5. “
Para los pueblos indígenas, las
lenguas no son únicamente
símbolos de identidad y
pertenencia a un grupo, sino
también vehículos de valores
éticos. Constituyen la trama de
los sistemas de conocimientos
mediante los cuales estos
pueblos forman un todo con la
tierra y son cruciales para su
supervivencia. El futuro de sus
jóvenes depende de ellas.
https://es.unesco.org/courier/2019-1/lenguas-indigenas-conocimientos-y-esperanza
Agudas:
Graves/llanas:
Esdrújulas:
Sobresdrújulas
:
8. “Separa las palabras en
sílabas y señala los
diptongos e hiatos:
real, habláis, púa, puntapié, lío, suave, aunque,
mareo, boina, fea, vuela, búho, industria, actúa, limpia,
miedoso, averiguar, toalla, reír, transeúnte, después,
ruido.
9. 03. Reglas de acentuación
especiales
Tilde diacrítica
Es la que permite distinguir
palabras que se escriben igual,
pero que tienen significados
distintos y presentan diferente
pronunciación.
Acentuación de ADVERBIOS
terminados en -MENTE
Llevan tilde solo si la palabra
original tiene tilde.
Rápida = Rápidamente
Veloz = Velozmente
Feliz = Felizmente
Fácil = Fácilmente
Cortés = Cortésmente.
Acentuación de palabras
compuestas
Se acentúa como si fuera una
sola palabra
Balón + cesto = Baloncesto
Corta + césped = cortacésped
Excepción:
Lógico-matemático
Acentuación de
monosílabas:
Dé, él, más, mí, sé, sí, té, tú
Acentuación de
interrogativos y
exclamativos:
Cómo, cuál, cuándo,
cuánto, dónde, qué, quién
