหลวเฉียบพลันเเละเรื้อรังUpdate การพยาบาลผู้ป่วยภาวะหัวใจล้มเหลวเฉียบพลันเเละเรื้อรัง
Update การพยาบาลผู้ป่วยภาวะหัวใจล้มเหลวเฉียบพลันเเละเรื้อรังChutchavarn Wongsaree
 
การอ่านเเละเเปลผลคลื่นไฟฟ้าหัวใจที่เต้นผิดจังหวะสำหรับพยาบาล
การอ่านเเละเเปลผลคลื่นไฟฟ้าหัวใจที่เต้นผิดจังหวะสำหรับพยาบาลการอ่านเเละเเปลผลคลื่นไฟฟ้าหัวใจที่เต้นผิดจังหวะสำหรับพยาบาล
การอ่านเเละเเปลผลคลื่นไฟฟ้าหัวใจที่เต้นผิดจังหวะสำหรับพยาบาลChutchavarn Wongsaree
 
การพยาบาลผู้ป่วยที่มีปัญหาโรคของหลอดเลือดโคโรนารี
การพยาบาลผู้ป่วยที่มีปัญหาโรคของหลอดเลือดโคโรนารี การพยาบาลผู้ป่วยที่มีปัญหาโรคของหลอดเลือดโคโรนารี
การพยาบาลผู้ป่วยที่มีปัญหาโรคของหลอดเลือดโคโรนารี Chutchavarn Wongsaree
 
การพยาบาลผู้ป่วยที่ได้รับการบำบัดรักษาด้วยเครื่องช่วยหายใจ
การพยาบาลผู้ป่วยที่ได้รับการบำบัดรักษาด้วยเครื่องช่วยหายใจการพยาบาลผู้ป่วยที่ได้รับการบำบัดรักษาด้วยเครื่องช่วยหายใจ
การพยาบาลผู้ป่วยที่ได้รับการบำบัดรักษาด้วยเครื่องช่วยหายใจChutchavarn Wongsaree
 
nursing Care patients on ventilator
 nursing  Care patients on   ventilator nursing  Care patients on   ventilator
nursing Care patients on ventilatorChutchavarn Wongsaree
 
การประเมินระบบไหลเวียนเลือดและความดันโลหิตในผู้ป่วยวิกฤตฉุกเฉินระยะเฉียบพลันเ...
การประเมินระบบไหลเวียนเลือดและความดันโลหิตในผู้ป่วยวิกฤตฉุกเฉินระยะเฉียบพลันเ...การประเมินระบบไหลเวียนเลือดและความดันโลหิตในผู้ป่วยวิกฤตฉุกเฉินระยะเฉียบพลันเ...
การประเมินระบบไหลเวียนเลือดและความดันโลหิตในผู้ป่วยวิกฤตฉุกเฉินระยะเฉียบพลันเ...Chutchavarn Wongsaree
 
การพยาบาลผู้ป่วยโรคไตเเละระบบทางเดินปัสสาวะที่มีปัญหาซับซ้อนในระยะเฉียบพลันแล...
การพยาบาลผู้ป่วยโรคไตเเละระบบทางเดินปัสสาวะที่มีปัญหาซับซ้อนในระยะเฉียบพลันแล...การพยาบาลผู้ป่วยโรคไตเเละระบบทางเดินปัสสาวะที่มีปัญหาซับซ้อนในระยะเฉียบพลันแล...
การพยาบาลผู้ป่วยโรคไตเเละระบบทางเดินปัสสาวะที่มีปัญหาซับซ้อนในระยะเฉียบพลันแล...Chutchavarn Wongsaree
 
Adult Nursing II มโนทัศน์การพยาบาลผู้ใหญ่ที่เจ็บป่วยซับซ้อนในระยะเฉียบพลันแล...
Adult Nursing II  มโนทัศน์การพยาบาลผู้ใหญ่ที่เจ็บป่วยซับซ้อนในระยะเฉียบพลันแล...Adult Nursing II  มโนทัศน์การพยาบาลผู้ใหญ่ที่เจ็บป่วยซับซ้อนในระยะเฉียบพลันแล...
Adult Nursing II มโนทัศน์การพยาบาลผู้ใหญ่ที่เจ็บป่วยซับซ้อนในระยะเฉียบพลันแล...Chutchavarn Wongsaree
 
ประสบการณ์การรับรู้และการจัดการปัญหาด้านเพศสัมพันธ์ของผู้ป่วยเพศชายโรคไตวายเร...
ประสบการณ์การรับรู้และการจัดการปัญหาด้านเพศสัมพันธ์ของผู้ป่วยเพศชายโรคไตวายเร...ประสบการณ์การรับรู้และการจัดการปัญหาด้านเพศสัมพันธ์ของผู้ป่วยเพศชายโรคไตวายเร...
ประสบการณ์การรับรู้และการจัดการปัญหาด้านเพศสัมพันธ์ของผู้ป่วยเพศชายโรคไตวายเร...Chutchavarn Wongsaree
 
การพยาบาลโรคต่อมไร้ท่อที่ซับซ้อน
การพยาบาลโรคต่อมไร้ท่อที่ซับซ้อนการพยาบาลโรคต่อมไร้ท่อที่ซับซ้อน
การพยาบาลโรคต่อมไร้ท่อที่ซับซ้อนChutchavarn Wongsaree
 

Mais de Chutchavarn Wongsaree (20)

Effect of dementia on older adult in thailand
Effect of  dementia on older adult in thailandEffect of  dementia on older adult in thailand
Effect of dementia on older adult in thailand
 
Current situation in dementia syndrome on older person in thailand issues and...
Current situation in dementia syndrome on older person in thailand issues and...Current situation in dementia syndrome on older person in thailand issues and...
Current situation in dementia syndrome on older person in thailand issues and...
 
การเรียนรู้เชิงรุกทางคลินิก ด้วยนวัตกรรมทางการพยาบาล
การเรียนรู้เชิงรุกทางคลินิก ด้วยนวัตกรรมทางการพยาบาลการเรียนรู้เชิงรุกทางคลินิก ด้วยนวัตกรรมทางการพยาบาล
การเรียนรู้เชิงรุกทางคลินิก ด้วยนวัตกรรมทางการพยาบาล
 
การศึกษาเเบบผู้ใหญ่ : การเรียนรู้และเข้าใจนักศึกษาพยาบาลยุค generation z
การศึกษาเเบบผู้ใหญ่ : การเรียนรู้และเข้าใจนักศึกษาพยาบาลยุค generation zการศึกษาเเบบผู้ใหญ่ : การเรียนรู้และเข้าใจนักศึกษาพยาบาลยุค generation z
การศึกษาเเบบผู้ใหญ่ : การเรียนรู้และเข้าใจนักศึกษาพยาบาลยุค generation z
 
การพยาบาลผู้ป่วยโรคผิวหนัง
การพยาบาลผู้ป่วยโรคผิวหนังการพยาบาลผู้ป่วยโรคผิวหนัง
การพยาบาลผู้ป่วยโรคผิวหนัง
 
ทฤษฏีการสูงอายุและการประยุกต์ใช้ทางการพยาบาล
ทฤษฏีการสูงอายุและการประยุกต์ใช้ทางการพยาบาลทฤษฏีการสูงอายุและการประยุกต์ใช้ทางการพยาบาล
ทฤษฏีการสูงอายุและการประยุกต์ใช้ทางการพยาบาล
 
มโนทัศน์การพยาบาลผู้สูงอายุ
มโนทัศน์การพยาบาลผู้สูงอายุมโนทัศน์การพยาบาลผู้สูงอายุ
มโนทัศน์การพยาบาลผู้สูงอายุ
 
การให้ความรู้แบบเข้มข้น เพื่อบำบัดภาวะน้ำเกิน ในผู้ป่วยที่ฟอกเลือดด้วยเคร...
การให้ความรู้แบบเข้มข้น   เพื่อบำบัดภาวะน้ำเกิน   ในผู้ป่วยที่ฟอกเลือดด้วยเคร...การให้ความรู้แบบเข้มข้น   เพื่อบำบัดภาวะน้ำเกิน   ในผู้ป่วยที่ฟอกเลือดด้วยเคร...
การให้ความรู้แบบเข้มข้น เพื่อบำบัดภาวะน้ำเกิน ในผู้ป่วยที่ฟอกเลือดด้วยเคร...
 
การพยาบาลผู้ป่วยหลอดเลือดเอ-ออร์ตาในช่องท้องโป่งพอง
การพยาบาลผู้ป่วยหลอดเลือดเอ-ออร์ตาในช่องท้องโป่งพองการพยาบาลผู้ป่วยหลอดเลือดเอ-ออร์ตาในช่องท้องโป่งพอง
การพยาบาลผู้ป่วยหลอดเลือดเอ-ออร์ตาในช่องท้องโป่งพอง
 
ความเครียดก่อนการสอบขึ้นทะเบียนใบประกอบวิชาชีพการพยาบาลครั้งแรกของบัณฑิตใหม่ ...
ความเครียดก่อนการสอบขึ้นทะเบียนใบประกอบวิชาชีพการพยาบาลครั้งแรกของบัณฑิตใหม่ ...ความเครียดก่อนการสอบขึ้นทะเบียนใบประกอบวิชาชีพการพยาบาลครั้งแรกของบัณฑิตใหม่ ...
ความเครียดก่อนการสอบขึ้นทะเบียนใบประกอบวิชาชีพการพยาบาลครั้งแรกของบัณฑิตใหม่ ...
 
Update การพยาบาลผู้ป่วยภาวะหัวใจล้มเหลวเฉียบพลันเเละเรื้อรัง
Update การพยาบาลผู้ป่วยภาวะหัวใจล้มเหลวเฉียบพลันเเละเรื้อรังUpdate การพยาบาลผู้ป่วยภาวะหัวใจล้มเหลวเฉียบพลันเเละเรื้อรัง
Update การพยาบาลผู้ป่วยภาวะหัวใจล้มเหลวเฉียบพลันเเละเรื้อรัง
 
การอ่านเเละเเปลผลคลื่นไฟฟ้าหัวใจที่เต้นผิดจังหวะสำหรับพยาบาล
การอ่านเเละเเปลผลคลื่นไฟฟ้าหัวใจที่เต้นผิดจังหวะสำหรับพยาบาลการอ่านเเละเเปลผลคลื่นไฟฟ้าหัวใจที่เต้นผิดจังหวะสำหรับพยาบาล
การอ่านเเละเเปลผลคลื่นไฟฟ้าหัวใจที่เต้นผิดจังหวะสำหรับพยาบาล
 
การพยาบาลผู้ป่วยที่มีปัญหาโรคของหลอดเลือดโคโรนารี
การพยาบาลผู้ป่วยที่มีปัญหาโรคของหลอดเลือดโคโรนารี การพยาบาลผู้ป่วยที่มีปัญหาโรคของหลอดเลือดโคโรนารี
การพยาบาลผู้ป่วยที่มีปัญหาโรคของหลอดเลือดโคโรนารี
 
การพยาบาลผู้ป่วยที่ได้รับการบำบัดรักษาด้วยเครื่องช่วยหายใจ
การพยาบาลผู้ป่วยที่ได้รับการบำบัดรักษาด้วยเครื่องช่วยหายใจการพยาบาลผู้ป่วยที่ได้รับการบำบัดรักษาด้วยเครื่องช่วยหายใจ
การพยาบาลผู้ป่วยที่ได้รับการบำบัดรักษาด้วยเครื่องช่วยหายใจ
 
nursing Care patients on ventilator
 nursing  Care patients on   ventilator nursing  Care patients on   ventilator
nursing Care patients on ventilator
 
การประเมินระบบไหลเวียนเลือดและความดันโลหิตในผู้ป่วยวิกฤตฉุกเฉินระยะเฉียบพลันเ...
การประเมินระบบไหลเวียนเลือดและความดันโลหิตในผู้ป่วยวิกฤตฉุกเฉินระยะเฉียบพลันเ...การประเมินระบบไหลเวียนเลือดและความดันโลหิตในผู้ป่วยวิกฤตฉุกเฉินระยะเฉียบพลันเ...
การประเมินระบบไหลเวียนเลือดและความดันโลหิตในผู้ป่วยวิกฤตฉุกเฉินระยะเฉียบพลันเ...
 
การพยาบาลผู้ป่วยโรคไตเเละระบบทางเดินปัสสาวะที่มีปัญหาซับซ้อนในระยะเฉียบพลันแล...
การพยาบาลผู้ป่วยโรคไตเเละระบบทางเดินปัสสาวะที่มีปัญหาซับซ้อนในระยะเฉียบพลันแล...การพยาบาลผู้ป่วยโรคไตเเละระบบทางเดินปัสสาวะที่มีปัญหาซับซ้อนในระยะเฉียบพลันแล...
การพยาบาลผู้ป่วยโรคไตเเละระบบทางเดินปัสสาวะที่มีปัญหาซับซ้อนในระยะเฉียบพลันแล...
 
Adult Nursing II มโนทัศน์การพยาบาลผู้ใหญ่ที่เจ็บป่วยซับซ้อนในระยะเฉียบพลันแล...
Adult Nursing II  มโนทัศน์การพยาบาลผู้ใหญ่ที่เจ็บป่วยซับซ้อนในระยะเฉียบพลันแล...Adult Nursing II  มโนทัศน์การพยาบาลผู้ใหญ่ที่เจ็บป่วยซับซ้อนในระยะเฉียบพลันแล...
Adult Nursing II มโนทัศน์การพยาบาลผู้ใหญ่ที่เจ็บป่วยซับซ้อนในระยะเฉียบพลันแล...
 
ประสบการณ์การรับรู้และการจัดการปัญหาด้านเพศสัมพันธ์ของผู้ป่วยเพศชายโรคไตวายเร...
ประสบการณ์การรับรู้และการจัดการปัญหาด้านเพศสัมพันธ์ของผู้ป่วยเพศชายโรคไตวายเร...ประสบการณ์การรับรู้และการจัดการปัญหาด้านเพศสัมพันธ์ของผู้ป่วยเพศชายโรคไตวายเร...
ประสบการณ์การรับรู้และการจัดการปัญหาด้านเพศสัมพันธ์ของผู้ป่วยเพศชายโรคไตวายเร...
 
การพยาบาลโรคต่อมไร้ท่อที่ซับซ้อน
การพยาบาลโรคต่อมไร้ท่อที่ซับซ้อนการพยาบาลโรคต่อมไร้ท่อที่ซับซ้อน
การพยาบาลโรคต่อมไร้ท่อที่ซับซ้อน
 

Último

This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.
This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.
This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.christianmathematics
 
Towards a code of practice for AI in AT.pptx
Towards a code of practice for AI in AT.pptxTowards a code of practice for AI in AT.pptx
Towards a code of practice for AI in AT.pptxJisc
 
Interdisciplinary_Insights_Data_Collection_Methods.pptx
Interdisciplinary_Insights_Data_Collection_Methods.pptxInterdisciplinary_Insights_Data_Collection_Methods.pptx
Interdisciplinary_Insights_Data_Collection_Methods.pptxPooja Bhuva
 
The basics of sentences session 3pptx.pptx
The basics of sentences session 3pptx.pptxThe basics of sentences session 3pptx.pptx
The basics of sentences session 3pptx.pptxheathfieldcps1
 
On_Translating_a_Tamil_Poem_by_A_K_Ramanujan.pptx
On_Translating_a_Tamil_Poem_by_A_K_Ramanujan.pptxOn_Translating_a_Tamil_Poem_by_A_K_Ramanujan.pptx
On_Translating_a_Tamil_Poem_by_A_K_Ramanujan.pptxPooja Bhuva
 
How to setup Pycharm environment for Odoo 17.pptx
How to setup Pycharm environment for Odoo 17.pptxHow to setup Pycharm environment for Odoo 17.pptx
How to setup Pycharm environment for Odoo 17.pptxCeline George
 
Jamworks pilot and AI at Jisc (20/03/2024)
Jamworks pilot and AI at Jisc (20/03/2024)Jamworks pilot and AI at Jisc (20/03/2024)
Jamworks pilot and AI at Jisc (20/03/2024)Jisc
 
Python Notes for mca i year students osmania university.docx
Python Notes for mca i year students osmania university.docxPython Notes for mca i year students osmania university.docx
Python Notes for mca i year students osmania university.docxRamakrishna Reddy Bijjam
 
latest AZ-104 Exam Questions and Answers
latest AZ-104 Exam Questions and Answerslatest AZ-104 Exam Questions and Answers
latest AZ-104 Exam Questions and Answersdalebeck957
 
80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...
80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...
80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Google Gemini An AI Revolution in Education.pptx
Google Gemini An AI Revolution in Education.pptxGoogle Gemini An AI Revolution in Education.pptx
Google Gemini An AI Revolution in Education.pptxDr. Sarita Anand
 
UGC NET Paper 1 Mathematical Reasoning & Aptitude.pdf
UGC NET Paper 1 Mathematical Reasoning & Aptitude.pdfUGC NET Paper 1 Mathematical Reasoning & Aptitude.pdf
UGC NET Paper 1 Mathematical Reasoning & Aptitude.pdfNirmal Dwivedi
 
Food safety_Challenges food safety laboratories_.pdf
Food safety_Challenges food safety laboratories_.pdfFood safety_Challenges food safety laboratories_.pdf
Food safety_Challenges food safety laboratories_.pdfSherif Taha
 
Plant propagation: Sexual and Asexual propapagation.pptx
Plant propagation: Sexual and Asexual propapagation.pptxPlant propagation: Sexual and Asexual propapagation.pptx
Plant propagation: Sexual and Asexual propapagation.pptxUmeshTimilsina1
 
NO1 Top Black Magic Specialist In Lahore Black magic In Pakistan Kala Ilam Ex...
NO1 Top Black Magic Specialist In Lahore Black magic In Pakistan Kala Ilam Ex...NO1 Top Black Magic Specialist In Lahore Black magic In Pakistan Kala Ilam Ex...
NO1 Top Black Magic Specialist In Lahore Black magic In Pakistan Kala Ilam Ex...Amil baba
 
How to Create and Manage Wizard in Odoo 17
How to Create and Manage Wizard in Odoo 17How to Create and Manage Wizard in Odoo 17
How to Create and Manage Wizard in Odoo 17Celine George
 
Kodo Millet PPT made by Ghanshyam bairwa college of Agriculture kumher bhara...
Kodo Millet  PPT made by Ghanshyam bairwa college of Agriculture kumher bhara...Kodo Millet  PPT made by Ghanshyam bairwa college of Agriculture kumher bhara...
Kodo Millet PPT made by Ghanshyam bairwa college of Agriculture kumher bhara...pradhanghanshyam7136
 
General Principles of Intellectual Property: Concepts of Intellectual Proper...
General Principles of Intellectual Property: Concepts of Intellectual  Proper...General Principles of Intellectual Property: Concepts of Intellectual  Proper...
General Principles of Intellectual Property: Concepts of Intellectual Proper...Poonam Aher Patil
 
How to Add New Custom Addons Path in Odoo 17
How to Add New Custom Addons Path in Odoo 17How to Add New Custom Addons Path in Odoo 17
How to Add New Custom Addons Path in Odoo 17Celine George
 
Fostering Friendships - Enhancing Social Bonds in the Classroom
Fostering Friendships - Enhancing Social Bonds  in the ClassroomFostering Friendships - Enhancing Social Bonds  in the Classroom
Fostering Friendships - Enhancing Social Bonds in the ClassroomPooky Knightsmith
 

Último (20)

This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.
This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.
This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.
 
Towards a code of practice for AI in AT.pptx
Towards a code of practice for AI in AT.pptxTowards a code of practice for AI in AT.pptx
Towards a code of practice for AI in AT.pptx
 
Interdisciplinary_Insights_Data_Collection_Methods.pptx
Interdisciplinary_Insights_Data_Collection_Methods.pptxInterdisciplinary_Insights_Data_Collection_Methods.pptx
Interdisciplinary_Insights_Data_Collection_Methods.pptx
 
The basics of sentences session 3pptx.pptx
The basics of sentences session 3pptx.pptxThe basics of sentences session 3pptx.pptx
The basics of sentences session 3pptx.pptx
 
On_Translating_a_Tamil_Poem_by_A_K_Ramanujan.pptx
On_Translating_a_Tamil_Poem_by_A_K_Ramanujan.pptxOn_Translating_a_Tamil_Poem_by_A_K_Ramanujan.pptx
On_Translating_a_Tamil_Poem_by_A_K_Ramanujan.pptx
 
How to setup Pycharm environment for Odoo 17.pptx
How to setup Pycharm environment for Odoo 17.pptxHow to setup Pycharm environment for Odoo 17.pptx
How to setup Pycharm environment for Odoo 17.pptx
 
Jamworks pilot and AI at Jisc (20/03/2024)
Jamworks pilot and AI at Jisc (20/03/2024)Jamworks pilot and AI at Jisc (20/03/2024)
Jamworks pilot and AI at Jisc (20/03/2024)
 
Python Notes for mca i year students osmania university.docx
Python Notes for mca i year students osmania university.docxPython Notes for mca i year students osmania university.docx
Python Notes for mca i year students osmania university.docx
 
latest AZ-104 Exam Questions and Answers
latest AZ-104 Exam Questions and Answerslatest AZ-104 Exam Questions and Answers
latest AZ-104 Exam Questions and Answers
 
80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...
80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...
80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...
 
Google Gemini An AI Revolution in Education.pptx
Google Gemini An AI Revolution in Education.pptxGoogle Gemini An AI Revolution in Education.pptx
Google Gemini An AI Revolution in Education.pptx
 
UGC NET Paper 1 Mathematical Reasoning & Aptitude.pdf
UGC NET Paper 1 Mathematical Reasoning & Aptitude.pdfUGC NET Paper 1 Mathematical Reasoning & Aptitude.pdf
UGC NET Paper 1 Mathematical Reasoning & Aptitude.pdf
 
Food safety_Challenges food safety laboratories_.pdf
Food safety_Challenges food safety laboratories_.pdfFood safety_Challenges food safety laboratories_.pdf
Food safety_Challenges food safety laboratories_.pdf
 
Plant propagation: Sexual and Asexual propapagation.pptx
Plant propagation: Sexual and Asexual propapagation.pptxPlant propagation: Sexual and Asexual propapagation.pptx
Plant propagation: Sexual and Asexual propapagation.pptx
 
NO1 Top Black Magic Specialist In Lahore Black magic In Pakistan Kala Ilam Ex...
NO1 Top Black Magic Specialist In Lahore Black magic In Pakistan Kala Ilam Ex...NO1 Top Black Magic Specialist In Lahore Black magic In Pakistan Kala Ilam Ex...
NO1 Top Black Magic Specialist In Lahore Black magic In Pakistan Kala Ilam Ex...
 
How to Create and Manage Wizard in Odoo 17
How to Create and Manage Wizard in Odoo 17How to Create and Manage Wizard in Odoo 17
How to Create and Manage Wizard in Odoo 17
 
Kodo Millet PPT made by Ghanshyam bairwa college of Agriculture kumher bhara...
Kodo Millet  PPT made by Ghanshyam bairwa college of Agriculture kumher bhara...Kodo Millet  PPT made by Ghanshyam bairwa college of Agriculture kumher bhara...
Kodo Millet PPT made by Ghanshyam bairwa college of Agriculture kumher bhara...
 
General Principles of Intellectual Property: Concepts of Intellectual Proper...
General Principles of Intellectual Property: Concepts of Intellectual  Proper...General Principles of Intellectual Property: Concepts of Intellectual  Proper...
General Principles of Intellectual Property: Concepts of Intellectual Proper...
 
How to Add New Custom Addons Path in Odoo 17
How to Add New Custom Addons Path in Odoo 17How to Add New Custom Addons Path in Odoo 17
How to Add New Custom Addons Path in Odoo 17
 
Fostering Friendships - Enhancing Social Bonds in the Classroom
Fostering Friendships - Enhancing Social Bonds  in the ClassroomFostering Friendships - Enhancing Social Bonds  in the Classroom
Fostering Friendships - Enhancing Social Bonds in the Classroom
 

คำนิยามวิธีการสอน วัตถุประสงค์และการวัดประเมินผลที่สอดคล้องกับวิธีการสอนรูปแบบต่างๆ

  • 1. 1 ก ก ก ก ! " # , . ./ . ก ก ก ! " # # 20 ก 2559 E-mail: nutt_chut@hotmail.com $ % ก 1 ก (Lecture) ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC ก # ?@ D! =กE " C FC ก # # GH " @ G ?C ก # B I # GH " " G = = @ ก กB >?@# # > ก # ?@J >?@# C@ IAC I" K= I FC A @ก # L Iก = !B B A"@>?@# E กMC@# ?@ # GH " " G J@ ?@ E ก @ Nก MC@A # = E กC 1. E C " ก # 2. #ก " B CE # ก 3.D E D " B CE # ก " ก # 4. #ก H A @ A ก E D 2 ก I (Demonstration) ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC ก # ?@ D! =กE " C FC ก C " G E = = @ ก A"@>?@# MC@# ?@ A"@ >?@# #ก C? @ A"@>?@# SกD T ! ก # ?@ =MC@ กก #ก ก I ก ก =>?@ A @A ก B A"@ >?@# #กCก # ?@ D! = กE " C FC ก C " G E = = @ ก A"@>?@# MC@# ?@ A"@>?@# #ก C? @ A"@>?@# SกD T ! ก # ?@ =MC@ กก #ก ก I 1.D E D " B CE # ก " ก # 2. #ก " B CE # ก 3. > = " A"@ E 4. #ก H A @ A ก E D 5. #ก ก E D J >?@# " B # " # @ 3 ก C (Experiment) ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC ก # ?@ D! =กE " C FC ก = I FC A @ก C # L Iก = !B B A"@>?@# ! " G ก !B 1. #ก " B CE # ก 2.ก W J >?@#
  • 2. 2 $ % ก >?@ />?@# กE " C X " Y A ก C >?@ A"@ E E กB>?@# A"@ >?@# G C W JH =กE " C FC A @ C! ! ก = E # L #กZ J@ ? # "J@ ? ! T > ก C ! ก # ?@ =MC@ กก C #กCก # ?@FC ก #"Z > ก[ C กก C ก ก E J # E A"@ก # ?@ H ก # L " E " >?@# E MC@ 3. > = " A"@ E 4.ก #J Kกก # ?@ ก > ! > ก # ?@J >?@# 4 ก (Deduction) ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC ก # ?@ D! =กE " CFC ก B A"@>?@# ?@ #J@ A #ก= ก ][W " กก กW " G J@ ! A # G= =# @ K A"@ B ก A @ ][W/" กก /กW " G J@ ! H " N B " G A"@>?@# ^_ก E ][W/ " กก /กW" G J@ ! H M A D ก A" BN =" ก" # G= B A"@>?@# #J@ A A ][W/" กก /กW" G J@ ! H N B KกSKH JKH " G ก B H NMC@ B # L ก ก " กก M ?B B B N # L Iก = !B B A"@>?@# #กCก # ?@" กก D E " ก C ก B M A @MC@ 1. E C " ก # 2. #ก " B CE # ก 3.D E D " B CE # ก " ก # 4. #ก H A @ A ก E D 5.ก #J Kกก # ?@ 6.A @ C H N 5 ก ! (Induction) ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กCก # ?@ D! =กE " C FC ก E B /J@ ? / C/#" !ก D ก / # L Iก = !B B A"@>?@# MC@^_ก ก[ ก C # " D " กก " G #CZ E MC@C@ # E A"@ 1.D E D " B CE # ก " ก # 2. #ก H A @ A ก
  • 3. 3 $ % ก กWก = " กก / C = @ ก A"@ กB>?@# A"@>?@# Kก[ # " DCK " กก / C = ^ ?B ก # G= E M A @A D ก G= N B M ก B B H N MC@ B # L ก =A"@>?@# ! " กก ก B B NC@ # #กCก # ?@" กก / C" G J@ ?@ B N B #J@ A E D 3. #ก ก E D J >?@# " B # " # @ 4.ก > ! > ก # ?@J >?@# 5.ก T [ 6 ก M Kก[ (Field Trip) ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC ก # ?@ D! =กE " C FC >?@ >?@# B ก > #C M Kก[ # ?@ D = # L " B ?@A # G= H (SK= ?B ก D = =# ก ?B# L ก ) FC ก Kก[ = B N A D = H ก ก " G Iก =MC@ > M @ ก T ! ก # ?@ กJ@ ? =MC@ Kก[ I FC A @ก M Kก[ # L I ก = B A "@ >?@ # M C@ ก A # G= =# MC@ # ?@ T # L MC@A @ " B ! A"@# L F B ก # ?@ E A"@#กC #J@ A #กC# =C H B D = H B ก # ?@ 1.ก #J Kกก # ?@ 2.ก > ! > ก # ?@J >?@# 3.ก C# L ก 4. #ก ก DB C ?@ ก = MC@ กB>?@ G= 5.A"@>?@# # # 7 ก T ก !B B (Small Group Discussion) ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC ก # ?@ D! =กE " CFC ก C >?@# # L ก !B # ZกN 4-8 A"@ >?@# A ก !B ?C ! ก# = J@ ? C#"Z ก A #CZ =กE " C ! > ก T ก # L J@ ! J ก !B I FC A @ก T ก !B B # L Iก = !B B A"@>?@# B B A ก ก ก # ?@ B = DK F ก C C#"Z ก# = ก B A"@>?@# #กC ก # ?@A # G= =# กก @ JKH 1.D E D " B CE # ก " ก # 2. #ก H A @ A ก E D 3. #ก ก E D J >?@# " B # " # @ 4.ก #J Kกก # ?@
  • 4. 4 $ % ก 5.ก > ! > ก # ?@J >?@# 6.ก T [ 7.ก Kก ก>?@#ก= J@ 8 ก C (Dramatization) ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC ก # ?@ D! FC ก A"@>?@# C SK= # L # G= = @ ก A"@>?@# MC@ # ?@ # GH " =MC@กE " CM @ H B @ # G= E A"@# G= H JKH D E A"@ H >?@ C >?@ #กC #J@ A C E # G= H MC@ # L Iก = !B B A"@>?@# #"Z T J # G= = @ ก # ?@ ก[ C C@ # E A"@# G= H JKH E A"@>?@# #กCก # ?@ = C# C E MC@ 1. > = " A"@ E 2.ก #J Kกก # ?@ 3.A"@>?@# # # 4.ก T [ 5.ก Kก ก>?@#ก= J@ 9 ก C (Role Playing) ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC ก # ?@ D! =กE " C FC ก A"@ >?@# A D ก SK= Aก @# ก # L C ก ?@ Kก Kก CJ E # ก C ก J >?@ C H C@ ?@ C ?@ Kก ] ก = #ก # L J@ ? A ก T # G= A"@>?@# #กCก # ?@ D! I FC A @ก C # L Iก = !B B A"@>?@# MC@# ?@ ก # A #J A BA # #กC #J@ A A ?@ Kก ] ก H J # >?@ G= " G #กC #J@ A A # G= B N#ก= ก = C 1. > = " A"@ E 2.ก #J Kกก # ?@ 3.A"@>?@# # # 4.ก T [ 5.ก Kก ก>?@#ก= J@ 6.ก > ! > ก # ?@J >?@# 10 ก B ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC # L Iก = !B B A"@>?@# ^_ก^ ก 1.D E D " B CE # ก
  • 5. 5 $ % ก (Case) ก # ?@ D! =กE " C FC A"@ >?@# Kก[ # G= = JKH ก # L #CZ E D #ก= ก # G= H @ E E #" !> = J E H A @# L J@ ? A ก T # G= A"@>?@# #กCก # ?@ D! #> ก@ X " FC M B @ A"@#กC X " # L Iก =# nCF ก A"@ >?@# C # " # ?@ C J >?@ G= B A"@>?@# ! =ก @ JKH " ก # 2. #ก H A @ A ก E D 3.ก #J Kกก # ?@ 4.ก > ! > ก # ?@J >?@# 5.ก T [ 11 #ก (Game) ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC ก # ?@ D! =กE " C FC ก A"@ >?@# # B #ก ก ก E # GH " J@ ? J #ก ] ก ก # B Iก # B > ก # B #ก J >?@# A @A ก T # G= ! ก # ?@ # L Iก = B A"@>?@# MC@# ?@# G= B N B !ก @ D FC >?@# # L >?@# B # E A"@MC@ ก # L Iก = # nCF ก A"@>?@# B B ? 1. #ก ] ก ก # B J >?@# 2. E KกJ@ ? =MC@ F กก # ?@ 3. > = " A"@ E 4.ก #J Kกก # ?@ 5.ก > ! > ก # ?@J >?@# 12 D ก E (Simulation) ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC ก # ?@ D! =กE " C FC A"@ >?@# M # B A D ก = J@ ? ก ก ก # B = @ # L W Iก = B N = ?BA D ก H FC A @J@ ? = T @ ก J@ ? A # L A ก C A ก@ X " B N SK= ก # L Iก = !B B A"@>?@# MC@# ?@ T # L #กC #J@ A A D ก " G # G= = E ก = Iก B S S@ 1. #ก ] ก ก # B J >?@# 2. KกJ@ ? # L F B ก # ?@ 3.ก > ! > ก # ?@J >?@# 4.ก T [ 5.ก Kก ก>?@#ก= J@
  • 6. 6 $ % ก C A H B > DK >?@# B A ก[ #C ก ก =#กCJKH A D ก 13 ? ก # (Learning Center) ก ก A ก A"@>?@# ! D! =กE " C FC >?@ A"@>?@# Kก[ " ?@C@ # ก ? ก # " G ! ?@ SK= >?@ MC@ C# # GH " ก ก =A @ G= ก " N B ก # M @A"@>?@# MC@# ?@C@ # ก ? ก # " ? B ? # GH " # ZC# Z A # >?@# " ! # ก #J@ ? B N !ก ? FC ? E M @ E " >?@# =# ?@MC@# Z E ก ก # Z กB G= N >?@ E " @ =# L >?@ C# ? ก # A"@ E E B E C กA ก # ?@ กB>?@# # > ก # ?@J >?@# # L Iก = !B B A"@>?@# MC@ Kก[ @ @ # ?@C@ # 1. E C " ก # 2. > = " A"@ E 3. #ก ก E D J >?@# " B # " # @ 4.A"@>?@# # # 5.ก T [ 6.ก Kก ก>?@#ก= J@ 14. # F ก (Programmed Instruction) ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC ก # ?@ D! =กE " C FC ก A"@ >?@# Kก[ ก # E # Z ? C@ # (SK= ก[ # [ = ก B M ก # ก ก B กZ G # L # = E # GH " = A"@>?@# # L Iก = !B B A"@>?@# ! MC@# ?@C@ # D @ ก A J 1. E C " ก # 2. #ก " B CE # ก 3.D E D " B CE # ก " ก # 4. #ก H A @ A ก
  • 7. 3 $ % ก กWก = " กก / C = @ ก A"@ กB>?@# A"@>?@# Kก[ # " DCK " กก / C = ^ ?B ก # G= E M A @A D ก G= N B M ก B B H N MC@ B # L ก =A"@>?@# ! " กก ก B B NC@ # #กCก # ?@" กก / C" G J@ ?@ B N B #J@ A E D 3. #ก ก E D J >?@# " B # " # @ 4.ก > ! > ก # ?@J >?@# 5.ก T [ 6 ก M Kก[ (Field Trip) ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC ก # ?@ D! =กE " C FC >?@ >?@# B ก > #C M Kก[ # ?@ D = # L " B ?@A # G= H (SK= ?B ก D = =# ก ?B# L ก ) FC ก Kก[ = B N A D = H ก ก " G Iก =MC@ > M @ ก T ! ก # ?@ กJ@ ? =MC@ Kก[ I FC A @ก M Kก[ # L I ก = B A "@ >?@ # M C@ ก A # G= =# MC@ # ?@ T # L MC@A @ " B ! A"@# L F B ก # ?@ E A"@#กC #J@ A #กC# =C H B D = H B ก # ?@ 1.ก #J Kกก # ?@ 2.ก > ! > ก # ?@J >?@# 3.ก C# L ก 4. #ก ก DB C ?@ ก = MC@ กB>?@ G= 5.A"@>?@# # # 7 ก T ก !B B (Small Group Discussion) ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC ก # ?@ D! =กE " CFC ก C >?@# # L ก !B # ZกN 4-8 A"@ >?@# A ก !B ?C ! ก# = J@ ? C#"Z ก A #CZ =กE " C ! > ก T ก # L J@ ! J ก !B I FC A @ก T ก !B B # L Iก = !B B A"@>?@# B B A ก ก ก # ?@ B = DK F ก C C#"Z ก# = ก B A"@>?@# #กC ก # ?@A # G= =# กก @ JKH 1.D E D " B CE # ก " ก # 2. #ก H A @ A ก E D 3. #ก ก E D J >?@# " B # " # @ 4.ก #J Kกก # ?@